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職稱申報

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職稱申報

職稱申報范文第1篇

刻苦鉆研 推進科技進步的“領(lǐng)頭人”

__在__水力發(fā)電廠安全生產(chǎn)管理崗位上負責(zé)的重大技改、擴建技術(shù)攻關(guān)項目多達40余項,徹底改變了__水力發(fā)電廠60年運的國產(chǎn)設(shè)備技術(shù)水平落后面貌,使老企業(yè)、老設(shè)備煥發(fā)生機活力,創(chuàng)造了全國裝機10萬千萬以上電廠安全生產(chǎn)4592的全國紀錄,在電力安全史上樹立起了一座豐碑。

年至年,__在負責(zé)__水力發(fā)電廠擴建工程項目建設(shè)期間主持了多項技術(shù)攻關(guān)項目,取得很多創(chuàng)新實例:在跨度大且深集水井施工中采用大跨度自爬模板;充分利用使用網(wǎng)狀模板的混凝土澆筑塊表面無需經(jīng)過任何專門處理就可與下一次的混凝土澆筑塊相粘接、免拆除的特性,大膽采用快易收口網(wǎng);在高邊坡爆破施工采用了主動防護為主、被動防護為輔的防護方式和鋼筋氣焊機技術(shù)。緊張工作的同時,他撰寫了《__水力發(fā)電廠擴建工程建設(shè)優(yōu)化方案》、《業(yè)主方工程項目管理的探討與思考》等論文,為國內(nèi)外水電施工建設(shè)留存了寶貴的資料和豐富的經(jīng)驗。

與時俱進、開拓創(chuàng)新的“實踐者”

__年,__結(jié)合國內(nèi)外先進管理理念,率先在生產(chǎn)管理崗位引進iso9001:20__國際質(zhì)量管理體系,結(jié)合__水力發(fā)電廠安全生產(chǎn)管理過程實際制定、完善、優(yōu)化了18個程序文件、1個質(zhì)量文件,大大提高了企業(yè)的安全生產(chǎn)綜合管理水平。__x年11月,__水力發(fā)電廠順利通過了中國船級社iso9001:20__國際質(zhì)量管理體系認證,在__省率先拿到了進軍國際電力市場的通行證,并在角逐柬埔寨1級水電站運營權(quán)上一炮而響,從而使__水力發(fā)電廠走出國門的夢想成真。

針對__水力發(fā)電廠由于設(shè)計裝機容量小、設(shè)計大壩標(biāo)準低,平均每年要棄30%來水、損失發(fā)電收入8到9億元的機組運行狀況。__年,熟悉水電廠建筑物、機組運行全過程的__主持重編了__水力發(fā)電廠擴建工程可研報告,并與__年3月25日通過國務(wù)院批準。__年6月28日,裝機容量2x17萬千瓦,投資5.8億元的__水力發(fā)電廠擴建工程正式開工。此工程是省部級重點建設(shè)項目,是振興十堰市經(jīng)濟“拳頭”工程,對緩解華中電網(wǎng)調(diào)峰矛盾、增加鄂西北城鄉(xiāng)居民和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用電的安全性和可靠性,推進堵河流域的水電產(chǎn)業(yè)開發(fā)再上新臺階有著重大意義。在__帶領(lǐng)下,擴建工程實現(xiàn)了安全生產(chǎn)“雙零”,工程質(zhì)量、工程進度雙達標(biāo)的目標(biāo)。20__年5月、8月,擴建工程兩臺機組相繼順利并網(wǎng)發(fā)電。截止__年3月,__水力發(fā)電廠擴建工程3、4號機組已累計發(fā)電16.7億千萬時,創(chuàng)造經(jīng)濟效益5億元。

