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參加培訓班心得體會范文第1篇

通過這次認真的培訓和自己的努力學習，現(xiàn)將自己的心得和體會寫出來與大家分享。

作為一名老師，讓我激動和回味的莫過于鮑玉琴教授的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。她從教育理論和教學管理生動的教學事例中讓我更加的體會到良好的師德是立身之本、為師之魂、育人之需，使我深深地感到教學是一門偉大的學問，它不是一朝一夕就能學會、就能融會貫通的，需要自己的認真鉆研和日積月累，但要成為一名好老師，首先必備的一個條件就是具有良好的師德。通過《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》重新修訂的意義，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》新的內容和對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的解讀三個板塊內容的講解，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，讓我不由得就會和自己日常教育教學工作進行對比，以此為鑒，對我今后的教育工作有很大的幫助。愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，每一條內容都包括了太多的內涵，很值得我位每位教師去細細品味。

在楊老師的講座中她最后提到教師對學生的“愛”應是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的，只要是教育一線的老師尤其我們班主任我想都會認同，而且一直朝這方面努力去做，盡管孩子情況不同，但要相信每個學生都能在老師愛的教育下長大成才。對每一個學生的關愛，都應該是毫無保留的，無論是對品學兼優(yōu)的學生，還是對頑皮、學習成績不理想、需要心理疏導的學生，教師都要主動去親近和關愛他們，讓學生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，讓我更深刻領會了關愛每一個學生，在生活上關心學生，在學習上幫助學生的重要性，讓學生在感受愛的過程中，理解愛，學會愛。其實，每一個學生都是好學生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時的工作中細心，善于捕捉學生

的閃光點，夸獎學生，激勵每一個學生上進，賞識每一個學生的才華，讓每一個學生積極參與，期待每一個學生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進學生的身上，傾注在那些需要幫助的學生身上。以平等的心靈善待學生，用愛的情懷關注學生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活，把學生的進步當作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內涵。這樣相信我們的教育會更加成功。

作為教師，我體會到要終身學習的緊迫性是從高文艷講師的《民俗文化與小學語文》這門課程中。以往也知道平時要勤讀書、勤思考、勤動筆，只有及時地充實自己，提高自己，面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。但高老師在課堂上提到的幾個生活中的問題我才知道自己也是一知半解，比如何為“年”，民間娛樂中的“秋千”“拔河”什么意思、有何來歷？我真的是知之甚少。自己太需要學習了，聽課后只有這么一個想法。

體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經(jīng)歷，才會有認識上的提高。教師的成長是有規(guī)律的，要健康的成長就要遵循這幾個規(guī)律。職業(yè)理想是成功的要素，要把個人的奉獻與自身價值的實現(xiàn)聯(lián)系起來；教育理念是成長的關鍵，我們要與學生的發(fā)展為本；教師的知識水平是成長的基本要素，教育實施能力是成長的核心要素，環(huán)境是成長的外部要素；影響教師成長的主要因素有教師的工作態(tài)度，組織教育能力，和人際關系。雖然我經(jīng)驗不夠，但我有最大的耐心與熱心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困難我都能克服的，愛我的職業(yè)，愛我的學生，這是我最大的目標。

參加培訓班心得體會范文第2篇

一．不斷提高自身素質。班主任的一言一行，對學生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關知識，在實踐中總結經(jīng)驗，提高自身素質，才能嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣，因此，班主任更要注意自己的言行，不斷提高自身素質。

二．注重學生的心理健康教育。初中學生心里情緒不穩(wěn)定，對孩子的成長往往起著很大的影響，通過這次培訓，使我認識了初中學生心理健康教育的重要。真正的心理健康教育確實是進行德育、智育等教育的基礎，而班主任教師只有通過自己的努力、發(fā)揮自己的作用，才能更好的發(fā)揮心理健康教育的作用，更好的促進初中學生的健康成長。

三．班主任要走進學生的心靈，搞好師生關系。班主任是班級的組織者、教育者，所以每一位班主任要善待每一個學生，做好與每一個學生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學生“打成一片”。對學生要注意語言分寸，做到你尊重他，他才會尊重你，這樣才能搞好師生關系，從而做好班級管理工作。

