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述職述職述廉報(bào)告范文第1篇

2014年度,在鎮(zhèn)教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我和學(xué)校一班人扎實(shí)進(jìn)取、努力工作、積極創(chuàng)新、砥礪精神,緊緊圍繞1123的工作思路,解放思想、狠抓常規(guī)、立足實(shí)際,努力營(yíng)造工作新局面,努力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作取得新的突破.現(xiàn)將一年來(lái)的廉政建設(shè)、道德建設(shè)等各項(xiàng)工作匯報(bào)如下:

一、基本情況

王興茂,男,1976年11月出生,政治面貌黨員,本科學(xué)歷,1997年參加工作、2013年9月?lián)伪韭殑?wù).在日常工作中我堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)政治理論修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行黨的十會(huì)議精神,不斷加強(qiáng)黨性知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷提高自身的覺(jué)悟,認(rèn)真做好上級(jí)安排的各種學(xué)習(xí)和工作.

二、工作情況

1、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和道德建設(shè).堅(jiān)持黨性原則,健全民主集中制.按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中”的精神充分發(fā)揚(yáng)民主集中制原則.在貫徹民主集中制原則時(shí),正確處理好民主與集中的關(guān)系,處理好集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)的關(guān)系,處理好校長(zhǎng)與教職工的關(guān)系,處理好行使職權(quán)與接受監(jiān)督的關(guān)系,做到既要行使好自己職權(quán),又要接受領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工監(jiān)督.

2、全面抓好學(xué)校工作,提升辦學(xué)水平 .加強(qiáng)思想政治工作,在班子作風(fēng)建設(shè)上,增強(qiáng)五種意識(shí)——大局意識(shí)、率先垂范意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、問(wèn)題意識(shí)和落實(shí)意識(shí).在教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)上狠抓教師辦公紀(jì)律,嚴(yán)格落實(shí)辦公制度,以管理促教學(xué),以教學(xué)促發(fā)展.

學(xué)校的中心工作在課堂,只有緊緊圍繞“提高課堂效率、提升課堂質(zhì)量”這一主題,緊緊抓住打造高效課堂這一中心,才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校真正的發(fā)展.我校統(tǒng)籌謀劃,在提高教師專業(yè)水平,打造高效課堂,塑造學(xué)校學(xué)科立標(biāo)人方面,把三案規(guī)范化建設(shè)工作與我校申報(bào)課題相結(jié)合,把聽大師講課與年輕教師展示課相結(jié)合,把遠(yuǎn)程研修與自我磨課相結(jié)合,把常規(guī)教學(xué)工作落實(shí)與教師個(gè)性化發(fā)展相結(jié)合,把骨干教師培養(yǎng)與教師隊(duì)伍整體提升相結(jié)合,把八證書達(dá)標(biāo)發(fā)放工作與提高教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合.

3、加強(qiáng)學(xué)校管理,創(chuàng)建平安校園.食品安全和交通安全是學(xué)校安全工作的重中之重.我校全面建立健全安全管理制度,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任落實(shí),安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制,落實(shí)安全隱患排查制度,分層簽訂學(xué)校安全工作責(zé)任制,定期有針對(duì)性的開展學(xué)生安全教育,不斷提高教育實(shí)效.組織實(shí)踐性質(zhì)的安全教育活動(dòng),制定安全應(yīng)急預(yù)案,按時(shí)進(jìn)行安全疏散演練.確保安全工作不出任何紕漏.

述職述職述廉報(bào)告范文第2篇

五、存在的不足

1、對(duì)村主任應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)還沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)、理解和實(shí)踐。

2、思想工作做得不夠細(xì)致深入，有時(shí)行政命令較多。

述職述職述廉報(bào)告范文第3篇

述職是民主考評(píng)主管、經(jīng)理的重要一環(huán)，也是主管、經(jīng)理自覺(jué)接受組織和群眾監(jiān)督的一種有效形式。主管、經(jīng)理作述職述廉報(bào)告，是為了讓組織和群眾了解和掌握主管、經(jīng)理德才狀況和履行職責(zé)的情況。因此，述職述廉報(bào)告應(yīng)該充分反映出自己任期內(nèi)的工作實(shí)績(jī)和問(wèn)題，也即寫出自身在崗位上為企業(yè)和群眾辦了什么實(shí)事，結(jié)果怎么樣，有哪些貢獻(xiàn)還有哪些不足，包括工作效率、完成任務(wù)的指標(biāo)、取得的效益等等。工作實(shí)績(jī)?nèi)绾危菣z驗(yàn)主管、經(jīng)理稱職與否的主要標(biāo)志。述職人要充分認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，實(shí)事求是地把自己的工作實(shí)績(jī)和問(wèn)題反映出來(lái)。

