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車間標(biāo)語(yǔ)范文第1篇

1、確立標(biāo)準(zhǔn)是品質(zhì)管制的第一步。

2、工作做得好，你會(huì)更自豪。

3、成功者找方法，失敗者找籍口。

4、信譽(yù)來源于質(zhì)量，質(zhì)量不源于素質(zhì)。

5、作業(yè)不正確，顧客受連累。

6、堅(jiān)持一流管理，生產(chǎn)一流產(chǎn)品，提供一泫服務(wù)，創(chuàng)建一流企業(yè)。

7、每項(xiàng)操作求質(zhì)量，產(chǎn)品質(zhì)量有保障。

8、安全就是節(jié)約，安全就是生命。

9、企業(yè)成功的秘訣，在于對(duì)人才、產(chǎn)品、服務(wù)三項(xiàng)品質(zhì)的支持。

10、安全是幸福的保障，治理隱患保障安全。

11、居安思危，提高責(zé)任感，堅(jiān)持不懈抓產(chǎn)品質(zhì)量。

12、進(jìn)料檢查照標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)品品質(zhì)必然穩(wěn)。

13、產(chǎn)品質(zhì)量好，全靠工作質(zhì)量保。

14、把握全程，注重根據(jù)，致力改進(jìn)。

15、ISO9000不只是目標(biāo)，而是堅(jiān)守的原則。

16、安全不能指望事后諸葛，為了安全須三思而后行。

17、多看一眼，安全保險(xiǎn)。多防一步，少出事故。

18、安全編織幸福的花環(huán)，違章釀成悔恨的苦酒。

19、安全人人抓，幸福千萬家。安全兩天敵，違章和麻痹。

20、寧可千日不松無事，不可一日不防釀禍。抓基礎(chǔ)從大處著眼，防患從小處著手。

21、多流一把汗，多操一份心，網(wǎng)創(chuàng)一批優(yōu)質(zhì)品。

22、改善提高，永無止境。

23、愛惜原料一點(diǎn)一滴，講究質(zhì)量一絲一縷。

24、執(zhí)行勞動(dòng)安全法規(guī)，搞好安全生產(chǎn)工作。加強(qiáng)職工勞動(dòng)保護(hù)，人人學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

25、巧干帶來安全，蠻干招來禍端。

26、增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，提高全員素質(zhì)。

27、工序質(zhì)量控制點(diǎn)，產(chǎn)品質(zhì)量生命線。

28、安全管理完善求精，人身事故實(shí)現(xiàn)為零。安全來自長(zhǎng)期警惕，事源于瞬間麻痹。

29、人人有專職，工作有程序，檢查有標(biāo)準(zhǔn)，做好留證據(jù)。

30、安全是幸福家庭的保證，事故是人生悲劇的禍根。

31、處處講質(zhì)量，貫徹生產(chǎn)線。

32、老兄！品管不是空想，而是起而行的工作。

33、加強(qiáng)勞動(dòng)人員保護(hù)工作就是保護(hù)生產(chǎn)力。保護(hù)職工的安全健康是企業(yè)的頭等大事。

34、人人把好質(zhì)量關(guān)，經(jīng)濟(jì)改入能翻番。

35、勿以小惡而為之，勿以小善而不為之。

36、安全生產(chǎn)記在心，健康二字值千金。

37、安全是關(guān)系社會(huì)安定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大事。強(qiáng)化安全生產(chǎn)管理，保護(hù)職工的安全與健康。

38、整理整頓精神好，品質(zhì)檢點(diǎn)狀況好。

39、清掃給油照基準(zhǔn)，質(zhì)量安全皆顧到。

40、精益求精，有條不紊，以誠(chéng)相待。

41、產(chǎn)品的次能鑒別，問題產(chǎn)生能解決。

42、提高品質(zhì)，降低成本，首先要遵守作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

43、為了您全家幸福，請(qǐng)注意安全生產(chǎn)。為了您和他人的幸福，處處時(shí)時(shí)注意安全。

44、別用鮮血換教訓(xùn)，應(yīng)借教訓(xùn)免血淚。

45、精益求精，鑄造品質(zhì)的典范。

46、品質(zhì)管制人人做，優(yōu)良品質(zhì)有把握。

47、眼睛容不下一粒沙土，安全來不能半點(diǎn)馬虎。

48、等待是失敗的源頭，行動(dòng)是成功的開始。

49、積極行動(dòng)起來，開展“安全生產(chǎn)周”活動(dòng)。深入貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針。

