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思念情人的詩范文第1篇

1977年，對(duì)32歲的於君華來說，天塌下來了。丈夫因?yàn)楦尾⊥蝗蝗ナ?，給她留下了兩個(gè)兒子，大的11歲，小的6歲。

無數(shù)個(gè)夜里，想起曾經(jīng)年輕有為，才華橫溢的前夫，於君華總是要默默流淚。

她的這段婚姻可以說是很美滿的。當(dāng)年20歲的於君華是松江滬劇團(tuán)里的演員，長(zhǎng)得很漂亮，前夫是越劇團(tuán)里的青年骨干，既能唱戲，也會(huì)寫本子，還寫了一手漂亮的毛筆字……兩人的生活情投意合，一度很讓人羨慕?？上?，天妒英才，真是人生大不幸！

上世紀(jì)70年代的上海松江縣還是落后的農(nóng)村，因?yàn)闇麆F(tuán)在時(shí)被解散，於君華那時(shí)已在飲食公司里做營(yíng)業(yè)員，每月收入才三十幾塊。年紀(jì)輕輕的女人守寡，一個(gè)人帶兩個(gè)孩子，同時(shí)還要照顧長(zhǎng)期臥病在床的老父親，這日子可怎么過呀？有人勸於君華改嫁，給她做媒，但都沒有成功。一方面是於君華放不下對(duì)前夫的感情，不太愿意改嫁，另一方面也是因?yàn)樗募彝ヘ?fù)擔(dān)太重了，有的人一聽她的情況就打了退堂鼓……於君華心里明白，像她這種條件，想再找個(gè)好對(duì)象是難了，倒不如放棄這個(gè)念頭，安安分分地生活。

婚姻就是這樣，在對(duì)的時(shí)間遇到對(duì)的人，沒有早一步也沒有晚一步。於君華獨(dú)自支撐著過了5年后，漸漸有種力不從心的感覺，正巧此時(shí)，又有人給她介紹了一個(gè)對(duì)象。他叫方建雄，離婚的，是個(gè)船員。因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，他長(zhǎng)期漂泊在外，前妻耐不住寂寞，跟人跑了。方建雄無奈一個(gè)人帶著女兒生活，也挺艱辛的。介紹人對(duì)於君華說：“老方這人就是老實(shí)，而且他是船上的大副，工資高，挺好的?！?/p>

於君華聽了就答應(yīng)考慮考慮。

方建雄確實(shí)是個(gè)實(shí)誠(chéng)男人，平時(shí)不抽煙不喝酒，干活再苦再累也不怕，唯一的希望就是能找個(gè)善良的女人幫他把家打理好。初次見面，他就對(duì)於君華留下了很好的印象，覺得她既能干又漂亮，守寡這些年不容易。那時(shí)，於君華喜歡唱戲，常常代表松江文工團(tuán)去參加演出，方建雄就跑去演出的地方義務(wù)幫忙拉幕布。於君華問他：“你喜歡聽我的戲嗎？”他戇嘿嘿地坦白說：“我小學(xué)文化，聽不懂戲，不過拉幕布 我還是會(huì)的，其他很多事情我也會(huì)?！?於君華聽了又好笑又感動(dòng)。之前，有些男人在知道於君華家里有兩個(gè)未成年的兒子和一個(gè)癱在床上的老父親后，都覺得負(fù)擔(dān)太重，避之不及。方建雄絲毫不嫌棄這些，他主動(dòng)討好於君華的兒子、父親，還背著於君華的父親去看醫(yī)生。每次出海帶回來的好煙好酒，他會(huì)第一時(shí)間拿來孝敬於君華的父親，讓老人家的心里暖暖的。

1982年，經(jīng)過半年多的相處，39歲的方建雄和37歲的於君華結(jié)婚了，住在於君華的一套30平方的老公房里。沒什么特別的婚禮，兩人就去照相館拍了張合影，然后請(qǐng)親戚們?cè)诩依锍粤艘活D飯。因?yàn)榧依锏胤綄?shí)在太小，於君華的兩個(gè)兒子、老父親，還有他們夫婦，就已經(jīng)有5口人，方建雄就主動(dòng)和於君華商量說：“女兒還是住在我父母那里吧，反正兩家離得也不遠(yuǎn)?！膘毒A雖然覺得有愧于方建雄的女兒，但是也沒有辦法，家里住著那么多的男人，一個(gè)8歲的女孩生活在這里也不是很方便。

