前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇愛(ài)的點(diǎn)滴范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

愛(ài)的點(diǎn)滴范文第1篇

每年寒、暑假都要回老家陪外公外婆，常在半山腰便聞到了那份清雅，洗刷去心靈的勞累，吹散了額頭的汗水，滋潤(rùn)了干枯的心田。故鄉(xiāng)美，但凡在外鄉(xiāng)的故鄉(xiāng)人都會(huì)訴說(shuō)著故鄉(xiāng)，但是美在哪里，唯有那顆惦念的心明白。

小時(shí)候的我膽子很小，也許是因?yàn)闆](méi)有父母的陪伴，也許是與生俱來(lái)的膽小，又或許是因?yàn)樽员?。那年，?tīng)說(shuō)一直在外打工的爸媽快到家了，我便和外婆去鎮(zhèn)上路口等待父母的歸來(lái)。

我很開(kāi)心終于能夠見(jiàn)到他們，又很害怕，怕即便他們站在我的面前，我都不認(rèn)識(shí)。

等了很久，他們終于回來(lái)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，爸爸媽媽一下子就看到我們，并且叫出了我的名字，我知道，他們就是最?lèi)?ài)我的人?？僧?dāng)他們走到我面前的時(shí)候，我卻看到他們身邊多了一個(gè)小男孩。他看到我，一下子跑到媽媽的身后藏著，爸爸抱起了我，告訴我那是我的弟弟。

哦，原來(lái)在我與父母不見(jiàn)的那幾年里，他們有了弟弟。我看見(jiàn)弟弟穿著嶄新的衣服，再看看自己，是那么臟那么土，覺(jué)得再也回不到父母中去了，心里的不滿(mǎn)與難過(guò)一并涌來(lái)。爸爸看出了我的難過(guò)與失落，拉著我說(shuō)：走，爸爸帶你去買(mǎi)衣服！

被爸爸寬厚的手牽著，我仿佛一下子又找到了熟悉的溫情。

愛(ài)的點(diǎn)滴范文第2篇

記錄點(diǎn)滴，就拿出手機(jī)，從這一刻開(kāi)始吧！《QQ情侶》就是騰訊公司專(zhuān)為情侶打造的一款A(yù)PP。將其下載運(yùn)行，用QQ號(hào)登錄。這時(shí)，首先需要輸入戀人的QQ號(hào)進(jìn)行邀請(qǐng)。戀人確認(rèn)邀請(qǐng)之后，我們就可以進(jìn)入《QQ情侶》的主功能界面了（如圖1）。

就如同這有些空白的主界面一樣，戀愛(ài)也是從零開(kāi)始的，伴隨不斷發(fā)生的一點(diǎn)一滴才鑄就了回憶。先給《QQ情侶》的首頁(yè)設(shè)定一個(gè)好看的背景吧！點(diǎn)擊中央?yún)^(qū)域即可上傳或拍攝圖片作為背景。接著，點(diǎn)擊“設(shè)置相戀日”，我們就可以把相戀的日期和對(duì)方的生日等記錄下來(lái)（如圖2）。雖然這些本就該牢記于心，不過(guò)多個(gè)提醒就再也不用擔(dān)心被工作忙暈頭的時(shí)候錯(cuò)過(guò)重要的紀(jì)念日了。

戀愛(ài)從來(lái)都不是一條平坦的道路，有著或大或小的波折，還伴隨著歡笑和淚水，一些銘心刻骨，一些淡若輕風(fēng)……。點(diǎn)擊主界面右下的“記錄”按鈕，都可以將它們一一記錄下來(lái)。當(dāng)然，若是能記錄下聲音就更好了。記錄完畢之后，只要再次進(jìn)入該功能，我們就能夠以時(shí)間線(xiàn)的形式看到過(guò)往的記錄，簡(jiǎn)潔而又清晰（如圖3）。