__年,__分管__水力發(fā)電廠多產(chǎn)業(yè)工作,與時俱進的他在多產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理中引進同行業(yè)先進的管理理念,結(jié)合多產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀不斷創(chuàng)新,實現(xiàn)了多產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)模、效益、知名度的一級級躍升。各多產(chǎn)業(yè)公司規(guī)模由單一逐步發(fā)展到涉足水力發(fā)電、水電機組商務(wù)運營和檢修、房地產(chǎn)開發(fā)、物業(yè)管理、計算機網(wǎng)絡(luò)等多個領(lǐng)域、并擁有多元化發(fā)展規(guī)模的群體;5年間累計上繳稅金3762.35萬元,為十堰市經(jīng)濟的發(fā)展做出了突出貢獻;連續(xù)9年安全運營的柬埔寨基里隆i級水電站商務(wù)運行管理工作在水電廠國際商務(wù)運行領(lǐng)域已然極具感召力和知名度;商住一體化的車城cbd武當(dāng)國際園、舊城改造的三眾大都會廣場、溫馨宜居的龍城花園已成為十堰市市民心中的房地產(chǎn)開發(fā)品牌工程。

埋頭苦干、頑強拼搏的“實干家”

1997年,__水力發(fā)電廠計算機監(jiān)控系統(tǒng)安裝調(diào)試進入攻堅階段。時任檢修分場主任的__每天早晚和技術(shù)人員一起奮戰(zhàn)在安裝調(diào)試一線,連續(xù)兩三個月連軸轉(zhuǎn),身體素質(zhì)不錯的__終于病倒了。可是他放心不下正在改造的項目,在計算機監(jiān)控系統(tǒng)安裝調(diào)試現(xiàn)場邊打吊瓶邊指導(dǎo)工作。

擴建工程的三年施工時間里,__每天深入現(xiàn)場,親自進入施工作業(yè)面,了解工程質(zhì)量、安全及進展情況,協(xié)調(diào)解決施工過程中的各種實際問題。__年,擴建工程進入攻堅階段,__將辦公室搬到了工地上,吃、住都在那里。早上開會布置工作,晚會檢查工作,凌晨1、2點才回去睡覺。夜以繼日的操勞使他心力交瘁,積勞成疾,長期患胃病和頸椎病的__聲音嘶啞得說不出話來,可緊張的工程進度使他牽腸掛肚、不愿意把時間浪費到看病上,最后還是家人將藥捎到工地上。雖然整個擴建工程遇到了諸多難以解決的問題和困難,但他無私、忘我的奉獻,堅定頑強的毅力和嚴謹認真的工作作風(fēng)深深地影響了工程管理人員及各參建單位人員,大家團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏,最終擴建工程克服了一個又一個難關(guān),機組發(fā)電目標(biāo)終于如期實現(xiàn)。

__年,__水力發(fā)電廠中標(biāo)柬埔寨王國基里?、〖壦娬旧虅?wù)運行項目,__組織工程技術(shù)人員日夜加班編寫了基里?、〖壦娬具\行、檢修、安裝等一整套規(guī)程及相關(guān)制度。__年5月,正加緊籌備擴建工程開工儀式之際,__接到了柬埔寨王國基里?、〖壦娬驹O(shè)備調(diào)試不太穩(wěn)定的消息,他立即飛抵金邊,冒著高溫酷暑直接深入廠房了解設(shè)備安裝調(diào)試情況。5月25日,充分了解現(xiàn)場情況的__經(jīng)過深思熟慮后,毅然向業(yè)主提出由我方提前接管該電站運行管理(包括5月29日機組啟動儀式)的建議,同時遞交了詳細的項目應(yīng)急措施和預(yù)案。5月29日9時30分,柬埔寨王國洪森總理和中國國家電力公司副總經(jīng)理賀恭共同按下啟動按鈕,2號發(fā)電機組啟動一

次成功,關(guān)鍵時刻,__水力發(fā)電廠技術(shù)人員在國內(nèi)外同行面前充分展示了自己的實力,為國家贏得了榮譽。

淡泊名利、公正不阿的“耿直人”

