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開學(xué)第一節(jié)班會課范文第1篇

“十二五”期間立項建設(shè)校級“重點學(xué)科”10個，理科重點學(xué)科資助經(jīng)費額度每個100萬元，文科重點學(xué)科資助經(jīng)費額度每個50萬元至80萬元；立項建設(shè)精品視頻公開課程20門，每門課程資助經(jīng)費5萬元；立項建設(shè)10個左右的教師教育教學(xué)團隊，每個團隊資助建設(shè)經(jīng)費5萬元……5月11日，在鄭州師范學(xué)院召開的第一屆教學(xué)工作大會上，副校長王北生宣布的加強“本科教學(xué)工程”建設(shè)的實施意見，讓全體教職工倍感振奮。

王北生說：“提高高等教育質(zhì)量必須把本科教學(xué)作為最基礎(chǔ)、最根本的工作，領(lǐng)導(dǎo)精力、師資力量、資源配置、經(jīng)費安排和工作評價都要體現(xiàn)以教學(xué)為中心。學(xué)?！究平虒W(xué)工程’的內(nèi)容將涵蓋重點學(xué)科建設(shè)、專業(yè)改革試點、實驗教學(xué)示范中心和實踐教育基地建設(shè)等6大重點，將構(gòu)建完善國家、地方、高校三級‘本科教學(xué)工程’體系。學(xué)校今后每3年將召開一次教學(xué)工作大會，研究學(xué)校教學(xué)工作的重大問題；每年召開1次教學(xué)工作會，著力解決人才培養(yǎng)和教育教學(xué)中的重點、難點問題；每學(xué)期召開3次教學(xué)工作例會，研究解決教學(xué)工作中的具體問題?！?/p>

鄭州師院校長趙健提出，今后一個時期，學(xué)校要進一步提高對教學(xué)工作重要性的認識，牢固確立教學(xué)工作中心地位；進一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，著力提高服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力；啟動“本科教學(xué)工程”，全力助推教育教學(xué)改革躍上新臺階；實施“人才強?！睉?zhàn)略，全面提升師資隊伍整體素質(zhì)；深化課程改革，努力提高課程建設(shè)整體水平；完善管理規(guī)章制度，迅速提升教學(xué)管理水平。

“現(xiàn)階段是建設(shè)中原經(jīng)濟區(qū)和鄭州都市區(qū)的關(guān)鍵時期，也是學(xué)校建設(shè)合格本科院校至關(guān)重要的階段。這次會議為學(xué)校今后5年的內(nèi)涵建設(shè)勾畫了藍圖，我們將以此為契機，整合各項教學(xué)改革成果，加強項目集成與創(chuàng)新，把握重點與核心，提高項目建設(shè)對人才培養(yǎng)的綜合效益，進一步推動學(xué)校教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，為中原經(jīng)濟區(qū)和鄭州都市區(qū)建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型師資和各類應(yīng)用型專門人才?！壁w健說。

鄭州師院黨委書記于向英表示，這次會議是在學(xué)校成功晉升本科院校之后，提出“合格本科”奮斗目標(biāo)的特定歷史時期召開的，提出了今后一個時期學(xué)校改革與發(fā)展的戰(zhàn)略和思路，是學(xué)校發(fā)展史上一次具有里程碑意義的大會。針對教育教學(xué)工作，于向英強調(diào)：一要進一步解放思想，更新教育教學(xué)觀念；二要堅持教學(xué)工作中心地位不動搖，在全校形成齊抓共管支持教學(xué)工作的合力；三要加快教育教學(xué)改革與創(chuàng)新步伐，促進特色強校；四要牢固樹立質(zhì)量意識，切實抓好教育教學(xué)工作；五要加強教師隊伍建設(shè)，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。