有了《QQ情侶》，在與戀人交流的時(shí)候，短信、《微信》什么的也可以被拋開(kāi)一邊了。點(diǎn)擊主界面左下的“蜜語(yǔ)”按

銘刻，網(wǎng)頁(yè)版還有更多……

當(dāng)然，我們一天不可能一直玩著手機(jī)，比如工作的時(shí)候，在電腦上用QQ與戀人交流的時(shí)間會(huì)更多一些。不管忙碌與否，都要記得給戀人打聲招呼哦！點(diǎn)開(kāi)她的頭像，QQ已經(jīng)貼心地幫我們給她的頭像旁加了一個(gè)情侶的標(biāo)識(shí)。“hi”，我敲擊著鍵盤(pán)問(wèn)道，“今天上班忙么？”接著就收到她的回復(fù)告訴我她正在處理一份文件。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)手機(jī)上也收到了該信息，原來(lái)《QQ情侶》和QQ的消息是互通的。

點(diǎn)擊戀人頭像旁邊的情侶標(biāo)識(shí)還可以直接進(jìn)入《QQ情侶》網(wǎng)頁(yè)版。剛一打開(kāi)，網(wǎng)頁(yè)就提示我獲得了一張—結(jié)婚證（如圖5）！原來(lái)在使用《QQ情侶》期間，只要滿(mǎn)足一定條件，系統(tǒng)就會(huì)給我們頒發(fā)相應(yīng)的證書(shū)。雖然僅僅是溫馨的娛樂(lè)，不過(guò)筆者還是想起了孫燕姿的那一曲：“當(dāng)我們學(xué)會(huì)忍耐和付出，這愛(ài)情一定會(huì)有張證書(shū)……”

相比其移動(dòng)客戶(hù)端，《QQ情侶》網(wǎng)頁(yè)版的內(nèi)容和功能更為豐富。頁(yè)面左側(cè)，我們不僅可以將默認(rèn)的“愛(ài)的小屋”更改為其他具有特殊意義的名稱(chēng)，還可以設(shè)定自己對(duì)戀人的稱(chēng)呼。于是，筆者情不自禁地一笑，將戀人的名字改成了更為親昵的“薇豬”。

《QQ情侶》網(wǎng)頁(yè)版還提供了適合情侶休閑的一些小游戲，諸如《愛(ài)情花騰》等。點(diǎn)擊頁(yè)面左側(cè)按鈕進(jìn)入之后，我們就可以一天一天地慢慢澆灌愛(ài)情的花藤。在這澆灌的過(guò)程中，我們還可以同時(shí)上傳甜蜜的照片到情侶相冊(cè)，參加相關(guān)的情侶主題活動(dòng)（如圖6），用心寫(xiě)下兩個(gè)人之間的愛(ài)情故事，與眾多情侶們一道分享那些值得銘刻的……

頁(yè)面左側(cè)中部的區(qū)域，我們還可以通過(guò)點(diǎn)擊“提問(wèn)給Ta”來(lái)給戀人提一些小問(wèn)題，或者一起做幾個(gè)戀愛(ài)的小測(cè)試來(lái)加深彼此的了解?！笆裁矗視?huì)幫另一半系鞋帶嗎（如圖7）？”面對(duì)她提出的這個(gè)問(wèn)題，我想就算是在大街上，我也會(huì)毫不猶豫地彎下腰給她系鞋帶的。女孩子是很喜歡這些溫暖的細(xì)節(jié)的。