__為人耿直,剛正不阿。針對社會上很流行的“水至清則無魚”的說法,他堅持“與其工于算計忐忑不安,不如埋頭干事內(nèi)心無憂”的做人原則。

他勤奮學(xué)習(xí)、潛心鉆研,干一行專一行,在從水電運行檢修、工程管理專家轉(zhuǎn)型到經(jīng)營管理專家的過程中,他自學(xué)完水工、水庫調(diào)度、水電站動力設(shè)備、計算機技術(shù)、工程建設(shè)管理、房地產(chǎn)等專業(yè)知識。

他從不提要求、講價錢,哪里需要哪里搬,是__電廠“二次創(chuàng)業(yè)”、實現(xiàn)跨越式發(fā)展中的那塊又紅又硬的“磚”。

他胸襟坦蕩、淡泊名利,無論在什么崗位,充分信任、全力支持廠領(lǐng)導(dǎo)班子的工作,坦然面對個人進退得失,不計較、不攀比,經(jīng)受住了名譽和地位的考驗。

他堅持原則、公道正派,善于獨立思考,敢于講真話,在重大問題上敢于堅持真理,維護企業(yè)和職工的合法權(quán)利,在干部職工隊伍中很有威信。

他生活簡樸、廉潔自律,嚴格遵守法律法規(guī),雖然和生產(chǎn)、基建管理打了十幾年交道,經(jīng)手的資金有十幾億元,負責(zé)的工程既有生產(chǎn)技術(shù)改造工程和省級重點建設(shè)工程,也有大型房地產(chǎn)項目,但他不從利用手中的權(quán)力為個人和親屬謀取私利。

職稱申報范文第2篇

各位領(lǐng)導(dǎo),老師:

我于1996年7月畢業(yè)于xx市中等專業(yè)學(xué)校音樂專業(yè),來到xx小學(xué)開始我的教育生涯,三尺講臺上,我已經(jīng)奮斗了15年整,在XX年1取得了小學(xué)一級教師的資格,在此過程中我繼續(xù)深造于xx市文理學(xué)院和省教育學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè),分別于1998年和XX年取得了漢語言文學(xué)專業(yè)??坪捅究茖W(xué)歷。

自1996年8月畢業(yè)到現(xiàn)在,一直在xx小學(xué)這塊教育的講臺上耕耘,應(yīng)該說,我是伴隨著xx小學(xué)的發(fā)展而成長,伴隨著xx小學(xué)的變遷而成熟的,十幾年時光流逝,我感知著工作中的快樂,也體驗著工作上的辛酸,自認為在工作上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實,任勞任怨,雖沒有斐然的成績,但在教學(xué)和教育的過程中,我也做到了對得起學(xué)生,對得起事業(yè),我沒有做到我期望的那樣,但我做到了我能做到的那樣。

在這十五年當(dāng)中,我一直從事著音樂教學(xué)工作,其間因為學(xué)校的工作安排,也曾擔(dān)任過二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,并于XX年開始,協(xié)助學(xué)校大隊輔導(dǎo)員開始做學(xué)校的值周工作,并負責(zé)學(xué)校的對外信息報道。曾經(jīng)每周22節(jié)的音樂課教學(xué)讓我萬分疲憊;曾經(jīng)陌生的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)讓我茫然無序;曾經(jīng)一個人承擔(dān)區(qū)運動會的所有演出工作而身心疲憊,一個人在辦公室里哭泣;曾經(jīng)一邊承擔(dān)數(shù)學(xué)教學(xué),一邊訓(xùn)練合唱而兩不耽誤。值周工作,我做了六年,這六年里,我盡力做到了早來晚走,事必躬親。維護學(xué)校的紀律,監(jiān)督學(xué)校的衛(wèi)生,每天的值周站崗,每天的各項檢查,每周的常規(guī)總結(jié),我都盡心盡力的做到最好。都知道值周工作是一項很敏感的工作,既要做到公平公正,又要體諒個體差異,我曾說過:以我這把小小的尺子去衡量那些老師的工作得失,我力不從心。所幸這些年沒有因為工作上的事情與老師們發(fā)生不愉快,學(xué)生的行為規(guī)范日益提高,學(xué)校的衛(wèi)生有目共睹,這些都得益于領(lǐng)導(dǎo)的信任和各位老師的支持和理解,取得了一些成績也微不足道。曾獲得全國省市級各類論文證書十幾個,參與過省市級科研課題2個,都順利結(jié)題。獲得過全國優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎,XX年被評為教育科研骨干教師。積極組織各項文藝活動,參加市區(qū)級的大型演出比賽,多次獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。信息報道數(shù)量和質(zhì)量連年排在全區(qū)的前列。

