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藥品代理范文第1篇

美國制藥巨頭輝瑞公司的廣告宣傳超出藥品適用范圍，還采用不當手段推銷13種藥物，9月2日，美國司法部宣布重罰輝瑞23億美元。罰款數(shù)額之高，力度之大，讓人震撼。聯(lián)想到國內(nèi)藥品虛假宣傳的泛濫和屢禁不止，美國司法部對輝瑞的做法頗為值得借鑒。

《廣告主》記者采訪了宛西制藥股份有限公司市場總監(jiān)楊玉奇，他坦言：“輝瑞制藥因虛假宣傳而被罰以巨款，對國內(nèi)企業(yè)來說，是一個很好的信號。在美國，藥品的監(jiān)管非常嚴格，虛假宣傳是不可思議的，而在國內(nèi)，醫(yī)藥市場還很混亂。”

國內(nèi)相關法規(guī)太仁慈

北京中潤律師事務所首席執(zhí)行主任、律師王杰在接受《廣告主》記者采訪時說到：“目前國家對醫(yī)藥行業(yè)管理主要適用《中華人民共和國藥品管理法》及《中華人民共和國廣告法》。根據(jù)《廣告法》第37條之規(guī)定，若醫(yī)藥行業(yè)進行虛假宣傳，廣告將被禁止，并處廣告費用一倍以上五倍以下的罰款，情節(jié)嚴重的，依法停止其廣告業(yè)務。《藥品管理法》則規(guī)定要撤銷廣告批準文號”

王杰認為：“當前國內(nèi)對于醫(yī)藥企業(yè)進行虛假宣傳的處罰力度不大，造成企業(yè)違法成本較低，但違法獲利較為豐厚，致使很多醫(yī)藥企業(yè)愿意也敢于鋌而走險，進行虛假宣傳?！彪m然兩部法律還規(guī)定了“構成犯罪的，依法追究刑事責任?！钡菍Α皹嫵煞缸铩辈]有做清晰的定義，而且現(xiàn)實中的廣告治理多以罰款了事，而罰款的金額也很有限。

政府監(jiān)管不嚴

王杰還告訴《廣告主》記者：“根據(jù)《廣告法》第34條之規(guī)定，利用廣播、電影、電視、報紙、期刊以及其他媒介藥品、醫(yī)療器械、農(nóng)藥、獸藥等商品的廣告和法律、行政法規(guī)規(guī)定應當進行審查的其他廣告，必須在前依照有關法律、行政法規(guī)由有關行政主管部門對廣告內(nèi)容進行審查；未經(jīng)審查，不得。但實踐中，有關行政主管部門審查監(jiān)管并不嚴格，造成醫(yī)藥企業(yè)能夠鉆法律及監(jiān)管的漏洞，進行廣告的虛假宣傳，非法獲利?！?/p>

媒體縱容

藥品代理范文第2篇

一、育成雞舍及設備

1、雞舍面積。羅曼商品代蛋雞在育成期內(nèi)平養(yǎng)時每平方米8-10羽，最多不超過12羽。

2、育成雞設備。飲水器：隨著育成雞的逐漸長大，飲水器也必須隨之增加，直至性成熟時需要為準。料桶：料桶和飲水器一樣，育成雞的料桶應達到雞接近成熟時的數(shù)量。

二、清洗和消毒

1、清洗：育雛結(jié)束轉(zhuǎn)入育成雞舍前半個月，必須將育成雞舍所有的用具設備等一切設施全面打掃并洗刷干凈。

2、消毒：在徹底洗刷干凈并經(jīng)曬干后進行第一次消毒，在噴灑藥液時，使噴灑的地方全部濕潤并有輕微積水，才能達到消毒效果。隔1-2天待全部干燥后，用“抗素威”進行第二次消毒，以殺死細菌、真菌、球蟲和蠕蟲卵及病毒。轉(zhuǎn)群前三天，每平方米可用10克高猛酸鉀、20毫升福爾馬林進行熏蒸消毒，熏蒸后進行密閉，并加熱到25℃以上，保持一天后打開門窗，將福爾馬林氣體排除干凈，則可將雞群進入舍內(nèi)。