開學(xué)第一節(jié)班會課范文第2篇

一、查字典，讀準(zhǔn)學(xué)生的名字

拿到學(xué)生名單，我做的第一件事就是看看學(xué)生名字中有無生僻字?，F(xiàn)在的家長都對自己的孩子寄予厚望，直接體現(xiàn)在孩子的名字上，往往是生僻字多。我雖然是一個語文老師，但常常拿著學(xué)生名單張不開嘴，不認識。于是，查字典就成了我接收新班級要做的第一件事。念準(zhǔn)每個學(xué)生的名字，事情雖小，但往往是我們和學(xué)生的第一次面對面交流，是對學(xué)生的一種尊重，不可忽視。

二、認真準(zhǔn)備好第一節(jié)班會課

學(xué)生報到后到校上晚自習(xí)，班主任第一次和所有的學(xué)生見面，一定要精心準(zhǔn)備好第一節(jié)班會課。盡快讓學(xué)生了解班主任，贏得學(xué)生的喜愛。畢竟只有親其師，才能信其道。我一般都是用三個故事來開頭。并且故事一定要選好，新，保證學(xué)生聽起來有新鮮感；趣，保證有趣味性；深，有一定的思想深度、哲理性。第一節(jié)班會課最好時間控制在30分鐘以內(nèi)，講究個意猶未盡。

三、選好班干部

剛剛接手新班級，我不主張用競選的方式產(chǎn)生班干部。因為此時同學(xué)們彼此間并不了解，熱鬧后選出的班干部們往往在工作中不給力。你要換吧，人家又是全班同學(xué)選出來的，弄得騎虎難下。我一般頭一個月指定班干部，一個月后才民主選舉。指定班干部并不簡單，需要班主任多方了解學(xué)生各方面的情況。成績太差不行，他忙學(xué)習(xí)都忙不過來，在學(xué)生中又沒威信；成績太好也不一定行，他可能不愿意為班集體服務(wù)。初中有沒有當(dāng)過班干部，自己是否愿意，家長是否支持等等問題都需要班主任事先做好調(diào)查，做到心中有數(shù)。

四、盡快認識班上每一個學(xué)生，能叫出名字

很多班主任說自己的記性不好，短時間叫不出學(xué)生的名字，認為這沒有什么，將來時間長了就自然認識了。其實，認人也是有竅門的。我在學(xué)生座位確定下來以后，馬上叫班長按座次將學(xué)生名字寫好貼在講桌上，利用上課、自習(xí)、班會等各種場合在講臺上一一對應(yīng)認人。一周時間，我就能叫出班上每個學(xué)生的名字。即讓學(xué)生感覺到被尊重，也方便了自己工作的開展。

五、精心布置好教室

教室是學(xué)生們學(xué)習(xí)的場所，也是他們一天中待的時間最多的地方，班主任應(yīng)該精心準(zhǔn)備，布置好教室，可收事半功倍之效。我的做法是首先教室要打掃得干干凈凈，把桌椅擺放整齊，講桌擦得一塵不染，勞動工具擺放井然有序。其次，在窗臺上可以擺幾盆花草。選那些好看容易養(yǎng)活的，委任坐窗臺邊的同學(xué)保養(yǎng)，養(yǎng)好加操行分。實踐證明，這些花草學(xué)生都能養(yǎng)得很不錯。費時不多，又為教室增添了生機和活力。

六、給學(xué)生家長發(fā)一條短信

學(xué)生報到時，都填寫了父母的手機號。我會利用九月份的中秋佳節(jié)，給每一位學(xué)生家長都群發(fā)一條短信。實踐證明，家長們對這條短信的反應(yīng)那是相當(dāng)?shù)臒崃?，收到了超出預(yù)期的效果。

七、找每個學(xué)生面對面談一次話

這個工作要在開學(xué)初盡快完成，我花了不到兩周時間給班上67位同學(xué)每人都面談了一次。時間可長可短，平均5分鐘左右。地點可在辦公室、教室外、寢室、運動場等諸多地方。了解學(xué)生各方面的情況，做好學(xué)生檔案的建檔和談話內(nèi)容的整理，為將來對學(xué)生的教育提供第一手的資料。這也是一個盡快熟悉學(xué)生的好方法。

