有關(guān)清明的詩句
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇有關(guān)清明的詩句范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
有關(guān)清明的詩句范文第1篇
1、人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之?！斞?/p>
2、你若聰明，莫把那人當(dāng)作朋友，假如他和你的敵人交情深厚?！_迪
3、人生最美好的東西，就是他同別人的友誼?！挚?/p>
4、對于聰明人來說，勸告是多余的;對于愚昧人來說，勸告是不夠的?！锇?/p>
5、友情為人生之酒?！獥罡?/p>
6、如果朋友是盲人，我就從側(cè)面看他?！遑悹?/p>
7、一死一生，乃知交情。一貧一富，乃知交態(tài)。一貴一賤，交情乃見?！妒酚洝?/p>
8、在背后稱贊我們的人就是我們的良友?！f提斯
9、友情在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點的光彩——巴金
10、世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友?！獝垡蛩固?/p>
11、近朱者赤，近墨者黑?！缎?/p>
12、友誼是一種相互吸引的感情，因此它是可遇而不可求的?！_蘭
13、誠的友誼好象健康，失去時才知道它的可貴。——哥爾頓
14、孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。——李白
15、人之間的友誼，并非由于說不盡的好處，倒是說不出的要好?！X鐘書
16、未言心相醉，不再接杯酒?！諟Y明
17、千千萬萬匹走馬，換不來真正的友情——諺語
18、相識滿天下，知心能幾人。——馮夢龍
19、君子忌茍合，擇交如求師。——賈島
20、友誼之光像磷火，當(dāng)四周漆黑之際最為顯露。——克倫威爾
21、到月亮上去不算太遠;我們要走的最大距離還是在我們之間?！鞲邩?/p>
22、勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。——王維
23、大丈夫處世處，當(dāng)交四海英雄?！度龂?。蜀書。劉巴傳》
24、一個有才智的人，一般地說是很難與人相處的，他選擇的人是很少的——孟德斯鳩
25、要想得到別人的友誼，自己就得先向別人表示友好?！獝勰?/p>
26、君子與君子以同道為朋，小人與小人以同利為朋?！獨W陽修
27、摯友如異體同心?！獊喞锸慷嗟?/p>
28、鐘子期死，伯牙終身不復(fù)鼓琴?！稘h書》
29、朋友越老越好，美酒越老越香?！s翰雷
30、天下快意之事莫若友，快友之事莫若談?！阉升g
31、朋友間必須是患難相濟，那才能說得上是真正的友誼——莎士比亞
32、與朋友交，言而有信?！酉?/p>
33、人與人之間最大的信任就是關(guān)于進言的信任?！喔?/p>
34、今日樂相樂，別后莫相忘?！苤?/p>
35、同是天涯淪落人，相逢何必曾相識?！拙右?/p>
36、理解絕對是養(yǎng)育一切友情之果的土壤——威爾遜
37、要做真正的知己，就必須互相信任?！蟹蛲袪査固?/p>
38、我的朋友，你的語聲飄蕩在我的心里，像那海水的低吟之聲，繚繞在靜聽著的松林之間?！└隊?/p>
39、只能和你同樂不能和你共苦的人，丟掉了天堂七個門中的一把鑰匙——紀伯倫
40、君子上交不謅，下交不瀆?！吨芤住?/p>
41、聰明的人們就應(yīng)該盡上力量去建立友誼，而不應(yīng)去結(jié)仇恨?！段寰頃?/p>
42、最能保人心神之健康的預(yù)防藥就是朋友的忠言規(guī)諫。——培根
43、世界上用得最普遍的名詞是朋友，但是最難得到的也是朋友?！▏?/p>
44、那此忘恩的人，落在困難之中，是不能得救的?！了?/p>
45、海內(nèi)存知已，天涯若比鄰?！醪?/p>
