工資管理辦法
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工資管理辦法范文第1篇
一、總則
辦公自動化是以電腦為核心的復雜的“人與機”信息處理系統(tǒng)，它集管理、控制、服務等功能于一體，是一門受時代科技支持的綜合性的應用技術(shù)學科，加強和加快辦公自動化建設(shè)，是促進辦公業(yè)務迅速向前發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。加大辦公自動化建設(shè)的力度，擴大其應用的覆蓋面和應用能力，是提高辦公效率，優(yōu)化服務質(zhì)量的有效措施。
加快全局辦公自動化建設(shè)是當前的一件大事，是十分重要和非常必要的。加快辦公自動化建設(shè)，首先要進行管理思想的變革，特別是領(lǐng)導干部更要轉(zhuǎn)變觀念，力求達到管理的科學性和有效性。
各級領(lǐng)導要高度重視，加強領(lǐng)導，將此項工作列入工作日程，立足于現(xiàn)代化辦公管理，從自身做起，從身邊做起，發(fā)揮局內(nèi)網(wǎng)功能，實現(xiàn)辦公自動化、標準化管理。
各部門主要領(lǐng)導負總責，針對辦公自動化管理人員技能、素質(zhì)欠缺的實際，配合局信息中心采取多種形式，加強對辦公自動化管理人才的培養(yǎng)、提高，使他們掌握辦公自動化的基本知識和技能，成為本部門辦公自動化建設(shè)的技術(shù)骨干，并帶動全部門人員掌握辦公自動化技術(shù)，努力促進全局辦公自動化人才培養(yǎng)的現(xiàn)代化，使辦公自動化系統(tǒng)應有的效率得到高效發(fā)揮。
二、辦公自動化范圍
㈠、日常辦公
1、能迅速處理各種文書、資料，包括輸入、翻譯、編輯、拍板、修改、打印、儲存等功能的文字信息處理；
2、能收集、生成報表統(tǒng)計、賬目計算、日常事務管理的數(shù)據(jù)信息處理；
3、能高效率、大容量地登記、分類、儲存、檢索各種信息資料的信息查詢；
4、能在網(wǎng)上下載資料、信息、傳遞文件，運用電子信箱進行網(wǎng)絡通信等處理。實現(xiàn)公文、檔案、秘書、信息宣傳、辦公等日常工作全程網(wǎng)絡化、無紙化。
㈡、環(huán)境管理、科研
1、制作多媒體（CAI）課件及數(shù)據(jù)庫的開發(fā)與利用；
2、合理使用局內(nèi)網(wǎng)作為寬帶高速的網(wǎng)絡平臺，開發(fā)和利用具有辦公自動化功能的應用軟件，將辦公自動化系統(tǒng)引入機關(guān)領(lǐng)導及有關(guān)行政、科研、管理部門的辦公桌面；
3、充分利用信息技術(shù)和發(fā)揮局內(nèi)網(wǎng)的作用，實現(xiàn)全局的資源共享，為全局辦公自動化系統(tǒng)服務；
4、通過Tnterent實現(xiàn)局內(nèi)網(wǎng)與各個部門、上級部門的互連，實現(xiàn)政務信息和科研成果資源共享。
三、安全保密要求
安全是辦公自動化正常運行的基本要求，它既是一個技術(shù)目標，又是管理目標。保密是電訊、文字儲存、傳輸系統(tǒng)必須保證的工作前提，作為辦公自動化主體技術(shù)的計算機技術(shù)本身包含著不安全因素，這些不安全既有系統(tǒng)自身的，也有人為地，因此全局在辦公自動化建設(shè)過程中，必須做到：
1、堅持安全保密原則，建立辦公自動化系統(tǒng)安全保密原則，建立辦公自動化系統(tǒng)安全保密工作的科學管理體系。
2、局成立計算機安全保密工作領(lǐng)導小組，加強對計算機、磁盤秘密載體的規(guī)范管理，杜絕設(shè)備技術(shù)故障，消除環(huán)境不安全因素。
工資管理辦法范文第2篇
第一條為加強全省人才工作專項資金使用管理。更好地發(fā)揮人才工作專項資金在人才開發(fā)中的作用。結(jié)合實際，根據(jù)有關(guān)規(guī)定。制定本辦法。
第二條本辦法主要適用于由省級財政安排的人才工作專項資金的使用管理。
第三條人才工作專項資金的使用管理。實行專賬核算、?？顚Ｓ?、專人管理。要堅持安全、高效、規(guī)范的原則。
第四條人才工作專項資金的申報、審批、管理、評估、驗收等工作。由省委人才工作領(lǐng)導小組辦公室負責組織實施并進行全程監(jiān)督。省委人才工作領(lǐng)導小組的統(tǒng)一領(lǐng)導下。