八、主動找自己班的科任教師談?wù)勗?，加強溝通交?/p>

開學(xué)第一節(jié)班會課范文第3篇

開學(xué)的第一天，老師就在班上宣布了：“這個學(xué)期的第一節(jié)班會課，我們要競選班干部，請同學(xué)們要做好準(zhǔn)備！”林利聽了，想：我要當(dāng)班干部，就當(dāng)班長，過把癮，可我平時常打鬧，人緣很差，論實力，我想競選是自不量力，我得想個辦法。

走在回家的路上，他想著：我要怎么得到更多的選票呢？對了，用錢來收買人心。有錢能使鬼推磨。

林利一回到家，就激動對爺爺說：“爺爺，我要競選班長，我封你為競選后勤員。爺爺，接旨吧！”“謝主隆恩！對了，小皇爺，今年為啥想競選班長？”爺爺說。“人的心是會變的，再說，哪條法律規(guī)定本人不能競選班長啦？”林利說：“對了，后勤要提供競選經(jīng)費，爺爺，給我200元，我要競選班長，這就是競選經(jīng)費。”爺爺無可奈何地想，這孩子，怎么這么一點事就要這么多錢，一定是用錢拉票，不過還是給他錢吧！讓他得到點教訓(xùn)。于是掏出200元給林利。

林利拿到了200元，心想，我拉20票，一人給10元該夠了吧。

于是，他找到了他平日的冤家王強給了他10元說：“平日我那么跟你過不去，對不起了，這10元里有5元是向你賠罪的，至于另5元，是請你在競選時多多關(guān)照哦！”王強想：“有錢了，多好呀，只不過給別人投個票就有錢，值！

開學(xué)第一節(jié)班會課范文第4篇

老師們，大家好！

今天我就班主任新學(xué)期事情稍微談?wù)勛约旱淖龇?，供大家參考?/p>

我們高二班級都是新班級，新同學(xué)、新老師組合。這就意味著我們班主任的工作就得從“頭”做起，。因為時間關(guān)系，我就講三個方面。

首先我們要從工作整體性考慮，堅持“育人為本、德育為先”的原則，我們要培養(yǎng)學(xué)生美好的品德。

本學(xué)期我計劃給學(xué)生重點進行以下品德教育：賞識教育，盡孝教育，感恩教育，惜時教育，自尊教育，拼搏教育等。道理是很枯燥的，我們可以借用自己學(xué)科特點來說教。比如理科老師，你們可以借用本冊書上的名人的事跡來說教。我相信這些名人肯定具備以上我所說的這些美德，只不過我們要花些時間去查詢一下。這樣既可以落實了學(xué)科知識，又達到我們教育的目的。何樂而不為？比如我們還可以舉一些現(xiàn)實生活中的名人，或新聞報紙上的感動人物，使我們的教育也體現(xiàn)了時代新鮮感。下面我就講一下我剛接任高二（6）班的德育教育。（因為我是語文老師，我一貫遵循“學(xué)語文即學(xué)做人”的道理來教我的語文課。）

我的高二第一節(jié)語文課重點是進行賞識教育。（展示課件內(nèi)容）

這些類似賞識教育的內(nèi)容我們不妨也利用班會課進行專題教育。

我們高二語文組決定上課先從第二專題《陳情表》開始。這篇文章很感人，也富有教育意義。我就圍繞《陳情表》設(shè)計兩課時的作文課（展示課件內(nèi)容），這樣語文課教學(xué)任務(wù)和班主任教育任務(wù)兩不誤，達到了雙贏的效果。不是語文老師的班主任，我們都可以班會課作專題教育。

第二，組建一支肯為班級出力的班干部隊伍。能力好壞是次要，只要你愿意。因為我相信一個人的能力是可以培養(yǎng)的。但我們的學(xué)生都很內(nèi)向不愿表達自己的意愿，你也可以采取“一顧茅廬”“二顧茅廬”“三顧茅廬”的形式，誠心誠意地邀請學(xué)生當(dāng)班干部。學(xué)生在這種情況下大都很樂意地接受工作，因為老師瞧得起他們。我們班主任工作也就省事了，因為“士為知已者死”，他們會拼命地為班級做好自己應(yīng)做的工作，因為老師信任他們。

