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社會(huì)文化視角看網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)的建設(shè)
一、網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)的情景意義和文化模式 詞匯的意義不是一成不變的，而是根據(jù)語(yǔ)言境界不斷變化，與歷史、社會(huì)文化、思維有關(guān)。不同的語(yǔ)篇和語(yǔ)體可以共同創(chuàng)造和改變意義(GEE，2000：4)。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)境賦予了這些詞匯特殊的情...
佚名 2022-08-25 03:55:45 社會(huì)文化 網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)教師資格認(rèn)定制度
摘要：實(shí)行中小學(xué)繼續(xù)教育教師資格認(rèn)定制度是保證中小學(xué)教師培訓(xùn)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑。10年來(lái)，我國(guó)教師資格制度的實(shí)施和對(duì)繼續(xù)教育理論研究的深入為實(shí)施中小學(xué)繼續(xù)教育教師資格認(rèn)定制...
佚名 2022-10-05 05:55:48 教師資格認(rèn)定制度 基礎(chǔ)教育論文