第二章申報審批
第五條全省各級黨政機關(guān)、事業(yè)單位、國有及國有控股企業(yè)和具有獨立法人資格的非公有制經(jīng)濟組織以及社會組織都可以申請人才工作項目和專項資金。
第六條省委人才工作領(lǐng)導小組辦公室在每年第一季度下發(fā)人才工作項目申報通知。提交省委組織部部務會議研究審定本年度人才工作項目。匯總整理各地各單位申報情況后。
第七條每年的總額度內(nèi)。集中力量辦大事。安排專項資金要圍繞人才開發(fā)項目。堅持統(tǒng)籌兼顧、突出重點、持續(xù)投入。
第八條人才工作項目的申報重點方向是人才開發(fā)方面的重大項目、重大工程和重大行動。具體范圍主要包括：開發(fā)培訓各類人才、引進急需緊缺人才和智力、資助人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、加強人才開發(fā)基礎(chǔ)工作、開展重大人才課題研究和人才表彰獎勵等。
第九條人才工作專項資金的申報采取競爭擇優(yōu)、逐級申報的方式。統(tǒng)一向省委人才工作領(lǐng)導小組辦公室申報。省屬國有骨干企業(yè)、省屬高校和科研院所直接向省委人才工作領(lǐng)導小組辦公室申報。每個實施單位每年原則上只能申報1個人才開發(fā)項目。由各單位逐級向所在地黨委組織部或省直主管單位提出申請。各市（州）黨委組織部和省直主管單位以項目實施單位的名義。
第十條項目實施單位要按時提交人才工作項目論證報告和《人才工作項目申報書》以及其他相關(guān)申報材料。
第十一條省委人才工作領(lǐng)導小組辦公室對各地、各單位申報的項目。采取書面審查、現(xiàn)場評估、專家評審等方式審核確定。按照公開、平等、擇優(yōu)的原則。
第三章?lián)芨妒褂?/p>
第十二條對通過評審的項目。由省委人才工作領(lǐng)導小組辦公室會同省財政廳。確定專項資金預算額度，根據(jù)項目規(guī)模。報省委組織部部務會議研究審批后，下達立項通知，由省財政廳下達資金并將資金核撥有關(guān)單位。有條件的項目實施單位要提供人才項目配套經(jīng)費。對有配套資金的項目予以優(yōu)先考慮。
第十三條人才工作專項資金可以一次性撥付。也可以根據(jù)項目實施進度分期撥付。人才工作專項資金必須足額、及時撥付到位。除遇有不可抗力的因素外，任何單位和個人不得以任何理由和方式截留、滯留、擠占和挪用。人才項目和資金審核確定后。不能隨意調(diào)整和變更。
第十四條專項資金的使用要嚴格財務管理。嚴格控制現(xiàn)金支出。不得用于與項目無關(guān)的開支。項目單位要嚴格按照規(guī)定的程序和手續(xù)安排支出。嚴禁白條入賬。專項資金不得提取管理費。
第四章監(jiān)督管理
第十五條人才工作項目采取項目合同制和項目負責人制。項目經(jīng)批準立項后。有關(guān)各方應嚴格履行合同規(guī)定。申請單位填報的項目申報書即為雙方的項目合同。項目合同是進行項目管理的依據(jù)。
第十六條項目責任人原則上由項目實施單位的主要負責人擔任。項目責任人的主要職責是1根據(jù)項目合同約定。制定項目實施方案；2按照財經(jīng)制度和本單位的有關(guān)規(guī)定。3合同約定的時間內(nèi)。調(diào)整項目的實施進度；4對項目的組織實施和專項資金的使用管理進行監(jiān)督；5對項目組織實施和資金使用管理負責。確定專項資金的支出時間、方式、范圍和金額；
第十七條實行項目中期報告制度。按時上報項目中期報告。報告的主要內(nèi)容包括：項目啟動情況、項目進展情況和項目階段性成效等。各項目單位按照省委人才工作領(lǐng)導小組辦公室統(tǒng)一要求。
第十八條各項目實施單位要加強對專項資金的使用管理。各項目實施單位要積極配合。做到賬目清楚、內(nèi)容真實、核算準確、手續(xù)完備、程序規(guī)范。審計、財政等部門要對人才項目資金進行審計和監(jiān)督。
第十九條省委人才工作領(lǐng)導小組辦公室對項目資金使用管理情況和項目執(zhí)行情況進行考核和監(jiān)督。
第五章驗收評估
第二十條省委人才工作領(lǐng)導小組辦公室負責對項目完成情況和經(jīng)費開支情況進行全面驗收和績效評估。
