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小學音樂興趣教學管理

編者按：本論文主要從利用教材的德育因素，幫助學生學會選擇健康的歌曲，抵制消極負面的影響；教會學生正確的發(fā)聲，讓學生會體驗美創(chuàng)造美；利用教材因素，培養(yǎng)學生鑒賞美的能力；用唱、打、念、吹的結合，培養(yǎng)學生...