三、育成期的飼喂

1、基本營養(yǎng)成分：育成雞需要基本的營養(yǎng)成分有碳水化合物、脂肪、蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)、維生素、水及食鹽。建議育成雞的營養(yǎng)水平為：能量2650-2750大卡，蛋白質(zhì)14.5%，鈣0.9%，可利用磷0.35%，食鹽0.3%，微量元素、多維素均需另外添加。

2、限制飼養(yǎng)和飼料消耗：初入舍時可采用自由采食，但是一直讓雞這樣飼喂，體重會很快增加，既不經(jīng)濟還會影響產(chǎn)蛋性能，因而對育成期要進行限制飼養(yǎng)。限制飼養(yǎng)是育成期的關鍵，其方法主要控制營養(yǎng)的攝取來達到標準體重和脛骨長度，使體重的增加和脛骨長度控制在適度的范圍內(nèi)。

3、限制飼養(yǎng)的方法和應注意的問題：限制飼養(yǎng)分為二種，一種是限制質(zhì)量，主要是降低營養(yǎng)標準，不限制采食量，起到限制營養(yǎng)的作用。另一種是限制數(shù)量，實際應用中以限制數(shù)量的方法比較普遍。具體做法是：將全天的飼料在清晨一次性投入食槽或料桶中，吃完為止，不再添加；或?qū)商斓娘暳锨宄咳客度耍酝隇橹?。實際生產(chǎn)中，一般以一天飼喂一次為好。但要注意的是，采取限制飼喂必須有較多的食槽或料桶，要使每只雞都有一定的采食位置，以便每只雞都能同時吃到飼料，使同群雞的生長發(fā)育整齊一致。每次喂料都應在清晨日出之前進行，以免雞群因饑餓而發(fā)生擠搶，造成死亡。限制飼養(yǎng)過程中，除了體重控制在標準范圍，最多不超過±10%，同時，還必須保證雞的骨骼正常發(fā)育，方法是每周稱重和測量脛骨長度，做好記錄，及時加以調(diào)整，雞群在12周齡時發(fā)育應達到標準的90%?？傊?，限制飼養(yǎng)是為高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)奠定良好的基礎。

四、密度和分群

1、密度：每個雞只行動、采食和飲水需要一定的面積，每平方米飼養(yǎng)的數(shù)量，隨著雞的生長、溫度的增加而減少，育成期結(jié)束時達到每平方米6-8只，最多不超過10只為宜。

2、分群：羅曼商品代蛋雞在飼養(yǎng)過程中有下列幾種情況必須分群。（1）雞群密度過大；（2）有弱雞和病雞；（3）雞群的均勻度有明顯差異。分群工作是整個育成期經(jīng)常也是重點的工作內(nèi)容。

五、育成雞舍的溫度和濕度。育成雞舍內(nèi)溫度一般應保持在15℃-20℃，要求空氣中的相對溫度保持在50-70%最為適宜。

六、育成雞舍的通風。育成雞必須有足夠的新鮮空氣供給，炎熱天氣，打開門、窗和通風孔，進行通風、降溫。冬天，舍內(nèi)必須保溫，密閉的雞舍，要適當通風，但不能有賊風。

七、光照。光照是育成新母雞性腺發(fā)育的重要因素，性成熟采光照強度影響很大，所以在育成前期不宜增加，育成后期應適當延長光照時間。

八、啄肉癖和斷喙。各種年齡的雞都可以發(fā)生啄癖，應采用方式預防這一惡癖。常用的方法是實行斷啄，其作用使啄羽、啄肉、啄趾、啄肛明顯減少，有利于新母雞的正常生長發(fā)育。

藥品代理范文第3篇

關鍵詞：中職 改革發(fā)展 示范學校 現(xiàn)代品牌專業(yè)群 必要性 建設途徑

教育部的《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃（2010―2012年）》中指出，要在三年內(nèi)“支持1000所國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設”。作為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校（以下簡稱中職改革發(fā)展示范學校），紹興市職業(yè)教育中心自2011年起創(chuàng)建了“現(xiàn)代品牌專業(yè)群工程”。