第二十一條項目完成后。項目實施單位要如實編制項目經(jīng)費決算表和說明。提出項目驗收申請。上報項目總結(jié)報告。
第二十二條項目驗收評估分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。
工資管理辦法范文第3篇
辦公電子設(shè)備管理辦法一、公用系統(tǒng)管理辦法
(一)公用系統(tǒng)范疇
公用系統(tǒng)指全校師生共同使用的電子信息系統(tǒng)，包括以下系統(tǒng)：
1、通信網(wǎng)絡系統(tǒng)：包括通信網(wǎng)絡系統(tǒng)中的通信線路、網(wǎng)絡通信設(shè)備以及公用終端設(shè)備等。目前具體包括光纜線路、銅纜線路、網(wǎng)絡中心機房設(shè)備、校園各區(qū)域匯聚點設(shè)備、各辦公場所接入設(shè)備等。
2、網(wǎng)絡信息系統(tǒng)：公用服務器系統(tǒng)、存儲系統(tǒng)、應用系統(tǒng)軟件及數(shù)據(jù)等。目前包括學校網(wǎng)站、電子郵件、教學平臺、教務管理、圖書管理、流媒體、數(shù)據(jù)庫、行政辦公、用戶認證、數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)備份、網(wǎng)絡管理及域控制器、DHCP、DNS、網(wǎng)絡防毒等服務器系統(tǒng)。
3、安防監(jiān)控系統(tǒng)：包括監(jiān)控中心設(shè)備及其軟件和存儲系統(tǒng)、攝像頭和視頻服務器等監(jiān)控前端設(shè)備、監(jiān)控系統(tǒng)通信線路等。
4、一卡通系統(tǒng)：包括一卡通網(wǎng)絡服務器、一卡通管理工作站、一卡通終端設(shè)備、一卡通系統(tǒng)通信線路及其中繼設(shè)備等。
5、閉路電視系統(tǒng)：包括校園電視臺設(shè)備、閉路電視線路及其中繼設(shè)備、閉路電視終端設(shè)備等。
6、有線廣播系統(tǒng)：包括校園有線電臺、廣播系統(tǒng)線路及其中繼設(shè)備、廣播終端設(shè)備等。
7、無線廣播系統(tǒng)：包括校園無線電臺。
8、電子信息系統(tǒng)：包括教學樓、圖書館LED顯示屏及其通信線路、TV顯示屏及其通信線路等。
9、運動場音響系統(tǒng)：包括運動場音響系統(tǒng)播音設(shè)備、線路等。
10、報告廳及會議室音響設(shè)備：包括報告廳及會議室音響系統(tǒng)播音設(shè)備、投影設(shè)備及線路等。
(二)公用系統(tǒng)管理辦法：
1、網(wǎng)絡信息系統(tǒng)中的教務管理、圖書管理、行政辦公及學校網(wǎng)站等應用系統(tǒng)分別由教務處、圖書館、辦公室通過遠程管理方式負責使用管理;
2、安防監(jiān)控系統(tǒng)監(jiān)控中心設(shè)備由保衛(wèi)處在學校保管室辦理領(lǐng)出手續(xù)并負責使用管理;
3、一卡通網(wǎng)絡服務器、一卡通管理工作站設(shè)備由財務室在學校保管室辦理領(lǐng)出手續(xù)并負責使用管理;
4、一卡通終端設(shè)備(POS機)由各經(jīng)營單位使用者在學校保管室辦理領(lǐng)出手續(xù)，負責使用管理以及保修期外的維護維修;
5、校園電視臺、有線電臺、無線電臺設(shè)備由學校電視臺在學校保管室辦理領(lǐng)出手續(xù)并負責使用管理;
6、運動場音響系統(tǒng)由體育教研室在學校保管室辦理領(lǐng)出手續(xù)并負責使用管理;
7、報告廳及會議室音響由辦公室在學校保管室辦理領(lǐng)出手續(xù)并負責使用管理;
8、其它系統(tǒng)及設(shè)備由網(wǎng)絡信息中心在學校保管室辦理領(lǐng)出手續(xù)并負責使用管理;
9、公用系統(tǒng)及設(shè)備、線路的維護、維修工作由網(wǎng)絡信息中心負責完成。
10、對于處于各部門及系部辦公室內(nèi)的網(wǎng)絡終端設(shè)備和線路，由網(wǎng)絡中心管理，但該辦公室人員負有保管責任;
11、以后新增公用系統(tǒng)的管理辦法根據(jù)上述原則參照執(zhí)行。