這幾天我都在忙我班的班干部選定工作，上周四晚自修、上周五晚自修、本周日晚自修等，其中也離不開課余時間。直到今天上午第二節(jié)課間才完成好班干部選定工作。

第三，新學(xué)期開始我們必須培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。如何培養(yǎng)呢？用班規(guī)來促成習(xí)慣的養(yǎng)成。要想班規(guī)落實好，我們應(yīng)該在開學(xué)初不辭辛勞地了解學(xué)生各方面的情況。（我剛接任班級花的時間如下：高一，一周；高二，兩周；高三，一個月）只有了解學(xué)生，才會知道學(xué)生習(xí)慣是否養(yǎng)成。

這樣一來一個切合學(xué)生實際切合學(xué)校實際的班規(guī)是很重要的。

以我班的班規(guī)為例來說明。（展示課件內(nèi)容）

開學(xué)第一節(jié)班會課范文第5篇

  化學(xué)老師個人總結(jié)1

  本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排我擔(dān)任高三13、14兩個班的化學(xué)教學(xué)工作。自8月份進入高三以來，我充分認識到高考化學(xué)總復(fù)習(xí)是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段，高三化學(xué)的復(fù)習(xí)效果將直接影響高考成績。作為一名第一次帶畢業(yè)班的年輕教師，深感壓力很大。

  為了取得良好的效果，在開學(xué)初認真研究了高考化學(xué)試題。根據(jù)高考試題近幾年始終保持連續(xù)性和穩(wěn)定性，以及穩(wěn)中有變的特點。

  因此開學(xué)初化學(xué)備課組全體老師一起在理清復(fù)習(xí)的思路的前提下，研究制定了詳細的計劃，為完成復(fù)習(xí)任務(wù)奠定了良好基礎(chǔ)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

  一、積極抓好日常的教學(xué)工作

  積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后進行認真的分析整合。關(guān)注教材和關(guān)注考綱變化。把握復(fù)習(xí)的方向和深難度，增強復(fù)習(xí)的目的性。每周堅持至少4次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋;在網(wǎng)上下載整理近5年寧夏高考化學(xué)試卷，進行歸納整理，一有時間就去研究。認真研究考試大綱，把握復(fù)習(xí)方向。

  考試大綱是命題的依據(jù)，也是高考復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。所以我首先認真研讀了《考試大綱》，明確每一單元的重點知識點與考點、試題類型、難度和比例以及考查能力的層次要求等。其次再結(jié)合近幾年寧夏高考化學(xué)試題的結(jié)構(gòu)、類型、考查的方式和能力要求來理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃。

  二、精講精練，提高復(fù)習(xí)效益

  課堂仍然是復(fù)習(xí)的主陣地，丟了課堂就等于丟了復(fù)習(xí)。要想在有限的時間里達到最佳復(fù)習(xí)效果，只能采用科學(xué)的方法，所以在備課時對于大量的習(xí)題要精心選擇，爭取做到多中求少，少中求優(yōu)。

  而在具體講解資料習(xí)題時，先將習(xí)題進行分類，然后選擇典型題進行重點講解、分析。對于講過練習(xí)題，不是做完就萬事大吉了，而是要進一步思考：該題考點是什么，其本質(zhì)特征是什么，還有其他更好的解法嗎?以此培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。

  課堂上應(yīng)該多給學(xué)生一些時間，盡量讓學(xué)生動手，動腦。一直以來，我最頭疼的問題是，講過很多遍的知識點，學(xué)生的錯誤率還是很高，當(dāng)和他們交流的時候，學(xué)生都會說，課堂上我聽的非常明白，但是真正自己做的時候，就沒有思路了。

  其實，在課堂上學(xué)生只注重了聽，而沒有消化的過程。所以后來每節(jié)課都要留些時間讓學(xué)生自己回顧、歸納所學(xué)知識，對我的教學(xué)很有幫助，對學(xué)生的知識掌握也事半功倍。

