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隨著校長負(fù)責(zé)制的推行，學(xué)校內(nèi)部管理改革的開展，中學(xué)校長的自主權(quán)越來越大。在校長手中，除了擁有教育指揮權(quán)以外，正在逐步擁有財(cái)權(quán)、人權(quán)等重大權(quán)力，這些無疑為學(xué)校管理的改革增添了活力。但是應(yīng)該看到，學(xué)校民...
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