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茶葉知識(shí)常識(shí)范文第1篇

護(hù)理質(zhì)量是衡量醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量的重要標(biāo)志之一，它直接影響著醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量、社會(huì)形象和經(jīng)濟(jì)效益等。而夜間護(hù)理質(zhì)量又是護(hù)理工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何保證夜間護(hù)理質(zhì)量，是護(hù)理管理者的工作重點(diǎn)，而護(hù)士長夜查房制度作為護(hù)理管理中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是一項(xiàng)促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量全面提高的有效管理舉措。我院是一所擁有870多張床位的大型綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院，從2010年1月開始，針對(duì)以往護(hù)士長夜查房管理上的薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)護(hù)士長夜查房管理模式進(jìn)行了一系列改革，通過改革護(hù)士長夜查房制度，重點(diǎn)發(fā)揮督導(dǎo)、檢查、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)作用，增加了夜班查房頻率，及時(shí)全面的發(fā)現(xiàn)存在的護(hù)理問題，使護(hù)理質(zhì)量得到持續(xù)改進(jìn)與完善,對(duì)提高護(hù)理質(zhì)量起到了較好的過程控制作用，現(xiàn)將具體方法介紹如下：

1 方法

1.1 人員組成及方法

夜查房人員由護(hù)理部主任、副主任、科護(hù)士長和病區(qū)護(hù)士長組成，搭配上優(yōu)化組合，新老、能力強(qiáng)弱搭配，即手術(shù)和非手術(shù)科室搭配，資歷老的與資力淺的搭配，內(nèi)科與外科、年輕與年長、輔助科室與臨床科室護(hù)士長搭配，隔日一次，每次2人。由護(hù)理部統(tǒng)一安排分組并制定夜查房輪轉(zhuǎn)表，查房人員配備各病區(qū)鑰匙。查房時(shí)間分2個(gè)時(shí)段：晚班20：00～24：00，夜班2：00~6：00，每天下午下班前護(hù)理部通知查房者當(dāng)晚檢查的時(shí)段、科室及主要內(nèi)容。

1.2 表格的設(shè)計(jì)

針對(duì)不同時(shí)段的工作特點(diǎn)，設(shè)計(jì)權(quán)重不一的查房表格，突出不同時(shí)段的特殊性。晚班查房重點(diǎn)集中在重癥護(hù)理、安全管理、晚間護(hù)理的落實(shí)；夜查房重點(diǎn)集中在堅(jiān)守崗位，護(hù)理記錄的及時(shí)性、準(zhǔn)確性及護(hù)士儀表上。

1.3 查房內(nèi)容 具體查房內(nèi)容由護(hù)理部根據(jù)近期全院護(hù)理工作情況，指定查房重點(diǎn)。

1.3.1 晚班查房重點(diǎn)包括 病區(qū)患者動(dòng)態(tài)情況；護(hù)士著裝整齊，儀表符合要求；認(rèn)真履行崗位職責(zé)；辦公室、治療室整潔，各種物品擺放規(guī)范；病室整潔、安靜，按時(shí)熄燈；護(hù)士對(duì)病區(qū)危重、一級(jí)患者病情掌握情況；危重、一級(jí)護(hù)理、臥床患者晚間護(hù)理落實(shí)；陪護(hù)管理。

1.3.2 夜班查房重點(diǎn)包括 護(hù)士著裝整齊，儀表符合要求；堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行崗位職責(zé)；護(hù)理記錄的及時(shí)性、準(zhǔn)確性、無提前記錄或記錄不及時(shí)。

1.4 記錄反饋方式

護(hù)理部要求每次夜查房必有匯報(bào)，而且匯報(bào)一定要有內(nèi)容。針對(duì)查房過程中發(fā)現(xiàn)的問題，即刻向值班護(hù)士指出，并在夜查房登記本上進(jìn)行記錄。次日由查房者將夜查房中發(fā)現(xiàn)的問題反饋給護(hù)理部，護(hù)理部對(duì)存在的急需解決的問題及時(shí)做出處理，將夜查房中發(fā)現(xiàn)的問題每月進(jìn)行匯總分析，并在護(hù)理質(zhì)控會(huì)上進(jìn)行反饋，分析原因，提出整改措施,以便起到更好的警示及杜絕護(hù)理差錯(cuò)事故發(fā)生的作用。

1.5 查房要求

1.5.1 態(tài)度和藹 要求護(hù)十長夜查房時(shí)態(tài)度和藹，并對(duì)表現(xiàn)好的值班人員及時(shí)提出表揚(yáng)，此舉大大緩解了值班護(hù)士的心理壓力，由最初的害怕夜查房變?yōu)槟軌蛱谷幻鎸?duì)。

1.5.2 幫助解決困難 護(hù)士長要了解夜班護(hù)士的工作困難和需要，對(duì)每個(gè)科室發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)幫助進(jìn)行處理，對(duì)危重患者要參與搶救，對(duì)每個(gè)病房的疑難問題要協(xié)助解決，對(duì)值班護(hù)士進(jìn)行指導(dǎo)。

