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1學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Σ钪饕?/p>
(1)基礎(chǔ)差,底子薄,實(shí)驗(yàn)態(tài)度不端正是造成實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Σ畹闹饕?。學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰θ绾渭斑M(jìn)入中職衛(wèi)校后學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)持何態(tài)度。我們對(duì)我校2010級(jí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)大專班和藥學(xué)中專班共110人進(jìn)行了摸底調(diào)查。在被調(diào)查的110位學(xué)生中,竟有69位(占63%)學(xué)生所在中學(xué)的教師幾乎不做演示實(shí)驗(yàn),有86位(占78%)學(xué)生沒有做過實(shí)驗(yàn)。其原因是大部分學(xué)生來自農(nóng)村,當(dāng)?shù)貙W(xué)校實(shí)驗(yàn)設(shè)備很差,且沒有配備專職實(shí)驗(yàn)教師,而現(xiàn)行的中學(xué)實(shí)驗(yàn)考查仍以筆試形式進(jìn)行,所以中學(xué)教師對(duì)學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ψ矫娴挠?xùn)練很少,化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)大多是“紙上談兵”,學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)的獲取基本上以觀察和背誦記憶為主,導(dǎo)致了學(xué)生實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)很差。學(xué)生進(jìn)入職業(yè)學(xué)校后,由于思想松懈,對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)并沒有給予足夠的重視,不注意養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度,預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)不認(rèn)真,涂改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或抄實(shí)驗(yàn)報(bào)告的學(xué)生很多。
(2)由于中職學(xué)校資金有限,設(shè)備、藥品不全,有的實(shí)驗(yàn)不能正常開課,減少了學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)。
(3)學(xué)時(shí)壓縮,實(shí)驗(yàn)課不能正常開足。近年由于中專學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差,大綱規(guī)定的化學(xué)教學(xué)內(nèi)容又多,學(xué)時(shí)又少,無法完成教學(xué)任務(wù),為了能在規(guī)定課時(shí)內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),只好將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容壓縮。
(4)教學(xué)不注意示范性。大多數(shù)教師實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范,動(dòng)作協(xié)調(diào),但有少數(shù)教師對(duì)實(shí)驗(yàn)的規(guī)范性操作不是很重視,在實(shí)驗(yàn)中操作隨便,這在一定程度上對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響,造成學(xué)生不良習(xí)慣的養(yǎng)成。