46、真正的友情，是一株成長緩慢的植物。——華盛頓
47、友誼像清晨的霧一樣純潔，奉承并不能得到友誼，友誼只能用忠實去鞏固它?！R克思
48、沒有彼此的敬重，友誼是不可能有的?！R卡連柯
49、災(zāi)難能證明友人的真實。——伊索
50、學(xué)會愛人，學(xué)會懂得愛情，學(xué)會做一個幸福的人——法捷耶夫
51、人生樂在相知心。——王安石
52、智慧、友愛，這是照亮我們的黑夜的惟一光亮。——羅曼羅蘭
53、在幸運時不與人同享的，在災(zāi)難中不會是忠實的友人?！了?/p>
54、誰若想在困厄時得到援助，就應(yīng)在平日待人以寬?！_迪
55、人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心?！献?/p>
56、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！畎?/p>
57、人生在世，有個朋友是一種福氣?！蟹蛲袪査固?/p>
58、當(dāng)窮神悄然進來，虛偽的友情就越窗倉皇而且逃——米爾
59、親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧?！旯?/p>
60、誰若想在厄運時得到援助，就應(yīng)在平日待人以寬?！_迪
61、友誼的本質(zhì)在于原諒他人的小錯?！笮l(wèi)史多瑞
62、于患難風(fēng)豪杰。——魏禧
63、一貴一賤交情見。——駱賓王
64、冤家宜解不宜結(jié)，各自回頭看后頭?！T夢龍
65、世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很政治的嚴正的朋友?！獝垡蛩固?/p>
66、那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也一起滅亡了?！了?/p>
67、有些人對你恭維不離口，可全都不是患難朋友?！勘葋?/p>
68、只有在患難的時候，才能看到朋友的真心?！死茁宸?/p>
69、交心不交面，從此重相憶。——白居易
70、有了朋友，生命才顯出它全部的價值?！_曼羅蘭
71、種瓜得瓜，種豆得豆。種下優(yōu)惠的友情，得到仁惠的友情——郭沫若
72、在無利害觀念之外，互相尊敬似乎是友誼的另一要點?！_阿
73、愛情應(yīng)當(dāng)使人的力量的感覺更豐富起來，并且愛情確正在使人豐富起來——馬卡連柯
74、沒有真摯朋友的人，是真正孤獨的人?！喔?/p>
75、換我心，為你心，始知相憶深?！櫹?/p>
76、朋友間的不和，就是敵人進攻的機會?！了?/p>
77、人家?guī)臀遥乐静煌?我?guī)腿思?，莫記心上?！A羅庚
78、萬兩黃金容易得，知心一個也難求?！苎┣?/p>
79、友誼使歡樂倍增，悲痛銳減。——培根
80、友誼是精神的融合，心靈的聯(lián)姻，道德的紐結(jié)?！宥?/p>
81、人生交契無老少，論交何必先同調(diào)?！鸥?/p>
82、談到名聲、榮譽、快樂、財富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土——達爾文
83、樂莫樂兮新相知。——屈原
84、友誼是人生的調(diào)味品，也是人生的止痛藥?！獝勰?/p>
85、友誼是培養(yǎng)人的感情的學(xué)校?！K霍姆林斯基
86、珍珠掛在頸上，友誼嵌在心上——諺語
87、友誼永遠是美德的輔佐，不是罪惡的助手?！魅_
88、友誼是人生最大的快樂?！葜?/p>
89、衣不如新，人不如故?！稘h樂府》
90、友誼不用碰杯，友誼無需禮物，友誼只不過是我們不會忘記?！趺?/p>
91、朋友之間感情真誠，敵人就會無隙可乘。——薩迪
92、若知四海皆兄弟，何處相逢非故人?！U溶
93、少年樂相知，衰暮思故友?！n愈
94、知道危險而不說的人，是敵人?！璧?/p>
95、布衣之交不可忘?！钛訅?/p>