愛(ài)的點(diǎn)滴范文第3篇

比賽　初見(jiàn)　帥氣

第一次認(rèn)識(shí)，或者說(shuō)知道阿聯(lián)是在一場(chǎng)我現(xiàn)在已經(jīng)記不清的比賽之中。那天爺爺在看籃球比賽，我寫(xiě)完了作業(yè)，便湊了過(guò)去，我讓爺爺給我看動(dòng)畫(huà)片，可爺爺非要看籃球，沒(méi)辦法，無(wú)奈，我只好謙讓了。問(wèn)爺爺為什么喜歡看籃球，他不告訴我，只是說(shuō)，你自己看看就知道了。是的，我看看就知道了，或許我知道的不是爺爺指的那些，而是認(rèn)識(shí)了宏遠(yuǎn)9號(hào)的籃球小子――易建聯(lián)!當(dāng)時(shí)那攝像機(jī)還真給面子，給阿聯(lián)來(lái)了N個(gè)特寫(xiě)鏡頭：嘴角輕輕上揚(yáng)，露出了干凈的笑容，OK!就是那個(gè)笑容留在了我的腦海，很久很久。在那以后連續(xù)幾天，我都會(huì)悄然想起那個(gè)微笑，然后自己也跟著笑起來(lái)，不過(guò)，呵呵，是傻笑。就是喜歡阿聯(lián)的這種笑容，他雖然比我大，但是笑起來(lái)還是很有童真，讓人覺(jué)得很舒服，一點(diǎn)兒也不做作!是他，改變了我對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員的看法。于是傻傻的我開(kāi)始“稀飯”一個(gè)大男生了。感覺(jué)還不錯(cuò)，盡管那時(shí)還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)阿聯(lián)，但是沒(méi)有關(guān)系，他不認(rèn)識(shí)我，只要我記住他就行了。當(dāng)時(shí)的我就是這么傻傻地想的。后來(lái)開(kāi)始關(guān)注阿聯(lián)，在廣告、網(wǎng)站上四處尋找阿聯(lián)的消息，自己仿佛變成了另外一個(gè)人，同學(xué)們都這么說(shuō)：tengteng已經(jīng)不再是以前的那個(gè)tengteng了。但是我不介意，因?yàn)闉榱税⒙?lián)，為了我的偶像，一切都值得啊。只想說(shuō)：戀聯(lián)不悔!

貼吧　聯(lián)網(wǎng)　愛(ài)聯(lián)

關(guān)注阿聯(lián)。開(kāi)始我只是看阿聯(lián)的圖圖、資料，拼命地下載關(guān)于阿聯(lián)的視頻，比賽的實(shí)況錄像……然后我去了易建聯(lián)貼吧，但在貼吧里我很少發(fā)貼，直到那一年夏天，快開(kāi)學(xué)時(shí)，我來(lái)到了聯(lián)網(wǎng)。與貼吧不同的是，來(lái)到這里有種家的感覺(jué)，很特別。雖然在我身上有過(guò)很多次風(fēng)波，但是能夠遇見(jiàn)這么多聯(lián)迷，真是好開(kāi)心，好開(kāi)心。便決心記錄下喜歡阿聯(lián)的文字，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，等到多年后的某刻回想起來(lái)，告訴自己原來(lái)我曾經(jīng)這樣喜歡過(guò)一個(gè)籃球小子――易建聯(lián)!

球場(chǎng)　阿聯(lián)　興奮

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那是個(gè)不眠的夜晚，清楚地記得那個(gè)晚上有星星，因?yàn)?，我看星星看了很久很久，很甜，很甜，就像是棒棒糖的味道?/p>

因?yàn)槟翘焱砩衔乙?jiàn)到了阿聯(lián)!

我是一個(gè)江蘇的球迷，在江蘇要想見(jiàn)到阿聯(lián)真是不容易。那是阿聯(lián)去NBA之前在江蘇打得最后一場(chǎng)球了，又是我第一次親見(jiàn)阿聯(lián)，因此有著特殊的意義。

那天我很早很早地和好友來(lái)到球場(chǎng)，然后坐到觀眾席上，欣賞著阿聯(lián)的跳躍，阿聯(lián)的奔跑，阿聯(lián)的投籃，阿聯(lián)的笑容，阿聯(lián)像指揮一樣的身影……一切都是那么地流暢。果真，阿聯(lián)最后輕松地贏得了比賽。后來(lái)，我早早地堵在了出口處，等待著阿聯(lián)的出現(xiàn)，由于保安實(shí)在是太稱(chēng)職了，以致于我根本無(wú)法碰到阿聯(lián)，后來(lái)竟連阿聯(lián)的簽名都沒(méi)有拿到，更別提合影了。唉，都拜那個(gè)保安所賜呀!阿聯(lián)也只是向我們笑了一下下就走了。但是，沒(méi)關(guān)系!我說(shuō)，阿聯(lián)我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)支持你!我站在原地，默默地看著那輛車(chē)遠(yuǎn)去，心里卻在大聲地喊：阿聯(lián)，加油!阿聯(lián)，加油!天空依舊固守著那份湛藍(lán)，就像我一直一直守護(hù)著你一樣。