1.5.3 公平合理 護(hù)士長要認(rèn)真負(fù)責(zé)，一視同仁.履行好夜查房職責(zé)。不能有報(bào)復(fù)心理，上次你查出我科的問題，扣了我科的考核分，這次我也要查出你科的問題，扣你的考核分，這種心態(tài)需杜絕。

1.5.4 增強(qiáng)責(zé)任感 護(hù)士長要增強(qiáng)責(zé)任感，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)，事實(shí)求是的工作態(tài)度，杜絕走馬觀花，敷衍了事，流于形式。對(duì)檢查出的問題給當(dāng)班護(hù)士指出、糾正，并認(rèn)真登記及時(shí)反饋給病區(qū)護(hù)上長和護(hù)理部；不要發(fā)現(xiàn)問題.做“老好人”當(dāng)面不指出、糾正，背后卻又向上匯報(bào)。

1.5.5 記錄認(rèn)真 要求檢查記錄真實(shí)、客觀、詳實(shí)，時(shí)間記錄準(zhǔn)確到分鐘，明確責(zé)任人。夜查房質(zhì)量與效果將作為護(hù)理部考評(píng)護(hù)士長管理能力的一項(xiàng)參考內(nèi)容，每月進(jìn)行講評(píng)，并與護(hù)士長管理考評(píng)分掛鉤。

2 效果

2.1 規(guī)范了護(hù)士行為 通過護(hù)士長夜間質(zhì)量檢查，護(hù)理質(zhì)量得到保證，實(shí)施夜間不定時(shí)抽查，使被查者難以摸到規(guī)律，容易查得實(shí)際情況，增強(qiáng)了護(hù)士的慎獨(dú)精神，督促護(hù)士嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度及各項(xiàng)操作規(guī)程［1］，減少因思想松懈所致的工作失職及差錯(cuò)、糾紛的發(fā)生，杜絕了夜班護(hù)士睡崗現(xiàn)象，提高了夜間護(hù)理質(zhì)量。

2.2 提高了護(hù)士對(duì)危重患者的觀察能力 盡管夜查房重點(diǎn)經(jīng)常有變化，但對(duì)“一級(jí)、危重、特殊病情患者病情掌握情況”卻在每次的夜查房內(nèi)容中都有，護(hù)士長對(duì)值班護(hù)士均提問，督促值班護(hù)士掌握一級(jí)、危重患者病情，并及時(shí)巡視。保障各種治療護(hù)理措施記錄的及時(shí)性，使護(hù)理記錄適應(yīng)“舉證倒置”的法律要求，避免了醫(yī)療糾紛。

2.3 互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短 夜查房過程也是一個(gè)互相學(xué)習(xí)的過程。通過查房可了解其他科室的優(yōu)缺點(diǎn)。每個(gè)病房的優(yōu)點(diǎn)都可以成為另一個(gè)病房學(xué)習(xí)的榜樣［2］，在今后的工作中吸取其他科室的長處來彌補(bǔ)本科室的不足.同時(shí)對(duì)其他科室暴露出來的不足，則在本科室日后工作中做到有則改之，無則嘉勉。通過科室間的相互檢查，在帶去自己經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也學(xué)到了他科的長處，無論在管理上、技術(shù)上還是服務(wù)上都起到了取長補(bǔ)短的作用。使科室間在檢查中達(dá)到了互查的目的，得到了共同的提高。

2.4 有利于提高護(hù)士長的管理能力 護(hù)理部在對(duì)夜查房者進(jìn)行分組時(shí)，充分考慮到老、中、青護(hù)士長搭配、門診與病房的搭配，使年輕護(hù)士長在夜查房過程中向老護(hù)士長們學(xué)習(xí)，老護(hù)士長也主動(dòng)給年輕護(hù)士長予以指導(dǎo)，年輕護(hù)士長普遍反映：夜查房使她們得到了鍛煉，成長很快。同時(shí)督促了護(hù)士長加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技術(shù)水平的提高，做到一專多能。不僅要懂得本科室專科疾病護(hù)理常規(guī)，還要熟練掌握危重、急救技術(shù)，各?？谱o(hù)理常規(guī)，同時(shí)培養(yǎng)了護(hù)士長敢管、嚴(yán)管、善管的工作作風(fēng)。

2.5 減輕了低年資護(hù)士值班的心理壓力 護(hù)士長夜查房不僅是監(jiān)督夜班護(hù)士工作，更重要的是及時(shí)解決夜班護(hù)士不能解決的臨床問題。我院年輕護(hù)士多，經(jīng)驗(yàn)欠豐富，護(hù)士長夜查房可以在護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)等方面給予幫助、指導(dǎo)，減輕夜班護(hù)士心理壓力，提高危重患者搶救成功率。

2.6 夜班護(hù)士形象有了整體改觀 一直以來，部分科室護(hù)士對(duì)夜班儀表問題不夠重視，影響了護(hù)士的崗位形象［3］。夜查房把護(hù)士儀表列為必查項(xiàng)目，并通過查房護(hù)士長以身作則言傳身教，帶動(dòng)和影響了夜班護(hù)士，使她們能夠自覺按醫(yī)院的上崗要求規(guī)范著裝，使夜班護(hù)士形象有了整體的改觀。