96、莫愁前路無知已，天下誰人不識君?！哌m
97、友誼永遠是一個甜柔的責(zé)任，從來不是一種機會?！o伯倫
98、酒肉兄弟千個有，落難之中無一人。——馮夢龍
有關(guān)清明的詩句范文第2篇
這里終年鮮花盛開，和風(fēng)徐徐，非常適合蝴蝶們生活居住。
各色蝴蝶每天除了在這里翩翩起舞外，還會定期地舉辦吟詩大會，陶冶情操，提高文化素養(yǎng)：新一輪的吟詩大會，設(shè)定在蝴蝶谷入口處舉辦。每一只參與的蝴蝶，都需要吟誦一兩句詩才能進入。而且，還不能和前面人的詩句重復(fù)。
這樣的入場方式，讓一些新出生的小蝴蝶為難了。
他們讀的書沒有大蝴蝶們多，對于詩句的掌握，實在是太少了，根本沒辦法保證不與別人重復(fù)。蝴蝶長老看到這些孩子們非常期盼進入會場的眼神，心軟地說：“現(xiàn)在就給你們一個參與的機會，讓你們可以不用吟詩就進會場?！?/p>
“太好了！長老萬歲！”小蝴蝶們興奮極了，紛紛拍打著翅膀，催促長老公布這種進場方式。
“從現(xiàn)在開始，要進場的蝴蝶們，都需要吟誦一句和節(jié)日有關(guān)的詩詞。而剛成年的小蝴蝶，只需要猜出詩句中的那個節(jié)日是什么，就可以通過入場考核?！遍L老摸摸胡子，不緊不慢地說道。
“我先來，我先來！”黃色虎斑小蝴蝶飛了過來，站到了隊伍最前頭。
“那么，我就來吟誦一首吧！”一只藍色的大蝴蝶，笑瞇瞇地飛到他旁邊，“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！?/p>
“這……這個……”黃色虎斑小蝴蝶使勁撓頭，怎么也想不出答案來。
“我知道！這首詩寫的是重陽節(jié)！”另一只紅色小蝴蝶高興壞了，扇動著翅膀，搶答道。
“通過考核，你和藍蝴蝶都可以進入會場。”長老點點頭，很欣慰地說。
“我來吟誦一句！火樹銀花觸目紅，揭天鼓吹鬧春風(fēng)?！庇忠恢话咨蠛麃砹耍脑娋浔容^生僻。黃色虎斑小蝴蝶只能搖搖頭說不知道。結(jié)果，平日里最安靜的黑色小蝴蝶，答出了這是“元宵節(jié)”的答案，獲得了入場資格。
接下來，越來越多的蝴蝶吟誦出了和節(jié)日相關(guān)的詩句，可黃色虎斑小蝴蝶一句都答不上來。眼見著朋友們都進入了會場，只剩下他孤零零一個，小蝴蝶急了，迫切地想要尋求幫助。
魚丸們，讓我們一起來看看，都有些什么詩句難住了他吧？
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。（ ）
元宵爭看采蓮船，寶馬香車拾墜鈿。（ ）
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（ ）
正是浴蘭時節(jié)動，菖蒲酒美清尊共。（ ）
有關(guān)清明的詩句范文第3篇
一、 標題：詩情定基調(diào)
詩有著豐富的象征意義和內(nèi)涵底蘊，用它們來作題目，既可以不落窠臼，新穎別致；又能夠使人觸動記憶，倍感親切。如《行路難》本為漢代歌謠，鮑照寫《擬行路難》共十八首，歌詠人生的種種憂患，寄寓悲憤。到了唐代，李白創(chuàng)作了《行路難》三首，抒寫詩人在政治道路上遭遇艱難后的感慨?！靶新冯y”，是樂府舊題，很多詩人卻鐘情以之為題，其悲憤情感是一脈相承的。
在現(xiàn)代白話文中，以詩入題的例子更是舉不勝舉，如王安憶的《長恨歌》直接以白居易寫過的長詩名為題，瓊瑤的《庭院深深》也是化用了詞句“庭院深深深幾許”；季羨林先生的散文《瓊樓玉宇，高處不勝寒》，標題即取自蘇軾詞《水調(diào)歌頭?明月幾時有》中的句子；三毛的小說《驀然回首》，標題用的就是宋代詞人辛棄疾《青玉案》中的詞句；而《南州六月荔枝丹》以詩句為題，昭示著這篇說明文詩情洋溢，文采斐然，獨樹一幟。
二、 文首：詩情發(fā)俏聲
“文似看山不喜平”，文章開頭引用詩句，起到破冰的作用，引出作者想要說的主題。如王開嶺的《古典之殤》這樣開頭：
“今人不見古時月，今月曾照古時人。”然而，多少古人有過的，今天的生存視野中卻杳無了。