  三、積極參加教學(xué)教研活動，使教學(xué)水平向更高處提升

  認真參加學(xué)校教研組的聽評課的教學(xué)活動，借助這些活動的開展結(jié)合復(fù)習(xí)實際，提高自己的業(yè)務(wù)能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。積極聽取每次年級組會議上學(xué)校對高三復(fù)習(xí)的要求和建議，聽取老教師的教誨和指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)。

  積極學(xué)習(xí)各種知識，給自己充電。學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。為高考做好知識準(zhǔn)備和教學(xué)方法準(zhǔn)備，要有目標(biāo)、有計劃、講究方法、注重落實，千方百計地提高化學(xué)總復(fù)習(xí)的效益。

  積極學(xué)習(xí)，避免走進總復(fù)習(xí)的怪圈：“迷戀”復(fù)習(xí)資料，陷入“題海”。為此，在高三化學(xué)教學(xué)過程中，要不讀鉆研，始終保持清醒的頭腦，努力處理好下面幾種關(guān)系：

  1、教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系。

  2、重視基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的關(guān)系。

  3、化學(xué)學(xué)科和其他學(xué)科知識的關(guān)系。

  4、練習(xí)量和復(fù)習(xí)效率的關(guān)系。

  四、及時總結(jié)，落實反思

  高三復(fù)習(xí)階段的重要任務(wù)就是在教師的指導(dǎo)下，把各部分相應(yīng)的知識按其內(nèi)在的聯(lián)系進行歸納整理，將散、亂和知識串成線，結(jié)成網(wǎng)，納入自己的知識結(jié)構(gòu)之中，從而形成一個系統(tǒng)完整的知識體系。所以我要求每個學(xué)生都要寫單元知識點總結(jié)，我會定期檢查。

  為培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成在解題后再思考的的習(xí)慣。要求每次解完題后要回顧解題過程，解題方案、方法是否恰當(dāng)，過程是否正確、合理。檢查語言表述是否規(guī)范，是否合乎邏輯。每次考試結(jié)束后要認真分析總結(jié)。要回頭看一看，想一想，自己的復(fù)習(xí)有沒有實效，知識和技能是否得到了鞏固和深化，自己存在什么問題，以便在今后的復(fù)習(xí)中對癥下藥，自我提高。

  五、下學(xué)期努力方向

  1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識爭取上做到課課清、段段清。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

  2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

  3、加強守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

  4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的能力和成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

  化學(xué)老師個人總結(jié)2

  本學(xué)年度，我擔(dān)任化學(xué)7、8、9三個班的化學(xué)教學(xué)工作?，F(xiàn)對本人的工作作一個小結(jié)。

  一、積極抓好日常的教學(xué)工作

  積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；認真上好的學(xué)生實驗，要求全體學(xué)生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責(zé)出題；每章的測驗題，也由專人負責(zé)出題，并要達到一定的預(yù)期效果。

  二、積極參加教學(xué)改革工作，使教研水平向更高處推進

  本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期上了一節(jié)區(qū)級示范公開課。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。

  三、加強業(yè)余時間的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  積極學(xué)習(xí)各種知識，以充實自己，以便在工作中以堅實的知識作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電。我還利用晚上和周末的業(yè)余時間到電腦學(xué)校學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。

  四、下學(xué)期努力方向

  1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識爭取上做到課課清、段段清。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

  2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

  3、加強守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

  4、以平等的心態(tài)去和學(xué)生交流，以真誠的心去換取學(xué)生的信任，真正做到將心比心，不僅讓學(xué)生敬畏你更要親近你，打心眼里接受你愛你疼你。

  5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的能力和成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