那天晚上，回到了家，我就開(kāi)始望著天空，數(shù)星星，一、二、三、四、五……回憶起那天晚上，你那最后的一笑，我心里有說(shuō)不出的甜蜜。那是我長(zhǎng)大后第一次像個(gè)小孩子似的數(shù)星星，那也是為了紀(jì)念我自從喜歡阿聯(lián)后的第一次與聯(lián)相見(jiàn)，或許又不算是“相”見(jiàn)吧!

聯(lián)賽　失利　振作

生活是一種享受

人生幾味

總要嘗過(guò)方知其樂(lè)

我們不斷嘗試

途中的大小事情

或喜或悲最后都會(huì)被生活所融化

我們錯(cuò)一點(diǎn)

傷一點(diǎn)

因?yàn)槟晟?/p>

我們還可以重來(lái)

給自己一次機(jī)會(huì)

心若在夢(mèng)就在

我們會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)春天

要有一個(gè)目標(biāo)去不斷追求

讓希望來(lái)燃起新的光明

人生總得向往著什么

心怎經(jīng)得住失去了憧憬

縱使星移物換，歲月匆匆

對(duì)未來(lái)的追求可不能暫停

生活不能渾渾噩噩

假如你心里還有個(gè)美好的夢(mèng)

聯(lián)，你要記住，以后無(wú)論怎樣，在你的身邊，無(wú)論多遠(yuǎn)，都會(huì)有一群聯(lián)迷想著你，支持著你，你永遠(yuǎn)不是孤孤單單的一個(gè)人!我們會(huì)愛(ài)你!

4.11　傷感　不哭

那一刻，我哭了，是傷心，還是不舍?我不知道。心靈所負(fù)荷的感情實(shí)在是太多了，壓得讓人窒息，我告訴自己，哭過(guò)就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，笑著和你說(shuō)再見(jiàn)。

從你走后的那一天，我的生活就變得特別特別慢，沒(méi)有了以前的節(jié)奏。似乎已經(jīng)習(xí)慣把你裝在腦海里去了，以至于現(xiàn)在腦海里全都是你過(guò)往的畫(huà)面。但我知道，日子還在繼續(xù)，終有一天一切思念和祝福會(huì)伴著風(fēng)兒飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，而我，還在原地，守護(hù)著頭頂?shù)哪瞧{(lán)天，還有那個(gè)你!聯(lián)迷們也請(qǐng)不要傷感，因?yàn)楝F(xiàn)在我們能做的只有祝福他，為他加油，思念將生活弄得渾渾噩噩，只會(huì)使自己不堪，而讓聯(lián)知道了，他一定也不會(huì)開(kāi)心的。所以，為了聯(lián)，為了我們自己，埋葬眼淚，吞下思念，只是淡淡的喜歡，藏在心里，不說(shuō)，默默等待，還有祝福。而已，而已。

選秀　向前　成功

6.28的選秀大會(huì)，或許你的前途不會(huì)一帆風(fēng)順，因?yàn)閷?duì)手決定了你的高低，只有高手如林才能顯示出你的價(jià)值，不是嗎?不管怎樣，請(qǐng)記?。盒腋＞驮谶h(yuǎn)方，原地踏步的人是永遠(yuǎn)也無(wú)法體會(huì)的，所以我們只有一路向前。不管有多么辛苦，總有一個(gè)理由支持著你，走到很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，那就是：我們一直支持你!

抬頭仰望天空中的星星，從你走后，我就開(kāi)始喜歡上星星了。你看，那零碎的星星看似彎曲，沒(méi)有規(guī)律，可是你發(fā)現(xiàn)了嗎?它們總是指著前方，就像我們的夢(mèng)想，偶爾會(huì)和我們捉迷藏，但它終究會(huì)屬于我們。當(dāng)夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)之時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)付出的一切努力、辛苦，還有那些掙扎、舍棄，都是值得的!