50、貫標(biāo)認(rèn)證，人人參與，從我做起。

51、安全是效益的保障，健康是幸福的源泉。

52、嚴(yán)謹(jǐn)思考，嚴(yán)密操作，嚴(yán)格檢查，嚴(yán)肅驗(yàn)證。

53、建立質(zhì)量體系，重在務(wù)求實(shí)效。

54、安全措施訂得細(xì)，事故預(yù)防有保證，寧為安全操碎心，不讓事故人民。

55、合理搬運(yùn)周轉(zhuǎn)，愛惜勞動(dòng)成果。

56、一人疏忽百人忙，人人品管少麻煩。

57、企業(yè)興旺，從我做起。

58、“上帝”在您心中，質(zhì)量在您手中。

59、質(zhì)量不僅由生產(chǎn)者決定，更應(yīng)由顧客決定。

60、無嚴(yán)師，沒高徒；不嚴(yán)格把關(guān)，難出公有制產(chǎn)品。

61、質(zhì)量意識(shí)加強(qiáng)早，明天一定會(huì)更好。

62、反違章、除隱患、保安全、促生產(chǎn)。創(chuàng)造一個(gè)良好的安全生產(chǎn)環(huán)境。

63、安全是生命之本，違章是事故之源。

64、提供一流的服務(wù)，樹立一流的品質(zhì)意識(shí)。

65、預(yù)防為主，未雨綢繆，工序把關(guān)，避免錯(cuò)檢。

66、時(shí)時(shí)講質(zhì)量，樹立生命觀。

67、常動(dòng)石頭不長(zhǎng)苔，頻思頭腦不鈍呆。

68、品質(zhì)觀念須放眼于大局，著手于微小。

69、隱患不放過，必然無差錯(cuò)。

70、得過且過，品質(zhì)不妥。

71、用戶是上帝，下道工序就是用戶。

72、要想產(chǎn)品銷得好，產(chǎn)品質(zhì)量最重要。

73、ISO9000不是口號(hào)，是實(shí)際的付出，行動(dòng)的配合。

74、創(chuàng)質(zhì)量第一，讓顧客滿意。

75、有效推行品管，必須全員參與。

76、強(qiáng)化班組建設(shè)，將不良品消滅在本工序。

77、創(chuàng)造優(yōu)雅舒適環(huán)境，振奮員工向上精神。

78、沒有最好只是更好。

79、注重品質(zhì)，由小做起。

80、產(chǎn)品質(zhì)量無缺陷，顧客服務(wù)無抱怨。

81、安全帽必須戴，防止墜物掉下來。安全帶是個(gè)寶，高空保險(xiǎn)不能少。

82、眼到、手到、心到、一個(gè)不良也逃不掉。

83、品質(zhì)最重要，每個(gè)環(huán)節(jié)要做到。

84、質(zhì)量做的好，錯(cuò)漏自然少。

85、小心無大錯(cuò)，粗心鑄大過。生產(chǎn)秩序亂，事故到處有

86、企業(yè)要興旺，質(zhì)量是保證。

87、整理有心做徹底，處處整齊好管理。

88、產(chǎn)品原料不放松，后道工序才輕松。

89、遵守規(guī)則，歡笑的親人。違章行車，獰笑的是死神。

90、樹立自我信心，把握各工段流程；消滅疵點(diǎn)起因，管理操作是關(guān)鍵。

91、生產(chǎn)再忙，莫忘質(zhì)量。

92、事非經(jīng)過不知難，教訓(xùn)臨頭終覺晚。

93、落實(shí)一項(xiàng)措施，勝過十句口號(hào)。 安全第一，預(yù)防為主。生命寶貴，安全第一。

94、安全促進(jìn)生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全。

95、要把質(zhì)量保，管理不能少；要想質(zhì)量高，管理要更好。

96、認(rèn)真細(xì)致，高效低耗，追求完美，顧客滿意。

97、改善勞動(dòng)環(huán)境，杜絕職業(yè)病的發(fā)生。

98、人人品管做的好，顧客抱怨自然少。

99、你對(duì)違章講人情，事故對(duì)你不留情。無情于違章懲處，有情于幸家庭。

100、安全要常抓，不分你我他。

101、質(zhì)檢好比守門員，把關(guān)職能記周全。

102、作業(yè)精神，第一次做對(duì)，次次都做對(duì)。

103、安全創(chuàng)造幸福，疏忽帶來痛苦。安全就是效益，安全技就是幸福。

104、黃金有價(jià)，生命無價(jià)。

105、該說說到，說到做到，做到有效。

106、整理做的好，生產(chǎn)管制難不倒。

107、出門無牽掛，先把火源查?；馂?zāi)不難防，重在守規(guī)章。

108、安全生產(chǎn)必須依靠安全科學(xué)技術(shù)，安全科學(xué)技術(shù)也是第一生產(chǎn)力。

109、事事有程序，人人守程序。

110、累積點(diǎn)滴改進(jìn)，邁向完善品質(zhì)。

111、馬虎是追求品質(zhì)最大的障礙。

112、內(nèi)審攻難點(diǎn)，整改抓關(guān)鍵。

113、企業(yè)效益最重要，防火安全第一條。

114、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)記得牢，駕輕就熟除煩惱。

115、防火須不放過一點(diǎn)火種，防事故須勿存半點(diǎn)僥幸。

116、見了違章嚴(yán)批評(píng)，道是無情卻有情。

117、消防、消防，重在預(yù)防。加強(qiáng)防火管理，不準(zhǔn)違章動(dòng)火。

118、安全生產(chǎn)，以人為本，企業(yè)安全，以法為綱。

119、品質(zhì)一馬當(dāng)先，業(yè)績(jī)遙遙領(lǐng)先。

120、遵守作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是作業(yè)人員的本分。

121、追求至善憑技術(shù)開拓市場(chǎng)，憑管理增創(chuàng)效益，憑服務(wù)樹立形象。

122、不繃緊安全的弦，就彈不出生產(chǎn)的調(diào)。

123、遵章是安全的先導(dǎo)，違章是事故的預(yù)兆。

124、容忍危險(xiǎn)等于作法自斃，謹(jǐn)慎行事才能安然無恙。

125、沒有措施的管理是空談的管理，沒有檢查和計(jì)劃的管理是空洞的管理。

126、無知加大意必危險(xiǎn)，防護(hù)加警惕保安全。

127、安全生產(chǎn)常抓不懈，抓而不緊，等于不抓。

128、安全生產(chǎn)，人人有責(zé)。遵章守紀(jì)，保障安全。

129、安全創(chuàng)造輝煌，事故毀滅成就。

130、以精立業(yè)，滿足用戶需要；以質(zhì)取勝，制做可靠產(chǎn)品；以誠(chéng)相待，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

