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心理宣泄室范文第1篇

關(guān)鍵詞：離心機(jī)；轉(zhuǎn)鼓；Stokes定律；顆粒沉降；物理模型

（一）薄層流動(dòng)沉降理論

計(jì)算臥螺離心機(jī)生產(chǎn)能力的傳統(tǒng)的Σ理論對離心機(jī)轉(zhuǎn)鼓內(nèi)料液流動(dòng)和顆粒的沉降分離行為進(jìn)行了高度的簡化假設(shè)，要點(diǎn)是“料液在沒有螺旋的空轉(zhuǎn)鼓內(nèi)沿軸向方向做一維流動(dòng)，顆粒沉降遵守“Stokes定律”。采用這個(gè)理論計(jì)算的結(jié)果往往與實(shí)際情況差距很大，有時(shí)甚至是數(shù)量級的差距，如計(jì)算生產(chǎn)能力遠(yuǎn)大于實(shí)際生產(chǎn)能力，計(jì)算的分離臨界粒度遠(yuǎn)小于實(shí)際產(chǎn)品的最小粒度。

根據(jù)對轉(zhuǎn)鼓內(nèi)料液流動(dòng)進(jìn)行的 CFD（Fluent程序，有限元計(jì)算方法）初步分析結(jié)果，我們認(rèn)為Σ理論簡化假設(shè)的核心“料液在沒有螺旋的空轉(zhuǎn)鼓內(nèi)沿軸向方 向做一維流動(dòng)”是計(jì)算結(jié)果與實(shí)際嚴(yán)重不符的主要原因。如圖 1-1，料液從轉(zhuǎn)鼓 進(jìn)料端進(jìn)入，沿軸向向左流動(dòng)，流動(dòng)中顆粒向轉(zhuǎn)鼓內(nèi)壁沉降，料液逐漸澄清，澄 清的液體在轉(zhuǎn)鼓左端的溢流口流出。在流動(dòng)方向上，由于推料螺旋的存在，螺旋 葉片好比流動(dòng)路徑上的一塊塊隔板，液體只能翻過各隔板流動(dòng)，而隔板之間的區(qū) 域，液體軸向流動(dòng)速度極低甚至可認(rèn)為基本處于靜止?fàn)顟B(tài)。因此我們有理由認(rèn)為， 料液流動(dòng)主要在螺旋葉片的頂部以上，結(jié)合在轉(zhuǎn)鼓溢流口端的翻堰流動(dòng)，料液是 在螺旋葉片頂部到自由液面間的不太厚的液層區(qū)域流動(dòng)，決不是在轉(zhuǎn)鼓環(huán)形的整 個(gè)截面流動(dòng)的。

我們把這種更接近實(shí)際情況的流動(dòng)假設(shè)稱為“薄層流動(dòng)”。

1） 轉(zhuǎn)鼓內(nèi)物料的運(yùn)動(dòng)、流動(dòng)和分離行為沿轉(zhuǎn)鼓徑向方向分成四個(gè)區(qū)域；

2） 對四個(gè)分區(qū)內(nèi)的物料運(yùn)動(dòng)和流動(dòng)行為應(yīng)該進(jìn)行分別分析計(jì)算；

3） 最內(nèi)層的區(qū)域1定義為澄清區(qū)，其主要特征是澄清液的軸向和周向流動(dòng)；

4） 區(qū)域2定義為自由沉降區(qū)，其主要特征是分散固體顆粒的沉降運(yùn)動(dòng)行為及液體軸向和周向流動(dòng)對顆粒沉降運(yùn)動(dòng)的影響；

5） 區(qū)域3定義為混沌區(qū)或壓縮區(qū)，其主要特征是固體顆粒的集團(tuán)壓縮和沉降運(yùn)動(dòng)，該區(qū)域物料整體上流動(dòng)行為發(fā)生變化，已脫離牛頓流體的屬性范圍；