給11歲的小兒子改姓了方

方建雄是船上的大副，每月工資有108元，這在當(dāng)時(shí)已經(jīng)算高收入了?；楹蟮牡谝粋€(gè)月，他領(lǐng)完工資回家，把裹著工資條的一疊錢放在臺(tái)子上，如數(shù)上交給了於君華。於君華抽了幾張10元錢給丈夫，說：“你留一些零花錢吧。”方建雄擺擺手說不用不用，“我留8塊夠了，家里人多開銷大，我在船上有吃有住花不了錢?！?/p>

這100元的進(jìn)賬，於君華拿在手里覺得好沉好沉，方建雄交給她的不僅僅是實(shí)實(shí)在在的貼補(bǔ)，更是一份信任。在這之前，她每個(gè)月都會(huì)擔(dān)心花銷的問題，現(xiàn)在總算可以輕松一些了。方建雄生性節(jié)儉，坐公交車也會(huì)為了省5分錢而多走兩站路，但是在對(duì)待這個(gè)新組的小家庭時(shí)，他大方，而且全心全意，於君華覺得自己是嫁對(duì)人了，內(nèi)心對(duì)方建雄充滿了感激之情。

正因?yàn)榇耍毒A一直都在考慮要做一件事情?；楹?，他們倆曾商量過是否要有一個(gè)小孩，后來考慮到年紀(jì)和經(jīng)濟(jì)的問題，就決定放棄。本地人有傳宗接代的思想，於君華總覺得該給方建雄留個(gè)后，否則對(duì)他來說太不公平了。

晚上，當(dāng)大家都入睡了，他們倆就躺在床上說悄悄話，於君華提議說：“不如給老二改個(gè)姓吧。”方建雄聽了當(dāng)然覺得很高興，對(duì)他這個(gè)一家之主而言，能有個(gè)兒子自然是極好的。只是，他不知道為什么於君華要改老二的姓，而不是改老大的姓。於君華有點(diǎn)為難地說：“其實(shí)，我是有點(diǎn)想法的?！?/p>

於君華的大兒子是跟著前夫姓李的，小兒子是跟著她姓於的。所以，照一般人的想法，總是改大兒子的姓，這樣一來仍然是大兒子跟父親姓，小兒子跟母親姓，外人看看，也看不出這是個(gè)重組家庭。於君華是個(gè)非常念舊又非常善良的人，前夫病逝對(duì)她來說一直是心中的傷痛，想到前夫也是家里的獨(dú)子單傳，為了能給李家留下點(diǎn)血脈，於君華不想改大兒子的姓，而是改小兒子的姓。於君華對(duì)方建雄說了自己的理由，原以為他會(huì)有什么看法，沒想到他完全理解，笑呵呵地說：“其實(shí)姓不過是個(gè)符號(hào)，改不改都一樣。你有這份心我開心都來不及，改老大和老二隨你?！本瓦@樣，於君華的小兒子在11歲時(shí)改姓了方。

方建雄工作忙，二三十天才回一次家，婚后的大部分生活，於君華仍然是獨(dú)擋一面，還是很辛苦的。那時(shí)，女兒上小學(xué)成績(jī)不太好，於君華想著是不是孩子在爺爺奶奶家疏于管教，于是就每天晚上趕過去，輔導(dǎo)女兒做完功課再回家。春夏秋冬，堅(jiān)持了好幾年。方建雄有個(gè)兄弟是下肢殘疾，沒法獨(dú)自行走，每個(gè)月他都要去醫(yī)院看好幾次病。公公婆婆年紀(jì)大，不可能陪他去，於君華就主動(dòng)攬下了這個(gè)活，把小叔子背上背下，背進(jìn)背出，就連醫(yī)院的護(hù)士見了都覺得很感動(dòng)，以為她是親姐姐呢。小叔子對(duì)於君華的感情也很深，每次見面都親熱地喚她“嫂嫂，嫂嫂”，擺地?cái)傎嵉搅隋X也會(huì)想到嫂嫂，要給她買東西。

於君華的生活依然是辛苦的，但是她一點(diǎn)不埋怨，一個(gè)女人，當(dāng)她找到肩膀依靠時(shí)，心里是踏實(shí)和安定的，什么苦都不會(huì)覺得苦。