一、中職改革發(fā)展示范學校創(chuàng)立“現(xiàn)代品牌專業(yè)群”的必要性

中職改革發(fā)展示范學校創(chuàng)立“現(xiàn)代品牌專業(yè)群”的必要性主要在于以下三個方面。

1.專業(yè)建設是提升中職改革發(fā)展內(nèi)涵的重要載體

專業(yè)是職校的基本教學單位，學校從招生到學生就業(yè)的整個教學進程都是以專業(yè)為單位進行的。不僅各種形式的校企合作都以專業(yè)為基礎，而且社會大眾，尤其是廣大學生和家長也是以專業(yè)為學校評判標準。同時，與普通中學的基礎教育明顯不同的是，中等職業(yè)教育最明顯的特征便是要實施“專業(yè)教學”，即以就業(yè)為導向的職業(yè)準備教育，讓學生掌握謀生所必需的基本知識和培養(yǎng)學生從事特定專業(yè)領域崗位工作所必需的嫻熟技能。而專業(yè)建設的水平則極大地影響著專業(yè)教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的成效。因此可以說，職校所設的專業(yè)是中等職業(yè)教育服務于經(jīng)濟社會的切入點，加強專業(yè)建設是中等職業(yè)學校提高教育質(zhì)量和辦學效益的一項根本性工作，是學校抓質(zhì)量、上水平的突破口和著力點。

2.職業(yè)教育現(xiàn)代化的要求和地方經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的需要

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》從我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設總體戰(zhàn)略出發(fā)，繪制了未來十年我國基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的宏偉藍圖。這就意味著，職校的專業(yè)建設上也必須以現(xiàn)代化為目標，開展專業(yè)現(xiàn)代化建設。職業(yè)教育現(xiàn)代化要求中等職業(yè)學校打造自己的現(xiàn)代品牌專業(yè)或現(xiàn)代品牌專業(yè)群，以適應地方經(jīng)濟社會現(xiàn)代化建設的需要。而職校專業(yè)設置是職業(yè)教育與經(jīng)濟社會的接口，是職業(yè)教育在市場分析和職業(yè)分析基礎上，根據(jù)社會職業(yè)分工，為適應經(jīng)濟發(fā)展和勞動就業(yè)需求而對實用人才進行科學的分門別類培養(yǎng)的重要措施。因此職校專業(yè)設置應以“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向”的職業(yè)教育辦學方針為出發(fā)點和落腳點，應當隨著經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變而“動”，跟著產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整升級而“走”，圍繞企業(yè)人才需要而“轉(zhuǎn)”，適應社會和市場需求而“變”，體現(xiàn)科學性、適應性、地方性、效益性、動態(tài)性和發(fā)展性。

3.發(fā)揮專業(yè)建設示范引領和輻射帶動作用的必要性

在教育部的《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃（2010―2012）》中明確提出要使中職改革發(fā)展示范學校成為全國中等職業(yè)學校改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量和辦出特色的示范，成為國家和區(qū)域產(chǎn)業(yè)建設、改善民生的重要支撐力量，在中等職業(yè)教育改革發(fā)展中發(fā)揮引領、骨干和輻射作用。同時在改革辦學模式、培養(yǎng)模式、教學模式、評價模式和創(chuàng)新教學環(huán)境、專業(yè)設置、教材應用、教學方式、隊伍建設、管理制度上對中職改革發(fā)展示范學校提出了行動要求。職校專業(yè)建設是提升和發(fā)展中等職業(yè)教育內(nèi)涵的重要載體，因而以上改革和創(chuàng)新的任務都可以也應該在“專業(yè)建設”這個載體上得到體現(xiàn)和彰顯，即通過“專業(yè)建設”這個載體來完成和實現(xiàn)。

二、中職改革示范學?！艾F(xiàn)代品牌專業(yè)群”的建設途徑

1.通過對地方經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的發(fā)展前景調(diào)查確定現(xiàn)代品牌專業(yè)群