6） 區(qū)域4定義為沉渣區(qū)，其主要特征是固體顆粒在離心力場中的螺旋推送運(yùn)動(dòng)，完全脫離流體力學(xué)屬性。

從這個(gè)物理模型可以看出，待分離的料漿經(jīng)進(jìn)料管加入到轉(zhuǎn)鼓的進(jìn)料區(qū)隨轉(zhuǎn)鼓旋轉(zhuǎn)，在旋轉(zhuǎn)離心力的作用下，料漿中的固體顆粒發(fā)生沿徑向方向的沉降運(yùn)動(dòng)，沉積富集在轉(zhuǎn)鼓壁上形成沉渣，并被推料螺旋向錐段方向推送出轉(zhuǎn)鼓，而澄清的液體則沿轉(zhuǎn)鼓軸向流動(dòng)到大端溢流排出。顯然，上述4個(gè)區(qū)域中，只有區(qū)域1和區(qū)域4涉及物料的排出，與轉(zhuǎn)鼓進(jìn)料區(qū)共同構(gòu)成離心機(jī)物料進(jìn)出平衡的計(jì)算截面系統(tǒng)。所謂臥螺離心機(jī)分離工藝計(jì)算，就是指對轉(zhuǎn)鼓進(jìn)料區(qū)的物料在4個(gè)區(qū)域內(nèi)運(yùn)動(dòng)、最后經(jīng)區(qū)域1和4分別排出轉(zhuǎn)鼓的操作行為和條件進(jìn)行分析計(jì)算，以確定離心機(jī)的分離生產(chǎn)能力（料漿流量，或澄清液流量，或沉渣產(chǎn)量）和分離產(chǎn)品質(zhì)量（澄清液含固量，固體含濕量，固體回收效率）。

不同的生產(chǎn)能力表述針對不同的臥螺離心機(jī)用途。對以澄清液為產(chǎn)品或生產(chǎn)目標(biāo)的離心機(jī)（如果汁和飲料的澄清生產(chǎn)），就用澄清液生產(chǎn)能力；對以沉渣為產(chǎn)品或生產(chǎn)目標(biāo)的離心機(jī)（如HDPE、PVC和PTA的生產(chǎn)），就用沉渣生產(chǎn)能力；而像污水處理這類用途的離心機(jī)，則采用料漿生產(chǎn)能力（污水處理量）。

臥螺離心機(jī)分離工藝過程的目標(biāo)，是要獲得滿意的固相回收率（如果固體為產(chǎn)品），或者滿意的固相去除率（如果液體為產(chǎn)品或需要安全合格排放）。因此，控制離心機(jī)沉降分離的關(guān)鍵參數(shù)是分離總效率（累積分布）。

傳統(tǒng)的臥螺離心機(jī)工藝計(jì)算的Σ理論，假設(shè)一個(gè)孤立的固體顆粒隨液體進(jìn)入轉(zhuǎn)鼓，通過解方程來確定該顆粒的運(yùn)動(dòng)軌跡，以顆粒運(yùn)動(dòng)落在轉(zhuǎn)鼓內(nèi)壁位置為判斷準(zhǔn)則，計(jì)算離心機(jī)的所謂當(dāng)量沉降面積。大量的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)表明，Σ理論的計(jì)算結(jié)果與離心機(jī)的實(shí)際操作結(jié)果差距常常達(dá)幾倍，有時(shí)甚至差數(shù)量級，因此幾乎完全不能作為設(shè)計(jì)依據(jù)。如果用圖1的模型來評判Σ理論，顯然其假設(shè)最多只能適合區(qū)域1（這個(gè)區(qū)域內(nèi)的固相濃度最低）的情況；在區(qū)域2，由于固相濃度較高，雖然我們?nèi)匀徽J(rèn)為顆粒的沉降運(yùn)動(dòng)遵Stoke定律，但必須考慮顆粒間運(yùn)動(dòng)時(shí)的相互干涉，即必須對Stokes公式進(jìn)行修正；在區(qū)域3（壓縮區(qū)，或稱為混沌區(qū)），混合流體的性狀已發(fā)生顯著變化，甚至有可能已失去牛頓流體的性質(zhì)，我們認(rèn)為已不適用Stokes定律，最好用流變學(xué)方法來計(jì)算；在區(qū)域4，顆粒堆積成床層，其運(yùn)動(dòng)行為由推料螺旋決定，最好用粉體力學(xué)方法來分析。

（二）臥式螺旋卸料沉降離心機(jī)的“上浮臨界粒度模型”

前面的“薄層理論”，實(shí)際上只考慮了料液的軸向流動(dòng)行為和固體顆粒的Stokes沉降運(yùn)動(dòng)行為，核心仍然是基于軸向方向的一維流動(dòng)。我們對圖1-2（圖1 亦然）的流動(dòng)模型進(jìn)行CFD分析，發(fā)現(xiàn)流動(dòng)并不是一維的，即在轉(zhuǎn)鼓的軸向剖面的流動(dòng)是二維的，因?yàn)樵诼菪~片頂部區(qū)域以及轉(zhuǎn)鼓溢流口區(qū)域要產(chǎn)生顯著的渦流。料液的流動(dòng)不只在軸向方向，也在徑向方向，且是從轉(zhuǎn)鼓壁指向軸心的。這就是說，料液在轉(zhuǎn)鼓內(nèi)存在徑向運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的方向在某些位置與顆粒的Stokes沉降運(yùn)動(dòng)方向相反！料液的反向徑向運(yùn)動(dòng)必然帶動(dòng)固體顆粒上浮，這顯然應(yīng)該被看成是影響離心機(jī)沉降分離的關(guān)鍵性因素之一。