四．采取多種教育方法，加強班級管理。

學會去觀察學生、去了解學生、去把握學生的思想動態(tài)，再循序漸進、因材施教，時時注意發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，多鼓勵學生，樹立學生的自信心，從而有利于班級的管理。

五．充分發(fā)揮班干部的作用，讓學生學會管理自己，養(yǎng)成良好的習慣。

六．對待全體學生要一視同仁，同等對待。

參加培訓班心得體會范文第3篇

同江市第四小學 曾潔

2016年12月25日我有幸參加了在哈爾濱繼紅小學舉辦的全國班主任培訓講座，聆聽了李鎮(zhèn)西老師關于班主任工作方面的教育思想，這兩天的學習，可謂感觸深刻，受益頗多，下面就談談這次學習的點滴體會：

首先讓我最感興趣的一點是他隨身攜帶的相機。李先生說他的相機從來都是隨身而帶的，因為他喜歡抓拍一些精彩的瞬間，尤其是現(xiàn)在當了校長，他的視野不僅僅是學生了，還有他的同事們。李先生在作報告時展示一些反映他和他的同事以及學生們課堂內外生活的照片，這些都是很好的素材，記下了他們的點點滴滴，如果展示出來也是很有說服力的。所以這就給我們廣大的一線教師以啟示，我們不妨也準備一個這樣的相機來，隨時記下我們工作中的精彩畫面，那不僅是展示我們的素材，多年以后，更是美好的回憶。

其次，他說的這樣一個意思，我很有感觸。我們到底應該做一名“優(yōu)秀”的教師呢，還是做一名“幸?！钡慕處煟克f“優(yōu)秀”是別人的評價，有很多的因素非自己所能駕馭，但是幸福卻是自己的感覺，完全可以掌控在自己的手中。很多人也都在說，要把教書育人這個事情當作事業(yè)，而不要僅僅把它當作一份職業(yè)。但是真正做到確實很難。這需要超凡脫俗，是一種境界。關鍵是要看我們的價值取向如何。現(xiàn)在我一直在思考著這樣一個哲學的問題，世間很多事情是矛盾的，當你執(zhí)著的追求于某件事情時，可能你最終不一定能得到。而當你不去把它當作追求的目標時，也許它就來了。因此說，對于名利，求不如不求，內心的體驗對我們來說最為重要。

一 、以身作則，言傳身教。

李老師從“升國旗”儀式的小案例認真的剖析了一個教師的言與行直接影響到學生們的身心發(fā)展，要求學生做到的，教師首先要做到，所以教師要嚴格要求自己，從小事做起，從小事抓起，時刻注意自己的一言一行，因為你是學生的標桿，是學生的榜樣，是學生前進的引領者。這個引領者就是你的行為、你的思想、你的舉動時刻影響到學生的身心發(fā)展。所以教師要做好學生的指明燈，要潛移默化的用你的行動去感染學生，讓學生做一個懂文明、懂禮貌、懂感恩的一個好學生。

   二、走進學生心里，用愛幫助后進生。

   教師的心可以把冰融化，可以把犯罪的火把熄滅，可以把消極的心燃燒起來，李老師就是用愛心去幫助后進生改變了學習心態(tài)，調整了學習方法，李老師善于觀察后進生的心里發(fā)展變化，能根據(jù)后進生的所需進行改變教學方法，讓后進生品嘗到了成功的喜悅，找到了人生的價值，走向了成功的彼岸。在李老師的幫助下，是他讓后進生找到了自信，成為祖國的棟梁之材。

   三、善于觀察，善于積累。

   李老師從小事做起，對每件事他總是善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，他隨時都能抓住教師和學生的瞬間美麗，能讓每個學生在不同平臺進行自我發(fā)展，發(fā)揮自我的優(yōu)勢。課后能與學生進行平和交談，課下能與學生嬉戲玩耍，快樂成長。聽到這，讓我感到了童年的美好，感受到了師生那種純真真誠的情感。