131、安全就是效益，安康就是幸福。

132、安全生產(chǎn)，重于泰山。

133、安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯。

134、創(chuàng)造舒適環(huán)境，提高工作效率。

135、正常的加以保持，異常的予以糾正。

136、做無差錯(cuò)能手，向零缺陷邁進(jìn)。

137、驕傲自滿是事故的導(dǎo)火索，謙虛謹(jǐn)慎是安全的鋪路石。

138、寧愿事前檢查，不可事后修改。

139、品質(zhì)觀念把握好，成品出貨不苦惱。

140、質(zhì)量是制造出來的，而不是檢驗(yàn)出來的。

141、節(jié)約應(yīng)從點(diǎn)滴做起。

142、安全生產(chǎn)掛嘴上，不如現(xiàn)場(chǎng)跑幾趟。安全生產(chǎn)月兒圓，違章蠻干半邊。

143、今天不努力工作，明天努力找工作

144、注意機(jī)械傷害，提防行車傷人。樹立法制觀念，堅(jiān)持安全生產(chǎn)。

145、冒險(xiǎn)是事故之友，謹(jǐn)慎為安全之本。

146、我的崗位處于良好的受控狀態(tài)嗎？

147、團(tuán)結(jié)、開拓、務(wù)實(shí)、求精。

148、不接受不合格品，不制造不合格品，不交付不合格品。

149、先安全后生產(chǎn)，不安全不生產(chǎn)。安全在你腳下，安全在你手中。

150、檢驗(yàn)記錄要可靠，統(tǒng)計(jì)分析才有效。

151、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)合理化，品質(zhì)保證國(guó)際化。

152、安全要檢查，處處查隱患；預(yù)防出事故，應(yīng)急有預(yù)案。

153、百名空言不如一個(gè)行動(dòng)。

154、現(xiàn)場(chǎng)管理好，產(chǎn)品質(zhì)量高。

155、講求實(shí)效，完善管理；提升品質(zhì)，增創(chuàng)效益。

156、安全和效益結(jié)伴而行，事故與損失同時(shí)發(fā)生。

157、百分之一的失誤，百分之百的損失。

158、安全第一齊齊抓，質(zhì)量效率人人夸。

159、安全要講，事故要防，安不忘危，樂不忘憂。

160、嚴(yán)格規(guī)章制度，確保施工安全。治理事故隱患，監(jiān)督危險(xiǎn)作業(yè)。

161、防止火災(zāi)，消除隱患。公共場(chǎng)所，嚴(yán)防火災(zāi)。

162、整潔有序有品質(zhì)的保證。

163、第一次就把事情做對(duì)才有最好的質(zhì)量和最大的效益。

164、明天，會(huì)是質(zhì)量日。

165、自主檢驗(yàn)做得好，生產(chǎn)順暢不得了。

166、如果你知道怎樣去控制，你就能控制一切。

167、保安全千日不足，出事故一日有余。

168、平日用心做得好，企業(yè)提升跟著跑。

169、要想行的通，練好質(zhì)量功。

170、安全文化是企業(yè)文化建設(shè)的基礎(chǔ)，安全文化是企業(yè)文化的組成部分。

171、鞏固強(qiáng)項(xiàng)，縮減弱項(xiàng)，把握機(jī)會(huì)，避免危機(jī)。

172、品質(zhì)加效率，大家齊努力。

173、若要產(chǎn)品好，個(gè)人品質(zhì)要提高。

174、睛帶雨傘飽帶糧，事故未出宜先防。

175、安全兩字值千金，務(wù)必是刻記在心。

176、老問題，小地方，常是品質(zhì)致使傷。

177、安全在你腳下，安全在你手中。安全伴著幸福，安全創(chuàng)造財(cái)富。

178、力求一次做好，爭(zhēng)取最大效益。

179、創(chuàng)名牌、奪優(yōu)質(zhì)，全廠員工齊努力。

180、追根究底，消除不良因素。

181、普及消防知識(shí)，增強(qiáng)防火觀念。注意安全用電，防止觸電事故。

182、安全規(guī)程系生命，自覺遵守是保障。

183、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)工序管理，嚴(yán)謹(jǐn)過程因素控制。

184、堅(jiān)持守則，實(shí)踐優(yōu)質(zhì)。

185、人命關(guān)天，安全第一。安全第一，防災(zāi)防損。力保安全，促進(jìn)安全。

186、安全生產(chǎn)勿僥幸，違章蠻干要人命。

187、包裝是產(chǎn)品質(zhì)量的最終保障。

188、要求要明確，執(zhí)行要堅(jiān)決。

189、安全警句千條萬條，安全生產(chǎn)第一條。千計(jì)萬計(jì)，安全教育第一。

190、安全法規(guī)血寫成，違章害己害親人。

191、嚴(yán)是愛，松是害，疏忽大意事故來。嚴(yán)是愛，松是害，保障安全利三代。

192、用對(duì)我自己的永遠(yuǎn)不滿意，來?yè)Q取顧客的永遠(yuǎn)滿意。

193、造高樓靠打基礎(chǔ)，保安全靠抓班組。制度嚴(yán)格漏洞少，措施得力全好。

194、質(zhì)量是安全基礎(chǔ)，安全為生產(chǎn)前提。

195、9000推行無難事，同心協(xié)力好辦事。

196、提倡巧干不甘落后苦干，鼓勵(lì)做好不是做了。

197、不怕千日緊，只怕一時(shí)松。疾病從口入，事故由松出。

198、人人都有改善的能力，事事都有改善的余地。

199、一絲之差，優(yōu)劣分家。

200、質(zhì)量創(chuàng)郊率，效率出效益。

201、高高興興上班來，平平安安回家去。

202、只怕不改善，不怕改善少。

203、抓好產(chǎn)品質(zhì)量，必須從我做起。

204、質(zhì)量在我心中，標(biāo)準(zhǔn)在我腦中，工藝在我手中。

205、馬虎大意，不良品就會(huì)從手中流走。

206、不轉(zhuǎn)機(jī)制就轉(zhuǎn)崗，不換觀念就換人。

207、要想企業(yè)不衰老，建立體系須趁早。

208、推行ISO9000不走樣，企業(yè)生存發(fā)展有希望。

209、一流的質(zhì)量來源于一流的管理。

210、安全管理，重在落實(shí)。

211、你思考，我動(dòng)腦，改善問題難不倒。

212、檢查百次不如處置一次。

213、反思事故教訓(xùn)，常敲安全警鐘。

214、員工生命高于一切，安全責(zé)任重于泰山。

215、自覺遵守各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度是勞動(dòng)者的義務(wù)和職責(zé)。

216、安全不離口，規(guī)章不離手。安不可忘危，治不可忘亂。

217、顧客滿意是我們永遠(yuǎn)不變的宗旨。

218、安全生產(chǎn)你管我管，大家管才平安。事故隱患你查我查，人人查安全。

219、改善既改革，改革先革心。

220、你的任務(wù)就是喚醒你沉睡的智慧。

221、安全是職工的生命線，職工是安全的負(fù)責(zé)人。

222、嚴(yán)師出高徒，精工出細(xì)活。

223、事事落到實(shí)處，安全有備無患。

224、善戰(zhàn)者，求之于勢(shì)，不責(zé)于人，故能擇人優(yōu)勢(shì)。

225、實(shí)施成果要展現(xiàn)，持之以恒是關(guān)鍵。

車間標(biāo)語(yǔ)范文第2篇

1、堅(jiān)持以質(zhì)取勝，提高競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力

2、預(yù)防保養(yǎng)按時(shí)做，生產(chǎn)順暢不會(huì)錯(cuò)