3 討論

夜查房制度是護(hù)理管理者為加強(qiáng)夜間護(hù)理質(zhì)量的控制和管理而制定的措施，是提高護(hù)理質(zhì)量、落實(shí)護(hù)理制度、提升管理水平的有效手段之一。一年多來，通過對(duì)我院護(hù)士長查房制度的改革，規(guī)范了夜間護(hù)理的各項(xiàng)工作，特別是危重患者的搶救、護(hù)理，病房管理；加強(qiáng)了值班人員的工作責(zé)任心，提高了夜間護(hù)理工作質(zhì)量，保證了夜間患者安全，為護(hù)理部了解全院護(hù)理工作動(dòng)態(tài)提供了良好的信息保證，將白天良好的工作狀態(tài)和工作秩序延伸到夜班，夜班護(hù)理工作質(zhì)量不打折扣，形成了班班工作一個(gè)樣，班班質(zhì)量一個(gè)樣的良好局面，大大提高了患者滿意度。

參 考 文 獻(xiàn)

［1］ 郭萍.護(hù)士長夜查房對(duì)病房持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)的影響.中國誤診學(xué)雜志, 2008, 8(8):18561857.

茶葉知識(shí)常識(shí)范文第2篇

【關(guān)鍵詞】市場調(diào)查業(yè) 健康發(fā)展 對(duì)策

在國外，市場調(diào)研行業(yè)及關(guān)于這個(gè)行業(yè)的研究都已相當(dāng)發(fā)達(dá)和成熟。相比之下，我國調(diào)研業(yè)的發(fā)展雖然速度快但仍差距很大，相關(guān)研究也零散而不系統(tǒng)，有些內(nèi)容甚至完全缺失。作為國民經(jīng)濟(jì)是否繁榮發(fā)達(dá)的標(biāo)志之一，市場調(diào)研業(yè)發(fā)展的健康與否對(duì)于一個(gè)國家其他各行業(yè)的影響和推動(dòng)作用是不可忽視的。

一 國內(nèi)調(diào)研業(yè)現(xiàn)狀及存在問題

第一，目前國內(nèi)調(diào)研業(yè)的現(xiàn)狀可概括如下：起步晚，規(guī)模偏小，地域發(fā)展不平衡，業(yè)務(wù)面較窄，經(jīng)驗(yàn)欠缺，現(xiàn)實(shí)需求不足，收費(fèi)及服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)不一致，缺乏成熟完善的行業(yè)規(guī)范和管理。另外，專業(yè)人才比較匱乏、調(diào)查分析技術(shù)水平較低這些因素使本應(yīng)成為知識(shí)密集型的國內(nèi)調(diào)研業(yè)目前還基本處于勞動(dòng)密集型階段。與國外調(diào)研業(yè)相比，國內(nèi)該行業(yè)發(fā)展中唯一明顯有利的因素便是市場的巨大潛力，它意味著發(fā)展前景的樂觀性。

第二，我國市場調(diào)查業(yè)存在的問題匯總?cè)缦拢阂皇鞘袌稣{(diào)查業(yè)總體規(guī)模偏小且行業(yè)不規(guī)范，國內(nèi)調(diào)查業(yè)的總體規(guī)模與國內(nèi)總體市場規(guī)模和潛力還極不相稱；二是市場調(diào)查業(yè)從業(yè)人員整體素質(zhì)不高，調(diào)查機(jī)構(gòu)研究水平有待提升，市場調(diào)查業(yè)是一個(gè)知識(shí)密集型行業(yè)，對(duì)從業(yè)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)和專業(yè)技術(shù)能力具有很高的要求。我國許多調(diào)查機(jī)構(gòu)的從業(yè)人員很多是從其他行業(yè)轉(zhuǎn)行過來，對(duì)市場調(diào)查理論和方法缺乏系統(tǒng)且完整的掌握；三是國內(nèi)中小型企業(yè)不重視市場調(diào)查，認(rèn)為市場調(diào)查只是數(shù)字游戲，沒有真正的作用，也不愿意支付這筆費(fèi)用。

二 國內(nèi)市場調(diào)查業(yè)健康發(fā)展的對(duì)策

1.政府部門及行業(yè)協(xié)會(huì)的監(jiān)管及法律法規(guī)的制定

政府和行業(yè)協(xié)會(huì)應(yīng)該利用自身的有利條件為調(diào)研業(yè)的健康發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境并充分發(fā)揮保障作用，要確定調(diào)查業(yè)的主管部門，建立起以該部門為中心的管理機(jī)構(gòu)體系；行業(yè)主管部門應(yīng)參照國際先進(jìn)調(diào)查機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)、把滿足各經(jīng)濟(jì)主體需要和方便國際比較作為基本前提來建立和健全調(diào)研業(yè)的法律法規(guī)，從法律上規(guī)范調(diào)查機(jī)構(gòu)的審批、業(yè)務(wù)的展開、信息的等環(huán)節(jié)；行業(yè)主管部門要優(yōu)化調(diào)研業(yè)的發(fā)展環(huán)境；要健全行業(yè)協(xié)會(huì)的運(yùn)作機(jī)制并充分發(fā)揮其作用。

