前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇中秋節(jié)內(nèi)容范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

中秋節(jié)內(nèi)容范文第1篇

1、每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。

2、在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節(jié)”。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團圓節(jié)”。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

中秋節(jié)內(nèi)容范文第2篇

【關(guān)鍵詞】乒乓球技戰(zhàn)術(shù) 結(jié)合 身體訓(xùn)練

乒乓球運動在我們國家稱之為“國球”，開展的特別好，群眾基礎(chǔ)好，在所有學(xué)校都是普遍開展的。在乒乓球教學(xué)中，我們不僅僅是教學(xué)生學(xué)會技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，更主要的是要加強身體素質(zhì)練習(xí)。但是在目前，大部分教學(xué)中，出現(xiàn)只重視技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)，對身體素質(zhì)訓(xùn)練抓得不夠的現(xiàn)象，大多數(shù)教師主要從球技著眼，對學(xué)生的身體素質(zhì)要求不高。但是身體素質(zhì)的好壞決定學(xué)生能否成為優(yōu)秀乒乓球愛好者和以后提高技術(shù)水平的關(guān)鍵。這一簡單道理是眾所周知的，無可非議的。

近年來根據(jù)學(xué)校教學(xué)改革的要求，我在從事乒乓球教學(xué)中把一些身體訓(xùn)練內(nèi)容插在技戰(zhàn)術(shù)中去進行教學(xué)，覺得效果較好，具體做法介紹如下：

一、在基本技術(shù)訓(xùn)練中結(jié)合一些身體訓(xùn)練內(nèi)容

（一）在進行單項訓(xùn)練時可結(jié)合進行一些身體訓(xùn)練內(nèi)容

1.在練正手斜線對攻時，教師可規(guī)定雙方在五個球內(nèi)連續(xù)對攻30或40板，如果雙方在規(guī)定的球數(shù)內(nèi)打夠了規(guī)定的板數(shù)，可以不做身體訓(xùn)練內(nèi)容；如沒有打夠數(shù)字時，誰先失誤罰誰做身體訓(xùn)練內(nèi)容，如幾個立臥撐、俯臥撐、滑步摸臺角、原地縱跳等。

2.練其他單項技術(shù)時，如推擋、搓球、拉球、削球、發(fā)接球等技術(shù)時，都可以提出具體數(shù)量和質(zhì)量要求，按上述辦法進行訓(xùn)練。這樣做既可以使學(xué)生在練習(xí)基本技術(shù)時注意力集中，又可以練習(xí)了一些身體訓(xùn)練內(nèi)容。

3.此種辦法也可在綜合技術(shù)練習(xí)時進行。如在練習(xí)左推右攻時，對練的雙方均可規(guī)定數(shù)量和規(guī)定區(qū)域，不管陪方和練方在未完成規(guī)定的數(shù)字或落點未到規(guī)定的區(qū)域時，均可進行一定數(shù)量的身體訓(xùn)練內(nèi)容。其他結(jié)合技術(shù)，如推擋側(cè)身攻（拉），削中反攻等均可根據(jù)訓(xùn)練水平，提出一定數(shù)量和質(zhì)量的要求來安排訓(xùn)練。

二、在戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中結(jié)合一些身體訓(xùn)練

（一）在具體（單個）戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中

1.如在練習(xí)搓球時，規(guī)定十個球交換，一方如打中六個以上者可不做規(guī)定的素質(zhì)內(nèi)容，打不夠可罰做一定數(shù)量的素質(zhì)練習(xí)內(nèi)容，其他具體戰(zhàn)術(shù)都可提出具體要求按此法進行。

2.如在練習(xí)發(fā)球搶攻時，規(guī)定發(fā)球不搶的學(xué)生，進行專門的乒乓球素質(zhì)練習(xí)，采用雙搖跳繩的方法或背人圍臺子跑跑幾圈的方法來加強技戰(zhàn)術(shù)的形成。

（二）在打計分比賽時運用

每堂課，安排一定能夠時間打教學(xué)比賽是必要的，但不一定每個隊員一打起來就興趣很高，都那么每球必爭，每分必奪。十分賣力認(rèn)真，因此你對勝者鼓勵，對失敗者懲罰，也是必需的。如在規(guī)定的三局比賽中，輸一局做5個俯臥撐（也可罰做繞臺子蛙跳一圈）。另外有時為了照顧敗者的情緒和使雙方都在素質(zhì)上得到一定提高，也可規(guī)定三局比賽，如果勝方3：0獲勝的話，勝方也可做負(fù)方規(guī)定做的一半或者三分之一數(shù)量的身體素質(zhì)內(nèi)容。