3、安全用電，節(jié)約用水，消防設(shè)施，定期維護(hù)

4、劣品標(biāo)識(shí)加隔離，退料重要易處理

5、上班一走神、事故敲你門

6、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)記得牢，駕輕就熟不煩惱

7、百分之一的失誤，百分之百的損失！

8、主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，積極解決問題

9、父母望您遵章守紀(jì)、妻兒盼您毫發(fā)無損

10、光靠記憶不可靠，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)最重要

11、今天工作不安全、明天生活不保障

12、別用鮮血換教訓(xùn)、應(yīng)借教訓(xùn)免血淚

13、質(zhì)量是需要全員參與管理才能生產(chǎn)出顧客滿意的產(chǎn)品

14、開源節(jié)流效益增，首件檢驗(yàn)不馬虎，制程穩(wěn)定無錯(cuò)誤

15、顧客滿意是我們永遠(yuǎn)不變的宗旨

16、品管提高信譽(yù)，信譽(yù)擴(kuò)大銷售

17、用事實(shí)和數(shù)據(jù)說話，用品質(zhì)來證明市場(chǎng)

18、人人品管做得好，顧客抱怨自然少

19、嚴(yán)謹(jǐn)思考，嚴(yán)密操作，嚴(yán)格檢查，嚴(yán)肅驗(yàn)證

20、堅(jiān)持一流管理，生產(chǎn)一流產(chǎn)品

21、班前準(zhǔn)備，班中維持，班后整理

22、時(shí)時(shí)尋求效率進(jìn)步，事事講究方法技術(shù)

23、安全是一種責(zé)任、為己為家為他人

24、品質(zhì)你我都做好，顧客留住不會(huì)跑

25、責(zé)任是質(zhì)量的保證，質(zhì)量是品牌的生命

26、品質(zhì)改善我們需要全員參與

27、檢查走馬觀花、事故遍地開花

28、以工作的品質(zhì)，提升產(chǎn)品品質(zhì)

29、領(lǐng)導(dǎo)違章指揮等于犯罪、職工違章操作等于自殺

30、來料檢驗(yàn)按標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)品質(zhì)量有保證

31、質(zhì)量是企業(yè)的生命之泉，質(zhì)量是效益的可靠保證

32、品質(zhì)為本，財(cái)富為果

33、沒有措施的管理是空談，沒有計(jì)劃的工作是空洞

34、發(fā)現(xiàn)問題馬上報(bào)，及時(shí)處理要做好

35、下一道工序就是我們的顧客

36、只做企業(yè)需要做的事，而不是只做自己喜歡做的事

37、作業(yè)精神：第一次做對(duì)，次次都做對(duì)

38、檢驗(yàn)記錄要可靠，統(tǒng)計(jì)分析才有效

39、優(yōu)質(zhì)精神，全員參與，持續(xù)改進(jìn)，持之以恒

40、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)能遵守，品質(zhì)效率不用愁

41、安全帶、牽掛著你的平安

42、人人有改善的能力，事事有改善的余地

43、想要產(chǎn)品零缺點(diǎn)，全面品管不可免

44、安全規(guī)程高于上級(jí)命令

45、事故隱患不除、等于放虎歸山

46、患者用流血換取教訓(xùn)、智者用教訓(xùn)避免流血

47、合理搬運(yùn)周轉(zhuǎn)，愛惜勞動(dòng)成果

48、工作有計(jì)劃，效率有保障

49、品為眾人之口，質(zhì)乃斤斤計(jì)較

50、生產(chǎn)沒有質(zhì)量的產(chǎn)品，等于制造無用的垃圾

51、儀器設(shè)備勤保養(yǎng)，生產(chǎn)自然更順暢

52、專心工作為首要，質(zhì)量安全皆顧到

53、手牽手發(fā)揚(yáng)優(yōu)質(zhì)精神

54、革除馬虎之心，提升品質(zhì)之源

55、分析原因要認(rèn)真解決問題要徹底

56、做好產(chǎn)品包裝工作，確保產(chǎn)品最終質(zhì)量

57、采用規(guī)范管理，提高產(chǎn)品質(zhì)量

58、高品質(zhì)，低成本，短交期

59、思一思，研究改善措施；試一試，堅(jiān)持不懈努力

60、今天工作不努力，明天努力找工作

61、倉(cāng)儲(chǔ)原則要遵守，先進(jìn)先出是基礎(chǔ)

62、自我檢驗(yàn)不放松，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)記心中

63、持續(xù)的質(zhì)量改進(jìn)是企業(yè)永恒的目標(biāo)

64、消除一切浪費(fèi)，追求精益求精和不斷改善

65、強(qiáng)化班組建設(shè)，提高工作效率

66、質(zhì)量是水，企業(yè)是舟，水能載舟，也能覆舟

67、安全帽、擋住飛來的橫禍呵護(hù)寶貴生命

68、沒有措施免談管理，沒有計(jì)劃如何工作

69、一線工人請(qǐng)注意，品質(zhì)效率在于你

70、每項(xiàng)操作求質(zhì)量，產(chǎn)品質(zhì)量有保障

71、追根究底，消除不良因素

72、信譽(yù)來源于品質(zhì)，品質(zhì)來源于素質(zhì)

73、寧可停工停產(chǎn)、絕不違章蠻干

74、人人提案創(chuàng)新，成本自然降低

75、上有老下有小、出了事故不得了

76、做無差錯(cuò)能手，向零缺陷邁進(jìn)

車間標(biāo)語(yǔ)范文第3篇

1.淋雨線

淋雨線是用來檢查整車封閉部位的密封性（如：擋風(fēng)玻璃，行李箱，組合燈等）。它主要由房體，板鏈?zhǔn)捷斔途€，噴淋系統(tǒng)，淋雨控制系統(tǒng)，熱空氣吹風(fēng)系統(tǒng)，防火系統(tǒng)組成。