家有兒女，三個(gè)書包負(fù)擔(dān)重

一般的家庭，生養(yǎng)三個(gè)孩子也是件不容易的事，何況這個(gè)再婚的家庭。方建雄和於君華結(jié)婚時(shí)，三個(gè)孩子分別是16歲，11歲和8歲，都處在似懂非懂的青春年紀(jì)。在這樣一個(gè)大家庭里，關(guān)系如此復(fù)雜，有親爸親媽，后爸后媽，相處起來真的是很微妙的。任何一句話沒說好，都可能會(huì)在孩子們的心中激起波瀾。

為了節(jié)約，於君華每年只給孩子們做兩身新衣服?？墒菃栴}來了，老大正在發(fā)育階段，衣服穿著穿著就不夠長(zhǎng)了，老二調(diào)皮搗蛋，穿著穿著就弄破了。於君華總是給他們縫縫補(bǔ)補(bǔ)又一身，兩個(gè)孩子看了不高興，吵著要穿新衣服，還說媽媽偏心不愛他們。方建雄見了，也替他們說話：“買就買一身吧，沒差這個(gè)錢。”可於君華就是不同意。正因?yàn)樗钱?dāng)家人，更應(yīng)該對(duì)三個(gè)孩子一視同仁，她對(duì)方建雄說：“就算你不介意，外人看著也會(huì)說閑話，傳到女兒的耳朵里，她也會(huì)不開心的?！?/p>

三個(gè)孩子的教育也一度是讓方建雄和於君華頭疼的事。老大和老二還算好，雖然沒考上高中，但后來都考了個(gè)不錯(cuò)的技校，畢業(yè)后能夠自食其力地生活。可是女兒初中畢業(yè)后，什么也沒考上，眼看著就要待業(yè)在家里，夫妻倆的心里特別著急。有一天，女兒回來說，要和幾個(gè)同學(xué)一起去韓國(guó)學(xué)服裝設(shè)計(jì)，還說自己已經(jīng)報(bào)了個(gè)培訓(xùn)班。方建雄一聽，更加擔(dān)心了?！澳阒理n國(guó)在哪里??？你年紀(jì)輕輕，被人家騙了也不知道?！迸畠旱降资浅跎俨慌禄?，心高氣傲，決定的事情也不愿意更改。父女倆為了這事鬧得很不愉快。

晚上，於君華耐心地勸丈夫說：“你先不要急著反對(duì)，女兒現(xiàn)在處在青春期，你越是反對(duì)，她越是要和你對(duì)著干。這事情做不好，別人就要怪在我的頭上，傳出去就說是我這個(gè)當(dāng)后媽的不關(guān)心女兒?！狈浇ㄐ勐犃擞X得有道理，問：“那你說怎么辦呢？”於君華接著說：“這事你就交給我，我先去打聽打聽，看看這個(gè)培訓(xùn)的事到底準(zhǔn)不準(zhǔn)?！?/p>

經(jīng)過一番周折，於君華打聽到女兒要去韓國(guó)培訓(xùn)是確有此事，而且這個(gè)培訓(xùn)班為期一年，挺正規(guī)的。於君華放心了，回家后再和方建雄商量，決定尊重女兒的選擇，給她攢了筆學(xué)費(fèi)，把她送出了國(guó)。這一年的學(xué)習(xí)，讓女兒受益匪淺，對(duì)她日后的工作也有很大的幫助。

學(xué)業(yè)忙完了，又要忙孩子的婚事。上世紀(jì)90年代，三個(gè)孩子陸續(xù)結(jié)婚，那時(shí)還不像現(xiàn)在這樣，一提到結(jié)婚就必須有婚房。老大結(jié)婚的時(shí)候，方建雄和於君華就掏了兩萬元給他，作為所有的費(fèi)用。老大婚后和媳婦兩人住在單位分配的過渡房里。后來輪到老二、老三結(jié)婚，方建雄和於君華也是如此這般，他們對(duì)子女說：“爸爸媽媽已經(jīng)盡了最大的能力了，哥哥結(jié)婚時(shí)我們資助兩萬，你們也都一樣，剩下的就要你們自己去拼搏了。”在那時(shí)，對(duì)一個(gè)普通的工薪家庭來說，要積攢出6萬元確實(shí)是件不容易的事，方建雄和於君華靠得全是平日里的省吃儉用。好在三個(gè)孩子日后都很爭(zhēng)氣，經(jīng)過一番努力，如今他們都買了自己的房子，小日子過得蠻不錯(cuò)。