2.積極提高廣大企業(yè)的市場調(diào)查意識(shí)和認(rèn)知能力

與跨國公司或合資公司相比，國內(nèi)的企業(yè)尤其是中小型企業(yè)和國有企業(yè)普遍不重視市場調(diào)查，他們對(duì)市場調(diào)查形成了諸多錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，原因就在于國內(nèi)企業(yè)還沒有真正意識(shí)到市場調(diào)查的重要作用。事實(shí)上，市場調(diào)查在輔助決策、改進(jìn)管理方面具有非常重要的意義。

3.提升市場調(diào)查業(yè)專業(yè)服務(wù)商的運(yùn)營能力

市場調(diào)查業(yè)的一個(gè)重要參與主體就是專業(yè)性的市場調(diào)查公司，它們是廣大企業(yè)市場調(diào)查工作 的直接服務(wù)者和提供者。市場調(diào)查服務(wù)商的整體質(zhì)量和水平直接影響了企業(yè)對(duì)市場調(diào)查的態(tài)度，以及市場調(diào)查業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。我國許多本土的市場調(diào)查服務(wù)商必須盡快改善自己的調(diào)查工具和手段，提高服務(wù)的科技化水平，加深對(duì)數(shù)據(jù)資料的深度分析和發(fā)掘能力，全方位地提高市場調(diào)查從業(yè)人員的專業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)水準(zhǔn)。

4.加強(qiáng)市場調(diào)查業(yè)的理論研究和知識(shí)創(chuàng)新

市場調(diào)查來源于企業(yè)的經(jīng)營管理實(shí)踐活動(dòng)，并對(duì)企業(yè)的經(jīng)營管理實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。隨著新經(jīng)濟(jì)的快速增長，企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理環(huán)境和實(shí)踐又對(duì)市場調(diào)查業(yè)不斷提出新的需求。市場調(diào)查的理論研究必須不斷深入地開展下去，加快市場調(diào)查工具、手段和模式的探索與創(chuàng)新。特別是隨著互聯(lián)網(wǎng)的縱深發(fā)展，傳統(tǒng)的市場調(diào)查理論受到了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，因此，關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的市場調(diào)查理論和方法的研究是整個(gè)行業(yè)必須給予重點(diǎn)關(guān)注的。同時(shí)，隨著市場調(diào)查對(duì)象特別是消費(fèi)者的認(rèn)識(shí)水平越來越高，市場調(diào)查通過哪些創(chuàng)新的手段和方法獲取更全面和深入的數(shù)據(jù)信息也是其理論研究必須加以重視 的。

5.本土調(diào)研企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)業(yè)內(nèi)合作以抗衡外資調(diào)研企業(yè)

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，客戶的信息需求量和層次也在提高，這時(shí)一家調(diào)研機(jī)構(gòu)也許很難滿足其全部要求了，于是多家調(diào)研機(jī)構(gòu)的合作在所難免。這就需要本土調(diào)研服務(wù)商要具有開闊的視野，主動(dòng)與同行精誠合作以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、提高跨區(qū)域和跨項(xiàng)目的經(jīng)營能力，使合作調(diào)查變成現(xiàn)實(shí)。只有這樣，才有可能與跨國調(diào)研企業(yè)相抗衡以促進(jìn)國內(nèi)調(diào)研業(yè)的繁榮和發(fā)展。

6.加強(qiáng)國際交流合作以提升調(diào)查和分析方法上的先進(jìn)性、科學(xué)性

國內(nèi)調(diào)研公司應(yīng)充分利用國際間同行業(yè)配合協(xié)作的機(jī)會(huì)，全方位學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。在調(diào)查方法上，信息化電子技術(shù)在調(diào)查中的應(yīng)用是調(diào)查咨詢業(yè)迅速發(fā)展、趨向成熟的關(guān)鍵，因此我們應(yīng)該吸收和學(xué)習(xí)外資調(diào)研企業(yè)在視聽、遙感、網(wǎng)絡(luò)等方面的先進(jìn)技術(shù)手段以提升自身調(diào)查的質(zhì)量和效率。在分析方法上，應(yīng)隨時(shí)跟蹤國際市場調(diào)研的最新成果，將先進(jìn)的分析方法應(yīng)用到我們自己的數(shù)據(jù)分析中，最大限度地挖掘數(shù)據(jù)價(jià)值以期給客戶帶來盡量多的實(shí)際效益。

參考文獻(xiàn)

茶葉知識(shí)常識(shí)范文第3篇

關(guān)鍵詞：高校；新生；學(xué)長制

中圖分類號(hào)：G717 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）10-0016-02

一、引言

大學(xué)新生能否盡快適應(yīng)大學(xué)生活，順利實(shí)現(xiàn)從中學(xué)生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，不僅影響到他們大學(xué)生活的初始階段，而且影響到他們的整個(gè)大學(xué)生活。隨著高校招生規(guī)模的擴(kuò)大，生源差異增加，獨(dú)生子女學(xué)生和貧困生人數(shù)越來越多，各種思想問題經(jīng)常出現(xiàn)，使得各項(xiàng)新生教育管理工作面臨著巨大挑戰(zhàn)。