   四、教育要有童心

   我們所面對的是一群活潑開朗的孩子們，我們和學生交往學習中都要保持一份童真，做一位有童心的教育者。李老師從教以來包括現(xiàn)在和孩子們在一起時，就像一個孩子，甚至是孩子中的孩子。和學生一起瘋玩、一起狂笑、一起做鬼臉，他真正是用兒童的眼睛去觀察，用兒童的耳朵去傾聽，用兒童的大腦去思考，用兒童的興趣去探尋，用兒童的情感去熱愛！一切從孩子出發(fā)，他尊重了孩子，也贏得了孩子的尊重；他熱愛了孩子，也贏得了孩子的熱愛。而我的教育中就缺少了這份童真，自己總是高高在上，沒有蹲下和孩子交談；沒有想伙伴那樣的敞開心扉；更沒有像孩子一樣的和學生打成一片。我們年輕教師更應該學老師那份身老心未老的精神，那股童真童趣呀！

五、保護學生的自尊心。

師愛的一個重要內容，是教師應盡量不要傷害學生心靈中最敏感的地方──人的自尊感?！坝H愛的朋友，請記住，學生的自尊心是一種非常脆弱的東西。對待它要極為小心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠，因為在要摘掉這朵花時，不可抖掉那閃耀著小太陽的透明露珠?！比绻覀冊跓o微不至地關心學生的同時，又不知不覺地傷害學生的自尊感，那么，這好比是我們一方面熱心播撒師生感情的種子，一方面又在粗暴摧殘師生感情的幼芽。教師要善于和學生交朋友，要走進學生的心靈，走進學生的生活。

參加培訓班心得體會范文第4篇

根據(jù)河南能源安排，于8月26日至29日參加了在淮南礦業(yè)集團舉辦的河南能源瓦斯治理專題培訓班，認真聆聽和學習了河南能源黨委書記兼董事長馬富國、淮南礦業(yè)集團黨委副書記兼總經(jīng)理王世森等領導的重要講話，以及煤炭開采國家工程技術研究院兼平安煤炭開采工程技術研究院有限責任公司正高級工程師夏抗生、煤炭開采國家工程技術研究院副院長兼平安煤礦瓦斯治理國家工程研究中心有限責任公司副總經(jīng)理汪云等人做的關于防治煤與瓦斯突出技術實踐、淮南礦業(yè)集團瓦斯治理的做法和經(jīng)驗學術報告。通過到顧北礦下井參觀和幾天的理論學習，我全面系統(tǒng)地學習到了淮南礦業(yè)集團瓦斯治理的經(jīng)驗和做法，不僅加深了對其瓦斯防治的理念、政策、管理、技術、裝備、培訓等方面的感受，更領略了他們治理瓦斯的思路和切實可行的措施以及管理手段，深感收獲很大。

一、進一步堅定了瓦斯可防可控的信心

淮南礦區(qū)煤炭賦存條件十分復雜，是我國高瓦斯復雜地質條件煤層群開采的典型代表?；茨系V區(qū)歷史上曾是瓦斯事故重災區(qū)，僅1985年～1997年就發(fā)生瓦斯爆炸事故17起，死亡392人，1998年以前百萬噸死亡率高達4.01，年產(chǎn)量長期徘徊在1000萬噸左右，瓦斯治理和防突問題一直是制約礦區(qū)安全生產(chǎn)和企業(yè)發(fā)展的主要因素。面對復雜的災害威脅和沉痛的歷史教訓，淮南礦業(yè)集團認識到瓦斯防治工作是企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展的基礎和前提，是企業(yè)安身立命的根本所在，必須采取強有力措施切實抓好瓦斯治理。

1998年以來，淮南礦業(yè)集團把瓦斯防治作為安全管理的核心工作，貫徹落實國家“安全第一、預防為主、綜合治理”安全生產(chǎn)方針，構建“通風可靠、抽采達標、監(jiān)控有效、管理到位”瓦斯治理工作體系，全面實施“可保必保、應抽盡抽”瓦斯治本戰(zhàn)略，一以貫之地實施“高投入、高素質、強技術、嚴管理、重利用”綜合治理措施，探索出了復雜瓦斯地質條件下瓦斯治理工作的基本方法和途徑，扭轉了事故多發(fā)的被動局面，取得了較為顯著的效益和效果。