二、處室、部門使用設(shè)備管理辦法
(一)處室、部門所使用的設(shè)備范疇
處室、部門所使用的設(shè)備包括：包括計算機、打印機、掃描儀等外部電子設(shè)備。
(二)處室、部門所使用設(shè)備的管理辦法：
1、處室、部門所使用的辦公設(shè)備由處室、部門在學校保管室辦理領(lǐng)出手續(xù)并負責日常使用管理，簡單軟件維護，保持設(shè)備清潔;
2、處室、部門所使用辦公設(shè)備的硬件維修、復雜軟件維護等工作由網(wǎng)絡信息中心負責。
三、系部所屬電教及辦公電子設(shè)備管理辦法
(一)系部所屬電教及辦公電子設(shè)備范疇
系部所屬電教及辦公電子設(shè)備包括多媒體和語音教室內(nèi)的所有設(shè)備及線路，辦公用計算機及打印機、掃描儀等外部設(shè)備，系部內(nèi)公用的錄音機、CD機、擴音器等教學設(shè)備等。
(二)系部所屬電教及辦公電子設(shè)備管理辦法：
1、系部所屬電教及辦公電子設(shè)備管理由系部在學校保管室辦理領(lǐng)出手續(xù)并負責使用管理和日常維護維修等工作。
2、多媒體及語音教室使用管理工作包括排課、調(diào)課管理，使用情況登記，門鎖、柜鎖管理，教師使用培訓，授課軟件安裝，教室衛(wèi)生保潔等。
3、多媒體及語音教室維護維修工作包括硬軟件系統(tǒng)日常維護、維修或報修等。
4、系部的使用耗材(打印紙、墨、鼠標、電池、鍵盤等)，由系部購買。
四、個人使用的電教、計算機及其外部設(shè)備管理辦法
(一)個人使用的計算機、電教及其外部設(shè)備范疇
個人使用的計算機、電教及其外部設(shè)備包括：配發(fā)到個人的計算機、錄音機、CD機、擴音器等電教辦公設(shè)備。
(二)個人使用的電教、計算機及其外部設(shè)備管理辦法：
1、個人支付或由學校支付部分費用，由個人自行購置的設(shè)備，其使用管理、維護維修等事宜完全由個人負責。
2、屬于學校資產(chǎn)，但由個人使用的設(shè)備，須由使用者在學校保管室辦理領(lǐng)出手續(xù)并負責日常使用管理、維護維修等工作。
工資管理辦法范文第4篇
一、組織領(lǐng)導
##財經(jīng)管理領(lǐng)導小組負責領(lǐng)導開展獎金工資核算及管理工作(財經(jīng)管理領(lǐng)導小組組成、主要任務和主責科室詳見“關(guān)于##成本管理工作的實施意見”)。
二、政策依據(jù)
制定本管理辦法的主要政策依據(jù)是:
（一）、###部關(guān)于印發(fā)##事業(yè)單位人事制度改革配套文件的通知(#人發(fā)[····]###號）。
（二）、《##部印發(fā)的通知》（#規(guī)財發(fā)［200#］##0號）。
（三）、##市人民政府《關(guān)于對市屬事業(yè)單位收入分配總額實施調(diào)控的通知》（#府函［200#］###號）。
三、獎金工資分配的基本原則
##獎金工資及管理工作遵循下列基本原則：
（一）、努力滿足人民群眾日益增長的##服務需求和強化內(nèi)部管理的原則。
（二）效率優(yōu)先、兼顧公平的原則。
（三）##宏觀調(diào)控的原則。
（四）獎金工資分配方案的繼承性和相對穩(wěn)定性原則。
四、獎金工資的核算
（一）進入成本核算的科室原則上按照收入減支出（或部分支出），余額提取一定比例，通過綜合目標考評后進行分配的辦法進行核算。
（二）獎金工資核算的具體辦法是：凡收入減支出有余額的科室，按照下述比例計算獎金工資；核算后人均獎金工資超過#00元，超出部分按比例分段提成分配。人均額在#00—1000元，按7：3的比例，科室#成，###成；人均1000-1200元按#：#的比例，科室#成，###成；人均1200元以上，按#：#，科室#成，####成。
（三）各科室核算后的最終分配結(jié)果由月度綜合目標考評結(jié)果決定。
五、獎金工資的分配比例
可以按照量化指標進行核算的科室，由##按照如下比例分配到科室，科室再進行二級分配；其他科室按照多參數(shù)分配內(nèi)容或者崗位系數(shù)分配到科室，科室進行二級分配。
（一）#科
1、#科：分配比例為收支差額的28。
2>:請記住我站域名/<、#一科、二科、#科、#科和#科，按收支差額26的比例分配。
3、#科（#科）：按收支差額35的比例分配。