這其中有個(gè)插曲，就是關(guān)于小孫子的姓氏。於君華的小兒子結(jié)婚時(shí)沒有婚房，就住在女方的家里。小孫子出生了，親家就和方建雄夫婦商量說，希望這個(gè)孩子能跟著女方姓顧。方建雄聽了有點(diǎn)不樂意，跟於君華說：“這算什么名堂？當(dāng)時(shí)說好不是入贅的，為什么孩子要跟他們的姓呢？”於君華的想法是不要為難兒子媳婦，既然親家提出來了，就以和為貴。她勸方建雄說，親家當(dāng)時(shí)讓出自己的房子給女兒結(jié)婚，已經(jīng)算是開通之舉了，他們就這么個(gè)要求，就滿足他們吧?！耙郧澳闩深^大，也說過姓什么不重要的話，你都忘記啦？”經(jīng)過妻子的一番開導(dǎo)，方建雄在這件事上也釋懷了。這也就是小孫子沒有跟爺爺姓，而是姓顧的原因。

兩個(gè)孫子遺傳了奶奶的文藝天賦

方建雄和於君華半路牽手，卻是一路相伴了三十多年。如今他們一個(gè)70歲，一個(gè)68歲，坎坷大半生后，終于走入了陽光大道。

前兩年，小兒子開了家超市，他們倆就搬來和小兒子同住。生活閑得慌，於君華和方建雄就各自找事做。於君華還是喜歡文藝，年紀(jì)大了中氣不足，唱戲是不唱了，現(xiàn)在就改跳舞。也許是遺傳了奶奶身上的文藝細(xì)胞，兩個(gè)孫子從小就喜歡音樂，大孫子現(xiàn)在是長(zhǎng)笛9級(jí)，小孫子是二胡9級(jí)。每次人家說起時(shí)，於君華都是一臉自豪驕傲。

方建雄是真的老好人。他在社區(qū)里當(dāng)志愿者，每個(gè)星期二在小區(qū)門口值班，幫忙回收廢舊電池。為了把這事做好，他還想了個(gè)辦法，按照5角錢一節(jié)電池向居民回收。起初，全家人都不知道他干這傻事，后來他每個(gè)月退休工資不夠花，於君華才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，老方平時(shí)這么節(jié)儉，哪里需要花那么多錢呢？一逼問才知道，原來方建雄每月貼補(bǔ)了好幾百退休工資。兒子媳婦勸他：“你年紀(jì)一大把了，做做志愿者看看門就算了，還貼錢收什么電池？又沒人知道?！狈浇ㄐ酆軋?jiān)持，他說自己是上世紀(jì)60年代的老黨員，什么都應(yīng)該帶頭，“政府每年都給我們加退休工資，貼點(diǎn)錢算什么，就當(dāng)沒加過嘛?！?/p>

家庭教育就是上行下效，在這個(gè)家里，方建雄和於君華一直是相敬如賓，從不爭(zhēng)吵，這給三個(gè)孩子樹立了非常好的榜樣。方建雄的母親現(xiàn)在90多歲了，於君華經(jīng)常會(huì)抽時(shí)間去看望她，為她洗衣服，打掃衛(wèi)生，整理家務(wù)。之前，方建雄的幾個(gè)兄弟姐妹說要把老母親接到每家輪流照顧，於君華為難地和媳婦商量，沒想到媳婦絲毫不介意，爽氣地答應(yīng)：“接奶奶來吧”，然后很迅速地把房間打掃好騰了出來。兒子、兒媳對(duì)方建雄夫婦也很孝順，每年為他們出資旅游。去年夏天小孫子應(yīng)邀到韓國(guó)參加演出，可以有一家長(zhǎng)陪同，兒媳把這難得的機(jī)會(huì)讓給了公公，她說：“爸爸，你年紀(jì)大了，出國(guó)的機(jī)會(huì)不多，正好可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)去玩玩?！狈浇ㄐ蹣泛呛堑亟邮芰恕?/p>

思念情人的詩范文第2篇

1、在某次和年輕人王慶民的比試中，30秒鐘的時(shí)間，馬保國(guó)被王慶民3次打倒在地，直接KO。事后，網(wǎng)上流傳出馬保國(guó)一月份烏青著眼瞼發(fā)的視頻，控訴：“年輕人不講武德，偷襲我這個(gè)69歲的老人家，傳統(tǒng)功夫講究的是點(diǎn)到為止，點(diǎn)到為止他就輸了，如果我這一拳發(fā)力，一拳就把他鼻子打骨折了?！?/p>