或許你很平凡，在眾多選秀球員中你被他們的光芒所遮掩，但是只要你相信自己，就像我們相信你一樣的相信自己，未來(lái)是你的，只要你坦然地去面對(duì)這一切，你會(huì)聽(tīng)到花開(kāi)的聲音，藏著成功的消息。大洋彼岸，總有幸?；ㄩ_(kāi)!我相信，相信你的生活，會(huì)像童話(huà)故事里，幸福和快樂(lè)是結(jié)局。

聯(lián)迷　祝?！〖佑?/p>

在我的面前，有一幅地圖，我傻傻地用尺子量出了我們與阿聯(lián)的距離，28cm，真的只有28cm嗎?如果是那樣，該有多好啊!

不知從何時(shí)起，我有個(gè)習(xí)慣――看星星。看星星每天升而落，落而升，看流星劃過(guò)天空載著一個(gè)簡(jiǎn)單而又美好的愿望。希望星星載著我的祝福，從這邊劃向大洋彼岸的那邊。我

在這里守候著，因?yàn)槟阍谀抢锱χ?。讓我們一起看星星，看那星星上滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福。祝愿你像流星一樣，飛得更高，更遠(yuǎn)!

我相信每一個(gè)懷著夢(mèng)想的人都是虔誠(chéng)的，每一個(gè)虔誠(chéng)的信徒都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，所以阿聯(lián)，你也可以!

天空很藍(lán)，沒(méi)有污染，一路微笑著，走過(guò)去，揚(yáng)起了我的祝福。加油，加油，阿聯(lián)，加油哦!心里默念著，repeat，repeat……

點(diǎn)點(diǎn)　滴滴　回想

如今，你已踏上了時(shí)間的坐標(biāo)，一路向前。我看見(jiàn)前方的路還很長(zhǎng)，我們一直在路上。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有憂(yōu)傷，也有喜悅；

點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從聯(lián)身上學(xué)到了很多，成長(zhǎng)了很多；

點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聯(lián)給了我們無(wú)數(shù)難以忘卻的片段；

點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我告訴自己為聯(lián)加油，為聯(lián)祝福；

點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我開(kāi)始寫(xiě)下對(duì)未來(lái)的憧憬；

點(diǎn)點(diǎn)滴滴，阿聯(lián)出現(xiàn)在我文章的每一頁(yè)……

后記

看著自己寫(xiě)下這么多文字，終于來(lái)到了文章的結(jié)尾，虔誠(chéng)，虔誠(chéng)而已。為了給阿聯(lián)的NBA生涯加油，無(wú)論在何時(shí)何地，虔誠(chéng)于自己的偶像，所以，阿聯(lián)，你也虔誠(chéng)于自 NBA的夢(mèng)想，我會(huì)跟著你，在你背后，為你加油!聯(lián)迷會(huì)等著你，在你身后，做你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾!

阿聯(lián)，NBA加油!

人物鏈接

阿聯(lián)檔案

易建聯(lián)：1987年10月27日出生，天蝎座，身高212厘米，球鞋17碼，105kg，位置為UPF，彈跳力驚人：摸高3.60米(籃筐離地面3.05米)。

愛(ài)的點(diǎn)滴范文第4篇

我有一個(gè)十分喜歡玩電腦游戲的弟弟。

弟弟是我姑家的孩子，比我小三歲，雖然差別不大，但是在大人們的眼里，我比他成熟了很多。就拿我們的興趣愛(ài)好來(lái)說(shuō)，我最喜在安靜的地方看書(shū)了，然而弟弟卻喜歡在電腦面前打游戲。

弟弟現(xiàn)在每天的作業(yè)只有一點(diǎn)點(diǎn)，在學(xué)校的時(shí)候就能完成，所以他回到家以后，就沒(méi)有任何任務(wù)需要去完成了，于是，每天坐在電腦面前打游戲成了他的必修課。

