前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇我和我追逐的夢(mèng)范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

我和我追逐的夢(mèng)范文第1篇

學(xué)象棋不到半年，我就參加了在蘇州舉行的全運(yùn)會(huì)預(yù)選賽，大概是國(guó)際象棋的那點(diǎn)“底子”和對(duì)棋的悟性不錯(cuò)，我竟然打進(jìn)了決賽，不過(guò)在只有八人參加的決賽中我僅名列第七。盡管如此，卻激發(fā)了我的斗志。1980年樂(lè)山會(huì)獵，我躋身六強(qiáng)，同時(shí)獲取晉升國(guó)家大師的資格。1981年上半年，肇慶鏖兵，我名及三甲，下半年溫州喋血，我再次打進(jìn)前六名，尤其令人難忘的是接踵而來(lái)的1982年全國(guó)個(gè)人賽，我戰(zhàn)勝了當(dāng)時(shí)僅有的四位全國(guó)冠軍：黃子君、謝思明、單霞麗和林野，最后獲得全國(guó)亞軍，被人譽(yù)為“紅顏殺手”，下面是我在這次大賽中與謝思明的一盤(pán)對(duì)局。

湖北　陳淑蘭(先勝)北京　謝思明

(1982年12月10日弈于成都)

中炮過(guò)河車(chē)對(duì)屏風(fēng)馬高車(chē)保馬

1、炮二平五　馬8進(jìn)7

2、馬二進(jìn)三　車(chē)9平8

3、車(chē)一平二　卒7進(jìn)1

4、車(chē)二進(jìn)六　馬2進(jìn)3

5、兵七進(jìn)一　炮8平9

6、車(chē)二平三　車(chē)8進(jìn)2

以上形成中炮過(guò)河車(chē)對(duì)屏風(fēng)馬平炮兌車(chē)陣勢(shì)，黑方高車(chē)保馬在80年代曾風(fēng)行一時(shí)，也是謝思明喜歡采用的開(kāi)局之一。

7、炮八平七　象3進(jìn)5

紅平炮七路著法有力，另有馬八進(jìn)七的選擇，則成了另外一盤(pán)棋。此時(shí)黑方如炮2退1，則兵七進(jìn)一，炮2平7，車(chē)三平四，車(chē)8進(jìn)6，兵七進(jìn)一，車(chē)8平2，炮七進(jìn)五，炮7平3，炮五進(jìn)四，炮9平3，相七進(jìn)五，馬7進(jìn)5，車(chē)四平五，前炮平5，車(chē)五平六，紅多兵占優(yōu)。

8、兵七進(jìn)一　象5進(jìn)3

9、馬八進(jìn)九　炮2退1

跳邊馬再高左橫車(chē)是即定方針，另有兵五進(jìn)一的攻法，變化下去亦屬紅方主動(dòng)。

10、車(chē)九進(jìn)一　炮2平7

11、車(chē)三平四　馬7進(jìn)8

12、車(chē)九平二　炮7進(jìn)5

黑不能卒7進(jìn)1，因紅有車(chē)四平三之手。

13、馬三退一　車(chē)1進(jìn)1

14、車(chē)四退二　車(chē)8退1

15、車(chē)二平四　士4進(jìn)5

紅車(chē)平四成“一”字車(chē)，迫黑補(bǔ)士，切斷黑雙車(chē)的聯(lián)系，精警之著。切不可車(chē)四平二，因黑炮9平8串打，紅失車(chē)。黑如改走馬8退7，則后車(chē)進(jìn)二捉炮，紅方先手。

16、前車(chē)平二　炮9平5

17、炮五平二　卒7進(jìn)1

紅賣(mài)“空頭”打馬，胸有成竹，黑為擺脫拴鏈，遂棄卒躍馬準(zhǔn)備一搏，雖然勉強(qiáng)，但實(shí)為無(wú)奈。如改走炮5進(jìn)4，則車(chē)四進(jìn)二，卒7進(jìn)1，車(chē)二平三，馬8進(jìn)9，炮二進(jìn)一，馬9進(jìn)8，炮七平二，黑不行。

18、車(chē)二平三　馬8進(jìn)9

19、炮二進(jìn)一　炮7平1

20、炮七平三(圖1)　士5進(jìn)6

如圖1形勢(shì)，紅搶到炮七平三攻象這手棋，已掌握全局的主動(dòng)權(quán)。

21、炮三進(jìn)七　將5進(jìn)1

22、車(chē)四進(jìn)六　車(chē)1平4

23、車(chē)四平三　炮5平4

24、前車(chē)進(jìn)一　將5進(jìn)1

25、前車(chē)退二　將5退1

26、仕四進(jìn)五　炮1平8

27、馬一進(jìn)二　炮4平6

28、前車(chē)進(jìn)二　將5進(jìn)1

29、前車(chē)平六　車(chē)8平4

30、炮三退二　將5退1

31、炮三平七　車(chē)4進(jìn)5

至此，紅得子得勢(shì)，已鎖定勝局。以下黑方的抵抗也只是聊盡人事而已。

32、車(chē)三平五　炮6平5

33、車(chē)五進(jìn)二　將5平4

34、馬九進(jìn)八　炮5進(jìn)4

35、仕五進(jìn)六　車(chē)4退4

36、車(chē)五退三　車(chē)4平3

37、車(chē)五平六(紅勝)