眾所周知，古典詩詞中到處彌漫著飛卷如席、如訴如泣的盛大雪況：“夜深知雪重，時聞?wù)壑衤暋?，“燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺”……
文章起筆就用了唐代詩人張若虛《春江花月夜》中的句子，既引出了自己的觀點――多少事物古時有今日無，又照應(yīng)了標題中的“古典”二字?！洞航ㄔ乱埂肥翘迫嗽谑⑹罆r代的高歌，橫絕古今。而接下來，文中引用寫雪的句子，也都是經(jīng)典名句。
姚化勤《清明》的開篇“還是唐人的清明雨，紛紛斜斜，銷人魂魄；還是宋代的楊柳風(fēng)，微微徐徐，迎面不寒”，前半句化用杜詩“清明時節(jié)雨紛紛”的意境，而后半句取自于志南和尚的“吹面不寒楊柳風(fēng)”。文章接著寫道：“‘風(fēng)雨梨花寒食過，幾家子孫上墳來。’一個古老的節(jié)日，仿佛仍在家鄉(xiāng)――古老的豫東平原上氤氳著，一如遍野的麥苗，蒼蒼郁郁。”作家本身的文字經(jīng)過精心錘煉，高度概括，簡練形象，與所引用的詩句渾然一體，富有詩情。
三、 文中：詩情傳佳音
在文章中妙用古詩文可以激活語言表達、彰顯文章底蘊，使文章散發(fā)出濃濃的書卷氣和文化氣。“青青子衿，悠悠我心”，“呦呦鹿鳴，食野之蘋”，本是詩經(jīng)中的句子，被曹操引用在《短歌行》中，恰如其分地表達了對人才的渴慕。再比如“落花人獨立，微雨燕雙飛”，本淹沒在前人詞句中，被晏幾道在《臨江仙》一引用，立刻生輝，成為名句傳誦?！皢柺篱g情為何物，直叫人生死相許”，本是元好問曲中的句子，經(jīng)過金庸小說的傳播，廣為人知。
詩情的體現(xiàn)，還在于能夠不滯于原詩，取其意，而不取其句，如周濤《捉不住的鼬鼠――時間片論》中的文段：
我們以為時間是帝王，是最后的裁判。
我們總是把一代人解決不了的糾紛、矛盾、疑問留給它，寄希望給它來證明。
其實它根本就沒有理睬過我們，既不關(guān)心也不評判，就像魚在水中爭吵并不與水有關(guān)，也像鳥在天上廝斗并不于天有礙。它靜默地坐在一切之上，長河落日，大漠孤煙，坐地日行八萬里，巡天遙看一千河。
“長河落日圓，大漠孤煙直”，“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”都是大家熟悉的詩句；但此處組合在一起，新奇脫俗，自然貼切，寫出了時間“靜默無聲”的特點。
在經(jīng)典散文朱自清的《荷塘月色》中，作者同時提到了梁元帝的《采蓮賦》與南朝樂府詩《西洲曲》中的句子。
梁元帝《采蓮賦》里說得好：
于是妖童媛女，蕩舟心許；■首 徐回，兼?zhèn)饔鸨粚⒁贫鍜?，船欲動而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。
于是又記起《西洲曲》里的句子：
采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。
從文章的構(gòu)思角度看，作者寫完荷塘月色后，掉轉(zhuǎn)筆端，由空間轉(zhuǎn)向時間，溯歷史長河而上，出其不意地把人們帶入了六朝蕩舟采蓮的風(fēng)流季節(jié)，使文章波瀾起伏。從內(nèi)容與情感看，《采蓮賦》描寫青年男女相愛場景，而《西洲曲》是寫思婦情懷。作者將《采蓮賦》與《西洲曲》同時引用，妙趣橫生，對比鮮明：一個活潑風(fēng)流，洋溢青春氣息，一個則孤寂冷清，飽蘸痛苦思念；一個“熱”，一個“冷”；一個“動”，一個“靜”。在這樣的對比中，作者內(nèi)心的矛盾和沖突凸現(xiàn)得更加清晰，對自由自在生活的向往的情感更加真切。
四、 文末：詩情余清韻
結(jié)尾用詩，是用簡潔且精練的語言來總結(jié)全文，利用詩富有哲理性特點，或與前文自然銜接，或首尾呼應(yīng)，或畫龍點睛，或深化中心。如彭荊風(fēng)《驛路梨花》的結(jié)尾引用陸游的詩句，寫道：“我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：‘驛路梨花處處開’?！边@個結(jié)尾既實寫自然梨花，又虛寫雷鋒精神，虛實結(jié)合，意蘊豐富。