二、學(xué)長制的由來和內(nèi)涵

學(xué)長制一詞最早出現(xiàn)于15世紀(jì)英國的伊頓公學(xué)。近年來，我國的北京大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)等十幾所高校也推行了這一制度，其作用就是有針對(duì)性地培養(yǎng)一批學(xué)生，組成學(xué)長輔導(dǎo)小組，全方位地關(guān)心和幫助低年級(jí)學(xué)生。

學(xué)長是低年級(jí)學(xué)生對(duì)高年級(jí)學(xué)生的一種尊稱，而學(xué)長制是指高校在高年級(jí)學(xué)生中選拔一批有思想、有能力、有文化、有責(zé)任心的學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)后，輔助院系和班主任對(duì)新生提供幫扶、指導(dǎo)、教育、幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，順利完成從高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，合理規(guī)劃大學(xué)階段學(xué)習(xí)生活，盡早確立積極明確的奮斗目標(biāo)，排除人際交往障礙，等等一系列突出問題的一種有益嘗試。

三、高校實(shí)施學(xué)長制的現(xiàn)實(shí)意義

1.與新生有認(rèn)同感，易于溝通。學(xué)長本身是學(xué)生，與新生年齡接近，有共同的語言和心態(tài)。在新生眼中，學(xué)長比教師更容易接近，所以新生能敞開心扉地向?qū)W長咨詢、傾訴各種問題，學(xué)長們也會(huì)毫無保留地向新生提供正確的、積極的方法。特別是家庭困難生這一特殊的群體，學(xué)長易于消除他們的戒備心理，在學(xué)習(xí)和生活上給予他們真誠的幫助，在心理上幫助他們克服困難，愉快的投入學(xué)習(xí)和生活中去。

2.教師和學(xué)生之間巨大的橋梁紐帶。學(xué)長們?cè)趯W(xué)生和教師之間起到了橋梁和紐帶作用，有效解決輔導(dǎo)員、班主任人手不足的矛盾，推動(dòng)新生教育管理工作的順利開展。對(duì)于輔導(dǎo)員、班主任來說，學(xué)長們可以幫助輔導(dǎo)員和班主任完成一部分事務(wù)性工作，這樣輔導(dǎo)員、班主任就可以解脫出來，投入到大學(xué)生思想政治教育工作和課程教學(xué)中去。

3.發(fā)揮先鋒模范作用和學(xué)習(xí)引路人的作用。學(xué)長們是學(xué)生中的先進(jìn)分子，他們思想先進(jìn)、學(xué)習(xí)勤奮、工作出色，有廣泛的群眾基礎(chǔ)；他們的思想行為、一言一行，每時(shí)每刻都在普通學(xué)生中產(chǎn)生了潛移默化的影響。學(xué)長制的實(shí)施可以讓他們把這些先進(jìn)性充分體現(xiàn)出來，也會(huì)對(duì)其他學(xué)生產(chǎn)生正面的導(dǎo)向作用。

四、我院學(xué)長制問卷調(diào)查情況剖析

1.調(diào)查目的及調(diào)查方法、對(duì)象。我院學(xué)生處在本學(xué)期擬定《廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)長制實(shí)施辦法》，并通過學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員討論通過，將全面推行實(shí)施學(xué)長制。此次調(diào)查是為了反映低年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)校實(shí)施學(xué)長制的一些看法，從中希望能真實(shí)反映學(xué)長制在實(shí)施過程中取得的成效以及一些需要改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后學(xué)長制的進(jìn)行提供一定的參考，以期更好地發(fā)展學(xué)長制，讓大學(xué)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活得到更正確、更有效的引導(dǎo)。

調(diào)查對(duì)象：部分大一、大二在校學(xué)生。

調(diào)查方法：本次調(diào)查采用網(wǎng)上問卷形式，抽樣調(diào)查，共收到有效問卷130份，有效率為100%。其中大一有73人參加，大二有57人參加。調(diào)查內(nèi)容為低年級(jí)大學(xué)在校生對(duì)學(xué)長制實(shí)施過程中自身的一些經(jīng)歷、感受和看法。