根據(jù)轉(zhuǎn)鼓內(nèi)料液流動(dòng)的CFD分析結(jié)果，并與實(shí)際生產(chǎn)情況進(jìn)行對比，我們提出了描述臥式螺旋卸料沉降離心機(jī)分離工藝的“上浮臨界粒度模型”。

1. 物理模型

為了數(shù)學(xué)建模并進(jìn)行CFD求解，我們在圖1-1的基礎(chǔ)上重新建立了臥式螺旋卸料沉降離心機(jī)轉(zhuǎn)鼓內(nèi)流場的物理模型，如圖1-2所示。

2. 物理模型描述和簡化假設(shè)

臥螺離心機(jī)物理模型（1/2 模型）如圖1-2所示，由于臥螺離心機(jī)內(nèi)流體動(dòng)力學(xué)非常復(fù)雜，F(xiàn)LUENT軟件尚無可直接運(yùn)用的模型進(jìn)行模擬，因此本文對臥螺離心機(jī)內(nèi)分離過程做了適當(dāng)簡化和假設(shè)：

（1）懸浮液由加料管軸向進(jìn)入加料倉后，在此處螺旋加速到與轉(zhuǎn)鼓轉(zhuǎn)速同 步后，沿加料孔徑向進(jìn)入轉(zhuǎn)鼓內(nèi)的液池A區(qū)。在轉(zhuǎn)鼓內(nèi)，液相沿軸向流動(dòng)（從左至右）至液相溢流出口B區(qū)，固相沉渣被螺旋輸送器（從右到左）推送至排渣出口C區(qū)。

（2）懸浮液徑向進(jìn)入轉(zhuǎn)鼓液池A區(qū)時(shí)，由于從徑向流動(dòng)突然轉(zhuǎn)變到軸向和 周向流動(dòng)，其流動(dòng)形態(tài)非常復(fù)雜。為簡化起見，在此處假設(shè)液體由徑向直接轉(zhuǎn)為AB的軸向流動(dòng)。圓錐段為沉渣輸送段，不考慮液體在AC之間的流動(dòng)，流 體流動(dòng)主要發(fā)生在圓柱段。在AB區(qū)之間，固體顆粒的沉降運(yùn)動(dòng)行為及其隨液體流動(dòng)的軸向和徑向運(yùn)動(dòng)行為決定其分離行為，因此對該區(qū)域的流場進(jìn)行計(jì)算。

（3）螺旋與轉(zhuǎn)鼓間的差轉(zhuǎn)速對液體流動(dòng)產(chǎn)生兩個(gè)影響：一是螺旋葉片從右至左（BAC）推送流體，這將延長流體在轉(zhuǎn)鼓內(nèi)的停留時(shí)間，有利于顆粒的沉降分離；二是葉片帶動(dòng)流體做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，但轉(zhuǎn)速相對轉(zhuǎn)鼓轉(zhuǎn)速很小。這兩個(gè)影響都忽略，即假定流體與螺旋葉片沒有相對運(yùn)動(dòng)。因此，螺旋葉片被看出是轉(zhuǎn)鼓液池內(nèi)的環(huán)向隔板，葉片與螺旋筒之間開環(huán)形的流體流動(dòng)通道。

（三）結(jié)論

心理宣泄室范文第2篇

1、宣泄室顧名思義就是用來宣泄的房間，宣泄室在國外并不鮮見，隨著國內(nèi)生活水平的提高，開始關(guān)注心理健康，近年來也開始在我國出現(xiàn)。把悶在心理的情緒宣泄出來，是有助于心理健康的一種方式。隨著生活壓力的增加，宣泄不為是釋放壓力的方法。

2、宣泄室能為情緒不穩(wěn)定、有暴力傾向等來訪者提供一個(gè)在安全的可控制空間，借助器具通過擊打，吶喊、注意力轉(zhuǎn)移的方法，宣泄負(fù)面情緒和壓力，體驗(yàn)宣泄帶來的舒暢感覺，從而實(shí)現(xiàn)身心放松，提高心理健康水平。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

心理宣泄室范文第3篇

看到這里，我們同學(xué)可能會(huì)有很多想法，功課忙、沒時(shí)間等等，這些或許都是平時(shí)不看書的原因，畢竟考分高低往往決定未來命運(yùn)，我們沒有理由不去把全部時(shí)間、精力用在備考上。但是，如果我們都把自己不讀書的原因歸到這上面，似乎也不太令人信服?？纯粗車耐瑢W(xué)，有的寧愿在電腦上泡個(gè)通宵，也不愿意花一點(diǎn)時(shí)間去讀幾頁課外讀物，這多少說明了我們閱讀量少不是精力不夠或者時(shí)間上無暇顧及的問題，而是一個(gè)閱讀興趣與閱讀習(xí)慣問題。從現(xiàn)在開始，我們是否久不久就問一問自己：我準(zhǔn)備要讀什么書?