再比如熊召政《飲一口汨羅江》的結(jié)尾部分：
一位清代的湖南詩人寫過這么一首詩：
蕭瑟寒塘垂竹枝，長橋屈曲帶漣漪。
持竿不是因魴鯉，要斫青光寫楚辭。
看來，這位詩人的心態(tài)和我差不多，既想當(dāng)屈子，又想當(dāng)漁翁，結(jié)果是兩樣都當(dāng)不好，魚和熊掌不可兼得，古人早就這么說過。
既如此，我的飲一口汨羅的朝圣心情，到此也就索然了。歸去罷，歸去來兮，說不定東湖邊上的小書齋，就是我明日的汨羅。
作者以引用清詩的觀點來作為自己的觀點，既豐富了文章的內(nèi)容，也含蓄地表達了自己在“出世與入世間”的矛盾心情。在文章的結(jié)尾引用詩詞，還能強化感召，帶給讀者意想不到的強烈震撼力。如《照海倚天》的結(jié)尾：
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”流年似水，時光如電，也許，只有歷史才能讓“無字碑頭鐫滿字”，也許只有歷史，才能最好地詮釋在天京城破、黃袍欲加身之時寫盡生平心境的一句話：倚天照?；o數(shù)，流水高山心自知。
有關(guān)清明的詩句范文第4篇
有關(guān)立春的詩句和諺語咬春迎立春寄語反映氣候變化的：
立春一日，水暖三分。
吃了立春飯，一天暖一天。
打春凍人不凍水。
立春一日，百草回芽。
預(yù)測天氣變化：
臘月立春春水早，正月立春春水遲。
立春晴，一春晴；立春下，一春下。
最好立春晴一日，風(fēng)調(diào)雨順好種田。
立春晴，雨水多。
立春晴，雨水勻。
立春寒，一春暖。
立春是什么意思盤點立春中國傳統(tǒng)習(xí)俗打春下大雪，百日還大雨。
雷打立春節(jié)，驚蟄雨不歇。
立春晴一日，耕田不費力。
立春不晴，還要冷一月零。
立春熱過勁，轉(zhuǎn)冷雪紛紛。
立春東風(fēng)回暖早、立春西風(fēng)回暖遲。
春脖短，早回暖，常常出現(xiàn)倒春寒；
春脖長，回春晚，一般少有倒春寒。
立春不下是旱年。
水淋春牛頭，農(nóng)夫百日憂。
立春的民俗有關(guān)立春氣象的諺語與農(nóng)業(yè)有關(guān)：
立春一年端，種地早盤算。
立春雨水到，早起晚睡覺。
春爭日，夏爭時，一年大事不宜遲。
立春雪水化一丈，打得麥子無處放。
春打六九頭，七九、八九就使牛。
立春晴一日，耕田不費力。立春之日雨淋淋，陰陰濕濕到清明。雨淋春牛頭，七七四十九天愁。立春打了霜，當(dāng)春會爛秧。
雷打立春節(jié)，驚蟄雨不歇。年逢雙春雨水多，年逢無春好種田。立春一日，百草回芽。立春一年端，種地早盤算。一人心里沒有計，三人肚里唱本戲。
一年之計在于春，一生之計在于勤。人勤地不懶，人懶地起堿。讀書不離案頭，種田不離田頭。春爭日，夏爭時，一年大事不宜遲。
有關(guān)清明的詩句范文第5篇
1.通過搜集有關(guān)資料，開闊視野，并鍛煉整理資料的能力。
2.閱讀寫雨的古詩詞，體味“情景交融”的意境。
3.豐富學(xué)生的心靈感悟，引導(dǎo)他們體驗大自然的韻味和生活的真味。
二、課前準備
因是跨區(qū)域借班上課，為了讓學(xué)生的活動順利展開，課前師生通過郵件與QQ進行交流，分兩個階段布置活動要求：
第一階段：一星期的時間，學(xué)生搜集帶有喜悅、愁苦、淡雅等心境的寫雨的古詩詞，寫一段賞析文字；寫一段雨的故事。第二階段：一星期時間，全班按所搜集的古詩詞蘊含相似的心境分成若干組，在組長帶領(lǐng)下進行展示活動設(shè)計。
三、上課過程
導(dǎo)入：今天，雨為了給我們助興，也從空中趕來了呢。雨，一串美妙的音符，一個空透的精靈。它多情婉約，最易觸動心靈深處，引起感情上的共鳴。中國詩從襁褓時代就已經(jīng)歌詠“雨”了，殷代的卜辭云：“其自西來雨，其自東來雨，其自北來雨，其自南來雨?！钡搅恕对娊?jīng)》里，遠戍的征人不斷唱著“我來自東，零雨其鰲薄敖裎依此跡雨雪霏霏”的句子。唐宋詩詞中，“雨”更是隨處可見。難怪有人說：“不懂得雨之美，就跟中國詩整個的無緣了?！闭n前我們閱讀了許多寫雨景、抒雨情的古詩詞，詩人常常會借雨訴說怎樣的情感呢？我們來聽聽各個小組的發(fā)現(xiàn)。