2.調(diào)查結(jié)果及分析。（1）新生樂意得到學(xué)長的指導(dǎo)及幫助。在受訪的學(xué)生中，76.15%的學(xué)生表示曾向?qū)W長求助并得到學(xué)長在學(xué)習(xí)、生活等方面的指導(dǎo)及幫助。這個(gè)數(shù)據(jù)說明大多數(shù)新生還是很樂意得到學(xué)長的指導(dǎo)，并且學(xué)長大多數(shù)能提供相應(yīng)的幫助。（2）學(xué)長制有助于大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作、心理各方面的成長。在調(diào)查結(jié)果中，19.23%的學(xué)生看重學(xué)長對(duì)自己工作方面的幫助；39.23%的學(xué)生則看重學(xué)長提供學(xué)習(xí)方面的幫助，可見成績優(yōu)秀是學(xué)長的必備條件是新生也認(rèn)同的；另外33.85%的學(xué)生在生活方面希望得到幫助，分析可得獨(dú)生子女學(xué)生獨(dú)立自理能力問題、新生初來大學(xué)適應(yīng)環(huán)境問題、宿舍舍友相處問題三大問題是主要原因。（3）低年級(jí)同學(xué)對(duì)學(xué)長的肯定反映出學(xué)長制實(shí)施的必要性。數(shù)據(jù)顯示，首先低年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)長的肯定，這反映出我院實(shí)施學(xué)長制的必要性；其次4.62%的學(xué)生表示學(xué)長制不必設(shè)立，雖然比例不大，但這反映出以下原因還需要實(shí)施者注意：①宣傳力度不足導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)長制不了解；②某些學(xué)長對(duì)部分學(xué)生關(guān)注度不夠；③部分學(xué)生對(duì)大學(xué)生活興趣度不高，不參與學(xué)習(xí)、課余活動(dòng)導(dǎo)致與班級(jí)、學(xué)長脫軌。

五、針對(duì)我院實(shí)施學(xué)長制的對(duì)策與建議

在落實(shí)學(xué)長制的問題上，筆者認(rèn)為應(yīng)該需要各個(gè)方面的努力。

1.學(xué)校方面應(yīng)加大學(xué)長制的宣傳力度。首先，應(yīng)該在大學(xué)新生入學(xué)時(shí)全面地介紹學(xué)長制，說明實(shí)行學(xué)長制的好處及實(shí)行學(xué)長制后取得的一系列成果，并鼓勵(lì)同學(xué)們充分利用好“學(xué)長”這一資源，使之盡早適應(yīng)大學(xué)生活；其次，提高新生學(xué)長的選拔要求，在挑選學(xué)長時(shí)必需嚴(yán)格按照選備要求挑選一些品學(xué)兼優(yōu)、經(jīng)歷較豐富的高年級(jí)學(xué)生擔(dān)任學(xué)長工作，同時(shí)要不斷鼓勵(lì)高年級(jí)有能力的學(xué)生參與學(xué)長的選拔，使學(xué)長選拔更為激烈，從而激勵(lì)高年級(jí)學(xué)生的創(chuàng)先爭優(yōu)。

2.學(xué)長方面不斷提高自身素質(zhì)，進(jìn)行有效引導(dǎo)。低年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)校園時(shí)，對(duì)新環(huán)境必然會(huì)有些不適應(yīng)，這時(shí)候?qū)W長們應(yīng)該盡心盡力地幫助他們解決生活、學(xué)習(xí)上的問題。剛開始大學(xué)低年級(jí)學(xué)生可能比較羞澀，所以學(xué)長們應(yīng)該盡可能的積極主動(dòng)聯(lián)系他們，拉近彼此的距離，以便日后更好地交流。學(xué)長們應(yīng)該不斷提高個(gè)人素質(zhì)，努力提高、完善文化知識(shí)水平，懷著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，給師弟、師妹做好有效的引導(dǎo)作用。

3.低年學(xué)生克服恐懼，虛心學(xué)習(xí)，有效交流。低年級(jí)學(xué)生要深刻認(rèn)識(shí)學(xué)長制對(duì)日后學(xué)習(xí)生活的重要作用，及時(shí)和相關(guān)的學(xué)長取得聯(lián)系，配合學(xué)長工作，樂意和學(xué)長交流，尊重學(xué)長的工作。如果涉及到煩惱、憂慮等心理困擾時(shí)，低年級(jí)學(xué)生應(yīng)該選擇和學(xué)長們當(dāng)面交流，這樣更有利于情感上的溝通，語言上、肢體上的表達(dá)，從而使學(xué)長工作變得具有針對(duì)性且更高效。

4.做好學(xué)長制人員的培訓(xùn)工作。無論在思想認(rèn)識(shí)和政治理論水平上，還是能力和經(jīng)驗(yàn)上，學(xué)長都存在一定的差距，因此必須對(duì)他們進(jìn)行切實(shí)有效的培訓(xùn)。在具體實(shí)踐過程中，輔導(dǎo)員、班主任要注意對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)，幫助他們進(jìn)行工作方式、方法的探索與創(chuàng)新，總結(jié)工作規(guī)律，交流工作經(jīng)驗(yàn)，促使他們成長進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)：

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The Implementation of the Guangdong Career Technical College Senior System Survey of Senior System Based on