在體育教學(xué)乒乓球訓(xùn)練中采取這種訓(xùn)練方法，能收到以下的好處：

1.訓(xùn)練時90%以上的學(xué)生練球比較認(rèn)真，學(xué)生練習(xí)不認(rèn)真就會得到過多的有懲罰性的素質(zhì)練習(xí)，從而提高訓(xùn)練的效果。

2.根據(jù)學(xué)校學(xué)生年齡介于不大不小這個階段，神經(jīng)系統(tǒng)興奮比較短，這種給與一定刺激的練習(xí)方法可以適當(dāng)延長興奮期。

3.采用這種方法的訓(xùn)練克服了在技術(shù)訓(xùn)練和身體訓(xùn)練時，學(xué)生感到單調(diào)的現(xiàn)象。

4.既練習(xí)了基本技術(shù)，又練了一定內(nèi)容的身體素質(zhì)。

采用這樣的練習(xí)方式盡管有一定的效果，但也有一定的缺點，需要注意以下幾個問題：

1.在采用這種練習(xí)方法時，學(xué)生要有一定的技術(shù)基礎(chǔ)，否則可能造成部分學(xué)生身體素質(zhì)練習(xí)太多，而影響基本技術(shù)的提高，同時也可能出現(xiàn)訓(xùn)練課上秩序比較亂

2.在人員搭配上要盡量使技術(shù)水平相差不大的隊員分為一臺，才能更好發(fā)揮水平，如相差太大，會使技術(shù)水平高者得不到應(yīng)有的素質(zhì)鍛煉機會，從而降低訓(xùn)練效果

3.采用此種訓(xùn)練方法一定要和其他練習(xí)結(jié)合起來，采用技術(shù)和素質(zhì)分開練的可以安排在技術(shù)訓(xùn)練前后進行專門的素質(zhì)訓(xùn)練課等等。不然會使有些學(xué)生的素質(zhì)得不到發(fā)展和提高。因為這種訓(xùn)練方法在安排身體素質(zhì)訓(xùn)練內(nèi)容上有一定的局限性，只能安排一些在球臺附近進行又不太干擾其他人練習(xí)的素質(zhì)內(nèi)容，如俯臥撐、立臥撐、縱跳、步法專項素質(zhì)等等內(nèi)容，而對一些其他素質(zhì)如速度、耐力和一些需要在室外場地或用器械的練習(xí)來提高的素質(zhì)就很難進行。

4.教師如果采用這種方法，應(yīng)事先安排好本課重點素質(zhì)練習(xí)內(nèi)容，一次規(guī)定學(xué)生的一半進行練習(xí)，一般不宜太多，罰做素質(zhì)的次數(shù)可先少后多，逐步加大運動量。教學(xué)課的開始就按此法進行訓(xùn)練，也可在訓(xùn)練課的中間，當(dāng)隊員出現(xiàn)注意力開始下降現(xiàn)象時采用。

總之，教師在乒乓球教學(xué)中應(yīng)當(dāng)加強身體素質(zhì)的訓(xùn)練，訓(xùn)練的難度、運動負(fù)荷可根據(jù)具體情況，靈活運用，使學(xué)生的各項素質(zhì)得到提高，為他們以后能達到快樂體育，終身體育而發(fā)揮更好的作用。

中秋節(jié)內(nèi)容范文第3篇

在古老的中華文化里面，一年四季中，每個季節(jié)分為“孟、仲、季”三個部分，所以秋季的第二個月名為“仲秋”，現(xiàn)在講的通俗一點，尤其是中國大陸就直接稱它為‘’中秋‘’了。

中秋節(jié)似乎是一個外來異端，長久以來一直不是中原王朝的固定節(jié)日，直到唐朝的初年，中秋節(jié)才成了固定的節(jié)日。

“吳剛伐桂、嫦娥奔月”的神話傳說也是在隋朝的時候才流行起來。

據(jù)專家考證，中秋節(jié)源自天象崇拜，由上古時代秋夕祭月演變而來，這非常有道理。進入20世紀(jì)，國內(nèi)外的專家相續(xù)在一些發(fā)掘的考古遺址里面發(fā)現(xiàn)了具有月亮崇拜的圖案。

有專家在網(wǎng)上說中秋節(jié)是唐代的某個將或者說是唐代的某個皇帝發(fā)明的，這樣的論斷是毫無歷史依據(jù)的。中秋節(jié)的來源顯然要比唐代要早的多。