（1）房體：是一個(gè)封閉的檢測(cè)區(qū)域，采用的是復(fù)合墻體結(jié)構(gòu)，內(nèi)層為鍍鋅板，外層為彩鋼板，中間填充隔音材料。墻壁側(cè)面一般都開設(shè)玻璃小窗，便于觀察淋雨房里的淋雨動(dòng)態(tài)。（2）板鏈?zhǔn)捷斔途€：自動(dòng)將停靠在板鏈上的車輛送到淋雨房進(jìn)行淋雨檢測(cè)。（3）噴淋系統(tǒng)：噴淋系統(tǒng)由淋雨檢測(cè)區(qū)，污水處理區(qū)兩部分組成。

淋雨系統(tǒng)產(chǎn)生模擬人工降雨，由水泵，污水過濾裝置，吸水池，噴嘴，管路等組成。水由水泵從吸水池中吸出，車輛經(jīng)過噴淋后，污水再回到回水池進(jìn)行多級(jí)沉淀，過濾處理，處理后的水再循環(huán)利用。（4）淋雨控制系統(tǒng)：包括遠(yuǎn)臺(tái)控制柜與變頻控制柜，根據(jù)流量計(jì)實(shí)際通過流量信號(hào)反饋至遠(yuǎn)臺(tái)控制柜后，和給定值進(jìn)行比較，通過變頻控制柜進(jìn)行內(nèi)部PID調(diào)節(jié)，自動(dòng)追蹤給定值，實(shí)現(xiàn)閉環(huán)連續(xù)調(diào)節(jié)。該淋雨裝置控制系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)雨量可以通過閥門和變頻器控制進(jìn)行調(diào)整，系統(tǒng)調(diào)節(jié)穩(wěn)定可靠，抗干擾能力強(qiáng)。同時(shí)該系統(tǒng)還能對(duì)淋雨相關(guān)設(shè)備（水泵、電機(jī)等）實(shí)施監(jiān)控，如遇設(shè)備出現(xiàn)故障就會(huì)自動(dòng)報(bào)警。（5）熱空氣吹風(fēng)系統(tǒng)：進(jìn)入下道工序檢測(cè)前，車身必須保證清潔，車輛噴淋后要對(duì)車身上的水進(jìn)行吹干。吹干有冷風(fēng)，熱風(fēng)兩種形式。我們采用的是熱風(fēng)吹干方式，通過燃燒天然氣提供熱能的方式，對(duì)車身吹干。（6）防火系統(tǒng)：安裝在天然氣燃燒器周圍預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生（火警探測(cè)儀，氣體探測(cè)器）

2.淋雨檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)

（1）術(shù)語(yǔ)及其定義

本標(biāo)準(zhǔn)所述汽車防雨密封性是指汽車處于靜止?fàn)顟B(tài)，在規(guī)定的人工淋雨試驗(yàn)條件下，關(guān)閉車窗、門和孔口蓋時(shí)，防止雨水進(jìn)入車廂的能力。

滲：水從縫隙中緩慢出現(xiàn)，并沿著在內(nèi)護(hù)面上漫延開去。慢滴：水從縫隙中出現(xiàn)，并且以少于等于每分鐘60滴的速度離開車身內(nèi)護(hù)面，斷續(xù)地落下?？斓危核畯目p隙中出現(xiàn)，并且以多于每分鐘60滴的速度離開車身內(nèi)護(hù)面，斷續(xù)地落下。④流：水從縫隙中出現(xiàn)，并沿著或離開車身內(nèi)護(hù)面連續(xù)不斷地向周圍或向下流淌。⑤燈霧水：前照燈、后組合燈內(nèi)部出現(xiàn)霧狀，影響燈光亮度和強(qiáng)度。⑥燈進(jìn)水：前照燈、后組合燈內(nèi)部出現(xiàn)水珠。

（2）淋雨試驗(yàn)條件

① 管道壓力：soft：160～280KPa hard：260～420KPa

② 淋雨時(shí)間：T≥5min soft：1min hard： 4 min

③ 降雨強(qiáng)度

④ 管道流量：Q ≥110m?/h

Q= Q1+Q2+Q3+

Q1，Q2，Q3……=F0 *A0

Q1，Q2，Q3……車體不同淋雨部位流量；F0：車體待測(cè)部位規(guī)定降雨強(qiáng)度； A0：車體待測(cè)部位對(duì)應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)面積。

（3） 檢查程序

① 降雨強(qiáng)度測(cè)定（自身測(cè)定，外部測(cè)定）

（a）自身帶有流量計(jì)。（b）降雨強(qiáng)度規(guī)定值不相同的受雨部位對(duì)應(yīng)的淋雨管路上分別設(shè)置節(jié)流閥或全部淋雨管路僅設(shè)置一個(gè)共用節(jié)流閥，并且各淋雨管路上設(shè)置噴嘴的密度與它們降雨強(qiáng)度的比值相對(duì)應(yīng)。

② 噴射壓力測(cè)定

（a）管路系統(tǒng)中已設(shè)置壓力自動(dòng)調(diào)節(jié)閥的淋雨設(shè)備只需定期進(jìn)行壓力檢定，而試驗(yàn)前噴嘴噴射壓力無需再測(cè)定。（b）管路系統(tǒng)中未設(shè)置壓力自動(dòng)調(diào)節(jié)閥的淋雨設(shè)備，試驗(yàn)前應(yīng)進(jìn)行噴嘴噴射壓力的測(cè)定，其方法是在任意一個(gè)噴嘴口處，用橡膠軟管連接噴嘴與水壓表，調(diào)節(jié)壓力調(diào)節(jié)閥使噴射壓力達(dá)到規(guī)定值。

（4） 檢查步驟

① 將試驗(yàn)車停放在淋雨線進(jìn)行淋雨試驗(yàn)。② 保證關(guān)閉好全部門、窗及孔口蓋。③ 淋雨5min后開始觀察車輛滲漏水情況。④ 檢查大燈，行李箱，車門，駕駛艙等部位，確定漏水狀況。⑤ 最后將檢查結(jié)果記錄在檢查卡。

