一、高中體育教學(xué)的基本要求

我國頒發(fā)的高中體育課程標準中提出體育教學(xué)的根本目標是切實提高學(xué)生參與各項運動的能力。具體說來，在高中教育階段，體育課的重點是田徑，田徑教學(xué)可以在讓學(xué)生掌握田徑基本知識和技巧的基礎(chǔ)上增強耐力和敏捷性。除田徑教學(xué)之外，教師還可以教授體操、武術(shù)等項目。這些內(nèi)容有助于提高高中生的反應(yīng)能力、靈活性等。按照高中體育教學(xué)的要求，在充分考慮學(xué)生身體素質(zhì)的前提下，教師可以對體育課程進行階段性的分工。在高一年級的體育課上，應(yīng)該是田徑為主，讓學(xué)生進行長短跑、跳遠、跳高的基本訓(xùn)練，并適當增加跑跳運動的時間，從根本上改變學(xué)生身體素質(zhì)低下的情況。高二、高三年級，學(xué)生可以體操、武術(shù)等學(xué)習(xí)為主，在團體的訓(xùn)練中提高學(xué)生對于參加體育鍛煉的認識。

二、高中體育教學(xué)現(xiàn)狀

（一）體育課沒有引起足夠的重視

雖然素質(zhì)教育的口號喊了很多年，但在社會壓力之下，無論是從家長還是學(xué)校重視的還是學(xué)生的成績，而體育課又不是高考科目，所以在很多學(xué)校看來，體育課成了浪費時間的雞肋。從學(xué)生的角度來講，他們從小沒有養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，在體育課上，他們關(guān)心的是能否出去玩一會兒，而具體到動作的要領(lǐng)和技巧，以及訓(xùn)練所需要的耐力和體力則是他們不關(guān)心和不想付出的。

（二）授課時間受到限制

【摘要】

面對著高考壓力，多數(shù)高中生忽視了身體素質(zhì)的鍛煉，整天在復(fù)習(xí)與高考相關(guān)的學(xué)科知識點，這對高中生全面發(fā)展極為不利?；@球是體育學(xué)科中最重要的項目之一，本文挖掘了高中體育籃球教學(xué)的價值，結(jié)合教學(xué)實踐提出符合實際狀況到高中體育籃球教學(xué)質(zhì)量的提高措施。

【關(guān)鍵詞】

高中體育；教學(xué)質(zhì)量；籃球

籃球在當今社會中流行度非常高，也普遍受到學(xué)生群體的喜愛，研究如何提高高中體育教學(xué)中籃球教學(xué)質(zhì)量具有現(xiàn)實意義。本文探究了高中體育教學(xué)的現(xiàn)狀，分兩方面具體分析了如何采用先進的教學(xué)理念來改進籃球課程的教學(xué)方式，從而進一步提高高中生的籃球水平。

一、高中體育籃球教學(xué)的意義

摘要：隨著新課程標準的實施，我國高中體育課程的教學(xué)有了明顯改善，然而，就目前的教學(xué)現(xiàn)狀來看，教學(xué)中仍然存在一些問題。高中學(xué)生面對這繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，而高中體育作為高中唯一一門讓學(xué)生有機會走出教室緩解壓力和鍛煉身心的課程，其不僅擔(dān)負著鍛煉學(xué)生體魄的責(zé)任，還肩負著為學(xué)生緩解壓力調(diào)節(jié)心理的重任。從目前的高中體育教學(xué)而言，很多高中學(xué)校都只是使用單一的體育教育方法，這樣的教學(xué)方法沒能完全激發(fā)學(xué)生體育課的運動興趣，很大程度上阻礙了體育課教學(xué)質(zhì)量的提高。本文筆者為了切實提高高中體育教學(xué)的質(zhì)量，就當前高中體育的教學(xué)現(xiàn)狀進行了具體分析，提出了多樣化的教學(xué)方式以提高學(xué)生的興趣。也希望通過此次研究為未來高中體育教學(xué)多樣化發(fā)展提供參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：高中體育；多樣化教學(xué)；重要性；策略

隨著新課程標準的實施，我國高中許多科目進行了一系列改革與創(chuàng)新。與其他課程相比，我國高中體育教學(xué)的改革相對較慢些，其中仍然存在著諸多問題，正是這些問題的存在，其很大程度上限制了高中學(xué)生進行體育鍛煉的積極性，并阻礙了高中體育教學(xué)的迅速發(fā)展。從我國高中的體育教學(xué)的現(xiàn)狀來看，其具體存在的問題大致有以下幾個方面。