雖然弟弟每天都在打游戲中度過(guò)，但是他的成績(jī)一點(diǎn)也沒(méi)有受到大的影響，一如既往在班上處于領(lǐng)先的位置，看到這樣的成績(jī)，家長(zhǎng)們也沒(méi)有阻止他玩游戲。

我想如果弟弟能夠把大部分的時(shí)間放在好好學(xué)習(xí)上，他的成績(jī)應(yīng)該能夠更加優(yōu)秀的。

愛(ài)的點(diǎn)滴范文第5篇

在我的教學(xué)生活中，總會(huì)碰到這樣的學(xué)生：不聽(tīng)話(huà)、不愛(ài)學(xué)習(xí)。其實(shí)他們的內(nèi)心是很脆弱的，特別希望得到老師的熱愛(ài)、關(guān)心、幫助和信任。許多事實(shí)表明，一個(gè)被教師所愛(ài)的學(xué)生，常常充滿(mǎn)信心，積極向上。作為教師，我們就應(yīng)該尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，這樣，學(xué)生心中的很多癥結(jié)就會(huì)打開(kāi)，由此，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1 學(xué)生對(duì)老師的不尊重的態(tài)度有時(shí)并不是沖老師本人而來(lái)的，他可能正因情緒不佳尋找著機(jī)會(huì)發(fā)泄自己的情感

如果老師不能冷靜理智地處理，可能會(huì)引發(fā)一系列不良后果。老師需要用自己博大的胸懷、誠(chéng)摯的愛(ài)心、高度的責(zé)任感，寬容學(xué)生一時(shí)的不當(dāng)，并努力探究這種外在表現(xiàn)的原因，運(yùn)用自己掌握的教育學(xué)、心理學(xué)等知識(shí)，適時(shí)地給予疏導(dǎo)與溝通。

2 要細(xì)心的觀察

善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題，有很多學(xué)生的心理、想法并不直接暴露出來(lái)，這就需要教師細(xì)心、有耐心地對(duì)待每一位學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)、了解，善于分析和探究學(xué)生的心理動(dòng)機(jī)，找出問(wèn)題癥結(jié)，抓住教育引導(dǎo)學(xué)生的最佳契機(jī)，從根本上解決問(wèn)題。

3 學(xué)生所產(chǎn)生的一些困惑和心結(jié)

可能會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于教師所了解的程度。學(xué)業(yè)上困惑時(shí)，生活上不如意時(shí)，與老師相處不融洽時(shí)，與父母關(guān)系不良時(shí)等等，都有可能產(chǎn)生一些問(wèn)題，但這些問(wèn)題往往使學(xué)生感到難于啟齒，故而在靈魂深處隱瞞下來(lái)，心理壓力得不到及時(shí)緩解，就會(huì)產(chǎn)生一些嚴(yán)重心理問(wèn)題，但無(wú)論何種狀況，學(xué)生總會(huì)通過(guò)一定的外在形式對(duì)自己的心理有所顯露。這時(shí)，教師更應(yīng)慎重處理，給予她們更多的關(guān)愛(ài)，耐心細(xì)致地加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。

4 引導(dǎo)認(rèn)識(shí)

研究表明，剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生自我認(rèn)識(shí)水平還很低，他們往往把老師作為真理的化身，把老師視為萬(wàn)能的象征。在他們心里，老師什么都會(huì)，老師說(shuō)的肯定沒(méi)錯(cuò)。

面對(duì)學(xué)生的這種心理，教師要引導(dǎo)學(xué)生正面、積極地看待自己的經(jīng)歷，把它視作個(gè)人成長(zhǎng)中的一個(gè)挑戰(zhàn)和契機(jī)，要通過(guò)不斷的提問(wèn)、面談、討論等手段促使學(xué)生從不同的角度改變認(rèn)識(shí)，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，提高自信心與自助能力。值得強(qiáng)調(diào)的是，在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)的過(guò)程中。應(yīng)注意將教師的啟發(fā)與學(xué)生的領(lǐng)悟相結(jié)合，重視啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題，自己尋找解決問(wèn)題的方法。

