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創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文第1篇

去年五月末，同學(xué)們相繼去了各級(jí)醫(yī)院實(shí)習(xí)。我由于未通湖南鄉(xiāng)音，自聯(lián)了我們縣人民醫(yī)院。六月初，我乘車(chē)返鄉(xiāng)，在家稍事停留便去醫(yī)院報(bào)道實(shí)習(xí)。開(kāi)始了為期一年的臨床實(shí)踐生活。

時(shí)值六月，西北天高云淡，氣候宜人，院內(nèi)也并無(wú)太多病人。醫(yī)務(wù)科主任鑒于此將我安排在了醫(yī)院最繁忙的地方——兒科門(mén)診。兒科雖然不是醫(yī)院最重點(diǎn)的科室，但因?yàn)樽\的是我們張掖地區(qū)有名的兒科專家朱天義老師，所以一年四季都有很多患者來(lái)應(yīng)診。有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)我很榮幸，而且朱老師中西兼通，正好可以指導(dǎo)我這樣一個(gè)中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)的學(xué)生。由于來(lái)應(yīng)診的患者很多，使我有機(jī)會(huì)接觸各個(gè)病種，除小兒常見(jiàn)的上感、肺炎、腹瀉、哮喘、鞘膜積液等外，還見(jiàn)到了個(gè)別不常見(jiàn)的病種，如腎病綜合癥、佝僂病、21三體綜合征、嗜鉻細(xì)胞瘤等。除此外，小兒之間易傳染的如腮腺炎、皰疹病毒感染、麻疹等疾病也接觸了不少。在此期間，我主要負(fù)責(zé)測(cè)量體溫、血壓，登記來(lái)訪的患者，記錄他們的病情以及處理方式和用藥。有時(shí)朱老師忙不過(guò)來(lái)，我就幫他開(kāi)一些常規(guī)的處方以便他用，待到后來(lái)我逐漸熟悉了用藥特征和用藥劑量時(shí)，也主動(dòng)給復(fù)診的患者開(kāi)處方，然后經(jīng)朱老師審核無(wú)誤簽字后交給患者。遇到很典型的病例，朱老師先叫我認(rèn)真看、聽(tīng)、觸仔細(xì)觀察病情，然后指出這是什么病，并詳細(xì)的講解它的診斷標(biāo)準(zhǔn)和處理措施。由于幾乎是超負(fù)荷的工作，使我反復(fù)遇到了諸多相同的病情特征，所以掌握這些疾病相對(duì)迅速和牢固。雖然我沒(méi)有在醫(yī)院開(kāi)處方的權(quán)利，但是回家之后遇到自己的小外甥腹瀉，離縣城比較遠(yuǎn)，我就根據(jù)他的脫水程度和補(bǔ)水原則自擬了一個(gè)處方，然后到村里的衛(wèi)生所跟那里的醫(yī)生商量，結(jié)果他完全同意我的方案，就實(shí)施了。兩天之后小外甥順利地康復(fù)了。朱老師不但醫(yī)術(shù)出眾，而且醫(yī)德高尚，在全市都有很好的口碑。正因?yàn)槿绱耍皝?lái)看病的人可以用“人滿為患”來(lái)形容，且不少是從鄰縣慕名而來(lái)的。但因?yàn)橹炖蠋熒砑嫘l(wèi)校校長(zhǎng)一職，所以下午要為學(xué)生上課，故只有上午坐診。而一個(gè)上午的時(shí)間根本處理不了那么多病人，因?yàn)槎际莾和?，不像大人那樣利落。所以每天幾乎都要工作到下午兩點(diǎn)才能下班。我知道一個(gè)門(mén)診醫(yī)生如果一年或者一月當(dāng)中有這樣一天，肯定不足為奇，也不會(huì)有怨言。但是朱老師四年來(lái)天天如此，而且有時(shí)甚至加班到更久，而他在病人面前從來(lái)不怨聲載道，也沒(méi)有因?yàn)樽飨⒌陌才哦妻o不給患者看病，而是只要還有一個(gè)病人，他就要堅(jiān)持看完所有的。我知道，任何一個(gè)人都沒(méi)有這種義務(wù)加班加點(diǎn)，但朱老師幾年來(lái)堅(jiān)持如故，確實(shí)使我很感佩。雖然我跟隨他近兩個(gè)月，從來(lái)沒(méi)睡過(guò)一個(gè)午覺(jué)，吃過(guò)一頓正點(diǎn)飯，但從他身上我學(xué)到了《大醫(yī)精誠(chéng)》里面那種“勿避疲勞”，一心為救治病人而工作的崇高精神。