上學(xué)遲到要“請”全班同學(xué)吃棒棒糖

上學(xué)遲到的情況，總會(huì)有同學(xué)偶爾為之，這時(shí)一般跟老師說明情況就可以了，最多會(huì)遭到老師的批評。但是，重慶市某學(xué)校一名高一學(xué)生，因一次遲到被罰“請”全班50余位同學(xué)每人吃了一個(gè)棒棒糖。而這學(xué)期開學(xué)，他的30多位同學(xué)也差點(diǎn)面臨同樣的遭遇。這是為什么呢?原來，他們班的班規(guī)有規(guī)定，凡是遲到、上課講話的同學(xué)，都要被罰，而且一般是“經(jīng)濟(jì)制裁”。

違反學(xué)校紀(jì)律被“經(jīng)濟(jì)處罰”，這還真是新鮮事呢。對于經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)來說，罰錢可能會(huì)收到一定的效果，但對有錢人家的同學(xué)，看來這樣的處罰還是沒有威懾力，相信這個(gè)班主任的決定實(shí)屬無奈之舉。從中也看出我們中的一些同學(xué)根本沒把校規(guī)校紀(jì)當(dāng)回事。如果大家都能按時(shí)到校，認(rèn)真上課，老師又何必想出這樣的“歪招”呢。其實(shí)，不管什么樣的處罰，都只是起到一個(gè)警醒的作用，自律才是最重要的。

11歲學(xué)生自稱“恨”母親太窮

從普通的打工仔到香港老板在虎門工廠的“管家”，何女士打拼了10年，她的經(jīng)濟(jì)條件比上不足，比下有余，但兒子卻常常說她是鄉(xiāng)下婆，“買書包也不會(huì)買，買盒飯也沒有錢人的香”。“早上送他上學(xué)，給他買包子，他謝鄉(xiāng)下人才吃包子，城里人都吃蛋糕?！薄拔业暮⒆拥降资窃趺戳?，誰能幫我教育一下兒子啊!”這個(gè)傷心的母親無奈地說。

不知道大家看到這里，心中是否有所觸動(dòng)，自己是否也曾如此對待過自己的父母呢?對于父母的真誠付出，很多人沒辦法理解，好像父母對自己所做的一切都是理所當(dāng)然的。這到底是為什么?是教育上出現(xiàn)問題，還是我們太過于自我?學(xué)校中，感恩教育不斷在進(jìn)行，同學(xué)們有時(shí)候也聽得淚流滿面，深受感動(dòng)，但是感動(dòng)過后，我們并沒有把這些感動(dòng)付諸行動(dòng)。其實(shí)，不管父母的地位是如何的卑微，生活方式是如何的“老土”，他們都應(yīng)該是最值得我們敬愛的人，畢竟血濃于水。

武漢洪山高中有個(gè)情緒宣泄室

心理宣泄室范文第4篇

所謂無損宣泄，就是當(dāng)你在發(fā)泄釋放消極情緒時(shí)，所采取的行為和方法既不會(huì)對自己造成損傷，也不會(huì)對社會(huì)和他人造成傷害。這種無損宣泄是在理性支配下的一種積極的發(fā)泄方法，它是對心理進(jìn)行主動(dòng)的疏導(dǎo)，把心中積聚已久的失落和壓抑等不良情緒及時(shí)消除，從而使心理恢復(fù)平衡狀態(tài)，是一種有道德、有修養(yǎng)的體現(xiàn)。這比一些性格急躁、沒有自制能力的人動(dòng)不動(dòng)就打架斗毆、罵人損人、損毀物件的消極發(fā)泄，要強(qiáng)百倍。