紹興市職業(yè)教育中心在確定需要建設的“現(xiàn)代品牌專業(yè)群”之前，把目光投放在紹興市發(fā)展的“十二五”規(guī)劃上：構建以戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)為先導、先進裝備制造業(yè)為支撐、特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)為基礎的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系；將全面實施產(chǎn)業(yè)提升發(fā)展規(guī)劃，重點推進現(xiàn)代紡織、機械、電子、節(jié)能、環(huán)保等五大產(chǎn)業(yè)的提升發(fā)展；大力發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，加快發(fā)展包括信息服務等生產(chǎn)服務在內(nèi)的現(xiàn)代服務業(yè)，加強工業(yè)化與信息化融合、制造業(yè)與服務業(yè)互動，大力發(fā)展旅游業(yè)等。學校根據(jù)這一需求，結(jié)合學校自身基礎能力發(fā)展的實際，確立了旅游服務專業(yè)、電氣技術應用專業(yè)、數(shù)字影像技術專業(yè)、模具設計制造與數(shù)控技術專業(yè)和電子商務專業(yè)作為學?，F(xiàn)代品牌專業(yè)群進行建設。

2.確定以四項改革和四項創(chuàng)新為主的現(xiàn)代品牌專業(yè)群的建設途徑

紹興市職業(yè)教育中心通過改革創(chuàng)新建設現(xiàn)代品牌專業(yè)群的主途徑是四項改革和四項創(chuàng)新。四項改革主要是指人才培養(yǎng)模式、專業(yè)課程體系、專業(yè)教學方式、學習評價方法的改革。改革培養(yǎng)人才模式的支途徑主要有“教、學、做、工”一體化培養(yǎng)、“課、證、崗”直通定向式培養(yǎng)和分布式工學交替培養(yǎng)等；改革專業(yè)課程體系的支途徑主要有建立新模式下的專業(yè)核心課程體系、開發(fā)基于典型工作任務的精品課程和研發(fā)基于教學項目的專業(yè)新教材等；改革專業(yè)教學方式的支途徑主要有仿真或模擬職業(yè)情境下的項目任務實訓法、利用電腦多媒體大屏幕顯示技能動作細節(jié)和專業(yè)案例教學中滲透職業(yè)道德教育等；改革學習評價方法的支途徑主要有實行專業(yè)學習的任務型過程評分法、按職業(yè)崗位標準進行技能分階段達標考核和建立以職業(yè)能力為核心的學業(yè)評價電子檔案等。

而四項創(chuàng)新主要是校企合作機制、實訓基地建設、教師隊伍建設和社會服務形式的創(chuàng)新。創(chuàng)新校企合作機制的支途徑主要有組建行業(yè)型職教集團及專業(yè)校企合作委員會、與企業(yè)聯(lián)辦校內(nèi)實訓室或?qū)嵱柟龊托@專業(yè)文化與企業(yè)文化互相滲透緊密結(jié)合等；創(chuàng)新實訓基地建設的支途徑主要有建設校內(nèi)含“技能教室”的仿真實訓基地、建設校內(nèi)創(chuàng)業(yè)園及園內(nèi)學生工作室和建設先進對口穩(wěn)定的校外頂崗實習基地等；創(chuàng)新教師隊伍建設的支途徑主要有定期舉辦專業(yè)帶頭人及骨干教師技能作品展、教師赴企業(yè)頂崗實踐并與企業(yè)人才結(jié)對子和建設專業(yè)教師團隊（含兼職教師）創(chuàng)作中心等；創(chuàng)新社會服務形式的支途徑主要有建立新技術支持中心為小型企業(yè)提供服務、長期為行業(yè)職工提供技術培訓和考證服務以及為社會準備就業(yè)人員提供咨詢和培訓服務等。

三、在“現(xiàn)代品牌專業(yè)群”建設過程中應當注意的幾個方面

為確?，F(xiàn)代品牌專業(yè)群的畢業(yè)生達成培養(yǎng)目標，向地方經(jīng)濟社會輸送大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)技能型人才，紹興市職業(yè)教育中心做到了以下五個方面。