  化學(xué)老師個人總結(jié)3

  時光飛逝，如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，為期一個星期的見習(xí)就已經(jīng)結(jié)束了。還記得剛來xx一中的時候，大家激動和緊張的樣子，言語間充滿了對未來實習(xí)生活的擔(dān)心?？涩F(xiàn)在，我們已經(jīng)通過這一個星期的見習(xí)，初步了解了xx一中的學(xué)習(xí)環(huán)境以及所教班級的基本情況，熟悉并適應(yīng)著新的生活。這段見習(xí)時間，重要而且充實，它給了我們緩沖的余地，讓我們一步一步地，向一名教師轉(zhuǎn)變著。在見習(xí)期間，我主要完成了以下工作：

  一、聽課

  聽課，是我們實習(xí)生見習(xí)期間最重要的內(nèi)容。在見習(xí)的一周里，我總共聽取了十節(jié)課。其中，有我的指導(dǎo)老師xx老師上的習(xí)題課，實驗課和新課；有高一化學(xué)組資深老教師譚老師的實驗課以及其他高一化學(xué)老師的課；也有實習(xí)隊友們上的課。通過認真的聽課以及仔細地做筆記，我不僅能學(xué)習(xí)到其他老師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，并且能通過對比，發(fā)現(xiàn)自己在教態(tài)、板書等地方的不足。聽課，能夠讓我取他人之長，補己之短，能讓我通過對比，不停地提高自己。在今后的實習(xí)階段內(nèi)，我們要堅持多聽課，以獲得更多的提高。

  二、上課

  在原來的計劃中，我并沒有準(zhǔn)備在見習(xí)階段上課。可計劃趕不上變化，我們沒有預(yù)計到國慶期間有這么多老師要結(jié)婚，更沒有預(yù)計到我的指導(dǎo)老師身懷六甲。為了給老師們分擔(dān)點負擔(dān)，我們毅然執(zhí)起了教鞭。見習(xí)階段，我上了兩節(jié)習(xí)題課和三節(jié)實驗課。如果要我給自己打個分，我想我會給60分。第一節(jié)習(xí)題課因為是在自己班里上，且準(zhǔn)備地比較充分，在這之前聽了指導(dǎo)老師的習(xí)題課，所以上的還行，雖然有難免的緊張，但我自己還是比較滿意的。而第一節(jié)實驗課，卻是最糟糕的。同樣，我之前去聽了三節(jié)實驗課，感覺已經(jīng)準(zhǔn)備好了，可學(xué)生的頑皮和課堂的駕馭還是讓我倍感艱難。好在后面通過總結(jié)，將其他班的實驗課順利地完成了。通過真實地站在講臺上課，讓我初步體驗到了當(dāng)一名老師的感覺，不僅是緊張、艱難，還有那種成就感。相信以后的時間里，我會有更多的機會站上講臺，進一步地鍛煉和展示自己。

  三、班主任工作

  我所帶的班級是高一《30》班，這個班在班主任佘老師的管理下，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，團結(jié)向上。讓我印象較深的是，這個班有自己的口號，在上課和其他的一些場合，大家經(jīng)常一起大聲喊出來，給自己也給班級鼓勁。在這段時間里，我有意識地讓自己慢慢地融入這個集體。每天無論是早上、中午還是晚上，我都會在學(xué)生上課之前到達課室，與學(xué)生進行交談或者幫他們解決學(xué)習(xí)上的問題；積極地參加班上的集體活動，比如升旗、班級籃球比賽等。在班主任的指導(dǎo)下，我精心準(zhǔn)備了一節(jié)主題班會課《從零開始，從現(xiàn)在開始》。班會課上，我生動地給學(xué)生們介紹了廣州的一些大學(xué)，然后給他們樹立了上大學(xué)的信心，并且給他們提供了一些我以前的學(xué)習(xí)方法。最重要的是，我讓他們知道，無論現(xiàn)在的基礎(chǔ)如何，只要他們在今后的三年能夠努力學(xué)習(xí)，就能考上理想的大學(xué)。這節(jié)班會課的整體效果非常理想，學(xué)生積極配合并且都認真聽講，不少同學(xué)在周記上表達了自己的感悟。通過這次班會，進一步加深了我和學(xué)生之間的相互了解，增強了我在學(xué)生中的形象。