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小議行政文化危機與重建
摘要：行政理念的錯位或步入誤區(qū)，直接造成行政效率的精神動力不足，是形成行政效率不高的“瓶頸”。從一些院內(nèi)外的矛盾、糾紛看，許多問題的根源都在于醫(yī)院的行政管理效率低下引起的連鎖反應(yīng)。行政文化建設(shè)處于一...
市場經(jīng)濟(jì)條件下，隨著經(jīng)濟(jì)生活發(fā)展的日新月異，社會不良風(fēng)氣對干部的影響也日益凸顯，致使一些行政人員的信念與信仰狀況正處在一個活躍與混亂并存的時期，其中清醒者有之，但困惑者、動搖者、盲目者乃至墮落者也有之 2022-06-17 06:36:14 行政文化 危機小學(xué)教研匯報
依靠全體教職工的全體努力,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下： 一、關(guān)注課堂教學(xué),抓好教學(xué)質(zhì)量 學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個中心,學(xué)校本期制定了教學(xué)目標(biāo)任務(wù),各年級對目標(biāo)任務(wù)向班級和學(xué)科教師進(jìn)行了分解,學(xué)...
突出新課程改革工作重點。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會其改革的精神實質(zhì),科任教師熟悉新教材,逐步摸索出適應(yīng)新教材,適應(yīng)我校學(xué)生特點的教學(xué)路子,重視學(xué)法指導(dǎo),倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,樂于探究,培養(yǎng)學(xué)生收集 2022-08-01 11:24:45 教研工作 年度應(yīng)用性課程體系財務(wù)管理論文
1財務(wù)管理課程體系的現(xiàn)狀 我國各高校以這個培養(yǎng)目標(biāo)為出發(fā)點形成了一套財務(wù)管理課程體系。在學(xué)科歸屬上，不同的學(xué)校做法不同。主要有兩種做法：①部分學(xué)校將財務(wù)管理劃分為經(jīng)濟(jì)類，分屬于會計學(xué)科，主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會...
佚名 2022-02-05 09:54:50 應(yīng)用性 課程體系