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高職工科院人文教育思考
1人文素質(zhì)教育評價的內(nèi)涵和作用 1．1人文素質(zhì)教育評價的內(nèi)涵 人文素質(zhì)教育評價是指按照一定的價值標準．對受教育者人文素質(zhì)的發(fā)展變化及構(gòu)成其變化的諸種因素所進行的價值判斷人文素質(zhì)教育評價是人文素質(zhì)教育的重...
佚名 2022-05-04 10:22:32 高職 工科院試論抽象行政行為的可訴
我國的行政訴訟法自1990年10月1日實施以來，對于監(jiān)督行政機關(guān)依法行政，保護公民、法人和其他組織的合法權(quán)益起到了重要作用。但在近12年實施過程中，該法也暴露出了許多問題，其中之一就是狹義的抽象行政行為的可...
小陳老師 2022-02-15 07:58:00 行政教育局師德師風再教育活動方案
一、指導思想 高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“*”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以做人民滿意的教師、創(chuàng)人民滿意的學校、辦人民滿意的教育為宗旨，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平...
佚名 2022-06-27 10:06:53 教育局 師德師風