4、現(xiàn)代#室：按收支差額9分配。
（二）#科
#科、#科、#科、#科、#科和#科，按收支差額32分配。#科執(zhí)行#平均獎。
(三)#科
1、#科、#科、#科、￥科、￥科和&科，按收支差額21比例分配。
2、—科：按收支差額26比例分配。
3、*科：按收支差額25比例分配。
（四）……室
1、！科：按其基礎(chǔ)獎金加工作量計件制核算獎金。
2、（科：收支差額30比例分配。
3、科：收支差額30比例分配。
（五）其它業(yè)務科室
1、 科：按收支差額5的比例分配。
2、*科：按收支差額12比例分配。
3、？按收入減去部分支出，余額按13分配。
4、“按收支差額10比例分配。
5、~科按收支差額26分配。
6、`按按其工作計提獎金工資。
7、*按收支列入核算，獎金按”平均獎0.80系數(shù)發(fā)放。
8、#科、$室按收支差額25分配。
9、#科按收支差額10分配。
10、@按院平均獎1.1系數(shù)計算。
11、$室：按院平均獎發(fā)放。
12、p科、k配送站按工作量計件制核算獎金。
（六）各8室派座門診醫(yī)生所產(chǎn)生的掛號收入、5收入40記入臨床科室（醫(yī)技科室原100不變）。
（七）機關(guān)和后勤及部份業(yè)務科室
1、機關(guān)后勤各職能科室
以業(yè)務人員平均獎的83作為系數(shù)1，按各職位執(zhí)行的職級系數(shù)標準一次性分配到科室，由各科室進行再分配(按照多參數(shù)測評的加權(quán)平均數(shù)計算，詳見附件一：行政后勤員工獎金工資分配系數(shù)表)。
2、1收費科
ff處按實際收入金額的一定比例提取獎金工資，工作站人員按所在科室的平均獎提取，發(fā)放到gg科。
六、獎金工資分配管理流程
（一）每月度各科室的獎金工資按上述辦法核算后，財務處將核算表報送分管院領(lǐng)導初審，由分管院領(lǐng)導提交醫(yī)院財經(jīng)管理領(lǐng)導小組討論審核。院財經(jīng)管理小組審核同意的方案由財務處執(zhí)行。
（二）基金的提取。各科室獎金工資中提取的基金有：v質(zhì)量管理（風險）基金，按科室獎金工資總數(shù)計提5％，由財務處按科室建賬，用于科室醫(yī)療風險的賠付，年底未發(fā)生賠付的科室可獎勵或返還80％，余額轉(zhuǎn)下年；w科基金2％，由財務處按大科建賬，用于大科獎勵優(yōu)秀、鼓勵先進、推進科研教學工作和科室聯(lián)誼等活動開支；科室基金（詳見“關(guān)于科室獎金分配的管理辦法”）。
（三）行政辦和財務處分別向各科室送達科室綜合考核罰扣通知和獎金分配總額通知。
（四）科室按照獎金二級分配方案計算每位員工的獎金額，然后編制由領(lǐng)款人簽字的科室獎金分配明細表返財務處。
（五）財務處按照科室獎金分配明細表向銀行送支付通知，并代扣代交個人
收入所得稅。同時，財務處建立分科獎金分配明細賬冊備查。七、其它事項
（一）獎金工資核發(fā)人數(shù)以月度考勤表登記的科室人數(shù)為基數(shù)。其中，在編在崗員工，與UU簽署正式聘用協(xié)議的專業(yè)技術(shù)人員以及由RR回聘的高級專業(yè)技術(shù)人員，按照科室實有人頭數(shù)計算核發(fā)獎金工資；以聘用方式錄用，見習期半年以上（含半年），但未簽署正式聘用協(xié)議的專業(yè)技術(shù)人員按照0.3的系數(shù)計發(fā)獎金工資；以聘用方式錄用的試用期人員無獎金工資。
（二）與醫(yī)院簽署正式聘用協(xié)議的中級以下專業(yè)技術(shù)人員分別按0.5-1.0計算（簽署正式聘用協(xié)議當年0.5，以后每年遞增0.1，直到1.0）。中級以上（含中級）專業(yè)技術(shù)人員自簽署正式聘用協(xié)議起，比照在職在編專業(yè)技術(shù)人員執(zhí)行。
（三）新分配到院參加工作的在職在編專業(yè)技術(shù)人員，從參加工作的第七個月開始享受所在科室標準50的獎金工資。第十三個月開始享受100的獎金工資。
（四）調(diào)入人員，前半年享受所在科室標準50的獎金工資，第七個月開始享受100。屬WW引進的專業(yè)技術(shù)人才，從進入WW當月開始，發(fā)放100的獎金工資。