我進(jìn)隊(duì)時(shí)柳老師曾給我制定了“三年進(jìn)前六，五年進(jìn)前三”的計(jì)劃，看來(lái)我是提前完成了任務(wù)，這些與柳老師的指導(dǎo)和幫助分不開(kāi)。至今回想起來(lái)每逢大賽，每每關(guān)鍵之役所選用的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，都是柳老師幫我制定的。我的棋風(fēng)也酷似老師，是力戰(zhàn)型的。我也能下盲棋，同時(shí)可以下三盤(pán)，有時(shí)也公開(kāi)表演，1986年,《象棋報(bào)》曾撰文，我被譽(yù)為“開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)女子盲目棋之先河”。這一段時(shí)間我的成績(jī)不穩(wěn)定。1984年廣州全國(guó)個(gè)人賽我第三次獲得第六名，但這一段我在全國(guó)團(tuán)體賽上都有上佳表現(xiàn)。1988全國(guó)團(tuán)體賽在孝感舉行，家門(mén)口作戰(zhàn)，我隊(duì)名及三甲，這也是我隊(duì)的最好名次，作為主力隊(duì)員，我的勝率極高。其實(shí)1982年成都之戰(zhàn)的出色表演，只是一次超水平的發(fā)揮，那時(shí)我的棋藝正處在上升期，我感覺(jué)我的棋藝成熟期是在1986年至1990年這一段時(shí)間，而1986年湘潭大戰(zhàn)則是我的最好一次機(jī)會(huì)，首輪戰(zhàn)勝吉林許引，二三輪連和上海單霞麗和廣東黃子君，四輪負(fù)于四川林野，前四輪保本，我不急不躁，接著四連勝(勝黑龍江張曉霞、安徽吳淑英、江蘇汪霞萍、廣東黃玉瑩)。第九輪我與新秀胡明相遇，是局我一上來(lái)就棄子求攻，中局時(shí)對(duì)方棄還一子，我卻未予接受(受之可和)，然臨殺時(shí)，走錯(cuò)了一個(gè)次序，先沉炮即勝定，誰(shuí)知臨枰鬼使神差地先下了一步兵，使勝負(fù)易手。雖然后兩輪傾力相拼，第十輪勝了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手陜西馬麟，末輪勝了上屆冠軍安徽高華，最后與胡明大分相同，小分虧0.5分而屈居亞軍，下面是我在這次比賽中對(duì)黃玉瑩的一盤(pán)棋：

湖北　陳淑蘭(先勝)廣東　黃玉瑩

(1986年11月18日弈于湘潭)

中炮對(duì)半途列炮

1、炮二平五　馬8進(jìn)7

2、馬二進(jìn)三　車(chē)9平8

3、車(chē)一平二　炮8進(jìn)4

4、兵三進(jìn)一　炮2平5

以上形成中炮對(duì)半途列炮布局，其特點(diǎn)是后手方積極尋求對(duì)攻，黃玉瑩是力戰(zhàn)型棋手，故喜用之。

5、炮八進(jìn)五　馬2進(jìn)3

紅伸炮打馬，意在交換中炮，是穩(wěn)健的下法。如改走兵七進(jìn)一，則馬2進(jìn)3，馬八進(jìn)七，車(chē)1平2，車(chē)九平八，車(chē)2進(jìn)4，炮八平九，車(chē)2平8，車(chē)八進(jìn)六，形成對(duì)攻之勢(shì)。

6、炮八平五　象3進(jìn)5

7、馬三進(jìn)四　炮8進(jìn)1

黑如卒3進(jìn)1，則兵三進(jìn)一，炮8平3，車(chē)二進(jìn)九，馬7退8，兵三進(jìn)一，車(chē)1平2，馬八進(jìn)九，炮3平9，車(chē)九進(jìn)一，車(chē)2進(jìn)5，車(chē)九平四，紅方先手。

8、馬八進(jìn)九　士4進(jìn)5

9、馬四進(jìn)六　車(chē)1平3

10、車(chē)九進(jìn)一　卒3進(jìn)1

11、馬六進(jìn)四　士5進(jìn)6

12、車(chē)二進(jìn)一　士6進(jìn)5

13、車(chē)九平六　炮8退4(圖2)

14、兵三進(jìn)一　卒7進(jìn)1

如圖2形勢(shì)，布局未幾，雙方局面平穩(wěn)，大致均衡，紅單騎奔襲，豈奈已是“雪擁蘭關(guān)”。而此時(shí)黑退炮打馬，似優(yōu)實(shí)劣，紅乘機(jī)強(qiáng)行驅(qū)兵涉水，是擴(kuò)先取勢(shì)的妙手。黑如炮8平6，則兵三進(jìn)一，車(chē)8進(jìn)8，車(chē)六平二，紅可保留一過(guò)河兵。

15、車(chē)二平三　炮8進(jìn)6

16、車(chē)三進(jìn)四　車(chē)8進(jìn)7

17、炮五平三　馬7進(jìn)8

黑上馬欠冷靜，速敗之著。應(yīng)馬7退9，戰(zhàn)線還長(zhǎng)。

18、炮三進(jìn)七!　象5退7

棄炮轟象，敵虛則我必為奇，正如兵法所云“擊其懈怠，擊其空虛”。由此奠定勝局。

19、車(chē)三進(jìn)四　士5退6

20、車(chē)六進(jìn)六　炮8平6

黑應(yīng)馬8退6，則車(chē)六平四，將5進(jìn)1，車(chē)四退一，車(chē)3平4，仍有糾纏。

21、馬四退二　士6退5

22、馬二進(jìn)三　車(chē)8平6

23、馬三進(jìn)五!

馬踏花心，氣勢(shì)如虹，黑看到以下如將5進(jìn)1，則車(chē)三退二，將5退1，車(chē)六平七，車(chē)3進(jìn)2，車(chē)三平七，黑藩籬盡毀，無(wú)險(xiǎn)可守，故推枰認(rèn)負(fù)。

從成都到湘潭，從1984年全國(guó)女子冠亞軍邀請(qǐng)賽到避暑山莊邀請(qǐng)賽，還有1989年哈爾濱舉行的棋后戰(zhàn)，我獲得一連串的亞軍，這也許就是人們常說(shuō)的“命”吧!屢屢沖頂未果，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次次的打擊，也是一次次的磨礪。1998年10月，中國(guó)象棋協(xié)會(huì)推出新的棋手等級(jí)制，規(guī)定“四次進(jìn)入全國(guó)前六名”者可晉升特級(jí)大師。我自1980年到1990年這十年間，共七次打進(jìn)全國(guó)前六名，其中兩次亞軍，兩次第三名，因而被增補(bǔ)為特級(jí)大師。說(shuō)句心里話，當(dāng)我聽(tīng)到喜訊時(shí)，并沒(méi)有太多的喜悅，這對(duì)我只能是一種慰藉和鼓勵(lì)。1990年，在全國(guó)個(gè)人賽上我再次獲得全國(guó)第三名，下面是我與黑龍江郭莉萍的一盤(pán)棋。