淮南礦區(qū)連續(xù)18年沒有發(fā)生瓦斯爆炸事故，連續(xù)6年杜絕了煤與瓦斯突出事故。百萬噸死亡率由1998年以前的4.01以上下降到2010年以來0.1以下，成為全國煤礦瓦斯治理的典范?？梢哉f，淮南礦業(yè)集團的煤炭產(chǎn)量、經(jīng)濟效益和職工收入大幅度提高，走上健康快速發(fā)展軌道，得益于治好了瓦斯，促進了安全發(fā)展。

就中泰礦業(yè)而言，各方面與淮南礦業(yè)集團的礦井情況非常相似，都是開采歷史長的老礦井，面臨著人員多、礦壓大、瓦斯大等困難條件。顧北礦的瓦斯含量和瓦斯壓力均比我們中泰礦業(yè)大，但他們通過堅定“瓦斯事故是可以預防和避免”的理念，樹立主動全面的瓦斯治理觀，加大技術創(chuàng)新，堅持高投入、高素質、嚴管理的治本措施，夯實瓦斯治理基礎，最終切實治住了、治好了瓦斯，促進了礦井的安全發(fā)展。我通過這次學習培訓，更加認識到“瓦斯可防可控，瓦斯事故可以避免”，淮南礦業(yè)集團的瓦斯治理經(jīng)驗，堅定了我們的信心，他們能夠搞好瓦斯防治，我們也能搞好。

二、搞好瓦斯防治需要科技作支撐

淮南礦業(yè)集團之所以能夠搞好瓦斯治理，成為全國瓦斯治理的先進典型，不僅是理念領先、決心大，更重要的是以技術為突破口，依靠科學技術進步作為防治手段的結果。認真分析淮南礦業(yè)集團的瓦斯治理的經(jīng)驗和做法，主要是用先進的技術解決了瓦斯方面的系列難題。如在技術手段上，淮南礦業(yè)集團通過保護層開采、深井高礦壓巷道支護、瓦斯抽采等技術，破解了瓦斯治理的根本性難題，有效地搞好了瓦斯防控。同時，堅持實施“可保盡保、應抽盡抽”的瓦斯治理戰(zhàn)略，實行煤與瓦斯共采，變傳統(tǒng)的瓦斯“抽放”為“抽采”，做到以抽保用、以用促抽，變害為寶，進一步提升了瓦斯治理水平。

依靠科技進步治理瓦斯，要求我們必須高度重視人才，搞好人才的培養(yǎng)和引進，用好的機制用人、留人，使其發(fā)揮作用。特別在職工隊伍素質的提升上，把職工隊伍素質作為抓好安全和瓦斯治理的根本保證，千方百計引進和用好瓦斯治理專業(yè)的高素質人才，杜絕未經(jīng)專業(yè)技能培訓人員進入職工隊伍，并強化安全教育培訓，經(jīng)常開展瓦斯治理基礎知識培訓，提升全員瓦斯治理綜合素質，為治理好瓦斯提供可靠的人才保證。

三、必須加大瓦斯治理方面的投入

淮南礦業(yè)集團在瓦斯治理方面非常舍得投入。他們認為，投入是抓好安全和瓦斯治理的物質基礎，沒有高投入，不發(fā)展先進生產(chǎn)力，就沒有瓦斯事故的有效控制。為此，淮南礦業(yè)集團的安全費用提取標準由原來的噸煤33元提高到噸煤50元，其中百分之七十用于礦井瓦斯治理。充足的資金投入，彌補了欠賬，建立健全與瓦斯治理相關的系統(tǒng)、工程和設施，加快了瓦斯治理裝備升級換代，大大增強了礦井瓦斯治理能力。在短期內，投入資金多、工程量大，可能在一定程度上影響生產(chǎn)，但通過幾年的持續(xù)投入和治理，加強瓦斯治理技術改造，優(yōu)化瓦斯抽采系統(tǒng)，提升了礦井瓦斯防治水平。