HUANG Ying-si

（Guangdong Career Technical College，F(xiàn)oshan，Guangdong 528500，China）

茶葉知識(shí)常識(shí)范文第4篇

關(guān)鍵詞：復(fù)方黃柏液保留灌腸；大腸濕熱型潰瘍性結(jié)腸炎；臨床價(jià)值

隨著人們生活質(zhì)量的提高，越來越多的人對(duì)高蛋白、高脂肪食物的攝入嚴(yán)重不合理，導(dǎo)致潰瘍性結(jié)腸炎的發(fā)病率逐年攀升[1-2]。為了觀察復(fù)方黃柏液保留灌腸治療大腸濕熱型潰瘍性結(jié)腸炎療效，我院醫(yī)生進(jìn)行了相關(guān)的臨床研究。本文就我院醫(yī)生在此方面進(jìn)行研究得到的心得體會(huì)做出相關(guān)探討，現(xiàn)報(bào)告如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料 選擇2014年1月-2015年4月我院收治的大腸濕熱型潰瘍性結(jié)腸炎病患60例為臨床研究對(duì)象，中醫(yī)辨證分型均為大腸濕熱型。隨機(jī)分為西藥口服+中藥灌腸組（復(fù)方黃柏液保留灌腸聯(lián)合5-氨基水楊酸腸溶片治療組）和西藥口服組（5-氨基水楊酸腸溶片治療組）兩組，每組30例。西藥口服+中藥灌腸組病患中，男性14例，女性16例，平均年齡（43.51±1.13）歲，平均體重（55.17±1.32）kg，平均病程（4.65±0.58）年；西藥口服組病患中，男性15例，女性15例，平均年齡（43.61±1.35）歲，平均體重（56.22±0.95）kg，平均病程（4.88±0.14）年。兩組從性別、年齡、體重、平均病程等各方面經(jīng)過統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件處理，進(jìn)行比較后顯示差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

1.2治療方法

1.2.1 西藥口服組 給予病患5-氨基水楊酸腸溶片，1-2片/次，一日3次。

1.2.2 西藥口服+中藥灌腸組 在西藥口服組的基礎(chǔ)上加用復(fù)方黃柏液保留灌腸，每日一次，病患灌腸過程中可令病患深呼吸保持括約肌的松弛，并在其灌腸時(shí)分散其注意力以緩解其灌腸治療的痛苦。

1.2.3療效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 分為顯效、有效、無效[3]。

1.2.3.1顯效：病患的臨床癥狀消失，內(nèi)鏡下觀察結(jié)腸黏膜恢復(fù)正常。

1.2.3.2有效：病患的臨床癥狀明顯改善，內(nèi)鏡下觀察結(jié)腸黏膜輕度充血但是無出血。

1.2.3.3無效：病患的臨床癥狀無改善，內(nèi)鏡下觀察結(jié)腸黏膜狀態(tài)無改善。

1.2.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 本次研究中病患一般資料和治療結(jié)果所涉及的相關(guān)數(shù)據(jù)均需錄入SPSS 17.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，數(shù)據(jù)處理時(shí)性別和治療效果等計(jì)數(shù)資料以率（%）表示，組間比較進(jìn)行χ2方檢驗(yàn)，年齡、體重和病程、炎癥因子等計(jì)量數(shù)據(jù)用均數(shù)加減標(biāo)準(zhǔn)差表示，進(jìn)行t檢驗(yàn)，當(dāng)兩組數(shù)據(jù)間P

2結(jié)果

2.1西藥口服+中藥灌腸組病患治療顯效率、有效率、總有效率（總有效率=顯效率+有效率）明顯高于西藥口服組，兩組間數(shù)據(jù)對(duì)比，差異明顯，P

2.2治療后兩組病患的IL-1、IL-8、TNF-α較本組治療前的數(shù)據(jù)均有明顯的降低，西藥口服+中藥灌腸組治療后病患的IL-1、IL-8、TNF-α顯著低于西藥口服組病患，差異明顯，P

2.3在治療期間，兩組病患均未發(fā)生明顯的不良反應(yīng)。

3 討論

從中醫(yī)理論來說，大腸濕熱型潰瘍性結(jié)腸炎的調(diào)理和治療主要是以去濕、益氣、理氣、祛熱為主，本研究西藥口服組應(yīng)用常規(guī)西醫(yī)治療，而西藥口服+中藥灌腸組加用復(fù)方黃柏液保留灌腸治療[4]。其有收斂生肌，清熱解毒和消腫消炎作用，保留灌腸治療能夠使治療藥物經(jīng)直腸直接吸收到達(dá)病變部位而不需經(jīng)體內(nèi)多個(gè)代謝吸收環(huán)節(jié)，因此治療時(shí)藥物的生物利用度較高，讓藥液與病變位置充分接觸，延長藥物滯留時(shí)間，降低藥物的物理刺激，以此來加速潰瘍的愈合[5]。經(jīng)過治療，結(jié)果顯示西藥口服+中藥灌腸組療效顯著優(yōu)于西藥口服組，且炎癥因子改善明顯優(yōu)于西藥口服組。

綜上所述，復(fù)方黃柏液保留灌腸治療大腸濕熱型潰瘍性結(jié)腸炎療效顯著，能夠改善病患臨床癥狀，提高療效，且安全性高，值得推廣。

參考文獻(xiàn)：

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茶葉知識(shí)常識(shí)范文第5篇

【關(guān)鍵詞】中小學(xué)教師；健康；職業(yè)病

【中圖分類號(hào)】R251 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1005-0515(2011)07-0193-01