黑龍江　郭莉萍(先負(fù))湖北　陳淑蘭

(1990年10月22日弈于杭州)

中炮過(guò)河車(chē)對(duì)屏風(fēng)馬左馬盤(pán)河

1、炮二平五　馬8進(jìn)7

2、馬二進(jìn)三　馬2進(jìn)3

3、兵七進(jìn)一　卒7進(jìn)1

紅搶挺七兵是一種布局取向，試圖將布局發(fā)展導(dǎo)向自己預(yù)想的軌道。

4、車(chē)一平二　車(chē)9平8

5、車(chē)二進(jìn)六　馬7進(jìn)6

6、馬八進(jìn)七　象3進(jìn)5

7、車(chē)九進(jìn)一　士4進(jìn)5

以上形成中炮過(guò)河車(chē)對(duì)屏風(fēng)馬左馬盤(pán)河的典型陣勢(shì)，紅高左車(chē)亦是有備而來(lái)。另有兵五進(jìn)一，炮八進(jìn)一，炮八平九的攻法，各有攻拒之道。黑補(bǔ)士穩(wěn)健，若卒7進(jìn)1，則車(chē)二平四，馬6進(jìn)7，炮五平四，士4進(jìn)5，車(chē)九平六，紅方先手。

8、車(chē)九平六　炮2進(jìn)2

9、兵五進(jìn)一　卒7進(jìn)1

10、車(chē)二平四　馬6進(jìn)7

11、馬三進(jìn)五　卒7平6

紅方如改走車(chē)四平二，則車(chē)8進(jìn)1，兵五進(jìn)一，卒5進(jìn)1，馬三進(jìn)五，卒7平6，炮五進(jìn)三，卒6平5，馬五進(jìn)三，車(chē)8平7，馬三進(jìn)四，炮8平6，車(chē)二進(jìn)一，車(chē)1平4，車(chē)六平三，卒3進(jìn)1，黑可抗衡。

12、兵五進(jìn)一　卒5進(jìn)1

13、炮五進(jìn)三　炮8平7

14、車(chē)四平三　車(chē)8進(jìn)4

15、車(chē)三進(jìn)一　卒6進(jìn)1

16、炮五退一　炮2平5

以上黑以先棄后取之戰(zhàn)術(shù)化解紅方攻勢(shì)，紅退炮過(guò)于戀子，帶來(lái)無(wú)窮后患。順便提及的是紅方此局只有獲勝才有望入圍，故不惜被動(dòng)受攻也不愿局勢(shì)過(guò)早簡(jiǎn)化，如炮五平六，則車(chē)8平5，炮八進(jìn)一，卒6平5，炮八平三，卒5平6，仕六進(jìn)五，卒6平7，車(chē)三退四，即成和勢(shì)。

17、相三進(jìn)五　車(chē)1平2

18、炮八進(jìn)二　卒6平5

19、車(chē)三退四　卒5進(jìn)1

20、馬七進(jìn)五(圖3)　車(chē)2進(jìn)5!

如圖3形勢(shì)，紅方仍維持著多子局面，但黑卒已沖入九宮且破去一相，頓顯巨大威脅，現(xiàn)棄車(chē)砍炮，猶如開(kāi)山裂石，一舉斬?cái)嗉t方的河頭“擔(dān)竿炮”防御。

21、炮五平八　卒5平4

22、馬五進(jìn)三　卒4進(jìn)1

23、馬三進(jìn)四　車(chē)8平6

24、馬四進(jìn)三　車(chē)6退3

25、車(chē)三進(jìn)三　炮5退1

經(jīng)過(guò)以上交換，黑不僅吃回失子并掠相多卒，且小卒已沖其腹心，局面已明顯占優(yōu)。

26、炮八退二　將5平4

27、車(chē)三退二　象5進(jìn)7

28、車(chē)三進(jìn)一　炮5退1

29、車(chē)三平六　將4平5

30、炮八進(jìn)六　馬3進(jìn)5

31、仕六進(jìn)五　士5進(jìn)4(黑勝)

我和我追逐的夢(mèng)范文第2篇

卞萌出生于音樂(lè)世家，自幼隨父習(xí)琴。6歲因會(huì)彈琴被市立著名的紅旗路小學(xué)文藝班提前錄取為一年級(jí)學(xué)生，并參加了接待阿爾巴尼亞外賓的演出活動(dòng)。1978-1984年，卞萌就讀于上海音樂(lè)學(xué)院附中，1988年取得上海音樂(lè)學(xué)院鋼琴系文學(xué)學(xué)士，并被學(xué)院推薦免試攻讀鋼琴專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位。期間先后師從劉愛(ài)賢、尤大淳、林恩蓓、李名強(qiáng)等教授，并曾在國(guó)內(nèi)、國(guó)際鋼琴比賽中獲獎(jiǎng)。

1990年初，卞萌被公派赴俄羅斯圣彼得堡音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)，師從“人民藝術(shù)家”葉卡捷里娜?穆里娜和鋼琴藝術(shù)理論家索菲亞?亨托娃教授。1994年5月，被圣彼得堡音樂(lè)學(xué)院授予音樂(lè)藝術(shù)（鋼琴）博士學(xué)位。同年11月，又被俄羅斯最高學(xué)位授證委員會(huì)授予哲學(xué)（藝術(shù)學(xué)）博士學(xué)位。1996年初，學(xué)成歸國(guó)的卞萌分別在上海和北京舉辦了兩場(chǎng)獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)，琴鍵上跳動(dòng)的音符充滿靈性，而音樂(lè)風(fēng)格把握的精準(zhǔn)到位更讓老師們看到了她的變化與進(jìn)步。求才若渴、廣納賢能的中央音樂(lè)學(xué)院千方百計(jì)地把她留在了北京。這件事在當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)音樂(lè)學(xué)院頗為轟動(dòng)。

1996年，由卞萌所著的《中國(guó)鋼琴文化之形成與發(fā)展》在北京出版。這本書(shū)被國(guó)內(nèi)專(zhuān)家高度評(píng)價(jià)為“具有歷史意義和學(xué)術(shù)價(jià)值”，“將中國(guó)鋼琴藝術(shù)的研究推進(jìn)到了一個(gè)新的深度與廣度”的專(zhuān)著，卞萌也成為中國(guó)鋼琴界少有的集演奏、教學(xué)和科研于一身的優(yōu)秀人才。