(5)要求不嚴(yán)也是造成學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Σ畹闹匾?。有的教師?shí)驗(yàn)前很少檢查或提問學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。實(shí)驗(yàn)過程中也沒有專門對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心指導(dǎo)或糾正操作錯(cuò)誤,只是象征性的巡視,從而造成學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中操作的隨意性。
2改進(jìn)方法與策略
2.1建議學(xué)校增加資金投入
完善實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備,充實(shí)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍,改革現(xiàn)行體制,完善考評(píng)制度,以切實(shí)調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性,提高教師的素質(zhì)水平。
2.2應(yīng)重視對(duì)學(xué)生基本操作技能的訓(xùn)練,并遵照“循序漸進(jìn)”的原則,不斷總結(jié)
提高加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)課的組織指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。要求學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)怎樣操作,還要懂得為什么這樣操作。在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練,培養(yǎng)他們良好的動(dòng)手習(xí)慣和一絲不茍的科學(xué)態(tài)度。
2.3讓學(xué)生自己動(dòng)手,調(diào)動(dòng)激發(fā)提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>
在熟練掌握每種儀器操作的基礎(chǔ)上,為了提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?教師可以選定實(shí)驗(yàn)課題,讓學(xué)生自己選用實(shí)驗(yàn)儀器,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,并動(dòng)手操作。這不僅能鞏固和熟練操作技能,而且能排除一般學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果上的局限性,最大限度地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)所承擔(dān)的特殊任務(wù),即培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析和解決化學(xué)問題的能力。
2.4改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高教學(xué)目標(biāo)
當(dāng)學(xué)生積累了一定的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)后,教師可把實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)適當(dāng)提高,通過教學(xué)訓(xùn)練,使學(xué)生能獨(dú)立完成規(guī)定項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)操作,并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果給出評(píng)價(jià)。以此來培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作,思考、解決問題的能力。
2.5建立實(shí)驗(yàn)技能考試制度,實(shí)行全程監(jiān)督量化考核
2.5.1根據(jù)教學(xué)大綱要求及專業(yè)、課程特點(diǎn),確定實(shí)驗(yàn)考核的四大量化目標(biāo)及分值