（5） 試驗(yàn)數(shù)據(jù)整理

每輛受試車的初始分值為100分，按每出現(xiàn)一處滲扣1分，每出現(xiàn)一處慢滴扣3分，每出現(xiàn)一處快滴扣6分，每出現(xiàn)一處流扣14分累計(jì)，減去全部所扣分值即是實(shí)得分值，如出現(xiàn)負(fù)數(shù)，仍按零分計(jì)。如標(biāo)準(zhǔn)：

1.車輛不允許出現(xiàn)滴，滲，流的現(xiàn)象。

2.車燈不允許出現(xiàn)燈進(jìn)水的現(xiàn)象，燈霧氣的車輛在開燈60分鐘內(nèi)消失，認(rèn)定合

格，否則不合格。

結(jié)語(yǔ)

車間標(biāo)語(yǔ)范文第4篇

關(guān)鍵詞: 課程標(biāo)準(zhǔn) 以人為本 課題 語(yǔ)言技能 語(yǔ)言知識(shí) 情感態(tài)度 學(xué)習(xí)策略 文化意識(shí) 評(píng)價(jià)體系

教育部在《全日制義務(wù)普通高級(jí)中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》的基礎(chǔ)上制定了新的

課程標(biāo)準(zhǔn)。新《課程標(biāo)準(zhǔn)》使英語(yǔ)課程更具有時(shí)代性、基礎(chǔ)性和選擇性,更加注重對(duì)綜合語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。在當(dāng)今世界教育迅速發(fā)展的大趨勢(shì)下,加速課程改革迫在眉睫。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),我們必須加速培養(yǎng)具有較高素質(zhì)和創(chuàng)新精神的人才,而要培養(yǎng)這樣的人才,當(dāng)務(wù)之急就是要與時(shí)俱進(jìn),強(qiáng)占先機(jī),改革不適的舊課程,摒棄過去那種培養(yǎng)只會(huì)考試的書呆子的教育模式,讓教育進(jìn)入一個(gè)更加廣闊更接近時(shí)代要求的天地。正是在這種背景下,各級(jí)各類學(xué)校普遍嘗試了素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育,開展了各種教育教學(xué)改革,也取得了不少成果,了一些經(jīng)驗(yàn),但同時(shí)我們也應(yīng)看到,這些改革和嘗試多數(shù)還局限在教學(xué)方式方法上,其深度和廣度都非常有限。要真正全面實(shí)施素質(zhì),必須從課程上進(jìn)行改革。只有進(jìn)行改革,才能應(yīng)對(duì)瞬息萬變的技術(shù)、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、、國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境等方面的挑戰(zhàn),才能適應(yīng)社會(huì)協(xié)同經(jīng)濟(jì)振興和個(gè)人發(fā)展等方面的專業(yè)需要,也才能適應(yīng)國(guó)際國(guó)內(nèi)變化。

基礎(chǔ)教育課程改革已經(jīng)走近我們,面對(duì)這一將改變我們專業(yè)生活的全新的工作,我們需要學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)的東西很多,我們既要了解它的背景和理論依據(jù),更要掌握它的基本構(gòu)架和主要內(nèi)容,還要知道它的實(shí)施方法和策略。這次課程改革是一項(xiàng)意義重大,影響深遠(yuǎn),任務(wù)復(fù)雜艱巨的系統(tǒng)工程。整個(gè)改革涉及到培養(yǎng)目標(biāo)的變化,課程結(jié)構(gòu)的改革,課程標(biāo)準(zhǔn)的制訂。課程實(shí)施、教學(xué)改革、教材改革、課程資源開發(fā)、評(píng)價(jià)體系的建立、師資培訓(xùn)以及政策保障和條件保障系統(tǒng)等內(nèi)容,是一次有課程改革所牽動(dòng)的整個(gè)基礎(chǔ)教育的全面改革,必須整體規(guī)劃,精心組織,創(chuàng)造性地做好基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)驗(yàn)工作,并在其成熟后長(zhǎng)期貫徹下去,充分發(fā)揮其作用和功能,將社會(huì)主義事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

新時(shí)期的課程改革必須是以人為本,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,而我國(guó)學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)狀令人堪憂,雖然有基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),基本技能熟練,解題能力很強(qiáng),學(xué)習(xí)勤奮刻苦等優(yōu)點(diǎn),但是問題也日益凸顯,如實(shí)踐能力薄弱,缺乏創(chuàng)造性,注重知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記卻忽視理解,不能學(xué)以致用、有所創(chuàng)新。同時(shí)忽視情感體驗(yàn),人生觀、價(jià)值觀出現(xiàn)嚴(yán)重危機(jī)。如自私自利、容不下他人比自己強(qiáng)、不能與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作等心理不健康現(xiàn)象十分普遍。筆者身處的縣級(jí)普通高中,對(duì)這類事情司空見慣。筆者剛接手一個(gè)別人教過半年的一個(gè)班時(shí),一次為了活躍班上沉悶的氣氛,筆者啟發(fā)大家進(jìn)行對(duì)話交流,但是看到很奇怪的現(xiàn)象,成績(jī)好的學(xué)生根本不屑于與成績(jī)差點(diǎn)的學(xué)生為伴,而成績(jī)稍差的已經(jīng)有了根深蒂固的想法——我不行,沒人搭理我更好,正好自己做自己的事情,活動(dòng)與我無關(guān)。這次的活動(dòng)給我的振動(dòng)很大,在素質(zhì)教育的旗幟下,還在實(shí)施應(yīng)試的學(xué)校是相當(dāng)普遍的,因此中小身心健康受到摧殘,創(chuàng)造力匱乏,知識(shí)陳舊落后,絕非危言聳聽。

外語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀實(shí)在不容樂觀。目前我國(guó)的外語(yǔ)教學(xué)水平,教學(xué)方法普遍存在“費(fèi)時(shí)較多,收效較低”的問題亟須研究改進(jìn)。從某種意義上可以說,普及外語(yǔ)和培養(yǎng)外語(yǔ)人才,改進(jìn)外語(yǔ)教學(xué)方法和提高外語(yǔ)教學(xué)水平已經(jīng)不是一般的教學(xué)問題,而是影響我過對(duì)外開放方針的更好實(shí)施和推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重大問題。所以,建立起全新的“以人為本,培養(yǎng)身心健康發(fā)展的人”的面向全體大眾的人才培養(yǎng)模式,符合社會(huì)發(fā)展的學(xué)院,應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持。