離開(kāi)兒科之后，我到了大內(nèi)科跟內(nèi)科主任。這里包括了呼吸、腎內(nèi)、內(nèi)分泌諸?？啤Ｔ谶@里我接觸到了更廣泛的病人，因?yàn)樗麄兌甲≡卺t(yī)院里面，使我有機(jī)會(huì)詳細(xì)地詢問(wèn)病情和觀察變化。每收住一個(gè)新病人，我都和同實(shí)習(xí)的小薛同學(xué)主動(dòng)測(cè)體溫、脈搏、量血壓，做心電圖，輔助老師做體格檢查，認(rèn)真地聽(tīng)主任分析。在住院部少不了寫(xiě)病歷，老師寫(xiě)完首次記錄后，一般讓我們寫(xiě)住院記錄。厚厚的一大摞病例，我井井有條地查閱并一一寫(xiě)完?？剖依锩娴睦蠋熆湮易謱?xiě)得工整漂亮，這使我感到在這樣一個(gè)集體中很欣慰。若是相對(duì)空閑時(shí)，我就和小薛來(lái)到病房詢問(wèn)病情，囑咐患者一些注意事項(xiàng)，并和患者拉家常，套近乎，病房?jī)?nèi)其樂(lè)融融。在此期間我主要熟悉了內(nèi)科常見(jiàn)病的診斷和處理方法，熟悉了常用藥物，還做了許多急救工作。使我印象最深刻的是一個(gè)四十歲的突發(fā)腦出血的患者，當(dāng)時(shí)發(fā)病突然，不知病前狀況，他家人也不清楚，否認(rèn)有心腦血管方面的病史。因?yàn)槿苏麄€(gè)昏迷，就先上了腎上腺素等急救藥物。傍晚醒后做了相關(guān)完善的檢查，確診是腦出血。采取了相應(yīng)的措施之后，病情基本穩(wěn)定。而誰(shuí)知第二天中午，這個(gè)病人又突發(fā)昏迷，根據(jù)主任的經(jīng)驗(yàn)，這是第二次出血并壓迫顱腦。由于條件有限，主任當(dāng)機(jī)立斷要送往地區(qū)醫(yī)院處理。征得病人家屬同意后，我們馬上隨一位老師護(hù)送病人上路。結(jié)果由于路途顛簸，雖然離市人民醫(yī)院只有45分鐘的路程，還是在最后十分鐘之內(nèi)死亡了。雖然我們一路都在進(jìn)行急救措施，但還是因?yàn)轭嶔?，沒(méi)有停止出血而痛失了一條生命。返回的路上，我們把死者送回了家，體驗(yàn)到了一個(gè)家庭失去頂梁柱的痛苦，我們內(nèi)心都很凄愴?！叭嗣临F，有貴千金”，我感覺(jué)到自己肩上的擔(dān)子很重，更明白自己這份職業(yè)的神圣使命。我暗自發(fā)誓一定要學(xué)好本領(lǐng)，哪怕條件有限，我也要憑借自己豐富的經(jīng)驗(yàn)盡量挽救生命。

創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文第2篇

xxxx年7月6日(星期一)我們一起到醫(yī)院報(bào)到，剛離開(kāi)生活了二年多的學(xué)校，來(lái)到一個(gè)陌生的單位實(shí)習(xí)面對(duì)的是一張張不熟人的面孔，自己難免不自在，心里總有某些想法。我和同班的一個(gè)男生安排到了兒科實(shí)習(xí)。帶我的老師剛工作將近2年， 年齡和我相差不多，在心靈上有共同的興趣和愛(ài)好，所以我就很快和老師建立了很好的關(guān)系。說(shuō)到師生關(guān)系是十分重要的，它關(guān)系到我實(shí)習(xí)的效果和成果，就是因?yàn)樽约翰欢艁?lái)實(shí)的，師生關(guān)系很僵硬，我們實(shí)習(xí)生就沒(méi)心思去實(shí)習(xí)了。另外作為實(shí)習(xí)生就應(yīng)該做好充分準(zhǔn)備，不僅要復(fù)習(xí)和鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)而且積極請(qǐng)教別人的經(jīng)驗(yàn)，做到不恥下問(wèn)，也不要等老師叫我們做什么，我們就做什么。如果真的不知道做什么，怎么去做，或沒(méi)事情做的時(shí)候，要主動(dòng)請(qǐng)纓。還有不僅和老師搞好關(guān)系還得和護(hù)士搞好關(guān)系，要積極和病人溝通，我們只有認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)才能做到在實(shí)習(xí)的時(shí)候少碰釘子，效果好收獲大啊。