(1)預(yù)習(xí)報(bào)告(占10分)??墒箤W(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有所了解,是圓滿完成實(shí)驗(yàn)的必要前提。(2)基本操作(占40分)。分為最基本操作(如酒精燈的使用、玻璃器皿的洗滌、藥品的取用、加熱的方法、化學(xué)常用儀器的繪制方法等),常用操作(是根據(jù)實(shí)驗(yàn)中所涉及到的基本操作,如定性實(shí)驗(yàn)中攪拌、振蕩、溶解、加熱、過濾等)及常用儀器(試管、試管夾,燒杯等)的操作,實(shí)驗(yàn)中操作(如滴加試劑的正確性及試劑量的控制,實(shí)驗(yàn)反應(yīng)時(shí)間的控制等),定量實(shí)驗(yàn)操作(如量筒、吸量管、容量瓶、分析天平、滴定管的使用等)六個(gè)方面。(3)基本內(nèi)容(占20分)。每次實(shí)驗(yàn)確定幾條條與本實(shí)驗(yàn)有關(guān)的操作或相關(guān)理論方面的題目。(4)實(shí)驗(yàn)報(bào)告(占30分)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)時(shí)所得出的結(jié)果,定性實(shí)驗(yàn)按常規(guī)寫出實(shí)驗(yàn)題目、目標(biāo)、原理圖、步驟、現(xiàn)象、結(jié)果或結(jié)論、討論七個(gè)方面;定量實(shí)驗(yàn)要求寫出題目、目標(biāo)、原理圖、步驟、結(jié)果及計(jì)算六個(gè)方面。
2.5.2考核方法
關(guān)鍵詞:云杉;雌雄球花;胚珠;輔助授粉紅
由于云杉是東北地區(qū)主要造林用材樹種之一,在所有針葉樹種中,云杉的早期速生性位于最前列,因其造林的成本低成熟快、材質(zhì)好、抗性強(qiáng)、要求立地條件較低,是最適合短輪伐期經(jīng)營的樹種。雖然目前無性系育種有了一定的發(fā)展,但是云杉的無性繁殖技術(shù)尚處在研究階段,只是在試驗(yàn)水平上取得了成功,還不能大量應(yīng)用于造林生產(chǎn),傳統(tǒng)的種子繁殖方式仍占有相當(dāng)重要的地位。但是,云杉的低結(jié)實(shí)率,限制了在造林上的大量應(yīng)用,如果用人工輔助授粉來提高云杉的種子產(chǎn)量必須首先了解云杉雌雄球花的發(fā)育特性及胚珠授粉能力。很早以來,人們就開始對(duì)杉木、馬尾松等進(jìn)行了此項(xiàng)研究,但是在國內(nèi)尚未見到有關(guān)對(duì)云杉的研究。因此,本文報(bào)道了對(duì)云杉雌雄球花發(fā)育的外部形態(tài)學(xué)特性及胚珠的授粉能力兩者關(guān)系的研究結(jié)果。
1 興隆林業(yè)局地理位置,氣候條件,材料和方法
興隆林業(yè)局位于松花江下游北岸,小興安嶺南坡,地理坐標(biāo)是東經(jīng)127。54’40” ~128。51’15”,北緯46。01’30” ~46。47’23”。林區(qū)地處山丘陵區(qū),平均海拔348 m,5條較大河流由北向南流入松花江。年均溫度1.2 ℃,無霜期115 d,年均降水量700 L左右。施業(yè)區(qū)總面積305124 hm2。森林覆蓋率為71.4 %?,F(xiàn)有水濕地16999 hm2 ,占施業(yè)區(qū)總面積的5.6 %,其中宜林水濕地占整個(gè)水濕地面積的33.3 %,其面積僅次于疏林地,占整個(gè)宜林地面積的19.6 %。全部宜林水濕地均分布在山底的河流兩岸,土壤為沼澤土和草甸土。
1.1 植物材料
云杉繁殖枝(花枝)于2005年3月初采集于黑龍江省興隆林業(yè)局元寶山林場內(nèi)。采集后保存在-10 ℃的冰箱中,3月28日開始將花枝水培于18 ℃溫室中。
1.2 試驗(yàn)方法
定期觀察生長中的雌、雄球花,觀察其從花芽芽鱗裂開(即開花)開始至花成熟時(shí)球花大小、顏色、著生角度及雌花苞片展開程度的變化。解剖鏡下觀察胚珠及珠孔臂的生長變化,著重觀察雌球花成熟信號(hào)。同時(shí)收集不同生長期中的雌球花,將珠鱗及胚珠經(jīng)C02干燥后鍍金,在電子鏡下觀察并拍照。
2 結(jié)果與分析
花枝水培5 d后,雌球花開花。雌球花近圓柱形,直徑0.5 cm,長0.7 cm,單個(gè)著生于花枝下部,球花淺綠色。此后兩天雌球花顏色逐漸變深,并清晰可見雌球花由多數(shù)螺旋狀排列的苞片組成,苞片間互相緊貼'外觀變?yōu)殚L橢圓形,解剖后觀察可見每個(gè)球鱗腹面基部具有兩個(gè)直立胚珠,珠孔向下隱約可見珠孔臂。此時(shí)雌球花開始相對(duì)于地面向上彎曲。開花4 d后,雌球花深綠色背地彎曲度角增大,苞片開始展開,珠孔臂伸長,但看不到珠孔。5 d后,雌球花變?yōu)樽暇G色,相對(duì)于地面向上彎曲約90°,苞片充分展開,兩胚珠珠孔臂外翻,分別從苞片基部兩側(cè)伸出,珠孔臂充分伸長并直立,珠孔張開,此時(shí),雌球花成熟,即可授粉期。充分展開的苞片之間有較大的空隙,可使下落的花粉粒順利落到外翻的珠孔臂上,由張開的珠孔進(jìn)入珠心,完成授粉過程。研究發(fā)現(xiàn),雌球花苞片充分展開,能夠讓花粉粒無阻礙地進(jìn)入珠孔的時(shí)間,同時(shí)也是珠孔張開的時(shí)間,僅保持1~2 d,雌球花成熟1~2 d后,即開花6~7 d后,苞片即伸長變厚并收緊,相互間緊貼,球孔臂也萎縮內(nèi)卷,球孔關(guān)閉,可授粉期結(jié)束。