此外，卞萌還在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表過(guò)多篇論文、譯文，著有《鋼琴全面訓(xùn)練基礎(chǔ)教程》，并出版了個(gè)人鋼琴獨(dú)奏CD《中國(guó)鋼琴音樂(lè)精選》、VCD《鋼琴名家教名曲――卞萌專(zhuān)輯》等作品。在學(xué)術(shù)專(zhuān)研之余，她還經(jīng)常舉辦鋼琴音樂(lè)會(huì)，演奏曲目包括從巴羅克到近現(xiàn)代不同風(fēng)格的作品。

留學(xué)生：你是從什么時(shí)候開(kāi)始練習(xí)鋼琴的？

卞萌：因?yàn)槲腋赣H是鋼琴教師，所以家里有鋼琴。我從5歲開(kāi)始學(xué)彈琴，起初只是彈著玩而已，總是邊唱邊彈。當(dāng)時(shí)我家住在南方（安徽安慶），同一個(gè)院子里的一位小學(xué)音樂(lè)老師聽(tīng)說(shuō)我會(huì)彈琴，就說(shuō)他們學(xué)校（當(dāng)時(shí)的紅旗路小學(xué)，現(xiàn)在叫雙蓮寺小學(xué)）正好有一架鋼琴，需要我這樣的學(xué)生，因而我也就提前上了小學(xué)。我第一次上臺(tái)是6歲多，參加的是當(dāng)時(shí)學(xué)校在市政禮堂舉辦的演出。

留學(xué)生：鋼琴于你而言的意義是什么？

卞萌：受父親的影響，學(xué)習(xí)鋼琴于我而言是一件很自然的事情，我每天都要堅(jiān)持彈一彈，它就像我生活的一部分。小學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)去參加市里的一些音樂(lè)活動(dòng)或者是演出。后來(lái)，我又上了上海音樂(lè)學(xué)院附中，大學(xué)，再公派留學(xué)俄羅斯圣彼得堡，回來(lái)在中央音樂(lè)學(xué)院任教20年，一直生活在音樂(lè)學(xué)院的氛圍中，始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)鋼琴。

鋼琴很像一個(gè)“魔術(shù)盒”，能夠發(fā)出各種奇妙的音響：大自然中流水、風(fēng)聲，教堂的鐘聲，鐘樓上的銀鈴，還有，不同人發(fā)出的歌唱的聲音，或男聲，或女聲，或合唱……鋼琴就像是我的一個(gè)好朋友，每天都要見(jiàn)面。

留學(xué)生：俄羅斯的鋼琴專(zhuān)業(yè)在教學(xué)上和國(guó)內(nèi)有什么區(qū)別？

卞萌：俄羅斯的鋼琴學(xué)派可以說(shuō)是自成一派。雖然與歐洲最早的發(fā)源地意大利、法國(guó)、德國(guó)相比，俄羅斯的鋼琴學(xué)派起步要晚一些，但是后來(lái)者居上。在很多重要國(guó)際性的鋼琴比賽中俄肴碩加姓季萸凹該大獎(jiǎng)。另外，俄羅斯學(xué)派的作品非常吸引人，很多獲獎(jiǎng)?wù)咦詈笠惠喤c樂(lè)隊(duì)的協(xié)奏曲都愿意選用像柴可夫斯基、拉赫瑪尼諾夫、普羅科菲耶夫等人的作品。我記得前兩年在中央音樂(lè)學(xué)院舉辦了一次全國(guó)性的鋼琴大賽，其中前六名獲獎(jiǎng)?wù)咦詈笠惠嗊x擇的都是俄羅斯作曲家的協(xié)奏曲。

俄羅斯鋼琴學(xué)派有它別具一格的特點(diǎn)，尤其是在演奏方面。安東?魯賓斯坦是19世紀(jì)俄國(guó)最杰出的鋼琴家，當(dāng)時(shí)被稱(chēng)為“俄國(guó)的李斯特”，因?yàn)樗难葑嗤钏固氐匿撉傺葑嗨囆g(shù)是一脈相承的，吸收了李斯特感情鮮明、熱情奔放、以創(chuàng)造性的態(tài)度對(duì)待所演奏的作品等浪漫主義演奏風(fēng)格特點(diǎn)。安東?魯賓斯坦的演奏音色特別渾厚，具有很強(qiáng)的穿透力，充滿了激情豪放，極具藝術(shù)感染力。安東?魯賓斯坦非常善于把握作品的整體，他的演奏就像是在圣壇上演講一樣，不光是為了自己，更是為了場(chǎng)下的觀眾。

我在俄羅斯學(xué)習(xí)了六年，我的老師葉卡捷里娜?穆里娜是前蘇聯(lián)尼古拉耶夫鋼琴學(xué)派傳人。這個(gè)學(xué)派倡導(dǎo)“深觸鍵”，重視八度與和弦彈奏技巧，整體上力度變化鮮明、具有激情豪放、大氣磅礴的演奏特征。同時(shí)，它也非常強(qiáng)調(diào)如歌（即歌唱性），提倡非常深沉的連奏音響。這個(gè)學(xué)派的鋼琴演奏觸鍵和音色非常干凈利落，音色豐滿、真摯感人、充滿共鳴。2001年10月，我的老師葉卡捷里娜?穆里娜首次訪問(wèn)中國(guó)，在中央音樂(lè)學(xué)院演奏廳舉辦了一場(chǎng)盛況空前的獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)，在當(dāng)時(shí)很是轟動(dòng)。尼古拉耶夫?qū)W派，甚至是整個(gè)俄羅斯鋼琴學(xué)派的特點(diǎn)都是“用音樂(lè)帶動(dòng)技術(shù)”，就是演奏者首先要內(nèi)心里充滿了音樂(lè)，再用音樂(lè)來(lái)帶動(dòng)演奏技巧的展現(xiàn)。