面對這次評聘的機遇,我將以一顆平常心去對待,去期待,特此述職并申報小學(xué)中級職稱,請評審小組和所有同仁審閱。謝謝!

職稱申報范文第3篇

在工作和學(xué)習(xí)中也許會碰見或多或少的困難,我們在這些困難中提取了很多的經(jīng)驗,自我鑒定就是把這些經(jīng)驗總結(jié)起來,化成自己的學(xué)習(xí)或者工作能力,自我鑒定不關(guān)是對學(xué)校或者單位的也是個人的一個升華,小編將和您一起總結(jié),一起成長。

本人忠于人民的教育事業(yè),教書育人,盡職盡責(zé),積極奉獻,出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去,除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外,還細致地了解學(xué)生,循循善誘、誨人不倦,與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,工作中謙虛謹慎、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認真,治學(xué)嚴謹。

精心備課,教學(xué)內(nèi)容充實、豐富,能吸收學(xué)科新知識、新成果,不斷更新教學(xué)內(nèi)容,理論聯(lián)系實際,符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段,實行啟發(fā)式教學(xué),做到因材施教,講授清晰、表達準確,重點突出,難點、疑點處理恰當(dāng),課堂設(shè)計合理,節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高,學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善,促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

職稱申報范文第4篇

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié),應(yīng)該屬于總結(jié)類的文章,與一般的總結(jié)類文章差不多。但也有獨特的特點,是職稱評審重要組成部分,是評委評價自己的重要依據(jù),也是自己水平、能力、成果的展示,同時也是任職以來重要經(jīng)驗總結(jié)??偨Y(jié)寫得好不好,影響到專家對你的評價,也會影響到自己能不能通過。所以寫好專業(yè)技術(shù)總結(jié)很重要。

如何寫?

一是先簡要介紹自己是基本情況,如現(xiàn)任職稱、任職時間、畢業(yè)學(xué)校、政治面貌、現(xiàn)從事的專業(yè)技術(shù)工作。擔(dān)任那些社會職務(wù)。

二是自己政治思想,工作態(tài)度,履行崗位職責(zé)情況。

職稱申報范文第5篇

大家好,我叫xxx,今年34歲,畢業(yè)于天津外國語大學(xué),現(xiàn)在是靜湖小學(xué)的一名英語教師。在成為一名教師前,我在一家外貿(mào)公司工作,雖然工作不錯,但是總感覺自己的光和熱沒有發(fā)揮到極致。于是在我30歲那年,我毅然決然辭去了那份工作,報考了教師,經(jīng)過自己的努力,我改變了自己的人生,如愿地成為了一名光榮的人民教師,工作以來,我一直忠誠于黨的教育事業(yè),勤心教書育人,聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,服從分配,有良好的師德,關(guān)愛學(xué)生,無私奉獻,銳意進取,在英語教學(xué)和班主任工作方面都取得了顯著的成績。2013年11月被評為小學(xué)二級教師,現(xiàn)申報小學(xué)一級教師職稱,下面我將近幾年的工作做一下簡單的匯報。