水培9 d后,雄球花開花,雄球花比雌球花小,長橢圓形,球花黃綠色,雄蕊多數(shù),螺旋狀排列,各具兩藥室,藥室縱裂,藥隔鱗片狀。雄球花開花1天后即成熟散粉,花粉粒黃色,不具氣囊,此時(shí)雄球花相對(duì)于地面向下彎曲90°,散粉后雄球花即萎縮。
3 小結(jié)
了解云杉雌雄球花發(fā)育特性,而提高人工輔助授粉技術(shù),這是增加葉松種子產(chǎn)量的有效途徑之一。
關(guān)鍵詞:森林;改善空氣環(huán)境質(zhì)量;功能監(jiān)測與評(píng)價(jià)
中圖分類號(hào):X173 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A DOI:10.11974/nyyjs.20160632175
森林因其有效改善環(huán)境空氣質(zhì)量的作用一直受到社會(huì)各界的重視與關(guān)注,但目前,我國對(duì)森林的各項(xiàng)服務(wù)功能考慮還不夠充分。隨著我國近年來經(jīng)濟(jì)水平與科學(xué)技術(shù)層次的增長,人們對(duì)生態(tài)環(huán)境提出了更高層次的需求,這就要求我國相關(guān)林業(yè)人員通過對(duì)森林的合理經(jīng)營進(jìn)一步提高其對(duì)空氣質(zhì)量的改善功能。由此可見,對(duì)森林改善空氣環(huán)境質(zhì)量的功能監(jiān)測與評(píng)價(jià)的研究進(jìn)行已刻不容緩。
1 為什么選擇黑龍江省進(jìn)行森林改善空氣環(huán)境質(zhì)量功能監(jiān)測與評(píng)價(jià)研究
黑龍江省是我國的林業(yè)大省之一,其林業(yè)總面積達(dá)到3126萬hm2,占到黑龍江省土地面積的68.9%。有林面積達(dá)到1919萬hm2,活立木總蓄集15億m3,全省森林覆蓋率達(dá)到43.6%,森林相關(guān)數(shù)據(jù)位于全國首位,多年來對(duì)我國空氣質(zhì)量的改善起到了極其重要的作用。在這樣的林業(yè)大省開展空氣環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測與評(píng)價(jià)的研究很有典型性,且如果能取得一定的研究成果將對(duì)我國相關(guān)空氣質(zhì)量的改善產(chǎn)生較為積極的影響。
2 森林改善空氣環(huán)境質(zhì)量功能監(jiān)測體系設(shè)置
采用群狀圓形樣地,并在樣地中按照4km2的網(wǎng)格間距進(jìn)行抽樣,設(shè)置監(jiān)測因子,通過監(jiān)測因子對(duì)森林本身對(duì)空氣環(huán)境帶來的影響定期進(jìn)行監(jiān)測,從監(jiān)測得出的結(jié)果中對(duì)不同林木種類及其自身狀態(tài)對(duì)改善空氣環(huán)境功能的大小進(jìn)行分析,相關(guān)研究人員應(yīng)在森林中心設(shè)置永久性觀測樣地,為長期進(jìn)行森林改善空氣環(huán)境質(zhì)量功能研究做好準(zhǔn)備。在具體監(jiān)測中,相關(guān)研究人員需要選擇林分溫度、濕度、空氣負(fù)氧離子含量作為空氣環(huán)境質(zhì)量的監(jiān)測因子,并在監(jiān)測因子設(shè)置中著重注意以下幾個(gè)問題:
監(jiān)測因子需要能夠充分反映森林空氣環(huán)境質(zhì)量狀況。在具體操作中,監(jiān)測因子應(yīng)具有可執(zhí)行性,且較為便利操作。監(jiān)測因子花費(fèi)的費(fèi)用對(duì)于經(jīng)營單位應(yīng)該是可以接受且合理的。
3 關(guān)于森林改善空氣環(huán)境質(zhì)量功能監(jiān)測評(píng)價(jià)的方法
3.1 監(jiān)測中林分因子與空氣環(huán)境質(zhì)量關(guān)系分析
