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在本次解放思想大討論活動中,按照市局《關于在全市國稅系統(tǒng)開展“思想大解放推動*大發(fā)展加快三個跨越大討論活動的方案》、《*市國家稅務局關于解放思想大討論第二階段活動意見安排的通知》要求我認真學習了<<...
一、陶冶情操,促進德育 在歷史教學中,進行歷史知識的傳授并非歷史教學的最終目的,我們還必須充分發(fā)揮歷史教學的德育功能,挖掘教材中的思想教育因素。運用插圖進行教學,可以增強教學感染力,激發(fā)學生的熱情,...
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