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摘要：教師專業(yè)道德是教師專業(yè)素養(yǎng)的核心，是教師專業(yè)化的重要標(biāo)志。但我國傳統(tǒng)師德規(guī)范中的缺陷以及個(gè)別教師不道德行為的出現(xiàn)是我國教師專業(yè)化的絆腳石，因此，必須加強(qiáng)教師專業(yè)道德建設(shè)。其途徑是：科學(xué)、合理地...
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