在監(jiān)測中,選擇不同的林分類型、林分發(fā)展階段、林分郁閉度等主要林分因子,與通過監(jiān)測到的負(fù)氧離子含量、空氣濕度、溫度等影響空氣質(zhì)量的相關(guān)因素監(jiān)測結(jié)果進(jìn)行分析,在分析對(duì)比中了解森林不同林木種類及其自身狀態(tài)的不同對(duì)空氣環(huán)境質(zhì)量的作用與影響以及其中的相關(guān)規(guī)律。 為了方便研究人員分析,可以根據(jù)黑龍江省林區(qū)特點(diǎn)將林區(qū)分類,可以將其分為未成林、灌木林、針葉林、針葉混交林、闊葉林、闊葉混交林、針闊混交論等7種林木種類。在對(duì)林木進(jìn)行分類后,研究人員應(yīng)按照多功能自然森林經(jīng)營理論,對(duì)黑龍江林區(qū)的森林發(fā)展階段進(jìn)行分層,可以分為無林地階段、林分建群階段、競爭生長階段、質(zhì)量選擇階段、近自然林階段、恒續(xù)林階段等6個(gè)階段,研究人員可以采用相關(guān)計(jì)算機(jī)軟件程序?qū)ζ溥M(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
3.2 監(jiān)測中對(duì)森林改善環(huán)境質(zhì)量功能進(jìn)行評(píng)價(jià)
研究人員在對(duì)森林改善環(huán)境質(zhì)量功能進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),可以采用溫濕指數(shù)評(píng)價(jià)體系、安培空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)系數(shù)、森林空氣負(fù)氧離子評(píng)價(jià)模型等評(píng)價(jià)方法對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià),從多種評(píng)價(jià)方法角度考慮不同森林對(duì)空氣質(zhì)量改善效果的不同。其中采用的評(píng)價(jià)方法不同,其參考的環(huán)境因素也有所不同。
3.2.1 溫濕指數(shù)評(píng)價(jià)體系
在溫濕指數(shù)評(píng)價(jià)體系中,其主要從生理氣候角度評(píng)價(jià)人體對(duì)空氣環(huán)境的舒適度等感受,在這個(gè)過程中,溫濕指數(shù)評(píng)價(jià)體系綜合考慮了溫度、適度和日照等氣象相關(guān)因素對(duì)森林空氣環(huán)境的影響,這些因素都是直接影響人體體表對(duì)冷、暖、涼、熱、干、濕等感覺的直接指標(biāo)。溫濕指數(shù)評(píng)價(jià)體系多用于森林空氣環(huán)境評(píng)價(jià)、旅游氣候環(huán)境研究中,在對(duì)森林空氣監(jiān)測中發(fā)揮了巨大的效用。
3.2.2 安培空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)體系
安培空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)體系是在國際上受到廣泛認(rèn)可的一種森林空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,在我國也經(jīng)過了較多的實(shí)踐監(jiān)測,其能夠較好的反映森林的真實(shí)空氣質(zhì)量,在對(duì)森林空氣監(jiān)測中發(fā)揮了巨大的效用。
3.2.3 森林空氣負(fù)氧離子評(píng)價(jià)模型體系
森林空氣負(fù)氧離子評(píng)價(jià)模型體系也是在國際上受到廣泛認(rèn)可的一種森林空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,由于空氣中的負(fù)氧粒子對(duì)空氣中的污染物和懸浮顆粒有著很強(qiáng)的吸附、聚集和沉降作用,所以說空氣中的負(fù)氧離子能夠起到凈化空氣的作用。在森林空氣負(fù)氧離子評(píng)價(jià)模型體系中,將空氣中的負(fù)氧離子的高低作為評(píng)價(jià)森林空氣質(zhì)量好壞的重要指標(biāo),在對(duì)森林空氣監(jiān)測中發(fā)揮了巨大的效用。
4 結(jié)論
在森林改善空氣環(huán)境質(zhì)量的監(jiān)測中,很多影響監(jiān)測的關(guān)鍵性因素會(huì)隨著季節(jié)變化而變化,因此筆者建議相關(guān)人員最好在天氣氣候較穩(wěn)定的夏秋季節(jié)進(jìn)行監(jiān)測,以此確保監(jiān)測結(jié)果的準(zhǔn)確性。
參考文獻(xiàn)
[1]鄧成,張守攻,陸元昌.森林改善空氣環(huán)境質(zhì)量功能監(jiān)測與評(píng)價(jià)研究[J].生態(tài)環(huán)境學(xué)報(bào),2015(01):84-89.