為了充分發(fā)揮英語(yǔ)課程的育人功能,使教學(xué)更好的適應(yīng)提高國(guó)民素質(zhì)的需要,教育部新指定的全日制義務(wù)普通高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》在繼承原來的教學(xué)大綱的合理內(nèi)核的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步優(yōu)化英語(yǔ)課程結(jié)構(gòu),著力強(qiáng)調(diào)課程要從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過程成為形成積極的情感態(tài)度,主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐,提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。因此,課程標(biāo)準(zhǔn)的總體構(gòu)架更加完整、對(duì)課程性質(zhì)的定位更全面準(zhǔn)確,使教學(xué)目標(biāo)更明確具體,更符合全面素質(zhì)發(fā)展的需要,它的實(shí)施建議也更有了可操作性。

根據(jù)課程總體目標(biāo)指向,課程標(biāo)準(zhǔn)把內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分為語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí)五個(gè)方面他,突破了傳統(tǒng)的知識(shí),技能本位的語(yǔ)言教學(xué)的教學(xué)觀念,一旦先進(jìn)的理論用于指導(dǎo)實(shí)踐,將會(huì)產(chǎn)生不可估量的積極作用,教學(xué)實(shí)踐只有將教學(xué)思想,教學(xué)技能與方法同課程標(biāo)準(zhǔn)保持一致,才能有效地進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,以下筆者就內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)所要求的方面來探求教學(xué)改革的一些具體做法,以便與各位同行商酌。

1)語(yǔ)言技能

語(yǔ)言技能是指包括聽、說、讀、寫四個(gè)方面技能以及這四種技能的綜合運(yùn)用能力。

人的語(yǔ)言能力首先是從發(fā)展語(yǔ)言技能開始的,特別是聽說技能,要使學(xué)生有效地學(xué)習(xí)語(yǔ)言,使用語(yǔ)言,必須先發(fā)展聽說技能,然后是讀寫技能,因?yàn)槁?、說、讀、寫、作為語(yǔ)言實(shí)踐的不同方式,可以為學(xué)生提供體驗(yàn)、感知語(yǔ)言的機(jī)會(huì),促進(jìn)學(xué)生更加熟練地掌握語(yǔ)言知識(shí),語(yǔ)言技能在語(yǔ)言交際中處于首要地位,是構(gòu)成語(yǔ)言交際能力的重要組成部分。筆者經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)10年的實(shí)踐證明,語(yǔ)言教學(xué)如果花費(fèi)大量的時(shí)間讓機(jī)械地記憶脫離語(yǔ)境的詞語(yǔ),學(xué)習(xí)他們很難理解的語(yǔ)法知識(shí),這是不利于培養(yǎng)他們的語(yǔ)言能力的。

在語(yǔ)言技能的培養(yǎng)上面,傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)存在著一些誤區(qū)。象我們這樣的普通農(nóng)村中學(xué)一方面師資力量薄弱(近10年來,我們鎮(zhèn)四所初中沒進(jìn)一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)的大中專畢業(yè)生),另一方面教學(xué)設(shè)備簡(jiǎn)陋。主觀或客觀上的原因?qū)е潞芏?教師僅憑一張嘴,還有所謂的“多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”在上課,英語(yǔ)基本功都沒過關(guān)更不用說是教出的學(xué)生了。筆者接觸到的很多直到大學(xué)階段才猛然醒悟,原來自己的英語(yǔ)根本不能夠算是。在這種教育的“熏陶”下,開口說那是很困難的,讓人懂那更是難事。如果說我們普通中學(xué)的

學(xué)生上了大學(xué)不敢開口講話那是正常的,那么下面的事例則就不能算是正常的了。曾有報(bào)紙報(bào)道過2000年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者基比爾先生在上海復(fù)旦大學(xué)和交通大學(xué)演講后,三個(gè)學(xué)生分別用英語(yǔ)提問,而基比爾先生卻“一臉茫然”無法聽懂。最后,主持人不得不要求學(xué)生用中文提問,讓他的隨從翻譯。另外,英語(yǔ)教學(xué)界也有同樣的看法。甚至有的無法回答外籍的提問“what do you usually have for your breakfast?” 這樣簡(jiǎn)單的問題,原因是他不知道 “稀飯和饅頭”用英語(yǔ)怎么說。這些事例雖然表面上反映大的英語(yǔ)口語(yǔ)能力低下,但實(shí)質(zhì)上這種現(xiàn)狀與中學(xué)不無關(guān)系。

因此,口語(yǔ)教學(xué)應(yīng)從中小學(xué)開始認(rèn)真抓起,要克服困難,創(chuàng)造條件,注重對(duì)學(xué)生聽說能力的培養(yǎng),強(qiáng)化對(duì)聽說技能的訓(xùn)練,加強(qiáng)師資力量,配置必要的教學(xué)設(shè)備,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)開展口語(yǔ)測(cè)試,全面提升的交際能力。

在讀寫方面也要加強(qiáng)指導(dǎo),在社會(huì)各方面飛速發(fā)展的今天,每個(gè)人要獲取的量日益增大,逐詞逐句的分析課文,力求弄懂文章中每句話和每個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)的含義的做法顯然已不合時(shí)宜,也不能滿足社會(huì)和個(gè)人發(fā)展的需要。因此,必須使學(xué)生具有綜合閱讀能力包括語(yǔ)篇領(lǐng)悟能力和語(yǔ)言解碼能力,要強(qiáng)調(diào)多學(xué)科知識(shí)的貫通,注重培養(yǎng)的語(yǔ)篇分析能力,判斷能力以及根據(jù)語(yǔ)義進(jìn)行邏輯推理的能力,必須在提高閱讀速度,增加閱讀量和擴(kuò)大詞匯量上下工夫,而對(duì)于目前教材中存在的閱讀量不足和閱讀題材單調(diào)等問題則需要開展應(yīng)用泛讀教學(xué)的實(shí)踐加以改進(jìn),同時(shí)精泛并舉,才能提高的綜合閱讀能力。方面,在正確的拼寫、運(yùn)用純正的,避免中國(guó)式的同時(shí),表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法也至關(guān)重要,而不能僅僅局限于表達(dá)清楚,應(yīng)該具有思想內(nèi)涵和文化積淀在里面。