(二)要實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己

對(duì)自己的評(píng)價(jià)要實(shí)事求是，不夸大，不縮小，要準(zhǔn)確恰當(dāng)，有分寸，不說(shuō)過(guò)頭話、大話、假話、套話、空話。要做到這樣，應(yīng)注意處理以下幾個(gè)關(guān)系：

1.處理好成績(jī)和問(wèn)題的關(guān)系，就是理直氣壯擺成績(jī)，誠(chéng)懇大膽講失誤。

2.處理好集體與個(gè)人的關(guān)系，不能把集體之功歸于個(gè)人，也不要抹殺了個(gè)人的作用，必須分清個(gè)人實(shí)績(jī)和集體實(shí)績(jī)。

3.在表述上要處理好敘和議的關(guān)系，就是以敘述為主，把自己做過(guò)的工作實(shí)績(jī)寫出來(lái)，不要大發(fā)議論，旁征博引，議論也只是對(duì)照崗位規(guī)范，根據(jù)敘述的事實(shí)，引出評(píng)價(jià)，不能拔高。

述職述職述廉報(bào)告范文第4篇

作，保持了全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)健康快速發(fā)展的良好勢(shì)頭?，F(xiàn)將本人履行職責(zé)和廉政建設(shè)情況匯報(bào)如下： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提升自身綜合素質(zhì)

為了更好地履行政府的各項(xiàng)職能，努力提高自身的政治素質(zhì)和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心的工作能力，我時(shí)刻不忘加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參與機(jī)關(guān)組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，并能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)路線方針政策、國(guó)家法律法規(guī)和“三個(gè)代表”重要思想、十六屆六中全會(huì)、十七大的理論內(nèi)涵及精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀理論，并結(jié)合到工作實(shí)踐中去，努力提高為群眾服務(wù)、為基層服務(wù)的工作水平。

二、認(rèn)真履職，全力推進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步

在履行工作職責(zé)中，我重點(diǎn)做到了以下幾個(gè)方面。

一是突出經(jīng)濟(jì)建設(shè)，提高財(cái)政運(yùn)行質(zhì)量。通過(guò)狠抓財(cái)源建設(shè)及引稅工作，既開源又節(jié)流、嚴(yán)格控制不合理經(jīng)費(fèi)支出。同時(shí)建立健全了適應(yīng)棗園經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的財(cái)政管理相關(guān)機(jī)制。

二是突出農(nóng)村工作，提高社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)水平。認(rèn)真搞好社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，確定遠(yuǎn)景目標(biāo)。不斷加強(qiáng)新農(nóng)村建設(shè)宣傳教育工作，充分調(diào)動(dòng)群眾對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的積極性和主動(dòng)性。目前，23個(gè)行政村實(shí)現(xiàn)了村村通自來(lái)水、通柏油路、通有線電視，主街主巷硬化、美化，村容村貌有了很大變化。開展了成效明顯“兩違”整治行動(dòng)，有效的遏制了我鄉(xiāng)違法建設(shè)愈演愈烈的局面，將農(nóng)村建房重新拉到“先批后建”的正常軌道上來(lái)。農(nóng)村計(jì)劃生育各項(xiàng)政策也得到全面落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)計(jì)生工作的領(lǐng)導(dǎo)，狠抓管理服務(wù)工作，加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)人口的管理，減少了計(jì)劃外生育的隱患，認(rèn)真落實(shí)農(nóng)村計(jì)生獎(jiǎng)勵(lì)扶助政策，推進(jìn)利益導(dǎo)向機(jī)制。全鄉(xiāng)人口出生率達(dá)到12.2‰，計(jì)劃生育率達(dá)到92%，綜合節(jié)育率達(dá)到91.5%。計(jì)劃生育工作取得了一定成績(jī)，有效地穩(wěn)定了低生育水平，提高出生人口素質(zhì)。