我當(dāng)時(shí)主要跟葉卡捷里娜?穆里娜教授學(xué)習(xí)演奏，我個(gè)人覺(jué)得她在教學(xué)上還是跟國(guó)內(nèi)有所不同的。在國(guó)內(nèi)，一般采用的都是“師生一對(duì)一”封閉式的傳統(tǒng)鋼琴教學(xué)模式。而在圣彼得堡音樂(lè)學(xué)院上課的時(shí)候，葉卡捷里娜?穆里娜教授借鑒自己在國(guó)內(nèi)外講學(xué)時(shí)常用的“專(zhuān)家課”形式，實(shí)行一種“用大課形式進(jìn)行的個(gè)別教學(xué)課”方式上課。她每周來(lái)三天，只要是她班上的學(xué)生都可以來(lái)，這樣，老師主要針對(duì)演奏的學(xué)生講課，現(xiàn)場(chǎng)的其他學(xué)生也可以一起旁聽(tīng)觀摩，通過(guò)老師的講解熟悉曲目、掌握基本的演奏技巧指法規(guī)則。真是“一人上課眾人受益”。這種上課方式的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是學(xué)生能在不同觀眾或演奏環(huán)境（不同的教室）中進(jìn)行演奏訓(xùn)練，更有利于他們適應(yīng)在大演奏廳的表演。有過(guò)這樣多次舞臺(tái)環(huán)境感體驗(yàn)的學(xué)生，一般都不會(huì)出現(xiàn)怯場(chǎng)、恐慌等現(xiàn)像。

另外，在上課的時(shí)候，葉卡捷里娜?穆里娜老師會(huì)親自示范，因?yàn)樗兄L(zhǎng)期的舞臺(tái)演奏經(jīng)驗(yàn)，所以每次上課學(xué)生不僅能感受到她的那種演奏家的氣場(chǎng)，而且還能夠從中獲得有效的藝術(shù)熏陶。有時(shí)候，說(shuō)一個(gè)小時(shí)或講一萬(wàn)句，都比不上一次直觀的示范演奏，鋼琴課就是這樣。

留學(xué)生：赴俄羅斯圣彼得堡音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)的這段經(jīng)歷對(duì)你今后的藝術(shù)生涯有哪些影響呢？

卞萌：俄羅斯的這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷可以說(shuō)是對(duì)我的人生有著潛移默化的影響。我當(dāng)時(shí)是1990年公派赴俄留學(xué)的，1991年的時(shí)候我回國(guó)在母校上海音樂(lè)學(xué)院演出，當(dāng)時(shí)我在附中的一些老師也都到了現(xiàn)場(chǎng)，她們對(duì)我這一年鋼琴演奏的變化很是驚訝，說(shuō)：“大不一樣了！” 比如我彈的普羅科菲耶夫的《第三鋼琴奏鳴曲》，這首曲子我在國(guó)內(nèi)也曾彈過(guò)，但是后來(lái)在俄羅斯又學(xué)習(xí)了一番以后，對(duì)它的理解又更深入了一些。

因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)赴俄主要是學(xué)習(xí)，所以和學(xué)校的老師接觸蠻深的。我在俄羅斯留學(xué)的第二年，我又學(xué)習(xí)了一門(mén)鋼琴理論，當(dāng)時(shí)的老師是索菲亞?亨托娃。她負(fù)責(zé)輔導(dǎo)我的博士論文寫(xiě)作，主要是有關(guān)中國(guó)鋼琴文化的論文，后來(lái)被編成了一本中文書(shū)，名叫《中國(guó)鋼琴文化之形成與發(fā)展》。葉卡捷里娜?穆里娜和索菲亞?亨托娃這兩位老師，她們對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，以及專(zhuān)業(yè)的精神都深深地影響和感染了我：在我回國(guó)的20年間，葉卡捷里娜?穆里娜老師一直都在彈琴和開(kāi)各種演奏會(huì)，今年3月底又將在中國(guó)演出，我覺(jué)得她一直都生活在藝術(shù)當(dāng)中；索菲亞?亨托娃老師一生寫(xiě)了40多本書(shū)，她這種孜孜不倦的專(zhuān)研精神令我很是折服。

留學(xué)生：在眾多的俄羅斯鋼琴曲中你最喜歡的是哪一首？

卞萌：俄羅斯著名的鋼琴曲實(shí)在是太多了，包括眾所周知的柴可夫斯基的《鋼琴協(xié)奏曲》、拉赫瑪尼諾夫的《第三鋼琴協(xié)奏曲》等等。這些作品極具俄羅斯音樂(lè)特色，但在演奏上也有一定的難度。蘇俄作曲家還有很多很好聽(tīng)的中、小型樂(lè)曲，像巴拉基列夫的云雀，格林卡的夜鶯等。

留學(xué)生：你認(rèn)為俄羅斯音樂(lè)文化對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)的影響有哪些？

卞萌：中國(guó)和俄羅斯是相鄰的兩個(gè)國(guó)家，所以在各個(gè)方面影響都很深遠(yuǎn)。因?yàn)槲抑饕芯康氖卿撉兕I(lǐng)域，那我就講一下俄羅斯對(duì)中國(guó)鋼琴方面的影響吧。其實(shí)，中國(guó)的鋼琴與俄羅斯的鋼琴文化還是淵源已久的。十月革命時(shí)期，一些俄國(guó)難民后來(lái)流落到中國(guó)上海，其中有一位畢業(yè)于圣彼得堡音樂(lè)學(xué)院的扎哈羅夫，他是最早對(duì)中國(guó)的鋼琴藝術(shù)發(fā)展產(chǎn)生影響的音樂(lè)家之一。20世紀(jì)30年代，上海國(guó)立音樂(lè)院（后改名國(guó)立上海音樂(lè)專(zhuān)科學(xué)校）的創(chuàng)辦人蕭友梅邀請(qǐng)他到該校任鋼琴系主任。由于扎哈羅夫在當(dāng)時(shí)的中國(guó)上海培養(yǎng)了一批出色的音樂(lè)家，提高了中國(guó)在鋼琴演奏和教育方面的水平，尤其是在鋼琴教育上，使之可以與當(dāng)時(shí)的世界并排，故他被我們稱(chēng)為中國(guó)鋼琴文化的“一代宗師”。當(dāng)時(shí)還有一位作曲家齊爾品于1934年11月在上海發(fā)起了一個(gè)“征求有中國(guó)風(fēng)味的鋼琴曲”的創(chuàng)作比賽，無(wú)疑是中國(guó)現(xiàn)代音樂(lè)史上的一件大事，激發(fā)了東方作曲家發(fā)揚(yáng)民族音樂(lè)的信心。