1．我國高中體育教學(xué)當前所存在的問題

1．1體育課程教學(xué)內(nèi)容傳統(tǒng)單一

高中體育教育由于“素質(zhì)教育”理念的正確引導(dǎo)，在高中學(xué)校教育中的地位得到了一定的提高。但是由于“高考”所帶來的學(xué)習(xí)任務(wù)壓力，中學(xué)體育教學(xué)仍然沒有得到足夠的重視。許多學(xué)校還在沿用傳統(tǒng)單一的教學(xué)方法，沒能提高學(xué)生上體育課的積極性。比如，體育課堂上教師認真的講述一個體育項目的技術(shù)要點，學(xué)生只是圍站在一旁三三兩兩的湊在一起，有說有笑談?wù)搫e的話題，完全沒把注意力集中到課堂上來。這樣必然導(dǎo)致課堂效率低，學(xué)生在體育學(xué)習(xí)的過程中沒有興趣，不能體會到體育運動帶來的滿足感和成就感。由此可見，傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式已經(jīng)無法提高學(xué)生在體育課堂上積極性，沒能讓學(xué)生得到一個充分的鍛煉調(diào)節(jié)身心的疲憊，不利于學(xué)習(xí)其他教學(xué)工作的開展。

摘要：對于高中階段的體育教學(xué)而言，要想實現(xiàn)有效的創(chuàng)新和發(fā)展，教師就要創(chuàng)造出符合教學(xué)大綱要求的新模式，促進學(xué)生的全面健康發(fā)展。本文從高中體育教學(xué)的創(chuàng)新模式出發(fā)，進行了深入地分析和探討。

關(guān)鍵詞：高中體育；教學(xué)；創(chuàng)新模式；分析

高中體育教育的核心目標就是要提高學(xué)生的身體素質(zhì)，其中既包括學(xué)生的身體素質(zhì)，也包括培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)。在具體的高中體育教學(xué)中，教師要從教學(xué)實際出發(fā)，根據(jù)目前高中體育教學(xué)中存在的問題進行深入細致地研究和分析，提出有針對性地改革與創(chuàng)新的教學(xué)策略，為學(xué)生終身發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的教學(xué)環(huán)境，提高體育課堂教學(xué)的有效性。

一、目前高中體育課堂教學(xué)中存在的幾個問題

要想實現(xiàn)高中體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，教師就要從教學(xué)和管理入手，找出目前高中體育課堂教學(xué)中存在的一些問題，再將這些急需解決的問題進行深入地研究和分析，確定有針對性的解決辦法，在此基礎(chǔ)上進行改革和創(chuàng)新，這樣我們的高中體育教學(xué)工作才能取得良好的效果。筆者現(xiàn)結(jié)合高中體育教學(xué)實踐可以發(fā)現(xiàn)，目前高中體育教學(xué)中主要存在以下幾個問題。

（一）很多教師和學(xué)生對體育學(xué)科在學(xué)習(xí)中的地位沒有一個科學(xué)正確的認識

一、引言

隨著人們體育意識的不斷提高，高中體育教學(xué)改革也得到了廣泛的關(guān)注，而因高中體育教學(xué)枯燥、教學(xué)模式單一等問題使得學(xué)生提不起興趣，教師不愿意教授，教學(xué)質(zhì)量低下。而教育部門也明確指出，高中體育教學(xué)應(yīng)向著多元化的方向發(fā)展，所以進行體育游戲是豐富高中體育教學(xué)，刺激學(xué)生興趣，有效提高體育教學(xué)效率的關(guān)鍵。下文就高中體育教學(xué)中運用體育游戲的作用展開分析，基于高中體育教學(xué)中體育游戲的運用提出具體策略。

二、高中體育教學(xué)中運用體育游戲的作用

（一）增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

興趣是人們進行任何活動的一種趨向性心理特征，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識和技能的動力。只有學(xué)生對體育教學(xué)產(chǎn)生了興趣才能積極的投入教學(xué)活動中去，而如何使學(xué)生對高中體育教學(xué)產(chǎn)生興趣就是高中體育當前急需解決的問題。傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式在制定和開展體育教學(xué)目標、計劃等多方面的工作過程中存在一定程度的問題，而且一些機制的缺乏也導(dǎo)致了很多教育工作者的積極性和主動性得不到充分調(diào)動。再加上體育教學(xué)變得千篇一律，缺乏創(chuàng)新，使得面對這樣的教學(xué)體制的學(xué)生難以保持對體育的學(xué)習(xí)興趣。運用體育游戲，在豐富體育教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，還能以新奇的活動來吸引學(xué)生，促使學(xué)生對其產(chǎn)生興趣。

（二）增強教學(xué)趣味性