2、馬保國(guó)這個(gè)人不是第一次出現(xiàn)在大眾的視野里了，馬保國(guó)自稱懂太極拳，以柔克剛，可以用內(nèi)里擊倒任何人，別人的進(jìn)攻“打不進(jìn)來”，雖然說的天花亂墜，但一到實(shí)戰(zhàn)就尷尬了。

3、比賽的時(shí)候，對(duì)面一拳直接把他給打倒了。他除了擺動(dòng)作以外，基本什么都做不到，跟普通人沒什么區(qū)別。并沒有像電影中的葉問一樣，用各種柔拳打倒敵人。

4、“不講武德”，其實(shí)就是這些沒有真才實(shí)學(xué)的人，輸了手，在精神上找點(diǎn)安慰而已。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

思念情人的詩范文第3篇

生活實(shí)例

患者小張32歲，因突然大量吐血前來就醫(yī)。診斷后發(fā)現(xiàn)是乙肝肝硬化引起食道靜脈曲張破裂，導(dǎo)致大出血。于是，立即為患者大量輸血，實(shí)行止血等搶救措施。經(jīng)過努力，生命才得以挽救。患者家人在痛心疾首的同時(shí)，對(duì)疾病的發(fā)生想不通：患者才32歲，平時(shí)能吃能喝，并無不適，天天正常上班，怎么會(huì)發(fā)生肝硬化、大出血呢？

筆者與患者進(jìn)行深入交流后得知：其母親在35歲時(shí)患慢性乙肝肝硬化、肝癌而去世。此次吐血癥狀出現(xiàn)之前，他也知道自己是乙肝病毒攜帶者。但是，由于沒有不適，沒有進(jìn)行有關(guān)乙肝方面的任何相關(guān)檢查。僅僅參加了單位體檢，但體檢從沒有發(fā)現(xiàn)什么問題。

醫(yī)生感言

數(shù)十年臨床觀察發(fā)現(xiàn)，乙肝病人如果不經(jīng)過抗病毒治療，病情將不斷遷移演變：可由慢性乙肝發(fā)展成為肝硬化，甚至肝癌。近來研究表明，與肝癌有關(guān)的病毒性肝炎絕大多數(shù)是乙肝病毒所致。

根據(jù)小張母親因慢性乙肝、肝硬化、肝癌去世這一情況，可推斷其母親長(zhǎng)期攜帶乙肝病毒，因無癥狀而未每年定期進(jìn)行數(shù)次必要的檢查，最終因肝癌晚期而去世。小張可能是通過母嬰傳播而在出生時(shí)就感染了乙肝病毒，成為一名慢性乙肝患者。這些事實(shí)引人深思：明知自己是乙肝病毒感染者，為什么不去?？崎T診定期檢查隨訪呢？明知自己母親因肝癌而去世，自己同樣是乙肝病毒感染者，為什么不多幾分警惕呢！

究其原因，一部分慢性乙肝病人癥狀不明顯，或僅有輕度疲勞等癥狀。這類輕微的癥狀往往被病人忽視——誤以為是由于作息不規(guī)律或反復(fù)加班所致，或以為是“感冒”。而且，小張缺乏必要的乙肝方面的醫(yī)學(xué)知識(shí)，沒有對(duì)自己的健康給予足夠重視。比如，他根本不知道，乙肝病毒攜帶者需要每年定期數(shù)次檢查乙肝病毒相關(guān)檢查項(xiàng)目，導(dǎo)致未能防患于未然。

10大因素增加肝硬化風(fēng)險(xiǎn)

一般地說，慢性乙肝患者如果不接受抗病毒治療，有25%的人病情會(huì)轉(zhuǎn)為肝硬化。根據(jù)多年隨訪研究，慢性乙肝演變?yōu)楦斡不幸韵聨讉€(gè)危險(xiǎn)因素：①慢性乙肝反復(fù)發(fā)作；②長(zhǎng)期單純保肝降酶治療，而不進(jìn)行抗病毒治療，掩蓋了病情的發(fā)展及進(jìn)程；③沒有定期檢查乙肝病毒（HBV）DNA和肝功能；④抗病毒治療不規(guī)范、耐藥致肝病進(jìn)展；⑤40歲后仍為乙肝大三陽；⑥男性；⑦酗酒；⑧同時(shí)感染艾滋病病毒、丙肝病毒或丁肝病毒；⑨由于胡亂治療、不正規(guī)治療等原因?qū)е碌乃幬镄愿螕p害；⑩有不良生活習(xí)慣，工作勞累，作息不規(guī)律，致乙肝反復(fù)發(fā)病。