淮南礦業(yè)集團堅持高投入，為治理好瓦斯提供了可靠保障，也是治好瓦斯的關鍵。通過學習淮南礦業(yè)集團的瓦斯治理經(jīng)驗，感到他們不惜投入，把資金用到了該用的地方，看似增加了成本，但從長遠來說，收到了不可估量的效益。這點是非常值得我們借鑒的。

四、治理瓦斯需要嚴格管理

再好的技術、措施和裝備，如果管理上不去，治理技術、治理措施就得不到落實，治好瓦斯就會成為空話?；茨系V業(yè)集團以剛性制度嚴管，提高瓦斯防治工作的執(zhí)行力，徹底改變了煤礦長期存在的“嚴不起來、落實不下去”問題?；茨系V業(yè)集團每年制定2號文，作為年度“一通三防”和瓦斯治理工作的綱領性文件；下達各礦《瓦斯治理 “一礦一策”、“一面一策”》，明確各礦采掘頭面瓦斯治理剛性措施。為了提升礦井瓦斯綜合治理能力，確保礦井瓦斯治理的工作目標， 以“十項保障制度”為抓手，全面強化現(xiàn)場監(jiān)察監(jiān)管，在瓦斯防治上不存僥幸、不走捷徑，實施瓦斯區(qū)域性治理，堅定不移地開采保護層；設立以瓦斯管理為重點的“安全管理二十條紅線”，凡觸犯者一律給予解除勞動合同處理。

正是嚴抓管理，淮南礦業(yè)集團的瓦斯治理基礎工作牢固，技術不斷創(chuàng)新，瓦斯治理水平日益提高，有效促進了企業(yè)安全生產(chǎn)，為企業(yè)安全發(fā)展提供了可靠保證。我們學習淮南經(jīng)驗，就要重點學習其管理，把其管理精髓領會好，應用到我們的瓦斯治理工作上，更好地促進安全管理水平、瓦斯治理水平進一步提高，確保實現(xiàn)安全生產(chǎn)，從而推動企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

五、借鑒淮南經(jīng)驗，探索自己的瓦斯治理之路

淮南的瓦斯治理方法和經(jīng)驗很有效，可取之處很多，但我們不能完全照抄照搬。因為每個礦井都有其自身特性，礦井條件、瓦斯狀況等等存在著許多差異，生搬硬套的結果只會導致別人的先進經(jīng)驗沒有學到手，自己的好做法也會丟掉。我們要結合自身實際，深入領會淮南經(jīng)驗，探索適合本礦的瓦斯治理之路。因此，我認為，我們必須因地制宜，一礦一策，根據(jù)淮南的做法和經(jīng)驗，認真分析診斷，不斷探索研究，找出本礦瓦斯治理存在的問題，理清瓦斯治理思路，補充完善瓦斯治理方案，找出一條適合本礦的瓦斯治理之路，并要在具體工作中嚴格管理，解決好瓦斯面臨的難題，切實提高瓦斯治理水平，最終達到治好瓦斯的目的。

六、中泰礦業(yè)存在的問題及下一步整改措施

參加培訓班心得體會范文第5篇

2022關于優(yōu)秀普通話培訓心得體會范文   隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學說普通話已被越來越多的人們所重視，為了提高自己的普通話水平，近期參加了普通話的培訓班，通過學習，使我感受深刻。

  首先，我認識到由于自己小時侯在接受教育的時候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準，使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習慣。

  其次，在上師范的時候，我意識到了學說普通話的重要性，但我只是在表面上進行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當回事，到了二十世紀，電腦和收集的普及，我意識到了問題的嚴重性，于是我參加了普通話的考試，可連續(xù)三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強學習，參加了普通話的強化班，通過學習，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說話時的流暢性比以前有了明顯的進步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅持說普通話，我的習慣一定會有所改變。

  通過這次學習，我深深的體會到，作為一個新時期的幼兒教師，隨著時代的變化，社會的進步，要當好一名教師不但要掌握專業(yè)知識，同時隨著知識的更新，我們需要不斷的學習，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個方面豐富自己的知識，提高自己的理論水平，能跟著時代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話說得一點也不錯，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，以知識來武裝自己，爭取做一個新時期合格的幼兒教師。