我剛到兒科，老師正在交班呢，接著老師就帶我去查了，查房也是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，我們中國(guó)有個(gè)傳統(tǒng)，老師走在前，我在后。當(dāng)老師和病人溝通的時(shí)候，我就認(rèn)真的地在旁邊聽(tīng)講，有不懂的地方等老師有空的時(shí)候就問(wèn)他。與此同時(shí)，老師針對(duì)病人的某個(gè)某問(wèn)題提問(wèn)了我們，不要不好意思回答哦，假如我們什么都懂了還來(lái)醫(yī)院實(shí)習(xí)干什么呢。記得老師就問(wèn)過(guò)我這個(gè)問(wèn)題了：小兒生理黃疸怎么診斷，結(jié)果我就回答了三點(diǎn)了，雖然內(nèi)容不全面，但是老師在心里就知道了我還是有一定的了解了，就給我詳細(xì)分析了。第一天實(shí)習(xí)接觸不認(rèn)識(shí)老師和表情冷暖不定的病人，及病人的親屬，先是緊張，我慢慢地在心里給自己打氣，終于堅(jiān)強(qiáng)過(guò)來(lái)了，以后就沒(méi)什么顧濾了，查完房，就跟老師回辦公室，老師先叫我看看病例，先了解病人的情況，進(jìn)行了什么治療。接下來(lái)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，老師讓我寫(xiě)病例，雖然很簡(jiǎn)單，單純是抄首次病情記錄，但是自己動(dòng)手寫(xiě)了才能好好記下病人的病情，這也是醫(yī)生的入門(mén)環(huán)節(jié)。再接下來(lái)老師讓我開(kāi)各種化驗(yàn)單，比如血尿常規(guī)，肝腎功能，血脂血糖，電解質(zhì)，ecg，x片和b超…等等。我在兒科接觸到了很多小兒的常見(jiàn)疾病，比如肺炎，黃疸(生理和病理性黃疸)，急慢性支氣管炎，貧血…等等。其中我在兒科接觸最多的是小兒肺炎了，老師也跟我說(shuō)了，要想做好一個(gè)兒科醫(yī)生，一定要會(huì)診斷肺炎，兒科醫(yī)生就是肺炎醫(yī)生了(呵呵…老師挺默契哦)我在兒科就由什么都不懂到大概了解，一晃時(shí)間就過(guò)了兩月。

接下來(lái)我到手術(shù)室實(shí)習(xí)一個(gè)月。這個(gè)月也是我最空閑最難受的階段啊!每天按時(shí)上下班，當(dāng)有手術(shù)時(shí)，老師交給我們?nèi)蝿?wù)，手術(shù)前把氧氣灌準(zhǔn)備好，給病人吸氧，安裝心電導(dǎo)聯(lián)，手術(shù)一開(kāi)始就是觀察ecg數(shù)據(jù)的變化。當(dāng)一瓶液體輸完了就加一瓶啦，一個(gè)手術(shù)過(guò)來(lái)只能偷偷瞄幾眼，沒(méi)有手術(shù)的時(shí)候，帶我們的麻醉老師也不見(jiàn)了，護(hù)士叫我們到更衣室看看自己的書(shū)，不允許我們進(jìn)入辦公室，就是自己有問(wèn)題也不知道跟誰(shuí)說(shuō)跟說(shuō)學(xué)習(xí)啊。在手術(shù)室實(shí)習(xí)，我看過(guò)了，剖宮產(chǎn)，闌尾切除，骨折后復(fù)位，膽囊取石…等等。遺憾的是自己從沒(méi)上過(guò)一次手術(shù)哦。