三是突出招商引資，提高鄉(xiāng)域經(jīng)濟(jì)實(shí)力。今年完成固定資產(chǎn)投資4300余萬(wàn)元，其中千萬(wàn)元以上的項(xiàng)目3個(gè)。占地150畝的汪江工業(yè)園，總投資額1億元，已完成投資3200萬(wàn)元，入駐經(jīng)營(yíng)戶30余家。投資1100萬(wàn)元，占地25畝的百氏絨毛廠，生產(chǎn)車間的主體工程已完工，正在進(jìn)行廠區(qū)綠化。從山東引進(jìn)投資5000余萬(wàn)元的棉紡廠項(xiàng)目，現(xiàn)已破土動(dòng)工。。

四是突出個(gè)私經(jīng)濟(jì)，提高企業(yè)發(fā)展活力。按照“優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)抓規(guī)范，上規(guī)模、引進(jìn)企業(yè)抓龍頭，樹典型”的工作思路，大力發(fā)展個(gè)私經(jīng)濟(jì)。

五是突出平安建設(shè)，提高政府公眾形象。大力宣傳“平安棗園”建設(shè)的重要意義，教育廣大群眾遵紀(jì)守法，對(duì)每個(gè)村的不安定因素進(jìn)行逐一排查，即時(shí)解決，嚴(yán)厲打擊了一大批嚴(yán)重影響社會(huì)治安穩(wěn)定的不法分子，改善了投資環(huán)境。目前，全鄉(xiāng)治安狀況良好，人民安居樂(lè)業(yè)。

六是高度重視棗園的穩(wěn)定工作，特別關(guān)注涉及到群眾切身利益的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，如房屋拆遷、土地征用和其他社會(huì)管理中易發(fā)性、群體性的矛盾和問(wèn)題。先后多次開展“矛盾糾紛集中排查調(diào)處月”活動(dòng)，健全并強(qiáng)化了矛盾糾紛排查調(diào)處機(jī)制，有效地預(yù)防和妥善處置群體性突發(fā)事件。健全群防群治網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持“打、防、治、建”多措并舉，建立健全突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制，全面落實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定各項(xiàng)措施，提高維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的能力，確保棗園總體穩(wěn)定。

述職述職述廉報(bào)告范文第5篇

回顧過(guò)去的一年，我作校長(zhǎng)、黨總支書記，在市委、市政府和教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班子及廣大教職員工的積極協(xié)助與大力支持下，克服困難，努力完成日常教學(xué)、行政管理等各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將本人在2012年度的思想和工作情況，簡(jiǎn)要總結(jié)匯報(bào)如下：

一、牢記使命，始終忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)

教育是一項(xiàng)關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的偉大事業(yè)。作為一名教育工作者，我深刻地認(rèn)識(shí)到自身所肩負(fù)的神圣使命；作為一名校長(zhǎng)，我更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的責(zé)任。奉獻(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源，辦好人民滿意教育，早日實(shí)現(xiàn)將宜春中學(xué)打造成為名校的宏偉目標(biāo)，早日實(shí)現(xiàn)百年老校偉大復(fù)興，一直是我所堅(jiān)持并為之不懈奮斗的人生追求。

一年來(lái)，我始終密切關(guān)注著基礎(chǔ)教育發(fā)展的形勢(shì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的教育方針政策，不斷更新自己的管理理念、教育理念。在辦學(xué)思想上，始終堅(jiān)持與黨和國(guó)家的教育方針政策保持高度一致，積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展；在日常管理和教育教學(xué)過(guò)程中，始終堅(jiān)持依法辦學(xué)，廉潔自律，依法執(zhí)教，勤勉敬業(yè)，以身作則，帶頭示范，以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)著自己對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與熱愛，詮釋著一名教師應(yīng)有的精神與品質(zhì)，傳達(dá)著一名校長(zhǎng)的目標(biāo)與追求。