讀一讀雨的韻味
第一組展示主題：喜悅
生1：雨在詩詞歌賦中占有很大的地位，它傾注了詩人們的情感，它也在向我們訴說。
“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，這是我們從小到大所熟知的一首詩。在作者看來，春雨體貼人意，知曉時節(jié)，在人們急需的時候飄然而至，催發(fā)生機，在雨中寄托喜悅之情。
生2：一夕驕陽轉(zhuǎn)作霖，夢回涼冷潤衣襟。（曾幾《大雨苗蘇，喜而有作》）久旱逢雨，欣喜若狂。連衣服濕了也顧不得，可見詩人喜雨之情。
生3：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）透過雨絲遙望草色，朦朦朧朧，仿佛有一片極淡極淡的青青之色，看著它，人們心里頓時覺得快樂、新鮮、活潑、清香，欣喜之情溢于言表。
生4：一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。（秦觀《春日》）輕雷響過，春雨淅瀝而下。雨后初晴，陽光在剛剛被雨洗過的碧瓦間浮動。
生1：黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠亂入船。 卷地風(fēng)來忽吹散， 望湖樓下水如天。 （蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》）雖然“黑云翻墨”和“白雨跳珠”形象地寫出了天氣驟然變化時的緊張氣氛，但也讓我們更深切地感受到了作者舟中賞雨的喜悅。
師：很顯然，我們從這組詩歌中感受到了雨訴說著一種共同的情感――喜悅。
喜雨往往與滋潤萬物、喚起勃勃生機聯(lián)系在一起。這里有及時雨，有輕柔的雨，也有珍珠般活蹦亂跳的雨。這些詩句清新可愛，展示著生命的律動，給人以。我們從中可以讀出生命的光澤和人生的生機與希望。
第二組展示主題：愁苦
生1：我們小組發(fā)現(xiàn)了很多寫愁情的雨的詩句，雨的意象更常見的不是表現(xiàn)歡樂、喜悅，而是抒寫愁悶、痛苦的寄托。請看：
自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。（秦觀《浣溪沙》）
試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨。（賀鑄《青玉案》）
梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！（李清照《聲聲慢》）
生2：這三首詩蘊含的都是落寞孤凄之情，而無邊的雨絲正像是他們心中結(jié)成的愁網(wǎng)。雖則情感相似，但表現(xiàn)手法卻不盡相同。
生1：第一首從視覺上點出愁，第二首連用了三個比喻表現(xiàn)愁，第三首從聽覺上描摹愁。
師：《青玉案》是賀鑄的聞名之作，三個比喻都非常精彩，其中把滿天的梅雨和愁聯(lián)系起來，真正把愁寫絕了，他還因此得了一個外號“賀梅子”。同樣是落寞孤凄之情，李清照的愁又要來得更深痛些，細雨與“黃昏”“點點滴滴”聯(lián)系到一起，如泣如訴，敲擊、震顫著作者的心扉，國破家亡，天涯淪落的苦悲，經(jīng)由一滴滴、一聲聲的雨悄然訴說著。
生3：接下來的三句古詩大家都非常熟悉，請大家跟著我們來接讀好嗎？
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（杜牧《清明》）
寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）
小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。（陸游《臨安春雨初霽》）