低年級(jí)老師經(jīng)常給學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)生字，聽(tīng)寫(xiě)后，老師一個(gè)一個(gè)地檢查。如果教師讓學(xué)生之間互相聽(tīng)寫(xiě)、互相檢查，自己認(rèn)識(shí)真?zhèn)?，擺脫對(duì)教師“神”一樣的信賴(lài)。

而到了中高年級(jí)，學(xué)生無(wú)論對(duì)周?chē)耐瑢W(xué)、對(duì)自己、還是對(duì)自己最崇拜的老師都有了自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。由于學(xué)生獨(dú)立性發(fā)展，使得不少學(xué)生顯得不太有的聽(tīng)話(huà)了，對(duì)教師不是十分敬畏和崇拜了。這時(shí)教師要通過(guò)價(jià)值導(dǎo)向、實(shí)踐體會(huì)、行為指導(dǎo)、自我評(píng)價(jià)等方法激勵(lì)學(xué)生走向健康的自我，走向自我的健康。

整個(gè)過(guò)程，教師要多一些提問(wèn)，少一些評(píng)論；多一些啟發(fā)，少一些說(shuō)教；多助人決策，少替人決定，以促進(jìn)學(xué)生自助能力的提升和心理的成長(zhǎng)。否則將剝奪小學(xué)生自我發(fā)展和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

5 真情走訪

老師如能真誠(chéng)地走進(jìn)學(xué)生的家庭，深入了解學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)校、老師與家庭之間的聯(lián)系，幫助家長(zhǎng)改進(jìn)家庭教育方法，掃除學(xué)生不良的心理障礙或品行，則能收到較好的效果。

我認(rèn)為老師在家訪學(xué)生中，可以做到：初接班時(shí)全面訪。這里的初接班不僅僅指班主任，也包括其他任課老師。新接到一個(gè)班時(shí)，新面對(duì)一批學(xué)生時(shí)，通過(guò)家訪能更快、更全面地了解學(xué)生各方面的表現(xiàn)，以及學(xué)生的家庭狀況，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方法等，以便和家長(zhǎng)共同制定有利于發(fā)展的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃。

個(gè)別學(xué)生經(jīng)常訪。每個(gè)班級(jí)里都會(huì)有幾個(gè)或是學(xué)習(xí)困難、或是自由散漫、或是行為拙劣的學(xué)生，這樣的學(xué)生難教育，而恰恰是非常需要老師教育的，如果老師能與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，協(xié)同一一致，共同教育學(xué)生，則會(huì)起到良好的教育效果。

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)訪。在我們的教育工作中，常常會(huì)遇到一些特殊情況，不明原因?qū)W生卻不到學(xué)校上學(xué)；不明原因?qū)W生突然情緒低落；不明原因?qū)W生成績(jī)有大幅度下降等等。如果我們做教師的能及時(shí)家訪，與家長(zhǎng)溝通，弄清問(wèn)題的原由，適時(shí)適度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，不但可以抑制問(wèn)題的惡化，而且會(huì)把問(wèn)題解決在萌芽之中。

6 熱情關(guān)愛(ài)

一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)生在各種活動(dòng)中會(huì)顯得內(nèi)向、緊張、怯懦、退縮。教師除對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)外，還應(yīng)時(shí)時(shí)處處給予熱情的關(guān)懷，使之建立積極的自我概念。在班級(jí)活動(dòng)中，讓他們充當(dāng)各種角色，挖掘和發(fā)揮他們的特長(zhǎng)；在課堂教學(xué)中，多向他們提問(wèn)，使他們感受到老師的關(guān)心和重視；及時(shí)給他們以鼓勵(lì)，使他們樹(shù)立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力；創(chuàng)造溫馨的外部社會(huì)環(huán)境，從家庭和學(xué)校的角度盡量給予其自由成長(zhǎng)的空間和條件；教育其他學(xué)生對(duì)這些學(xué)生采取友善的態(tài)度。關(guān)鍵是教師必須具有愛(ài)心，敏銳感受學(xué)生的喜怒哀樂(lè)，真正理解他們的行為動(dòng)機(jī)，采取藝術(shù)的施愛(ài)策略，把持別的愛(ài)獻(xiàn)給特別的他。