2)語(yǔ)言知識(shí)

語(yǔ)言知識(shí)包括語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、功能、話題等五方面的內(nèi)容。知識(shí)是語(yǔ)言能力的有組成部分,是發(fā)展語(yǔ)言技能的重要基礎(chǔ)。沒有扎實(shí)的語(yǔ)言知識(shí),就不可能具有較強(qiáng)的語(yǔ)言能力?，F(xiàn)代語(yǔ)言教學(xué)改革研究發(fā)現(xiàn),語(yǔ)言知識(shí)不只是語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法的總和,還應(yīng)包括語(yǔ)言功能和話題,因?yàn)檎Z(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法(語(yǔ)言形式)是在一定的話題中得以體現(xiàn)的,只有當(dāng)人們既掌握了語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法,又具有語(yǔ)言功能和話題的知識(shí)時(shí),才能得體有效地運(yùn)用語(yǔ)言。我校申請(qǐng)的市級(jí)課題《說、話家鄉(xiāng)》活動(dòng)正好給提供了一個(gè)很好的空間。筆者作為學(xué)校此課題實(shí)施的負(fù)責(zé)人,對(duì)這點(diǎn)感受很深。下表是筆者所帶的實(shí)驗(yàn)班與另一老師所帶的非實(shí)驗(yàn)班所做的對(duì)比,該與筆者同時(shí)從三年級(jí)到一年級(jí)任教而且她三年級(jí)所帶班級(jí)的成績(jī)與筆者的班級(jí)成績(jī)相差不大,且兩個(gè)班在時(shí)間的投入上相同。

上學(xué)期情況對(duì)比

人數(shù) 月考均分 最高分 最低分 期中均分 最高分 最低分 期末均分 最高分 最低分

實(shí)驗(yàn)班 60 69.6 105 23 70.8 108 33 69.4 117 39

非實(shí)驗(yàn)班 60 75.8 116 35 76.1 118 38 72.3 119 36

下學(xué)期情況對(duì)比

人數(shù) 月考均分 最高分 最低分 期中均分 最高分 最低分 期末均分 最高分 最低分

實(shí)驗(yàn)班 60 74.6 120 45 73.7 122 42 78.5 121 56

非實(shí)驗(yàn)班 60 73.5 116 32 70.1 112 21 70.5 102 24

從上表可以看出課題的開展給了學(xué)生很好的學(xué)英語(yǔ)的話題,在此活動(dòng)中受益非淺。最大的收獲莫過于人人能夠用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn),對(duì)從大部分同學(xué)畏懼到人人喜歡。這是其他班級(jí)所不能比的。這對(duì)的終身發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

3)情感態(tài)度

情感態(tài)度的內(nèi)涵界定為影響學(xué)生學(xué)習(xí)過程和效果的興趣、動(dòng)機(jī)、自信、意志和合作精神,以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸形成的祖國(guó)意識(shí)和國(guó)際視野。作為學(xué)習(xí)中的非智力因素,卻在過程中起到了非常重要的作用。有時(shí)候,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,完善學(xué)生學(xué)習(xí)的心理機(jī)制往往比單純傳授知識(shí)及技能更能促進(jìn)的發(fā)展,同時(shí),影響更為深遠(yuǎn),意義更為重大。

4)學(xué)習(xí)策略

有效的學(xué)習(xí)策略可以促進(jìn)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。策略應(yīng)靈活多樣,并因人、因時(shí)、因事而異,要使逐步形成適應(yīng)自己學(xué)習(xí)能力的學(xué)習(xí)策略,為他們的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

5)文化意識(shí)

車間標(biāo)語(yǔ)范文第5篇

一、工作目標(biāo)

1、重大人身傷亡事故為零。

2、重大火災(zāi)事故為零。

3、重大爆炸事故為零。

4、重大交通事故為零。

5、重大生產(chǎn)事故為零。

6、重大設(shè)備事故為零。

7、“三廢”排放符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，較大污染事故和重大污染事故為零。

8、多人急性中毒事故為零。

9、輕傷率小于3‰。

10、最大限度地減少一般事故，安全隱患的整改率達(dá)100%。

11、職工工作、生活環(huán)境符合國(guó)家法律、法規(guī)規(guī)定的各項(xiàng)工業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

二、責(zé)任內(nèi)容

1、認(rèn)真貫徹安全生產(chǎn)“五同時(shí)”原則，即在計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、評(píng)比生產(chǎn)工作的同時(shí)，計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、評(píng)比安全環(huán)保工作。

2、按公司要求及時(shí)制定、修訂車間安全規(guī)章制度、安全技術(shù)規(guī)程和編制安全工作措施計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。

3、積極開展各種形式的安全大檢查，對(duì)查處的安全隱患要認(rèn)真進(jìn)行整改，對(duì)暫時(shí)不能整改的隱患要制定出切實(shí)可行、科學(xué)有效的防范措施和整改計(jì)劃，并上報(bào)分管副總經(jīng)理；對(duì)公司級(jí)安全檢查出的隱患要按照要求認(rèn)真進(jìn)行整改。

4、積極參加我公司組織的各種安全培訓(xùn)教育活動(dòng)。

5、按照“四不放過”原則，及時(shí)對(duì)本部門發(fā)生的事故進(jìn)行處理。

7、定期召開安全工作會(huì)議，根據(jù)車間生產(chǎn)情況，掌握安全工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)，及時(shí)解決安全生產(chǎn)中存在的問題。

8、完成分管副總經(jīng)理安排布置的臨時(shí)性安全工作。

三、考核

如發(fā)生事故，按照公司事故管理規(guī)定、安全管理考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核；造成嚴(yán)重后果，構(gòu)成犯罪的，給予相應(yīng)的行政處分，并移交司法機(jī)關(guān)進(jìn)行處理。

四、附則

1、本責(zé)任書有效期限為一年，即：20xx年1月1日至20xx年12月31日。

2、本責(zé)任書期一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。