實際上世界各國，從東亞到西歐，歷史上都有過慶祝秋收的節(jié)日，只不過隨著時間流逝，這些節(jié)日漸漸的被各國淡忘或者說轉(zhuǎn)化成為了另外一種形式。從西歐到中東，波斯，歷史記載里面充滿了對豐收節(jié)描述。

在3000年前的中東，農(nóng)民們把最后一捆小麥?zhǔn)崭钕聛恚⑶叶逊藕玫臅r候，往往已經(jīng)到了九月底十月初。你想象一下，當(dāng)農(nóng)民們傍晚時分站在田地里面，勞動完以后，抬起頭往往能看見一輪金黃的滿月。后來約定俗成，月最圓的這一天定為豐收節(jié)。這種節(jié)日全世界都有，在東亞也沒能例外。

再往后來豐收節(jié)里面又加入了對月神的崇拜。陸陸續(xù)續(xù)、隨著時間流逝，各種神話也加入了進去。位于中東的蘇美爾文明似乎是這一切月亮崇拜的源頭。至今在世界各國的文化里，還可以看到秋收和對月亮崇拜的遺跡。

在東亞、在中國，對月亮的崇拜，隨著宗教在中國大陸的消退，慢慢地淡去它原有的色彩，與大吃大喝有關(guān)的家人團聚，卻變成了中秋節(jié)最本質(zhì)的內(nèi)容。

下面是一些也過中秋節(jié)的國家。

（一）韓國：是韓國一年中放假最長的節(jié)日。

（二）日本：在日語里稱為“月見”。日本人在賞月的時候吃江米團子，稱為“月見團子”。

（三）越南：越南各地都要舉行花燈節(jié)。在越南中秋節(jié)是兒童唱主角。

（四）新加坡：這個就不用說了吧？

（五）朝鮮：朝鮮人過中秋節(jié)，在朝鮮稱中秋為“秋夕”。

（六）泰國：泰國人過中秋節(jié)，在泰國中秋節(jié)叫做“祈月節(jié)”。

（七）尼泊爾：尼泊爾人過中秋節(jié)，在尼泊爾中秋節(jié)叫“德賽節(jié)”。

（八）印度尼西亞：在印度尼西亞中秋節(jié)叫“大月節(jié)”。

（九）老撾：老撾人過中秋節(jié)，在老撾中秋節(jié)叫做“月福節(jié)”。

（十）馬來西亞：主要是當(dāng)?shù)厝A人

（十一）柬埔寨：柬埔寨人過中秋節(jié)，在柬埔寨中秋節(jié)叫“拜月節(jié)”。

中秋節(jié)內(nèi)容范文第4篇

活動內(nèi)容：中秋月餅圓又圓(小班)

1、活動準(zhǔn)備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片

2、活動過程：

聽一個關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。

品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色，再觀察切開后的月餅，之后大家一同分享月餅。

利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，能力強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。

將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。

卡片文字內(nèi)容參考：

3、注意事項：

小班幼兒剛?cè)雸@，情緒還不穩(wěn)定，如不能開展集體活動，可分小組進行?；顒舆^程中不強調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。

幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片內(nèi)容由老師手寫效果更好。

如果有條件，建議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。

愛滿中秋情意濃(中班)

1、活動準(zhǔn)備：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，漂亮的信封。

2、活動過程：

通過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)可以互送賀卡，說節(jié)日祝福的話。

為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。

討論“中秋節(jié)送賀卡時應(yīng)該說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)快樂”“謝謝爸爸媽媽和我一起過中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)快樂”、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)

將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，老師在封面寫上“2014年中秋節(jié)快樂”。

3、注意事項：

老師可以根據(jù)本班情況，在開學(xué)的第一周開展這個主題活動。

送賀卡可以讓家長看到孩子的作品，也可以作為小型的節(jié)日親子活動。裝入漂亮的信封里送給家長，能提升幼兒園的品質(zhì)感，老師自己手工折的信封也可以。

如果有條件，建議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。

月兒圓人團圓(大班)

1、活動準(zhǔn)備：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。

2、活動過程：

通過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是豐收節(jié)、團圓節(jié)。

利用視頻等幫助幼兒回憶，討論應(yīng)該怎樣過中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團團圓圓過中秋)

制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。老師引導(dǎo)幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素，并幫忙寫上要表達的文字。

將邀請卡帶回家，送給家人。

3、注意事項：

對剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過節(jié)的情感。所以老師要引導(dǎo)孩子說出心里的話，并把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸，我最愛你了，所以中秋節(jié)一定要和我一起哦”“媽媽，希望你能陪我過中秋，拜托拜托!”“爺爺，中秋節(jié)和我一起過吧，我會讓你很開心的” “姥姥，你最辛苦了，我邀請你和我一起過中秋”……