生1：上面的這些詩句都是描寫愁的，但是，其中有一句似乎與眾不同，似乎有欣喜的意思，請大家找找它是哪一句呢？
其他組回答：小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。
生4：其實，當(dāng)時陸游已經(jīng)62歲，重新被起用，卻是個無用的閑職。詩歌后面寫到當(dāng)時他每天以作書品茶度日，看似悠閑，可是國家正是多事之秋，而詩人卻在消磨時光，真是無聊而可悲！這明媚的春光與詩人的惆悵構(gòu)成了鮮明對照。品味“一夜”兩字，不正暗示了詩人一夜未睡，國事家愁伴著雨聲涌上了心頭嗎？
生2：陸游素來有為國家作一番轟轟烈烈事業(yè)的宏愿，我們這學(xué)期學(xué)過他的一首詩《十一月四日風(fēng)雨大作》，在風(fēng)雨交加的夜晚，詩人睡夢中仿佛正在戰(zhàn)場上激烈拼殺。這兩句詩是？――夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。
生5：杜牧的“清明時節(jié)雨紛紛”，王昌齡的“寒雨連江夜入?yún)恰边@是大家十分熟悉的詩句了，因著游子的思親和送別朋友的惆悵，雨成了詩人寄托愁思的最好載體。
師：這個小組在“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”中讀出愁情，原來這樣明媚的春光之后，飽含的卻是詩人壯志難酬的綿綿惆悵，這種惆悵跟另一個雨夜“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的情感是一脈相承的。
師：倘若要從所有的感傷意象中拈出一個最優(yōu)美、最典型的形象，那就是雨。中國山水詩中的雨世界，儼然就是無邊絲雨織成的愁世界。寫雨中的風(fēng)景實際上是寫人的心境。雨的迷蒙表示著生命的某種缺憾，某種惆悵。雨成為古代詩人表現(xiàn)心情、心境的一個穩(wěn)定的意象，不管天是否下雨，只要心情苦悶，那就讓詩下雨吧！雨是冰涼的，詩是悲涼的，情是凄涼的。
第三組展示主題：世事蒼茫
生1：我們小組只找了一首詩歌，但這首歌淋漓盡致地體現(xiàn)出詩人一生的悲歡離合、坎坎坷坷和顛沛流離的生活。
少年聽雨歌樓上/紅燭昏羅帳/壯年聽雨客舟中/江闊云低，斷雁叫西風(fēng)/而今聽雨僧廬下/鬢已星星也/悲歡離合總無情/一任階前/點滴到天明
每句在領(lǐng)讀同學(xué)讀完前四字的時候，其他同學(xué)開始從頭開始讀，形成回環(huán)往復(fù)。
師：我來采訪一下，這么精彩的朗誦，是誰設(shè)計的？（生2說：我設(shè)計的。）
師：老師聽到你們前面回環(huán)往復(fù)的朗誦中，把三個時間詞突出來了，有什么用意？
生2：算是詩人的人生總結(jié)吧，詩人在靜靜聽雨滴落在大地的聲音時，回憶他少年、中年、晚年三個人生階段。
師：最后大家齊讀的三句又是為了突出什么呢？
生2：詩人看似豁達，實則痛苦，有什么東西放不下卻無奈、無能為力而感到一種淡淡的愁悲。
師：從哪里看出了放不下？
生3：從“一任”里看出來的。
師：“一任”好像挺通達的啊？
生3：如果他放得下的話，就不可能注意聽雨聲，而現(xiàn)在卻整整聽了一夜?？梢姟耙蝗巍敝皇强此品畔隆?/p>
師：同樣是在“風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭”的日子，蔣捷曾經(jīng)寫過“流光容易把人拋。紅了櫻桃，綠了芭蕉”的句子來描述時光的飛逝。歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼已是人生暮年，人生如夢，往事如煙，風(fēng)雨之中細追尋，淅瀝不斷的雨聲點點滴滴敲打著詞人的心扉，他最終在隱退生活中發(fā)出了看似通達實則痛苦的慨嘆。他聽的不是雨，是寂寞，他寫的也不是雨，是自己凄風(fēng)苦雨的一生。這讓人嗟嘆的歲月??！