據(jù)歷史記載，美國南北戰(zhàn)爭期間，一位軍官被一名士兵冒犯，他帶著滿腹委屈和不滿向他的長官林肯訴說。林肯請他坐下，并倒了一杯水說：“這個(gè)問題很好解決，你只要寫一封信大罵他一頓就會(huì)把怒氣消除。”并拿來信封、信紙和郵票。這位軍官在林肯辦公室把痛罵士兵的信寫好后，心中感到舒服多了。當(dāng)他準(zhǔn)備把信寄出時(shí)，哪知林肯卻和氣地對他說：“既然你心中的怒氣已宣泄出來了，我看還是把信燒掉吧。”最終這位軍官按照林肯的意見做了。這個(gè)有趣的故事就是無損宣泄的典型。下面介紹幾種無損宣泄中最常用和最有效的方法。

痛哭一場當(dāng)一個(gè)人遭遇不幸，心中悲痛欲絕時(shí)，痛痛快快哭一場，就能減輕精神壓力，感到好受些。美國專家威廉?弗雷認(rèn)為，眼淚有排除激動(dòng)狀態(tài)時(shí)產(chǎn)生的可怕毒素的作用，可緩和悲傷者的緊張情緒，消除憂愁。若噙住眼淚強(qiáng)忍悲痛，久而久之則易誘發(fā)高血壓、潰瘍病等身心疾病。

主動(dòng)傾訴　對大多數(shù)人來說，主動(dòng)向可信賴的親朋好友、同事傾訴，是宣泄消極情緒、治療心理創(chuàng)傷的有效辦法。因?yàn)榕笥训难哉Z有時(shí)會(huì)使你多日的癥結(jié)一下解開，收到茅塞頓開的功效。即使你不愿把自己的傷痛全部向親友訴說，你也可以從朋友的友情中得到安慰。

參加活動(dòng)　參加自己平時(shí)喜歡的各項(xiàng)活動(dòng)，如繪畫、寫日記、練書法、種花、旅游、吹拉彈唱、做家務(wù)、打球、跳舞等，通過這些活動(dòng)，投入到大自然和火熱的生活中，轉(zhuǎn)移注意力，可減輕心中的壓力，消除煩惱。特別是勞動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)，出一身大汗，排出身體中的大量廢物，會(huì)使你感到特別輕松。

心理宣泄室范文第5篇

第一招：以情治情

張子和是金元時(shí)期的著名醫(yī)家，他善用攻法治病，被后世稱為“攻下派”。其實(shí)，他還是心理療法的一代大師?！度彘T事親》中有這樣的記載：有一女子因生氣導(dǎo)致疾病纏身，找到張子和求治，張子和建議用痛哭的方法，讓其通過痛哭流涕達(dá)到治療身體疾病的目的。這名女子采用這個(gè)辦法治療一段時(shí)間后，身體得以康復(fù)?！度彘T事親》中是這樣理解的：怒為肝志，暴怒則氣血逆亂、神迷惑而不治；悲則氣消，氣血得以消散下行。

這是比較典型的“以情治情”的療法，通過痛哭使怒火淤積的糾結(jié)情緒得以宣泄?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究還發(fā)現(xiàn)，情感變化流出的眼淚含有兩種神經(jīng)傳導(dǎo)物質(zhì)，這兩種傳導(dǎo)物質(zhì)隨眼淚排出體外后，可緩解其緊張情緒，減輕痛苦和消除憂慮。

第二招：宣泄法

宣泄法也是不錯(cuò)的怒火疏導(dǎo)方法。人的一生中至少要有一位以上的知心好友，當(dāng)自己怒火中燒的時(shí)候，水龍頭往往掌握在好友的手中。怒氣沖天的表述遇到好友的理解以及客觀的意見，不同的聲音在我們的內(nèi)心開了另一扇窗，會(huì)化解掉沖天的怒氣，不良的情緒也會(huì)得以宣泄，此種宣泄法可以理解為語言宣泄法。

此外，宣泄法還包括非語言宣泄法，如擊打橡膠人、撕紙等等。世界五百強(qiáng)企業(yè)中的員工宣泄室，許多都采用橡膠人、撕紙的方法，通過上述方法的運(yùn)用，化解員工在日常工作中積壓下來的怒氣、怨氣，把所有的不良情緒通過擊打和用力的撕扯，化作汗水排出體外。

第三招：移情法

怒火中燒的爆發(fā)往往發(fā)生在一瞬間，可能就是幾秒鐘的時(shí)間，有效地轉(zhuǎn)移注意力，過段時(shí)間想法或許就不同了，怒氣也就煙消云散了。

移情法包括興趣移情法，如琴棋書畫移情法；運(yùn)動(dòng)移情法，即打球、散步、打太極拳等等。

第四招：旅行

記得有一位名家是這樣說的：化解怒火和抬高眼界最好的方法就是旅行！旅行會(huì)開闊我們的視野，視野的開闊獲得內(nèi)心邊界的增大，原來在意的事情變得微不足道，怒火也就被消弭為無形。