肝硬化的形成一般是循序漸進(jìn)的緩慢過程，往往不知不覺就發(fā)展到了肝硬化階段。慢性乙肝轉(zhuǎn)化為肝硬化往往需要數(shù)十年時(shí)間，故肝硬化的發(fā)生多在40歲以后。但現(xiàn)實(shí)中不少年輕人也在不知不覺中由慢性乙肝發(fā)展成了肝硬化。因此，一定要時(shí)時(shí)警惕，年輕乙肝患者同樣不能掉以輕心。

乙肝病毒感染者常用檢查項(xiàng)目

HBV DNA（乙肝病毒DNA）

ALT（丙氨酸轉(zhuǎn)氨酶）

AFP（甲胎蛋白）

超聲顯像檢查

肝組織學(xué)檢查

乙肝病毒血清學(xué)標(biāo)志物

其他必要的相關(guān)檢查

預(yù)防關(guān)鍵：常檢查，抗病毒

預(yù)防肝硬化的關(guān)鍵是：乙肝病毒感染者每年要定期去做數(shù)次檢查，尤其是有慢性乙肝、肝硬化或肝癌家族史者更應(yīng)該重視。一旦檢查發(fā)現(xiàn)符合抗病毒治療的標(biāo)準(zhǔn)，就應(yīng)積極接受抗病毒治療?？共《局委煵坏梢砸种撇《緩?fù)制，而且可以改善肝纖維化和肝硬化的狀況、甚至可以逆轉(zhuǎn)肝硬化。

思念情人的詩范文第4篇

《給年輕教師的建議》如一張藍(lán)圖，框架清晰，觀點(diǎn)明確，它使我更加了解自己的心意：我熱愛教育，我熱愛與孩子們度過的美好時(shí)光，我熱愛工作中不斷進(jìn)取的那個(gè)自己，我熱愛那些使我成長(zhǎng)的挫折……

它也讓我看到隱藏在教育生活中的那些不和諧，那些正吞沒熱情的可怕陷阱，那些意識(shí)到卻說不出的問題……

我的人生價(jià)值在哪里？

“現(xiàn)在有夢(mèng)想，其實(shí)應(yīng)該說出來。不要害怕你做不到，太容易做到的事情，就不是夢(mèng)想了。”成為一名優(yōu)秀教師，照亮自己還有孩子們的路，應(yīng)該就是我的夢(mèng)想。我發(fā)現(xiàn)，忘我的投入到教育教學(xué)的生活，讓我的生活更加有意義；我發(fā)現(xiàn)，教育是一種創(chuàng)造，是充滿未知的，奇幻的，苦樂參半但最終使人獲得甜蜜的創(chuàng)造。這種創(chuàng)造會(huì)隨著時(shí)間的流逝，在孩子們成長(zhǎng)的過程中散發(fā)光彩。那時(shí)我就可以驕傲的說，看我的創(chuàng)造多么有價(jià)值，我的事業(yè)讓我感到驕傲自豪；我終將會(huì)發(fā)現(xiàn)，只有堅(jiān)定的追求，不斷消逝的人生才不至像無人問津的塵埃那樣無影無蹤地消失。人生的盡頭，我便可以平靜而又愉快地說：我的人生多么的快樂，她沒有白白度過。

我幸福嗎？

很多教師，他們有良知，有熱情，有夢(mèng)想。但現(xiàn)實(shí)卻迫使他們的追求發(fā)生改變。教師跟其他職業(yè)不同，但卻不斷重復(fù)地做著幾近相同的事情，重復(fù)會(huì)使人倦怠，這份倦怠常常表現(xiàn)在對(duì)教育教學(xué)失去熱情。這種重復(fù)不只是教育教學(xué)工作的重復(fù)，還有很多與他們完全不相關(guān)的工作。它們消磨了教師的意志。它們使我感覺不到幸福的存在。