1.專業(yè)教學中要滲透思想道德教育

現(xiàn)代品牌專業(yè)群中的各專業(yè)除了要在“專業(yè)案例中滲透職業(yè)道德教育”以外，還應結(jié)合踐行社會主義核心價值體系，在專業(yè)教學中不失時機地融入或嵌入職業(yè)理想教育、職業(yè)生涯教育、時代精神教育、法制教育、社會主義榮辱觀教育等，讓學生潛移默化地逐步樹立正確的職業(yè)觀、人生觀、榮辱觀和價值觀。

2.專業(yè)課要以工作任務定教學項目

在專業(yè)課程改革中，作為現(xiàn)代品牌專業(yè)群的各專業(yè)應有自己的“核心課程體系”。要以現(xiàn)代行業(yè)要求和職業(yè)工作過程為主線，以職業(yè)崗位工作任務為著眼點，結(jié)合國家職業(yè)標準及職業(yè)資格證書考核要求，從職業(yè)工作崗位所需的各種專業(yè)技能中，確認“專業(yè)核心技能”的種類，再從專業(yè)核心技能出發(fā)，確定“專業(yè)核心課程”的設置門類，然后在專業(yè)核心課程中以工作任務確定一定數(shù)量的教學項目。

3.技能實訓要開設重點項目強化周

現(xiàn)代品牌專業(yè)群中的各專業(yè)在每學期都應安排2～3次的重點項目技能強化周，每次時間約為一周，每次進行1～2個重點項目的以實訓為主的技能教學實踐活動。對學生在該周內(nèi)完成重點項目任務的過程情況和結(jié)果（效果）都要進行考核，包括對產(chǎn)品或作品的質(zhì)量檢查評分和在完成項目任務的整個過程中對各個階段效果的量化考核評分。作為重點項目，它必須符合以下四個條件：能體現(xiàn)專業(yè)核心技能的重要方面和專業(yè)核心課程的重點要求；能體現(xiàn)平時多種技能學習和練習后的綜合效果；能體現(xiàn)國家職業(yè)標準和職業(yè)資格證書考核的相關要求；能與企業(yè)相關工作崗位上主要或重大的職業(yè)活動基本吻合。

4.專業(yè)學區(qū)要常組織創(chuàng)業(yè)實踐活動

讓現(xiàn)代品牌專業(yè)群中各專業(yè)的學生具有創(chuàng)業(yè)精神，具備創(chuàng)業(yè)知識、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)心理是不可或缺的。專業(yè)教師不僅要給學生布置一些具有創(chuàng)業(yè)屬性的項目作業(yè)，更要注重在校園內(nèi)引導和指導學生開展多種模擬創(chuàng)業(yè)實踐活動，讓學生自己組合、模擬開張與所學專業(yè)相關的小企業(yè)。如旅游景點的小餐館、小型旅館、導游服務部、茶藝館（旅游服務專業(yè)），家電維修店（電氣技術應用專業(yè)）等。在此基礎上，學?？啥ㄆ谂e辦“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)設計方案獎”“模擬小企業(yè)創(chuàng)業(yè)獎”等獲獎項目的評選活動。

5.專業(yè)教師要下企業(yè)實踐

在現(xiàn)代品牌專業(yè)群建設中，優(yōu)化專業(yè)教師隊伍極為重要。優(yōu)化的重要環(huán)節(jié)之一是激勵專業(yè)教師定期赴企業(yè)實踐鍛煉，通過參加“下企業(yè)頂崗實踐”活動，讓教師將鍛煉的目標定位在以下三個方面：一是學習自己所教專業(yè)在生產(chǎn)實踐中應用的新知識、新技術、新工藝和新方法；二是通過在企業(yè)現(xiàn)場的觀察和請教，解決平時自己在專業(yè)技能操作時遇到的問題和困難；三是熟悉現(xiàn)代企業(yè)與自己所教專業(yè)相關的職業(yè)崗位（工種）的職責、操作規(guī)范、用人標準及管理制度等具體內(nèi)容，親身體會企業(yè)文化。

參考文獻：

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