創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文第3篇

關(guān)鍵詞：高職保險(xiǎn)專業(yè)；實(shí)踐教學(xué)；廊坊師范學(xué)院

保險(xiǎn)行業(yè)是近年來(lái)快速發(fā)展的行業(yè)，由于行業(yè)的特殊性，大多數(shù)保險(xiǎn)類畢業(yè)生都能順利就業(yè)，所以在很多高職院校甚至包括一些重點(diǎn)本科院校，保險(xiǎn)專業(yè)教學(xué)中實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)構(gòu)建都受到很多限制，保險(xiǎn)類教學(xué)改革一直沒(méi)有得到足夠的重視。但是隨著金融保險(xiǎn)行業(yè)內(nèi)部改革的深化和其對(duì)于人才要求的提高，特別是自2008年以來(lái)經(jīng)歷了我國(guó)資本市場(chǎng)的大起大落，金融危機(jī)后的保險(xiǎn)業(yè)猶如鳳凰涅槃一般，經(jīng)過(guò)自上而下一系列的整改，混亂的市場(chǎng)狀態(tài)不復(fù)存在，對(duì)于從業(yè)人員資格的要求異常嚴(yán)格，尤其是自2009年保監(jiān)發(fā)［2009］98號(hào)文件頒布以來(lái)，更強(qiáng)化了保險(xiǎn)從業(yè)人員持證上崗的要求，禁止“未取得從業(yè)資格的人員開(kāi)展業(yè)務(wù)”，在這樣的人才需求背景下，保險(xiǎn)專業(yè)教學(xué)的改革勢(shì)在必行。有關(guān)保險(xiǎn)教學(xué)改革的早期研究主要是強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)的重要性［1］以及如何將實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與整個(gè)教學(xué)目標(biāo)相統(tǒng)一［2］。目前有關(guān)保險(xiǎn)專業(yè)教學(xué)改革的研究主要集中在推行“雙證制”［3］，在如何深化實(shí)踐教學(xué)的研究中主要研究案例教學(xué)在保險(xiǎn)教學(xué)中應(yīng)用［4］，在近期的研究成果中，具有保險(xiǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的楊婷［5］首次提到了實(shí)務(wù)模擬的培養(yǎng)方式，但是所有的研究?jī)?nèi)容僅限于理論，真正付諸實(shí)踐的保險(xiǎn)專業(yè)是少之又少，同時(shí)理論研究中還沒(méi)有涉及創(chuàng)建完整體系的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)的研究。

一、基于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的高職保險(xiǎn)專業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)的基本內(nèi)容

構(gòu)建高職保險(xiǎn)專業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)的整體思路：圍繞保險(xiǎn)專業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)構(gòu)建過(guò)程中可能遇到的困難提出相應(yīng)的解決方案，對(duì)于創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)的具體內(nèi)容進(jìn)行深入研究，結(jié)合保險(xiǎn)行業(yè)的真正需求為保險(xiǎn)專業(yè)畢業(yè)生提供有效的實(shí)踐檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。研究?jī)?nèi)容包括實(shí)踐教學(xué)觀念的更新，實(shí)驗(yàn)室模塊建設(shè)、建立實(shí)務(wù)培訓(xùn)教學(xué)體系和實(shí)踐教學(xué)考核體系，具體包括依據(jù)國(guó)家教育部和中國(guó)保險(xiǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，制定高職保險(xiǎn)學(xué)生實(shí)踐能力及職業(yè)能力規(guī)范與目標(biāo)，通過(guò)基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)、專業(yè)實(shí)踐教學(xué)和專業(yè)擴(kuò)展實(shí)踐教學(xué)以及技能實(shí)踐教學(xué)和課外實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)，構(gòu)建基于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的高職保險(xiǎn)專業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)，以此幫助學(xué)生提高專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能，從而促進(jìn)其就業(yè)和留存，進(jìn)而通過(guò)優(yōu)質(zhì)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)和合作，創(chuàng)建實(shí)踐教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系。具體內(nèi)容如下圖所示：

圖1 廊坊師范學(xué)院高職保險(xiǎn)專業(yè)創(chuàng)新平臺(tái)框架

表1 廊坊師范學(xué)院2006級(jí)-2009級(jí)保險(xiǎn)專業(yè)學(xué)生

保險(xiǎn)人考試情況統(tǒng)計(jì)

二、高職保險(xiǎn)專業(yè)實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)過(guò)程中取得的成績(jī)和不足