科教興國早已成為社會(huì)共識(shí)，教師職業(yè)也被賦予了更加重大的社會(huì)責(zé)任，全社會(huì)對(duì)教師的期望使之面臨著巨大壓力。由于職業(yè)的特殊性，辛勤的園丁們?cè)诜敝囟羷诘慕虒W(xué)中患上了職業(yè)病[1]，如咽炎、頸椎病等，教師的健康問題不容忽視。筆者對(duì)河南省中小學(xué)教師幾種常見的職業(yè)病進(jìn)行了調(diào)查，為開展醫(yī)療保健工作提供了依據(jù)，以更好地為提高我省中小學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育質(zhì)量服務(wù)。

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象:河南省10所中小學(xué)校隨機(jī)抽取500名教師為研究對(duì)象。

1.2 方法:文獻(xiàn)資料法，專家訪談法，問卷調(diào)查法，數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。

2 結(jié)果與分析

中小學(xué)教師的工作特點(diǎn)和工作環(huán)境的特殊性如久站，久坐，熬夜，長時(shí)間講課等，使他們很容易患上“職業(yè)病”，常見職業(yè)病情況見表1。排在前4位的分別為慢性咽炎、頸椎病、腰肌勞損和痔瘡。

眾所周知，咽炎、頸椎病和腰肌勞損是教師的三大職業(yè)病，其中慢性咽炎是最普遍的職業(yè)病，發(fā)病率居首位，這與教師長期過度用嗓、發(fā)音不當(dāng)和經(jīng)常受粉筆煙塵刺激等有關(guān)。建議：修正講話方式，多用腹式呼吸；控制音量和語速；常用溫開水等潤喉；不宜過多食用刺激性食物及糖分過高的食物。

頸椎病、腰肌勞損發(fā)病率較高是由于教師長期伏案工作，使頸椎長時(shí)間處于一種特定的，易引起頸椎關(guān)節(jié)病變，且伏案工作時(shí)整個(gè)軀體重量全部壓在腰部，易造成腰肌勞損。建議：調(diào)整工作中的姿勢(shì)與時(shí)間長度；適度運(yùn)動(dòng)；充分休息。

中小學(xué)教師中痔瘡的發(fā)病率較高，這是因?yàn)榻處熼L期處于站立、坐位，重力的作用使得直腸靜脈充血影響靜脈回流所致[2]。建議：減少站立、坐位時(shí)間，適當(dāng)活動(dòng)；注意飲食，多食富含纖維素食物；培養(yǎng)良好的排便習(xí)慣。

工作壓力過高，長期處于精神緊張狀態(tài)，這是引發(fā)高血壓的主要原因，而由此引發(fā)的心腦血管疾病是威脅人類健康的三大殺手之一[3,4]。近幾年很多研究表明，在中小學(xué)教師中胃炎等消化系統(tǒng)疾病的發(fā)生率也很高。這與他們常常加班加點(diǎn)從事教學(xué)和科研，不能按時(shí)吃飯，飲食無規(guī)律，忽視合理安排飲食結(jié)構(gòu)有很大的關(guān)系[5]。建議：生活規(guī)律，忌過度疲勞；合理膳食，營養(yǎng)均衡；進(jìn)行有規(guī)律的體育運(yùn)動(dòng)；戒煙忌酒；調(diào)整心態(tài)，知足常樂。

教師的心理健康也應(yīng)該引起重視，教師不僅要承擔(dān)繁重的教學(xué)、科研任務(wù)，面對(duì)過多的考試壓力，還要應(yīng)對(duì)家長的不滿、社會(huì)的指責(zé)。加之社會(huì)日趨功利性，師生關(guān)系日漸淡薄，教師加倍用心于教學(xué)，而獲得的心理補(bǔ)償卻在減少，這些都是引起教師心理問題的原因。建議：生活規(guī)律、勞逸結(jié)合，減輕壓力；學(xué)會(huì)控制和發(fā)泄自己的情緒；力爭做外向型性格的人。

3討論

通過對(duì)河南省中小學(xué)教師“職業(yè)病”情況的調(diào)查研究，可以看到，在中小學(xué)校競爭機(jī)制的背景下，中小學(xué)教師正面臨著慢性咽炎、頸椎病、腰肌勞損和胃炎等職業(yè)疾病的困擾，這些疾病的形成與教師的職業(yè)環(huán)境及職業(yè)行為有著密切關(guān)聯(lián)。

教師的身體健康是完成教學(xué)任務(wù)的前提，教師的心理健康是孩子們健康成長的前提。提高教師身心健康水平，對(duì)深化教育改革、提高教育質(zhì)量意義重大。這就需要全社會(huì)共同營造有利于教師身心健康的良好氛圍，要維護(hù)教師的合法權(quán)益、關(guān)心教師的工作和生活，如建立教師定期體檢制度等，努力為教師的健康提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時(shí)，教師應(yīng)積極為自身健康而努力，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，增強(qiáng)鍛煉和自我保健意識(shí)，提高自身綜合素質(zhì)[6,7]。

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