中秋節(jié)內(nèi)容范文第5篇

中秋節(jié)活動方案一：場外布置

1、 大門對聯(lián)：萬家團圓慶中秋，四海歡騰迎國慶

2、 橫聯(lián)：歡度佳節(jié);

3、 外墻懸掛巨幅：寬：高=10*13m，宣傳活動內(nèi)容

4、 在門上方懸掛大紅燈籠8個

5、 可以適當(dāng)在商場門口附近擺放中秋相關(guān)的貨品和裝飾來吸引人流。

中秋節(jié)活動方案二：場內(nèi)布置

1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。

2、在一樓大廳設(shè)立一個大月餅(由采購部洽談);

3、在一樓入口處設(shè)立一座牌坊，在收銀臺后側(cè)陳列月餅一條街，在月餅一條街上端懸掛吊牌，烘托月餅一條街氣氛;

4、在各樓層主通道、電梯口、月餅堆頭上端懸掛相應(yīng)的宮廷燈籠;宮廷燈籠300個。

5、在各樓層主通道懸掛中秋、國慶節(jié)吊旗(各一面);吊旗1000張。

6、樓梯護欄以金黃色絨布圍邊，同時加強對電梯口布置。

7、中廳中央吊一個大型的燈籠，在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節(jié)快樂”，在從再加上其它的裝飾物。

中秋節(jié)活動方案三：買30元送10元現(xiàn)金券

活動時間：9月1日—9月30日

活動內(nèi)容：凡一次性在本商場超市區(qū)購物滿30元送價值10元的百貨現(xiàn)金券一張，買60元送2張，多買多送。

注意事項：

1、現(xiàn)金券只能在百貨部指定專柜使用;

2、現(xiàn)金券在9月18日至10月7日期間消費有效;

3、現(xiàn)金券不設(shè)找零，不兌換現(xiàn)金;

4、購買百貨滿98元時使用一張，滿196元時使用2張，以98為整數(shù)倍遞增，多買多用。

5、現(xiàn)金券蓋有本公司財務(wù)印章均為生效;

6、本次活動的最終解釋權(quán)歸xx購物商場。

中秋節(jié)活動方案四：中秋月餅大展銷

此項活動的費用以及獎品由業(yè)務(wù)部負(fù)責(zé)洽談提供，供應(yīng)商負(fù)責(zé)承擔(dān)

活動時間：9月1日—9月20日

活動內(nèi)容：

1、 9月1日開始在一樓堆頭展銷月餅、禮籃。

2、 買月餅送禮品

a、活動期間一次性購買月餅一盒可憑單張電腦小票到服務(wù)中心領(lǐng)取可樂一支，每天限送150支，每人限送一支;數(shù)量有限、送完為止!

b、9月12日月餅買一送一;

c、9月10-12日凡購買月餅滿100至149元者均可至本商場領(lǐng)取甜柚一個，滿150元以上者送紅酒一支，以150元為整數(shù)倍遞增，多買多送，數(shù)量有限、送完為止!

中秋節(jié)活動方案五：咬月大賽

參賽人員：限100名

比賽時間：9月10、11、12日晚上19：30至21:30分

報名方式：可憑電腦小票至一樓服務(wù)中心或憑電腦小票現(xiàn)場報名參加。

中秋節(jié)活動方案中要注重操作明細(xì)：共分成10組，每組10名參加初賽，平均每人一個相同大小的月餅，在規(guī)定時間一分鐘內(nèi)，誰吃得最快和沒有違規(guī)者為獲勝者，在比賽的過程中由本商場工作有員卡表計時為準(zhǔn)，不得將月餅扔在地面，違規(guī)者視為無效，在每組中選出第一名，參加決賽，評選出一、二、三等獎、幸運獎以及參與獎。

獎品設(shè)置：

一等獎2名 各獎價值100.00元月餅禮盒一盒

二等獎 5名 各獎價值80.00元月餅禮盒一盒

三等獎10名 各獎價值50.00元月餅禮盒一盒

參與獎83名 凡參加者均可獲得價值5元月餅1個或價值0.5元—2元其他紀(jì)念品一份。

中秋節(jié)活動方案六：中秋團購，現(xiàn)金折扣

活動時間9月1日至9月13日

活動內(nèi)容：凡在活動期間在我購物廣場大宗、團購月餅均有折扣返利，買得實惠，吃得美味。

中秋節(jié)活動方案七：大型文藝晚會，精彩粉呈