（五）新參加工作的非專業(yè)技術(shù)人員，前半年無獎金工資，第七個月開始享受30，轉(zhuǎn)正定級后享受100。
（六）支農(nóng)支邊援外員工，其支農(nóng)支邊援外期間享受W平均獎。
獎金分配是##薪酬分配的形式之一，是##員工智力勞務服務和體力勞務服務成果的體現(xiàn)形式，也是##投入和產(chǎn)出成本核算管理的最終成果檢驗。為做好本工作，現(xiàn)根據(jù)##部關(guān)于“實行科室全成本核算”和“以科室收支結(jié)余為基礎(chǔ)，通過服務效率、服務質(zhì)量和經(jīng)濟效率等指標，科學合理地考核科室工作績效并核算科室獎金”的要求，結(jié)合##成本管理工作的有關(guān)辦法，擬定獎金工資核算及管理辦法如下：
一、組織領(lǐng)導
##財經(jīng)管理領(lǐng)導小組負責領(lǐng)導開展獎金工資核算及管理工作(財經(jīng)管理領(lǐng)導小組組成、主要任務和主責科室詳見“關(guān)于##成本管理工作的實施意見”)。
二、政策依據(jù)
制定本管理辦法的主要政策依據(jù)是:
（一）、###部關(guān)于印發(fā)##事業(yè)單位人事制度改革配套文件的通知(#人發(fā)[····]###號）。
（二）、《##部印發(fā)的通知》（#規(guī)財發(fā)［200#］##0號）。
（三）、##市人民政府《關(guān)于對市屬事業(yè)單位收入分配總額實施調(diào)控的通知》（#府函［200#］###號）。
三、獎金工資分配的基本原則
##獎金工資及管理工作遵循下列基本原則：
（一）、努力滿足人民群眾日益增長的##服務需求和強化內(nèi)部管理的原則。
（二）效率優(yōu)先、兼顧公平的原則。
（三）##宏觀調(diào)控的原則。
（四）獎金工資分配方案的繼承性和相對穩(wěn)定性原則。
四、獎金工資的核算
（一）進入成本核算的科室原則上按照收入減支出（或部分支出），余額提取一定比例，通過綜合目標考評后進行分配的辦法進行核算。
（二）獎金工資核算的具體辦法是：凡收入減支出有余額的科室，按照下述比例計算獎金工資；核算后人均獎金工資超過#00元，超出部分按比例分段提成分配。人均額在#00—1000元，按7：3的比例，科室#成，###成；人均1000-1200元按#：#的比例，科室#成，###成；人均1200元以上，按#：#，科室#成，####成。
（三）各科室核算后的最終分配結(jié)果由月度綜合目標考評結(jié)果決定。
五、獎金工資的分配比例
可以按照量化指標進行核算的科室，由##按照如下比例分配到科室，科室再進行二級分配；其他科室按照多參數(shù)分配內(nèi)容或者崗位系數(shù)分配到科室，科室進行二級分配。
（一）#科
1、#科：分配比例為收支差額的28。
2、#一科、二科、#科、#科和#科，按收支差額26的比例分配。
3、#科（#科）：按收支差額35的比例分配。
4、現(xiàn)代#室：按收支差額9分配。
（二）#科
#科、#科、#科、#科、#科和#科，按收支差額32分配。#科執(zhí)行#平均獎。
(三)#科
1、#科、#科、#科、￥科、￥科和外六科，按收支差額21比例分配。
2、—科：按收支差額26比例分配。
3、*科：按收支差額25比例分配。
（四）……室
1、！科：按其基礎(chǔ)獎金加工作量計件制核算獎金。
2、（科：收支差額30比例分配。
3、科：收支差額30比例分配。
（五）其它業(yè)務科室
1、 科：按收支差額5的比例分配。
2、*科：按收支差額12比例分配。
3、？按收入減去部分支出，余額按13分配。
4、“按收支差額10比例分配。
5、~科按收支差額26分配。
6、`按按其工作計提獎金工資。
7、*按收支列入核算，獎金按”平均獎0.80系數(shù)發(fā)放。
8、#科、$室按收支差額25分配。
9、#科按收支差額10分配。
10、@按院平均獎1.1系數(shù)計算。
11、$室：按院平均獎發(fā)放。
12、p科、k配送站按工作量計件制核算獎金。
（六）各8室派座門診醫(yī)生所產(chǎn)生的掛號收入、5收入40記入臨床科室（醫(yī)技科室原100不變）。
（七）機關(guān)和后勤及部份業(yè)務科室
1、機關(guān)后勤各職能科室