二、負(fù)重前行，著力改進(jìn)和創(chuàng)新學(xué)校管理

近年來(lái)，學(xué)校飽受債務(wù)困擾，正常運(yùn)轉(zhuǎn)常常難以為繼。過(guò)去的這一個(gè)學(xué)年，學(xué)校往往是一開學(xué)就面臨著無(wú)米下鍋的窘境。作為一校之長(zhǎng)，還必須時(shí)常承受債主追債的滋擾，甚至對(duì)個(gè)人的威脅。面對(duì)此困境，我們一方面大力節(jié)約公用經(jīng)費(fèi)開支，開源節(jié)流，一方面積極向政府和各部門求援。在經(jīng)濟(jì)十分困難的情況下，不斷改善教學(xué)條件，特別是通過(guò)積極運(yùn)作順利完成了學(xué)校正大門建設(shè)，改變了宜春中學(xué)走“旁門左道”的尷尬歷史，改變了校園面貌，提升了學(xué)校品牌形象，為進(jìn)一步改進(jìn)校園管理創(chuàng)造了良好條件。

在面對(duì)經(jīng)濟(jì)壓力的同時(shí)，我們還面對(duì)著更為沉重的規(guī)模辦學(xué)下的管理壓力和教學(xué)質(zhì)量壓力。作為一所百年老校，一所中心城區(qū)最好的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，市民的關(guān)注與期待是不言而喻的。為了破解學(xué)校發(fā)展道路上的瓶頸，我們創(chuàng)造性提出了“一校兩區(qū)、內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)”“大年級(jí)、小學(xué)?！薄叭忾]、寄宿制、準(zhǔn)軍事化”的管理思路，并在反復(fù)的實(shí)踐與探索中不斷走向成熟與完善。盡管這些管理模式還有很多課題要解決，但事實(shí)說(shuō)明它們是符合宜春中學(xué)當(dāng)前辦學(xué)現(xiàn)狀的，并已經(jīng)逐漸顯示出它的優(yōu)越性和生命力。08-09學(xué)年，我們?cè)诟呖?、中考、學(xué)科競(jìng)賽均創(chuàng)造了超歷史水平的好成績(jī)，不僅在規(guī)模上實(shí)現(xiàn)突破，在尖子生培養(yǎng)上也走進(jìn)了全省前列。

三、凝聚力量，堅(jiān)持推進(jìn)學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)

教師是一所學(xué)校最重要的教育資源，教師的精神狀態(tài)、業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)是一所學(xué)校能否實(shí)現(xiàn)持續(xù)、健康發(fā)展的決定因素。我校的教師隊(duì)伍整體素質(zhì)比較高，并一直保持著愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，這也是我們能夠突破困境、穩(wěn)定發(fā)展的重要原因。

我們現(xiàn)有教職員工580多人，多數(shù)來(lái)自原宜春中學(xué)、宜春一中這兩所省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，也包括因規(guī)模擴(kuò)大而引進(jìn)的一些其它地市的教師。因此，學(xué)校內(nèi)部出現(xiàn)教育觀念、價(jià)值觀念多元化是客觀的、必然的。近兩年，我們一直都在通過(guò)各種途徑努力工的價(jià)值追求，反復(fù)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，加強(qiáng)校區(qū)之間、學(xué)科之間教師的溝通與交流，以盡快使廣大教師的教育思想統(tǒng)一到學(xué)校整體發(fā)展的指導(dǎo)思想上來(lái)，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，形成學(xué)校發(fā)展的巨大合力。

為了促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的進(jìn)一步提高，我們通過(guò)加強(qiáng)行政聽課、隨機(jī)聽課等形式對(duì)教師的教育教學(xué)行為過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督，通過(guò)開展學(xué)生問(wèn)卷、座談，收集家長(zhǎng)意見等方式及時(shí)跟蹤學(xué)校師德師風(fēng)現(xiàn)狀，通過(guò)演講、評(píng)測(cè)等方式展示教師良好的面貌，促進(jìn)教師依法執(zhí)教，嚴(yán)守職業(yè)道德規(guī)范。在教師專業(yè)成長(zhǎng)上，我們堅(jiān)持引進(jìn)來(lái)、走出去，為教師接受新的理念，接觸新的教育手段，提高業(yè)務(wù)水平創(chuàng)造條件。我們還通過(guò)強(qiáng)化教研組、備課組的培訓(xùn)功能，強(qiáng)化教師的教研意識(shí)，強(qiáng)化教師教研能力的培養(yǎng)，完善教師的考核評(píng)估機(jī)制，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，特別是通過(guò)堅(jiān)持“老帶新”和落實(shí)“十個(gè)一”工程，給青年教師的成長(zhǎng)提供了很多幫助，不少青年教師已逐漸成長(zhǎng)為學(xué)校的教學(xué)骨干。