一、愛崗敬業(yè)、樂于無私奉獻

    作為一名黨員教師,我忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,不遲到不早退,幾年來不曾無故曠過一天工,就是在父母住院的情況下,都沒有耽誤過學(xué)校的工作。有一次,由于身體原因,我需要住院手術(shù),剛一出院,我就回到了自己的工作崗位上,沒有在家多休息一天。每學(xué)期的黨員義務(wù)奉獻崗我從不叫苦,從不遲到,一直默默地服務(wù)著每一位學(xué)生,平時我會以寬容、友愛之心與同事相處,同事間的關(guān)系非常融洽。

二、關(guān)愛全體學(xué)生,特別是后進生和單親家庭的孩子

作為一名班主任,我會關(guān)愛全體學(xué)生,班里的每一個學(xué)生我都視如己出,不管是他們的家庭情況,還是他們的性格特點,我都了如指掌,不管是學(xué)習(xí)中還是生活中我都會把愛灑向每一位學(xué)生,特別是后進生和單親家庭的孩子,我會給予他們特殊的愛。2015年8月,我撰寫的論文《淺談單親家庭小學(xué)生的健康教育》獲全國心理健康教育優(yōu)秀科研成果三等獎,2016年8月,論文《淺談離異對小學(xué)生的心理影響》獲市級二等獎。2016年8月,論文《照亮每一位學(xué)生的心理》獲全國心理健康教育優(yōu)秀成果三等獎。平時,我會特別關(guān)注孩子們的自我意識的養(yǎng)成,2017年8月,論文《淺談如何正確培養(yǎng)小學(xué)生良好的自我意識》獲市級科研成果三等獎,論文《正確培養(yǎng)小學(xué)生自我意識的有效途徑》獲國家級科研成果二等獎。

三、勤奮耕耘,奪取雙豐收

多年來,我一直努力做好班主任工作,組織管理好班級。2013年,我所帶的班級被評為鄉(xiāng)級文明班集體。除此之外,我還努力搞好教學(xué)工作,積極實施素質(zhì)教育,讓學(xué)生健康快樂的學(xué)習(xí)。2014年8月,我撰寫的論文《快樂學(xué)習(xí),健康從“心”開始》獲天津市心理健康教育優(yōu)秀科研成果二等獎。每一個學(xué)年的開始,我都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中,我潛心研究教材教法,精心備課、上課,著力打造高效課堂。課下耐心輔導(dǎo)學(xué)生,每天都會輔導(dǎo)一些學(xué)困生一直到下班。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此,任職以來,每學(xué)期英語教學(xué)都能取得嬌人的成績,年年全街統(tǒng)考都名列前茅。

四、個人取得的成績與進步    

在教科研方面,我積極參加各種教科研活動,2016年3月做小區(qū)研究課一節(jié)。2014年1月,論文《讓“新”英語“活”在學(xué)生心中》獲天津市教育創(chuàng)新論文區(qū)級三等獎。在培養(yǎng)青年教師方面,先后與蔣文蕾、趙穎兩位優(yōu)秀的青年教師結(jié)成師徒,互相學(xué)習(xí)互相進步。在專業(yè)進修方面,2016年1月,在天津外國語大學(xué)進行了為期12天的全封閉英語口語教學(xué)培訓(xùn),并獲得結(jié)業(yè)證書。在教學(xué)基本功方面,2014年12月,在全國中小學(xué)英語教師教學(xué)技能大賽中獲市級優(yōu)勝獎;2015年1月,在武清區(qū)第三屆青年教師教學(xué)基本功大賽中榮獲小英學(xué)科二等獎;其他方面:2016年9月,在武清區(qū)“好書伴我成長”中小學(xué)生讀書系列活動中,榮獲區(qū)級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。2015年6月,征文“綠色,讓夢想綻放”獲鄉(xiāng)級三等獎;2015年5月,榮獲“天津市博學(xué)樂園書法網(wǎng)絡(luò)大賽”教師組硬筆書法優(yōu)秀獎。