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列寧精簡國家機構(gòu)和改善國家機關理論和實踐
【正文】 1918—1920年的蘇聯(lián)國內(nèi)戰(zhàn)爭和1921年的糧食危機剛過，列寧便把精簡國家機構(gòu)和改善國家機關問題提上了日程：“在和平已經(jīng)到來和免于饑餓的最低需要已經(jīng)得到保證的現(xiàn)在，全部工作都應該集中到改善機關上”...
hgx 2022-04-17 12:57:00 馬克思主義中學生主體性地理教學論文
1師生關系的完善 在主體性培養(yǎng)過程中，教師起著主導的作用，但并不意味著教師占據(jù)著教學活動的主要地位，忽略學生的反應．主體性培養(yǎng)首先要堅持師生合作的觀念，教學僅是參與和引導學生的配角，教師不可傲慢，要放...
佚名 2022-10-13 09:17:34 中學生 主體性信息化項目判定思考
根據(jù)美國hackett公司的一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)，只有37%的信息化項目在計劃時間內(nèi)完成，只有42%的信息化項目在預算內(nèi)完成。那么如何去定義信息化項目的成?。咳绾畏治鲰椖看嬖诘娘L險？如何進行有效的項目管理？以及如何進行...
佚名 2022-05-03 05:48:47 信息化 項目初中語文作文教學研究
摘要：作文教學是語文教學中的重要組成部分，是全面提升學生素質(zhì)的一項重要工作。作文是一種具有高度綜合性的語言活動，是人們表達思想、情感，傳遞知識的重要載體，也是衡量學生語文水平的重要尺度。因此，教師要...
佚名 2022-04-29 11:33:53 初中語文 作文教學