yyy1900
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計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量提升研究（共2篇）
第一篇 一、書本理論與實(shí)踐相結(jié)合 理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，實(shí)踐是理論的升華，兩者相互聯(lián)系、密不可分。教師在教學(xué)的時(shí)候要注意理論和實(shí)踐相結(jié)合，切不可有所偏頗。每學(xué)習(xí)完一部分課本內(nèi)容后教師都應(yīng)讓學(xué)生去實(shí)踐，使學(xué)...
佚名 2022-04-09 02:59:30 計(jì)算機(jī)教學(xué) 質(zhì)量提升校內(nèi)圖書館的人文環(huán)境
1.剛?cè)峤Y(jié)合 傳統(tǒng)的高校圖書館對讀者是以剛性管理為主。所謂剛性管理是圖書館建立各種具強(qiáng)制色彩的規(guī)章制度和懲罰條例，要求讀者遵守和服從，否則便給予懲處。應(yīng)該說，剛性管理是圖書館做好服務(wù)工作的先決條件，但...
佚名 2022-06-07 11:23:46 圖書館 人文教育局教學(xué)改革匯報(bào)材料
縣教育局4號文件下發(fā)以后，學(xué)校組織全體干部教師進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，并對教師轉(zhuǎn)變理念情況進(jìn)行了專門閉卷測試。學(xué)期初專門召開了教學(xué)改革工作會議，并且出臺了系列教學(xué)改革的文件和配套制度。為確保改革的順利進(jìn)行，...
佚名 2022-09-05 03:40:04 教育局 教學(xué)改革