以業(yè)務人員平均獎的83作為系數(shù)1，按各職位執(zhí)行的職級系數(shù)標準一次性分配到科室，由各科室進行再分配(按照多參數(shù)測評的加權(quán)平均數(shù)計算，詳見附件一：行政后勤員工獎金工資分配系數(shù)表)。
2、1收費科
ff處按實際收入金額的一定比例提取獎金工資，工作站人員按所在科室的平均獎提取，發(fā)放到gg科。
六、獎金工資分配管理流程
（一）每月度各科室的獎金工資按上述辦法核算后，財務處將核算表報送分管院領(lǐng)導初審，由分管院領(lǐng)導提交醫(yī)院財經(jīng)管理領(lǐng)導小組討論審核。院財經(jīng)管理小組審核同意的方案由財務處執(zhí)行。
（二）基金的提取。各科室獎金工資中提取的基金有：v質(zhì)量管理（風險）基金，按科室獎金工資總數(shù)計提5％，由財務處按科室建賬，用于科室醫(yī)療風險的賠付，年底未發(fā)生賠付的科室可獎勵或返還80％，余額轉(zhuǎn)下年；w科基金2％，由財務處按大科建賬，用于大科獎勵優(yōu)秀、鼓勵先進、推進科研教學工作和科室聯(lián)誼等活動開支；科室基金（詳見“關(guān)于科室獎金分配的管理辦法”）。
（三）行政辦和財務處分別向各科室送達科室綜合考核罰扣通知和獎金分配總額通知。
（四）科室按照獎金二級分配方案計算每位員工的獎金額，然后編制由領(lǐng)款人簽字的科室獎金分配明細表返財務處。
（五）財務處按照科室獎金分配明細表向銀行送支付通知，并代扣代交個人收入所得稅。同時，財務處建立分科獎金分配明細賬冊備查。
七、其它事項
（一）獎金工資核發(fā)人數(shù)以月度考勤表登記的科室人數(shù)為基數(shù)。其中，在編在崗員工，與UU簽署正式聘用協(xié)議的專業(yè)技術(shù)人員以及由RR回聘的高級專業(yè)技術(shù)人員，按照科室實有人頭數(shù)計算核發(fā)獎金工資；以聘用方式錄用，見習期半年以上（含半年），但未簽署正式聘用協(xié)議的專業(yè)技術(shù)人員按照0.3的系數(shù)計發(fā)獎金工資；以聘用方式錄用的試用期人員無獎金工資。
（二）與醫(yī)院簽署正式聘用協(xié)議的中級以下專業(yè)技術(shù)人員分別按0.5-1.0計算（簽署正式聘用協(xié)議當年0.5，以后每年遞增0.1，直到1.0）。中級以上（含中級）專業(yè)技術(shù)人員自簽署正式聘用協(xié)議起，比照在職在編專業(yè)技術(shù)人員執(zhí)行。
（三）新分配到院參加工作的在職在編專業(yè)技術(shù)人員，從參加工作的第七個月開始享受所在科室標準50的獎金工資。第十三個月開始享受100的獎金工資。
（四）調(diào)入人員，前半年享受所在科室標準50的獎金工資，第七個月開始享受100。屬WW引進的專業(yè)技術(shù)人才，從進入WW當月開始，發(fā)放100的獎金工資。
工資管理辦法范文第5篇
【關(guān)鍵詞】半工半讀 電子商務 學生管理
2005年《國務院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》明確提出，要大力推行工學結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式，逐步建立和完善半工半讀制度。2006年教育部《關(guān)于職業(yè)院校試行工學結(jié)合半工半讀的意見》中強調(diào)要進一步深化職業(yè)教育教學改革，大力推行工學結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式。目前，我國高等職業(yè)教育正以規(guī)模擴張為目的的外延型發(fā)展模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐蕴嵘|(zhì)量為核心的內(nèi)涵型發(fā)展模式。高職教育以培養(yǎng)生產(chǎn)、服務和管理一線人才為主要目的，它不同于普通教育的理論傳授教學模式，而是更側(cè)重于培養(yǎng)實踐能力，注重理論在實踐中的應用．以及在實踐中豐富理論知識的一個循環(huán)完善模式。電子商務行業(yè)發(fā)展迅速，電子商務專業(yè)作為高職院校的熱門專業(yè)，培養(yǎng)適應行業(yè)變化的綜合性實踐人才成了很多高職院校的首要任務，半工半讀教學模式以“工”、“學”結(jié)合的培養(yǎng)方式正在很多電子商務專業(yè)逐步鋪開，但在試點和改革過程中難免會出現(xiàn)很多問題。學生管理在半工半讀教學模式下發(fā)生了很大變化．而學生卻又是整個半工半讀教學模式下的主體，因此，做好學生管理工作至關(guān)重要，本文旨在探討半工半讀教學模式下學生管理辦法。
