前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇文明手抄報(bào)內(nèi)容范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

文明手抄報(bào)內(nèi)容范文第1篇

1、清明將至，近日前往殯儀館、墓園等地進(jìn)行祭祖的市民逐漸增多。記者獲悉，清明期間，廣東佛山市民政局各大殯儀館、墓園將禁止燃放封建祭品。但記者發(fā)現(xiàn)，最近仍有不少市民依舊堅(jiān)持陋習(xí)，“拜山”時(shí)大肆放鞭炮燒紙錢(qián)，不但污染環(huán)境，還帶來(lái)火災(zāi)隱患。

2、每逢清明節(jié)，浩浩蕩蕩的掃墓大軍，不僅造成交通擁堵、增加安全隱患，而且?guī)?lái)大面積噪音、環(huán)境污染。清明節(jié)演繹成安全、環(huán)境、衛(wèi)生、交通的“大戰(zhàn)”，傳統(tǒng)的清明節(jié)文化卻被“淹沒(méi)”的無(wú)影無(wú)蹤。

3、其實(shí)，掃墓只是清明節(jié)祭奠文化的一種活動(dòng)。祭奠祭在心，不在于形式，如果沒(méi)有緬懷先人美德、傳承尊老愛(ài)幼優(yōu)良傳統(tǒng)、感悟心靈升華、教育后人的責(zé)任和使命，花費(fèi)再多錢(qián)物祭奠也毫無(wú)意義。

4、每個(gè)節(jié)日都有積極向上的使命，都有自己的文化內(nèi)涵。

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文明手抄報(bào)內(nèi)容范文第2篇

1、文明禮儀常識(shí)禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。

2、重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們?cè)诰慈?、自律、適度、真誠(chéng)的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

文明手抄報(bào)內(nèi)容范文第3篇

一年級(jí)文明禮儀手抄報(bào)的圖片欣賞

一年級(jí)文明禮儀手抄報(bào)圖片1

一年級(jí)文明禮儀手抄報(bào)圖片2

一年級(jí)文明禮儀手抄報(bào)圖片3

一年級(jí)文明禮儀手抄報(bào)圖片4

一年級(jí)文明禮儀手抄報(bào)圖片5

一年級(jí)文明禮儀手抄報(bào)的資料：?jiǎn)柡蚨Y儀

向父母、長(zhǎng)輩問(wèn)候致意，要按時(shí)間、場(chǎng)合、節(jié)慶不同，采用不同的問(wèn)候。

(1)早起后問(wèn)爸爸、媽媽早上好。

(Good morning,Dad/Mum.)

(2)睡覺(jué)前祝爸爸、媽媽晚安。

(Good night,Dad/Mum.)

(3)父母下班回家：爸爸、媽媽回來(lái)啦。

(Hello,Dad/Mum.)

(4)過(guò)生日：祝長(zhǎng)輩生日快樂(lè)、身體健康。

(Happy birthday to you!)(Wish you good health!)

(5)過(guò)新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。(Happy New Year!)

(6)當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說(shuō)：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。

(Wish you a good journey!)

(7)當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來(lái)時(shí)說(shuō)：爸爸、媽媽回來(lái)啦，辛苦了。

(Welcome home!)

(8)自己告別家人時(shí)：您放心吧，我會(huì)照顧好自己。離家時(shí)間較長(zhǎng)，寫(xiě)信或打電話問(wèn)候家人。

一年級(jí)文明禮儀手抄報(bào)的內(nèi)容：文明禮儀詩(shī)歌

《禮是人的魂》

禮是人的魂，無(wú)魂在世腳無(wú)根;

禮是一桿秤，無(wú)秤難知輕與重;

禮是世間理，無(wú)理萬(wàn)事難說(shuō)起;

禮是文之精，有文有化有人生;

禮是道之法，各行其路無(wú)關(guān)卡;

禮是德之形，大家相處情意濃。

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文明手抄報(bào)內(nèi)容范文第4篇

五年級(jí)語(yǔ)文讀書(shū)手抄報(bào)的圖片欣賞

五年級(jí)語(yǔ)文讀書(shū)手抄報(bào)圖片1

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五年級(jí)語(yǔ)文讀書(shū)手抄報(bào)的內(nèi)容：好書(shū)伴我成長(zhǎng)

這本書(shū)的主要內(nèi)容是魯濱遜第一次出海的時(shí)候就被沖到了一個(gè)孤島上，不過(guò)，他利用自己的智慧克服了沒(méi)有吃的、遇到了野蠻的土人等重重困境，最后他重返家園的故事。