留學(xué)生：俄羅斯鋼琴學(xué)派無(wú)疑是眾多鋼琴學(xué)派中最為耀眼、人才最多的鋼琴學(xué)派，涌現(xiàn)了許多世界級(jí)的鋼琴家和教育家。其中你比較欣賞的大師有哪些？怎么評(píng)價(jià)他們的演奏風(fēng)格？

卞萌：俄羅斯的鋼琴大師有很多，其中一些已經(jīng)過(guò)世了，像涅高茲、索弗羅尼茨基、里赫特爾、吉列爾斯等，只能聽(tīng)傳下來(lái)的錄音或錄像了。就在世的鋼琴大師而言，我個(gè)人比較喜歡格里哥利?索格羅夫，他今年年底（12月份）將在北京的國(guó)家大劇院舉辦個(gè)人獨(dú)奏會(huì)。整體上來(lái)說(shuō)，俄羅斯的鋼琴演奏風(fēng)格給我的印像都是很宏偉的、氣勢(shì)磅礴的，而且在彈奏歌唱性旋律的時(shí)候會(huì)給人一種很高貴、很憂郁的、高山仰止的感覺(jué)。

留學(xué)生：除了圣彼得堡音樂(lè)學(xué)院以外，俄羅斯還有哪些在鋼琴教育方面比較好的學(xué)校？

卞萌：俄羅斯在這方面比較有影響力院校有兩所：一個(gè)是建立于1862年的圣彼得堡音樂(lè)學(xué)院，它是俄羅斯最為古老的音樂(lè)學(xué)府；另一個(gè)是繼圣彼得堡音樂(lè)學(xué)院之后于1866年建立的莫斯科柴可夫斯基音樂(lè)學(xué)院（原名為莫斯科音樂(lè)學(xué)院）。這兩所院校都是俄羅斯、也是世界一流的音樂(lè)學(xué)府，涌現(xiàn)了不少杰出的鋼琴家、小提琴家、作曲家等。當(dāng)然除此之外，俄羅斯還有許多其他比較優(yōu)秀的音樂(lè)學(xué)院，諸如格林卡國(guó)立音樂(lè)學(xué)院等。

留學(xué)生：你認(rèn)為中國(guó)的鋼琴學(xué)派怎么樣才能更好地發(fā)展下去？

卞萌：我記得1994年在彼得堡論文答辯的時(shí)候，學(xué)校的教授肯定地說(shuō)：顯而易見(jiàn)，有一個(gè)中國(guó)的鋼琴學(xué)派了，已經(jīng)正在形成。20年多年過(guò)去了，這些年來(lái)，在中國(guó)又出現(xiàn)了新一代鋼琴家，如郎朗、李云迪、陳薩、王羽佳、張昊晨等，這成為了中國(guó)人的自豪，體現(xiàn)了中國(guó)人在鋼琴事業(yè)上的成績(jī)，讓人看到了中國(guó)鋼琴演奏和教學(xué)事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的前景。根據(jù)鋼琴音樂(lè)發(fā)展的一般規(guī)律，一個(gè)學(xué)派的形成除了有一批技藝高強(qiáng)的演奏家，還要有高深度藝術(shù)境界的作品支撐。首先，是要學(xué)習(xí)前人演奏和創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)，取其精華所在，然后，是挖掘創(chuàng)造出中國(guó)人自己有價(jià)值的東西?？梢詫?duì)西方作品進(jìn)行再創(chuàng)造，在保持其原有精神的基礎(chǔ)上加入自己的理解，做到有說(shuō)服力并使聽(tīng)眾能夠接受，也要把中國(guó)作品彈好，這個(gè)就有很多課題要做了，而且是很值得去做的。

留學(xué)生：你覺(jué)得鋼琴對(duì)初學(xué)者而言最難的地方在于哪里？

卞萌：對(duì)于現(xiàn)在的家庭來(lái)說(shuō)，鋼琴也不再是什么特別的奢侈品了。一般經(jīng)濟(jì)還可以的家庭都能夠買(mǎi)一架鋼琴。鋼琴的音準(zhǔn)是被調(diào)好的，手按下去就有聲兒了，看起來(lái)似乎沒(méi)什么難學(xué)的。但，它的難度在鋼琴是多聲部樂(lè)器，要掌管多個(gè)線條層次，音域最大，最為復(fù)雜，鋼琴用得好可以代替一個(gè)大樂(lè)隊(duì)（當(dāng)然你也可以彈單旋律）。

在學(xué)習(xí)彈鋼琴的過(guò)程中還有一個(gè)比較難的問(wèn)題就是擬人化，彈起來(lái)要很有韻律。怎么彈得吸引人、有韻味這是鋼琴學(xué)習(xí)中的一大難點(diǎn)。你要學(xué)會(huì)讓鋼琴聽(tīng)你的話，但這并不意味著你要完全地控制它，你還要和它交朋友，讓它發(fā)出自身最美的聲音。

留學(xué)生：對(duì)于快速提高鋼琴水平，你有何好的建議？

我和我追逐的夢(mèng)范文第3篇

很久以前，我總是覺(jué)得每個(gè)人的生活都是有自己的特點(diǎn)的，沒(méi)有什么跟別人相比較的天性。

所以當(dāng)時(shí)的我們?cè)俸退麄冏雠笥训倪^(guò)程當(dāng)中也從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)那么多，為什么魚(yú)可能性只是覺(jué)得生活如此簡(jiǎn)單，就已經(jīng)足夠有太多的渴望，沒(méi)有太多的渴求，

但是時(shí)間長(zhǎng)了之后，我們總會(huì)知道原來(lái)我們所期待的這一切其實(shí)只不過(guò)是黃粱一夢(mèng)的發(fā)現(xiàn)。這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)事兒負(fù)責(zé)。