2022關于優(yōu)秀普通話培訓心得體會范文   上周末，我有幸參加了師訓科舉辦的普通話提高培訓班。雖然僅是短短的兩天學習，卻有著別樣的體會。

  剛開始學習是不以為然的。不就是普通話嗎？上學時就已達到二甲，畢業(yè)后做了將近十年的教師，上課全用普通話，經(jīng)過培訓成績提高一下，應該沒問題。然而，當我走進一小報告廳，面對緊密的日程安排、慈祥而又嚴格的培訓教師時，終于有了些忐忑的心情。情況還不止如此，當我們正式進行培訓時，才知道自己的普通話水平遠遠超出了我的想象。

  培訓第一天，為了使培訓教師對我們的語言基礎有個全面的了解，便于今后針對性進行培訓，教育局魏局長、師訓科王老師和主講趙老師以及其他領導，給各單位參加培訓的老師準備了學習材料。培訓聲調的時候，趙老師先讓學員注音，然后糾正答案。一向自信的我一下錯了20多個，面對闊別了多年的拼音真切地感受到了壓力。我不得不打起十二分精神，迎接余下的培訓，因為此刻，我們已深切的認識到，我們的競爭對手不是別人，而是我們自己。培訓中，我們還面臨著另一個挑戰(zhàn)，就是發(fā)音部位不準確。發(fā)音是普通話培訓中最為基礎的部分，可是對于一個已學會普通話的人來說，克服舊有的發(fā)音習慣就困難多了。為了糾正我們的錯音，趙老師是一個字母一個字母教我們它的發(fā)音部位在哪，怎么發(fā)，真可謂“口對口”的教。對于聲母韻母的教學趙老師都是一如既往。

  通過趙老師幾個看似不起眼的笑話，切實讓我感受到學習普通話的重要性；通過兩天的培訓讓我感受普通話與地方方言的天壤之別，平時所說的看似簡單的一句普通話都是聲調不對，鬧出了很多笑話，但對于我們店子的學員來說，只要是聲調讀對，認識的字讀出來基本沒有問題，因為不存在z、c、s與zhi、chi、shi、r的不分，也不存在r與l的不分，不認識的就另當別論了；通過這次培訓，讓我感受到要想說好普通話“貴在堅持”，趙老師用自己的親身經(jīng)歷為我們解釋了什么是堅持。堅持就是無論在工作中、家庭中還是生活中都講普通話，堅持就是無論別人接受與否都要講普通話。同時為了學好普通話我們自己也要營造一個學習普通話、應用普通話的氛圍，在學校內、生活中，堅持做到積極說、積極練，日復一日，我們的普通話水平一定會得到大幅度提升；通過這次培訓，我不僅學到了語言文化知識，提高了說普通話的能力，而且讓我深刻的體會到“冰凍三尺，非一日之寒”的真諦。學好普通話不是一朝一夕的事，要學會并不難，但要學標準卻要下苦功，要經(jīng)歷很長時間的磨練和積累。

  我從內心里感謝這次培訓，決心在今后的工作中堅持講普通話，使自己的普通話話水平再上一個臺階。

  2022關于優(yōu)秀普通話培訓心得體會范文

  說文明話，做文明人!普通話是教師的職業(yè)語言，為了進一步提高我校教師的普通話水平，順利通過省語言文字的驗收工作，在各級領導的關心支持下，5月14--15日有幸參加了縣教育局在一小舉辦的為期兩天的普通話提高培訓班，感覺受益匪淺。

  第一、培訓班上市語言文字辦公室張主任為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的概念及其有關的理論知識，她的課親切自然、耐人尋味，她的學識及成長經(jīng)歷更是讓我佩服，所以在學習時我學的非常專心，通過學習不僅讓我學到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識，找到了自己學習和發(fā)音中的不足，而且對普通話又產(chǎn)生了一些新的認識，從而也提高了自己說好普通話的信心。

  第二、我感覺要想說好普通話首先要端正態(tài)度，通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習慣。