第四組展示主題：清新曠達
該組展示的形式是進行組內(nèi)競爭。
生1：知道對方隊員各個才高八斗，今天我們找了一些有關(guān)雨的詩句想考考你們含義。
生2：考就考，誰怕誰。
生1：對方請聽題：“空山新雨后，天氣晚來秋?！?/p>
生3：剛剛下過雨，山里的空氣真好，如晚來的秋天。渲染天高云淡的秋天，萬物空靈。
生4：下面輪到我們出題了：“七八個星天外，兩三點雨山前?！?/p>
生5：天剛下雨，云還未布滿天空，星星稀稀落落，幾滴雨滴落。鄉(xiāng)間夜歸的樂趣在詞人的筆下呈現(xiàn)，也可以讀到詞人的悠閑與從容心境。
生6：誰來接招?！澳牬┝执蛉~聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？ 一蓑煙雨任平生?！?/p>
生2：這是詞人在半路遇雨的狀態(tài)。但從“誰怕”“任平生”的詞語看，可以看出詞人對所遇事物等閑視的心情。
生3：最后一題了?！安耖T對急雨，壯觀滿空山。春發(fā)蒼茫內(nèi)，鳥鳴竹篁間。兒童笑老子，衣濕不知還?！?/p>
生1：“急雨”中感覺“壯觀”，淋著雨不知回家。這正是詩人灑脫的情懷的真實表現(xiàn)。
生2：嗨，看來打了個平手。
師：這組同學(xué)的考題詩句中的雨有一個共同特點，大家發(fā)現(xiàn)了沒有？――空靈、曠達。
“一蓑煙雨任平生”，老師很喜歡這句詩。蘇軾說，我沒有什么身外之物，下雨也只要有一件蓑衣就行了。燕子很輕盈才能飛得很敏捷。人只有不被榮辱得失所累，才能領(lǐng)悟“也無風(fēng)雨也無晴”的快樂。好個瀟灑東坡。
悟一悟雨的意境
師：雨中有欣喜，雨中有愁苦，雨中有哀怨，雨中有灑脫?！坝辍眱叭怀闪恕靶挠辍?，借雨承載著詩人的某種情懷，體現(xiàn)出中國詩人那一份天然的敏感。讓我們用豐富的想象和靈動的筆，與詩人的心靈更靠近些吧。請大家也選擇一句你印象最深刻的雨詩，仿照老師的例子，來悟一悟雨的意境。
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。那急雨中自由飄蕩的船兒啊，你裝的是詩人那顆無拘無束的心吧。
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。那秋池中貯滿的滂沱夜雨啊，你分明是詩人無限思念的感情波濤。
生寫。
生1：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，那夜空中緩緩降落的春雨，你寄托的是詩人奉獻的情懷。
生2：“簾外雨潺潺，春意闌珊”，春天將盡的時候降臨的雨啊，你勾起的是李煜無限的亡國之痛吧。
生3：我找的是納蘭容若的“相逢不語，一朵芙蓉著秋雨”，那輕柔與高潔的芙蓉之上點點滴滴的秋雨，你勾勒的是詩人相逢無須言語的恬靜心境吧。
生4：“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”，那紛紛揚揚的飛花細雨啊，你們紛飛的是詩人心中淋漓不絕、洋洋灑灑的愁思吧。
生5：“黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠亂入船”，那歡欣跳躍的雨珠啊，你跳騰的是詩人閑適喜悅的心啊。
師：剛才我們通過自己的體悟，走入了一幅幅雨的意境中。中華民族好靜，靜觀萬物，默察于心，因而對自然物象有了更豐富更細膩的情感體驗和感受。在浩瀚的中國古典詩詞中，雨意象以它獨特的韻味，已經(jīng)，而且將來也必將唏噓陶冶、熏染我們的精神乃至靈魂。余光中的《聽聽那冷雨》，字字都在訴說著雨與中華民族的淵源。
杏花。春雨。江南。六個方塊字，或許那片土就在那里面。……因為一個方塊字是一個天地。太初有字，于是漢族的心靈，祖先的回憶和希望便有了寄托。譬如憑空寫一個“雨”字，點點滴滴，滂滂沱沱，淅淅瀝瀝，一切云情雨意，就宛然其中了。
雨打在樹上和瓦上，韻律都清脆可聽。尤其是鏗鏗敲在屋瓦上，那古老的音樂，屬于中國……
――余光中《聽聽那冷雨》