我還記得在杭州以前的時(shí)候，我和我一個(gè)小伙伴兒在一起玩耍，那個(gè)時(shí)候我們都不知道天高地厚，也不知道長(zhǎng)大后的煩惱到底是什么樣子的，總是覺(jué)得只要長(zhǎng)大之后就能夠看到外面廣闊的天地，就能跟我離開(kāi)這個(gè)充滿束縛的家庭，就能夠找到自己生命的含義。

可是等到我們真的長(zhǎng)大的那一天，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)非出去不過(guò)是變成了流浪鳥(niǎo)，而不是翱翔于空中的鷹。翱翔在空中的鷹都是有方向的，而不是盲目追逐盲目的揮斥兒飛翔。

我和我追逐的夢(mèng)范文第4篇

九月晚上的鳳是暖暖的，吹的臉熱熱的，紅彤彤的。天空像一塊洗凈了的藍(lán)黑色的粗布，星星仿佛是撒在這塊粗布上閃光的碎金，很美很美。此時(shí)的我，和爸爸媽媽一起坐在了客廳的沙發(fā)上，一起準(zhǔn)備迎來(lái)這學(xué)期的《開(kāi)學(xué)第一課》

這學(xué)期的《開(kāi)學(xué)第一課乘著夢(mèng)想的翅膀》又一次的感動(dòng)到了我們一家人，但讓我最深刻的還是自閉癥孩子的媽媽鄭亞波的故事，他們的故事，讓我們一家人留了一桌子的淚水和滿滿的感動(dòng)。鄭亞波媽媽是一位加油站的工人，很普通的一個(gè)媽媽?zhuān)彝ゲ桓挥?，卻很愛(ài)自己的孩子，作為單親媽媽?zhuān)秊榻o自閉癥的兒子開(kāi)發(fā)智力，看視頻自學(xué)彈鋼琴，學(xué)會(huì)后再手把手的教給兒子，雖然兒子的智力有問(wèn)題，雖然也想過(guò)放棄，但她整整11年來(lái)從未間斷，11年啊，這是要多久啊，我們沒(méi)有體會(huì)過(guò)這種感受，所以，我們并不明白，一個(gè)媽媽對(duì)孩子那是多么偉大的愛(ài)啊。9歲前，還不會(huì)說(shuō)話的兒子如今已經(jīng)能自彈自唱，這是要多大的愛(ài)心，多大的力量??！她為了讓孩子活得更有希望，從沒(méi)叫苦叫累。我記得她說(shuō)過(guò)：“即使全世界都放棄了你，媽媽也不會(huì)放棄你。彈鋼琴不是一件很容易的事情，但它給了我和我的孩子最后的希望。只要堅(jiān)持夢(mèng)想，每個(gè)人的人生，都能精彩。”看到這一句話，我的淚水就像壞掉了的水閘，關(guān)也關(guān)不掉，我看著我的媽媽?zhuān)睦锬莻€(gè)叫感激的東西突然蹦了出來(lái)，“媽媽?zhuān)鋵?shí)我真的很感謝你，真的真的很感謝你”

另一個(gè)讓我感動(dòng)得故事就是在汶川地震中失去孩子和雙腿的廖智老師，她讓我更深的明白了挫折并不困難，只要你有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的心，她的精神讓人敬佩，更值得讓我們學(xué)習(xí)。以前，我真的很懦弱，一遇到什么挫折，就只會(huì)躲到一邊，在令我最頭疼的體育課上，每回跑800米，不管你怎么找，都找不到我，因?yàn)槲視?huì)以一千一萬(wàn)個(gè)理由不跑。可廖智老師和我不一樣，在遇到汶川那么大的地震中，就算沒(méi)了雙腿也仍在努力的跳舞她也曾深深絕望過(guò)，沒(méi)有雙腿還怎么跳舞？但她沒(méi)有中斷對(duì)舞蹈夢(mèng)的追逐，她忍受巨大的疼痛學(xué)會(huì)了穿假肢站立行走，跌到了爬起來(lái)，再跌倒再爬起來(lái)，她一次一次的重復(fù)著這樣的動(dòng)作，在不斷的失敗，不斷的站起中堅(jiān)持訓(xùn)練，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，她用自己的經(jīng)歷向我們證明了“一旦你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝”。

不知不覺(jué)節(jié)目結(jié)束了，我和爸爸媽媽的眼睛都紅成了小白兔，但是我們現(xiàn)在還仍記憶猶新。

北京豐臺(tái)區(qū)北京市206中學(xué)初二:魯笑笑

我和我追逐的夢(mèng)范文第5篇

一群人，沒(méi)日沒(méi)夜的上補(bǔ)習(xí)班

在個(gè)春光明媚的上午

我們一行人上完補(bǔ)習(xí)班

結(jié)伴到了公園......

從補(bǔ)習(xí)班走到公園，短短不到50米的路程。我們步履輕快地行走。到了門(mén)口，我和王海新說(shuō)，你看那！公園門(mén)口的兩個(gè)石獅子好像都沒(méi)有嘴，也許他們吃飯去了吧。

公園的小徑，蜿蜒，芳香。遠(yuǎn)處縣高的樓房在孤獨(dú)的佇立。也許，現(xiàn)在只有它是最孤單的。

公園里的人很多，一群阿姨們?cè)谕谝安?，真忙碌哦。我們六個(gè)人漫步到了秋千旁，天氣真的很不錯(cuò)，微微有風(fēng)，柳條抽出了嫩芽，在風(fēng)中飄著。

我和唐禹說(shuō)要去荷花池看看，然后可鑫和梅花也跟了過(guò)來(lái)。荷花池的水清而淺，只可惜那荷花還沒(méi)蘇醒。遠(yuǎn)處的老人們?cè)诖蜷T(mén)球，我們走去看了看。我沒(méi)看出來(lái)什么意思，但是，卻知道，老人們樂(lè)在其中。