但真是如此嗎？是否應(yīng)該思考在這個(gè)環(huán)境中，如何錘煉自己的人生觀？如果我這樣想：那些使我疲于應(yīng)付的“瑣碎”、“重復(fù)”、“矛盾”、“當(dāng)前”，正是“宏偉工程”所需要的。在瑣碎的工作中把握正確的方向，抓住細(xì)節(jié)，打磨細(xì)節(jié)，積累細(xì)節(jié)，在工作的每一次關(guān)鍵時(shí)刻，它的價(jià)值就會(huì)得到體現(xiàn)；在重復(fù)的工作中不斷創(chuàng)新，準(zhǔn)備突破，如果有創(chuàng)造的決心，我的工作就不會(huì)只停留在重復(fù)上，慢慢的創(chuàng)造就會(huì)發(fā)生，工作水平也會(huì)跟著上升到一個(gè)新的高度，我的意識(shí)也會(huì)更加澄澈，所看到的教育教學(xué)的問題也就會(huì)更加清明；矛盾始終推動(dòng)發(fā)展，教育教學(xué)生活中的矛盾常常是很好的素材，它們提高了我的工作效率，是使我改變工作方法的好時(shí)機(jī)；每一次發(fā)生或即將發(fā)生的事情，我是怎樣看待的呢？不耐煩，那么解決問題的辦法就會(huì)簡(jiǎn)單，將為日后埋下重重隱患。如果積極面對(duì)，那么我就會(huì)從當(dāng)前看到長(zhǎng)遠(yuǎn)，這樣，不管對(duì)教育還是教學(xué)都是非常好的選擇。教育教學(xué)生活中自己的成長(zhǎng)，專業(yè)發(fā)展，所帶班級(jí)的集體成長(zhǎng)等等，都是需要我長(zhǎng)遠(yuǎn)看待和規(guī)劃的。有了這些，幸福感的基礎(chǔ)就牢固了，我的意志就不會(huì)在忙碌中發(fā)生動(dòng)搖。

使我幸福的還有另一種心態(tài)。清晨，一縷縷陽光灑在孩子們的臉上，灑在墻壁上，斑斑駁駁。一位教師陶醉在美和希望的光景中，這一幕永遠(yuǎn)留在他的記憶里。而我卻很少看到這些，或看到卻沒有發(fā)現(xiàn)美的存在。這是因?yàn)槲疫€沒有真正把自己放在這個(gè)生活里，我沒有完全把孩子還有教育教學(xué)生活，當(dāng)做一種生活，所以，留在記憶里的與孩子們一起的陽光和風(fēng)景就少了?？蓪?shí)際上那是多么重要的生活，那是我應(yīng)該樂在其中的理想的生活。

我的責(zé)任感表現(xiàn)在哪？

教師這個(gè)職業(yè)，責(zé)任感是多么重要啊，我面對(duì)的群體——孩子們，那么純潔又脆弱，那么鮮活而又具有巨大的可塑性。作為教師，對(duì)他們我全憑一顆良心耕耘，我的責(zé)任感在日常的教育教學(xué)生活中又怎樣體現(xiàn)的呢？

日復(fù)一日練習(xí)，練好基本功，上好每堂課，做好班主任工作。但這似乎還不夠，做得好，做得深，還要做得細(xì)致才是責(zé)任感的高度體現(xiàn)。上課時(shí)因?yàn)闆]有準(zhǔn)確把握時(shí)間，或沒有充分準(zhǔn)備，而不能完成課堂任務(wù)。對(duì)個(gè)人來講，任務(wù)完不成必然導(dǎo)致課后的思考無法全面進(jìn)行，收獲就會(huì)相對(duì)少一些。對(duì)學(xué)生來說，可能因?yàn)檫@樣的問題，導(dǎo)致思維混亂，得不到真正的鍛煉。以此推下去，就會(huì)產(chǎn)生很大的影響。反之，我在課前把備課上課可能遇到的問題，盡可能地預(yù)想出解決的辦法。把每個(gè)細(xì)節(jié)，小到課堂語氣、手勢(shì)，大到評(píng)價(jià)或依據(jù)學(xué)情臨時(shí)修改教案，都盡可能的想周全，打磨到精致，把工作做到好，做到全面深入。課堂效果大不相同，創(chuàng)造的快樂由此產(chǎn)生，那么我就可以說我有責(zé)任感！

班主任工作同樣如此，做好班級(jí)規(guī)劃，搞好班風(fēng)建設(shè)，抓住常規(guī)訓(xùn)練，掌握與學(xué)生交流的技巧，細(xì)致地分析學(xué)生的心理特點(diǎn)，盡最大努力幫助后進(jìn)生；組織磨練學(xué)生意志的活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)生的精神世界；與家長(zhǎng)全方位多角度溝通等等都是基礎(chǔ)，重要的是在這基礎(chǔ)上，細(xì)致地抓住，深入地開展，長(zhǎng)遠(yuǎn)地考慮。盡最大努力做到這些我也可以說我有責(zé)任感！