他竟然獨(dú)自生存了28年，這就說(shuō)明在人的意志中只有依靠自己的智慧和掌握的知識(shí)不向惡劣的自然環(huán)境低頭，不輕言放棄就能克服任何困難。他還收留了一個(gè)土人為他效力，起名為“星期五”，如果沒(méi)有星期五的幫助他也不會(huì)克服重重阻礙，回到家鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚，他利用自己的日記如實(shí)記錄下這28年來(lái)的辛酸與艱苦，也譜寫(xiě)了內(nèi)心深處的孤獨(dú)與頑強(qiáng)。在他的親人們已經(jīng)放棄希望的時(shí)候，他卻奇跡般的在多年以后重返人類文明世界，這不能不使人訝異于人類無(wú)限的潛能。

魯濱遜是個(gè)傳奇而偉大的人物，這不僅僅是因?yàn)樗?dú)自一人在孤島上度過(guò)了常人難以想象的生活，更是因?yàn)樗谥胤滴拿魇澜绾螅瑹o(wú)私地將28年來(lái)植物園的全部收入奉獻(xiàn)給了他的親人、朋友、和那些幫助過(guò)他的人!在他的身上，我學(xué)到了做事要有恒心，遇到困難不能放棄，哪怕有一線希望都要堅(jiān)持下去!

我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該具有這樣的品質(zhì)，所以我向大家推薦《魯賓遜漂流記》這本書(shū)，相信大家都會(huì)受益匪淺的!

五年級(jí)語(yǔ)文讀書(shū)手抄報(bào)的資料：名人刻苦讀書(shū)的故事

萬(wàn)斯同閉門(mén)苦讀

清朝初期的著名學(xué)者、史學(xué)家萬(wàn)斯同參與編撰了我國(guó)重要史書(shū)《二十四史》。但萬(wàn)斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。萬(wàn)斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評(píng)。萬(wàn)斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書(shū)屋里。萬(wàn)斯同從生氣、厭惡讀書(shū)，到閉門(mén)思過(guò)，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開(kāi)始用心讀書(shū)。轉(zhuǎn)眼一年多過(guò)去了，萬(wàn)斯同在書(shū)屋中讀了很多書(shū)，父親原諒了兒子，而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心。萬(wàn)斯同經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書(shū)的著名學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

唐伯虎潛心學(xué)畫(huà)

唐伯虎是明朝著名的畫(huà)家和文學(xué)家，小的時(shí)候在畫(huà)畫(huà)方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫(huà)家沈周門(mén)下，學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫(huà)技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開(kāi)窗戶，唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫(huà)，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫(huà)。

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文明手抄報(bào)內(nèi)容范文第5篇

為人師表，身正為范

二、活動(dòng)目的與意義：

教師文明禮儀對(duì)于師范生來(lái)說(shuō)，有著它特殊的意義。教師禮儀指教師在教書(shū)育人的崗位上如何表現(xiàn)教師應(yīng)有的氣質(zhì)與風(fēng)度。教師是學(xué)校課件下載[*]始并簡(jiǎn)要介紹講座流程和講座期間的紀(jì)律制度。

3、.主持人致辭歡迎主講人到場(chǎng)，講座開(kāi)始。

4、工作人員維持好現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律，攝影人員做好拍照工作。

5、主講人講座結(jié)束，主持人宣布恭送并引領(lǐng)主講人退場(chǎng)。

6、主持人致感謝詞，并宣布講座結(jié)束。

7、學(xué)生有序離場(chǎng)。

8、講座結(jié)束后做好衛(wèi)生清潔工作。

（二）、教師文明禮儀手抄報(bào)

活動(dòng)目的：

通過(guò)舉辦手抄報(bào)比賽加深同學(xué)們對(duì)教師禮儀的理解，從而深化同學(xué)們“為人師表，身正為范”的意識(shí)。

活動(dòng)時(shí)間：

比賽要求：

1、手抄報(bào)統(tǒng)一用四開(kāi)美術(shù)紙。

2、版面布局合理，圖文結(jié)合，知識(shí)性和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。

3、手抄報(bào)必須包含報(bào)頭、插圖和文字等三部分。

4、班級(jí)、宿舍和姓名等注明在每份手抄報(bào)的背面 。

5、版面制作均使用手征文時(shí)間：

10月16日至11月4日

征文要求：

1、用文字表達(dá)自己在教師文明禮儀系列活動(dòng)中的收獲和感想。

2、語(yǔ)言流暢，內(nèi)容充實(shí)、文字精煉，要有真情實(shí)感。

3、題目自立、體裁不限，字?jǐn)?shù)800字以上。

4、請(qǐng)?jiān)谄沧⒚髯髡叩陌鄤e、姓名。

評(píng)委老師：

管懷國(guó)教授

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：

2、所有獲獎(jiǎng)?wù)呔C發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。

（四）、教師

文明禮儀活動(dòng)成果展

活動(dòng)目的：

通過(guò)教師文明禮儀成果展讓同學(xué)們充分感受到4、同學(xué)們共同分享成果，互相交流學(xué)習(xí)。