關(guān)鍵詞 舒肝解郁膠囊 心血管神經(jīng)官能癥 抑郁狀態(tài)
在心內(nèi)科門診和住院患者中,超過半數(shù)表現(xiàn)為胸悶、胸痛、憋氣、嘆氣呼吸困難等“精神-神經(jīng)”障礙。其中多數(shù)患者屬于CCMD-3神經(jīng)癥分類中的“軀體形式自主神經(jīng)紊亂”,將此統(tǒng)稱為“心臟神經(jīng)癥”,并把主要表現(xiàn)焦慮或抑郁狀態(tài)的“精神-神經(jīng)”障礙分別稱為“焦慮性神經(jīng)癥”或“抑郁性神經(jīng)癥”。2011年1月~2012年10月應(yīng)用舒肝解郁膠囊治療心血管神經(jīng)官能癥患者60例,收到了一定的療效,現(xiàn)分析如下。
資料與方法
60例患者均符合《實(shí)用內(nèi)科學(xué)》中對(duì)心血管神經(jīng)官能癥的診斷標(biāo)準(zhǔn),即:①心血管功能失調(diào)癥狀:心悸氣短心前區(qū)疼痛等;②全身性神經(jīng)官能癥表現(xiàn):頭暈失眠焦慮緊張多汗等;③詳細(xì)的全身和心血管系統(tǒng)方面檢查證實(shí)并無器質(zhì)性心臟病證據(jù);④少數(shù)可見血壓輕微升高心率增快,偶發(fā)期前收縮和心音增強(qiáng)。β受體阻滯劑大多能使心率減慢,癥狀減輕或消失,心電圖ST-T波改變恢復(fù)正常,并使運(yùn)動(dòng)負(fù)荷試驗(yàn)轉(zhuǎn)為陰性;疑似病例行冠狀動(dòng)脈照影或冠脈CT檢查,結(jié)果正常。所有患者病程均2周以上,但不符合精神分裂癥的診斷,在入選前1個(gè)月內(nèi)沒有服用抗抑郁藥物。將患者隨機(jī)分為治療組和對(duì)照組,治療前SCL-90量表評(píng)分無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異,HAMA≥14分。兩組在年齡、性別、病程、病情等方面經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)處理無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。見表1。
排除標(biāo)準(zhǔn):明顯精神異常者有嚴(yán)重抑郁或酒精依賴及自殺觀念者及其他內(nèi)科疾病如高血壓、冠心病、心肌炎或心肌炎后遺癥、甲狀腺功能亢進(jìn)癥。
治療方法:治療組口服舒肝解郁膠囊2粒/次,2次/日,于餐后30分鐘服用,連用8周,合用帕羅西汀20mg,1次/日,連用8周。對(duì)照組單用帕羅西汀20mg,1次/日,連用8周。試驗(yàn)期間不合用其他精神類藥物,包括抗焦慮抑郁藥物,實(shí)驗(yàn)前1周停用其他相關(guān)的焦慮抑郁藥物。
療效評(píng)定標(biāo)準(zhǔn):治療前、后分別對(duì)其進(jìn)行SCL-90量表和心電圖肝腎功等檢查。①治療前1、2、4、8周HAMD、HAMA評(píng)定。HAMA減分率≤30%無效,②≥30%好轉(zhuǎn);③≥50%顯著好轉(zhuǎn);④≥80%為臨床治愈??傆行蕿槿逝c顯著好轉(zhuǎn)率之和。并于治療前后分別檢測血常規(guī)、心電圖、肝腎功等檢查。
統(tǒng)計(jì)學(xué)處理:計(jì)量數(shù)據(jù)以(X±S)表示,對(duì)患者治療前和治療后1周、2周、4周、8周的比較采用配對(duì)t檢驗(yàn);采用SPSS11.0軟件完成統(tǒng)計(jì)分析。