一、半工半讀與傳統(tǒng)教學模式相比存在的問題
(一)教育觀念差異較大
半工半讀教學模式因為區(qū)別于傳統(tǒng)的以班級授課制為主要形式的教學模式很容易被誤解．學生和家長多數(shù)會認為這是學校利用廉價勞動力獲取利益。學生習慣于以往坐在教室中悠閑的學習；部分家長和老師對這種培養(yǎng)模式存在一定的懷疑：企業(yè)在接收半工半讀學生之后不能完全將他們看做學生，或者是一個需要培養(yǎng)的個體，而很容易偏向當做員工。這些都是以往教學模式所沒有的問題，學校在實施半工半讀教學模式的前期應做好充分的動員和準備工作，排除各種困難，充分論證半工半讀模式。
(二)多重身份，角色轉(zhuǎn)換靈活
電子商務活動能為高職學生提供的崗位一般有售前客服、售后客服、美工、技術(shù)開發(fā)、SNS等，學生參加半工半讀就要選擇至少一種崗位工作，在不同崗位上學生要扮演不同的角色，他們必須面對不同的工作流程、工作強度和工作對象，只有能靈活轉(zhuǎn)換角色、迅速適應不同崗位的學生才能獲得更快的發(fā)展。學生對電子商務活動的每個工作崗位嘗試以后，獲得了相應崗位的工作技能，掌握電子商務活動的要領(lǐng)，實際上就具備了人才培養(yǎng)的要求。同時，他們在工作的過程中也要學習一些理論課程，那么學生又是作為傳統(tǒng)的學習者學習知識，這同樣要求學生能從工作角色中走出來，適應新的角色。
(三)工作崗位不適應
在參加半工半讀之前．學生學習的是電子商務專業(yè)的基本理論知識，他們是傳統(tǒng)的學習者，延續(xù)以往學習的經(jīng)驗，以同樣的方式獲取知識。然而，半工半讀要求學生從事實際電子商務活動，在企業(yè)老師指導下主動完成一定的工作任務，必須按照企業(yè)要求，尤其是電子商務活動分工逐步細化的今天，學生要從“讀”轉(zhuǎn)向“工”，從被動接受知識，到主動解決問題獲取知識，往往很多人難以勝任，無所適從。這就要求半工半讀過程中提供相應的激勵和懲罰制度．給予學生及時的指導和心理輔導。
二、半工半讀學生日常管理辦法
(一)建立行之有效的管理機制
電子商務專業(yè)半工半讀最直接影響的是學生的培養(yǎng)，這不僅關(guān)系到學生是否能獲得應有的專業(yè)知識，正常畢業(yè)，而且關(guān)乎他們的未來發(fā)展和人格養(yǎng)成．建立一個行之有效的管理機制至關(guān)重要．成立項目小組則是管理半工半讀的首要任務。半工半讀是區(qū)別于以往教學模式的新探索，項目小組應由相應的企業(yè)工作人員和教師共同組成，負責管理學生的日常學習和工作。學生在企業(yè)技術(shù)人員的指導下獲得相應的實踐技能，在學校老師的指導下豐富和完善應用知識體系。項目小組按輪班制進行管理，相互協(xié)調(diào)，督促學生跟進學習，掌握技能，確保能為學生創(chuàng)造一個良好的學習和工作環(huán)境。
(二)跟蹤管理與定期巡視指導
電子商務活動是一個長期的過程．特別是目前以零售業(yè)為主的企業(yè)，它們要求學生在半工半讀的過程中能相互銜接，保證業(yè)務不受影響。在這個過程中，項目小組應對學生學習和工作跟蹤管理，了解學生的學習和工作情況，幫忙解決存在的問題，定期巡視學生學習、工作情況記錄，負責學生工作崗位的安排和變更，促進半工半讀“學”與“工”有序進行。 (三)建立督察制度 半工半讀是一種對人的培養(yǎng)的教學模式．建立規(guī)范的督察制度實際上是對學生進行過程性評價，把握學生日常項目完成情況、了解學生對從事的工作崗位的看法、態(tài)度、興趣和是否愛崗敬業(yè)等情況，了解企業(yè)工作人員對學生的評價及可能存在的問題，在這些基礎(chǔ)上，指導教師分析學生發(fā)展狀況，因材施教，使不同狀況的學生都能在原有基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展。