猴籠里的猴子寥寥無(wú)幾，還在追逐打鬧?？肾握f(shuō)，這沒(méi)尾巴的猴子像她班數(shù)學(xué)老師，弄得我們都笑了。

沿著用鵝卵石鋪的小路，我們接著走?？匆?jiàn)籠子里的松獅犬那憨態(tài)可掬的樣子，我們都忍不住停住了腳步?？肾握f(shuō)，這狗長(zhǎng)得真像唐禹。隊(duì)伍有開(kāi)始被這兩個(gè)開(kāi)心果給弄的笑聲一片。說(shuō)說(shuō)笑笑的，我們爬上了一座似山非山（名字是我自己取的）。山有臺(tái)階就不走，山旁無(wú)路我偏來(lái)爬。呵呵，這就是我們這群人怪異。雖然我有點(diǎn)恐高，但是友情的力量還是不可阻擋的。

站在山頂?shù)耐ぷ永?，我們發(fā)現(xiàn)，四個(gè)柱子上都有很多“愛(ài)情箴言”誒，不知道誰(shuí)那么沒(méi)公德心，為了表達(dá)愛(ài)慕，卻狠狠地傷害了無(wú)辜的泥柱。

四面的風(fēng)徐徐吹來(lái)，整個(gè)公園的景色一覽無(wú)余。我們愜意地享受著一切。

下山的時(shí)候，大家決定也是像上來(lái)的那樣下去，可是，這次，我真的是不行了。我偷偷地從青石板鋪的臺(tái)階上匆匆下山，然后和伙伴們會(huì)合。

這時(shí)，我們準(zhǔn)備去釣魚(yú)亭看看，對(duì)面，走來(lái)了一個(gè)被我和唐禹稱(chēng)作：“熊”的叔叔走來(lái)。他是在散步。手機(jī)里播放的是：“咱當(dāng)兵的人...”這句話剛長(zhǎng)完，叔叔就和我們擦肩而過(guò)了。然后，我和可鑫接唱道：“有啥不一樣~”。

接著走，走啊走，某可鑫又開(kāi)始發(fā)作了?！班?嗒 嗒”，她開(kāi)始學(xué)軍人路。逗得我和梅花，唐禹前翻后仰。我真的差點(diǎn)就笑翻到池子里了。

釣魚(yú)亭，顧名思義，釣魚(yú)的地方。

問(wèn)題是，這池子里沒(méi)有魚(yú)啊。王鐵成尋找到了一個(gè)釣魚(yú)的線，一拿起來(lái)， 發(fā)現(xiàn)，線的末端還有骨頭。王鐵成說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。一下子就把骨頭拋到池子里，我們?cè)谂赃呅φf(shuō)：“你在這釣狗呢?。俊?/p>

徐斌帶著他妹妹到公園玩，被我們碰見(jiàn)了。他也走到釣魚(yú)亭，我們以為他拿的是吃的，然后就去看看塑料帶里是什么，打開(kāi)一開(kāi)——吹泡泡的機(jī)器和泡泡水。顯然，這是他妹妹的玩具。

可鑫拿起泡泡機(jī)然后沾點(diǎn)水，開(kāi)始。。。。吹~不，是免吹的泡泡機(jī)。我們坐到了石凳旁邊，我突然發(fā)現(xiàn)唐禹沒(méi)影了。

泡泡一個(gè)個(gè)的被吹出來(lái)，慢慢飄走。這時(shí)候沒(méi)有風(fēng)，透明的泡泡沾到水面，輕輕彈了一下，慢慢被水粘住，陷入水中，在陽(yáng)光的照射下，它泛著五彩的光，然后破了。水面蕩起了一個(gè)小小的漣漪。

可鑫用泡泡機(jī)吹出很多的泡泡，很大。一個(gè)泡泡落在水面，它沒(méi)有破，被風(fēng)吹得漸行濺遠(yuǎn)，始終沒(méi)破。天下沒(méi)有不破的泡泡，不一會(huì)，它也泛起了五彩的光，“啪”，破了。

哈，終于找到了唐禹。原來(lái)唐禹她恐水，不敢在水旁邊待著。孫旭知道她這個(gè)毛病。然后故意輕輕推唐禹后背，嚇唬她。誒，真是的，追女孩子首先就是讓她別煩你。可是孫旭卻犯了這一點(diǎn)。

我和唐禹說(shuō)，沒(méi)事，你別怕，你坐在我和梅花中間，然后我扶著你。唐禹聽(tīng)從了我的話。果然孫旭的“詭計(jì)”沒(méi)有得逞。我輕輕摟著唐禹，看著美麗的泡泡漫河飛舞。我相信，如果我是個(gè)男孩子的話，我和唐禹一定就是一對(duì)非常令人羨慕的情侶呢。

泡泡一個(gè)個(gè)的落在水面，開(kāi)始輕輕的，然后沉入水中...

知道我想到了什么嗎？

其實(shí)，泡泡好比是人，一出生的時(shí)候，誰(shuí)和誰(shuí)都一樣，都是無(wú)瑕的，透明的。然后，慢慢長(zhǎng)大，沾染了塵世間的鉛華。一個(gè)細(xì)微的灰塵都足以讓一個(gè)泡泡沉入水中，又何況這塵世間的鉛華了。

燈紅酒綠，人們沉迷于其中，慢慢淪陷，最后無(wú)法自拔。

當(dāng)你嘗到著燈紅酒綠，紙醉金迷的一切。這一切固然美麗，美麗得像泡泡一樣的泛起了五彩的光，你不要安枕無(wú)憂，因?yàn)?，這最美麗的一剎那，就是你生命中的最后一瞬間?！芭尽?，如同那美麗的泡泡，破了。

結(jié)束了，一切都結(jié)束了。

不知不覺(jué)，盒子里的水全都被徐斌不小心弄到了池子里。泡沫，是泡沫。平靜的水面，亂了。漣漪開(kāi)始像犯了毒癮一樣，不停的泡沫出現(xiàn)。覺(jué)得所有的水都開(kāi)始涌了出來(lái)，它淹沒(méi)了公園，淹沒(méi)了我們，淹沒(méi)了世界。不過(guò)，這只是視覺(jué)給我們開(kāi)的一個(gè)玩笑。什么事情都沒(méi)發(fā)生。

出來(lái)已經(jīng)快2個(gè)小時(shí)了。

一票人，匆匆地從公園出來(lái)。

這個(gè)愉快的公園之旅就像一場(chǎng)夢(mèng)。

從夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)，現(xiàn)實(shí)說(shuō)，

你們快月考了，要努力學(xué)習(xí)了。