我是怎樣實(shí)踐教育理念的？

教育理念決定了教師的行為，它指引教師向更光明的道路前進(jìn)。所以教師要不斷更新理念、勤于實(shí)踐。那些哲學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)的書籍使我們有了更長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，教育理念離不開這些學(xué)問，但卻在實(shí)踐中演變成更加生動(dòng)的內(nèi)容。那些先進(jìn)的、科學(xué)的、經(jīng)過考驗(yàn)的理念，必須在我們的每個(gè)教育教學(xué)行為中得到體現(xiàn)和發(fā)展。如，語文的學(xué)習(xí)過程首先應(yīng)該遵循語言的習(xí)得規(guī)律：也就是感知、理解、積累、運(yùn)用。語文教學(xué)教師要充分考慮學(xué)生的語言經(jīng)驗(yàn)，尊重學(xué)生的語言理解和語言個(gè)性。明白自己的每一步設(shè)計(jì)為何而來，達(dá)到什么程度為止。一節(jié)語文課的設(shè)計(jì)由感知語言開始到運(yùn)用語言結(jié)束，這樣，學(xué)生的收獲才更多一些。

德育工作就更少不了理念的運(yùn)用。那些在德育方面做出突出貢獻(xiàn)的人，他們是怎樣做的呢？如，李鎮(zhèn)西，他認(rèn)為愛是永恒的教育。又如，特級(jí)教師霍懋征總結(jié)的九個(gè)重要理念：愛是教育的根本；尊重是教育的前提；激勵(lì)是進(jìn)步的動(dòng)力；讓孩子學(xué)會(huì)自我教育；期待是孩子成長(zhǎng)的加速器；興趣是最好的老師；好習(xí)慣應(yīng)該成為孩子自身的需要；全面發(fā)展思維品質(zhì)；幫助每個(gè)孩子走向成功。

運(yùn)用這些理念的效果最明顯的是問題學(xué)生輔導(dǎo)工作。我們常常在投入工作前，已經(jīng)熟練地掌握了理念，從始至終堅(jiān)定地貫徹它。我們根據(jù)不同情況分析問題出現(xiàn)的原因，以這些理念為核心想出解決辦法，制定合理的長(zhǎng)期工作計(jì)劃。然后不急不躁地幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤的行為，樹立正確的認(rèn)識(shí)。有了正確理念的幫助，我們的德育工作水平就會(huì)明顯提高。

思念情人的詩范文第5篇

在我們課本里P19頁有一張非常殘酷的照片，這張照片是在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖嚹险緯r(shí)，被記者拍下來的真實(shí)情景。在這張照片上有一個(gè)小孩。這個(gè)小孩為什么哭呢？也許是他的父母要回老家，但是發(fā)生爆炸時(shí)，突然火車一響，他的父母就不知了去向，就只剩下小孩一個(gè)人在這里嚎啕大哭！

那他的父母在哪里？或許這個(gè)小孩的父母已經(jīng)被日本人奪去了寶貴的生命，但不敢讓人們相信的是當(dāng)時(shí)的讓多少人失去了那寶貴的生命。但在當(dāng)時(shí)可能發(fā)生了什么事？在當(dāng)時(shí)父母可能要離開這個(gè)地方去坐火車回老家?？赡芩麄儾⒉恢牢ｋU(xiǎn)面臨著他們，向他們逼近。但日本侵略者轟炸上海南站時(shí)，他的父母就已經(jīng)離開了這個(gè)世界。留下小男孩，但是小男孩再也見不到他的爸爸媽媽啦！

這個(gè)孤獨(dú)的小男孩以后的命運(yùn)如何？說不定在戰(zhàn)爭(zhēng)過后小男孩會(huì)被好心人收養(yǎng)，也說不定也會(huì)被日本人收養(yǎng)，或者他長(zhǎng)大以后想為他的父母報(bào)仇，為國(guó)家報(bào)仇，為人民報(bào)仇。

這一連串的疑問出現(xiàn)在我的腦海中，也知道問題已經(jīng)解決了！同學(xué)們讓我們一起抗日，不讓敵人欺負(fù)我們的國(guó)家。我們要維護(hù)和平，讓和平永遠(yuǎn)留在我們每個(gè)人之間吧！