廊坊師范學(xué)院保險(xiǎn)專業(yè)已有10余年的歷史，在課程設(shè)計(jì)中理論課時(shí)與實(shí)訓(xùn)課時(shí)比例已達(dá)到2∶1，課程中已經(jīng)將保險(xiǎn)基礎(chǔ)知識(shí)、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)實(shí)務(wù)、保險(xiǎn)公估實(shí)務(wù)等保險(xiǎn)中級(jí)資格考試內(nèi)容融入教學(xué)中，自2001年起，在校生基本都會(huì)參加保險(xiǎn)人資格考試，特別是實(shí)行電子化考試以來(lái)，保險(xiǎn)專業(yè)學(xué)生參加考試，通過(guò)率達(dá)89%（表1）。同時(shí)保險(xiǎn)專業(yè)目前已經(jīng)建立了4家實(shí)習(xí)基地，實(shí)驗(yàn)室裝備了兩套模擬系統(tǒng)，與北京和廊坊部分保險(xiǎn)公司已經(jīng)通過(guò)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的方式進(jìn)行過(guò)多次合作，在實(shí)踐教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)，保險(xiǎn)創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)已具備雛形（見(jiàn)圖1）。但是以我國(guó)目前保險(xiǎn)業(yè)的發(fā)展水平來(lái)看，廊坊師范學(xué)院高職保險(xiǎn)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)還存在諸多不足之處，創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)中還有許多需要完善的地方，具體來(lái)說(shuō)有以下幾個(gè)方面：

1.基礎(chǔ)實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)中實(shí)踐教學(xué)方面略顯不足。首先，專業(yè)教師缺乏保險(xiǎn)專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這也是所有高職專業(yè)教師普遍存在的問(wèn)題。第二，實(shí)務(wù)課程教學(xué)受限制。正因?yàn)閷I(yè)教師的實(shí)踐教學(xué)不足，所以一般實(shí)務(wù)課程在高職專業(yè)課程設(shè)置上也多是有名無(wú)實(shí)，在校企合作有一定基礎(chǔ)時(shí)，引進(jìn)的企業(yè)教師可以彌補(bǔ)，但是由于學(xué)校教學(xué)對(duì)教師資格有限制性規(guī)定，不是所有具備實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)人員都能夠進(jìn)入課堂教學(xué)，又因?yàn)槠髽I(yè)的業(yè)務(wù)壓力較大，加之學(xué)校也不能提供高額講課報(bào)酬，企業(yè)人員也并不是都能夠并且也愿意到學(xué)院教課的，所有大多是情況下，從企業(yè)引進(jìn)教師進(jìn)入課堂不能保證長(zhǎng)期的合作性。廊坊師院高職保險(xiǎn)專業(yè)在2011-2012學(xué)年第一學(xué)期曾經(jīng)為2009級(jí)學(xué)生引進(jìn)平安財(cái)險(xiǎn)的講師為其講授財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)，但是由于種種原因該合作不能繼續(xù)進(jìn)行，這就限制了課堂教學(xué)的實(shí)務(wù)性。

2.技能教學(xué)平臺(tái)方面的不足。第一，本院保險(xiǎn)專業(yè)沒(méi)有自己專門(mén)的實(shí)驗(yàn)室，保險(xiǎn)教學(xué)軟件多是通過(guò)熟人免費(fèi)取得并安裝在經(jīng)濟(jì)學(xué)院其他專業(yè)實(shí)驗(yàn)室中，使用上受到其他專業(yè)課程的限制，而且個(gè)別學(xué)期由于多媒體教室不夠用還會(huì)占用實(shí)驗(yàn)室；第二，學(xué)生不能充分利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)設(shè)備及實(shí)踐教學(xué)軟件。一方面由于實(shí)驗(yàn)室上課的機(jī)會(huì)不多，很多學(xué)生一到實(shí)驗(yàn)室就上網(wǎng)，上課老師很難控制；另外，高職學(xué)生目前就業(yè)壓力太大，往往會(huì)忽視實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，從而不去利用實(shí)踐教學(xué)軟件很好地提高自己。

創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文第4篇

一、加強(qiáng)服務(wù)、禮儀意識(shí)：

在以服務(wù)、品牌建院的曙光工作，個(gè)人的服務(wù)、禮儀意識(shí)也是十分重要的一部份。我在這方面更加嚴(yán)格的要求自己，我積極參加了今年醫(yī)院在相關(guān)方面的培訓(xùn)，并通過(guò)了醫(yī)院在服務(wù)方面的每一次考試。在上班的時(shí)候我時(shí)刻記著“一切以病人為中心”的理念，全身心的投入在工作中，付出自己的一份微薄力量讓病人感覺(jué)到家的溫暖。在我個(gè)人不斷的努力當(dāng)中，很榮幸的當(dāng)選科室禮儀小組組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)科室員工的儀容儀表，我將以此為契機(jī)，以更新的姿態(tài)來(lái)迎接挑戰(zhàn)。

二、嚴(yán)格遵守醫(yī)院的紀(jì)律：

做到不遲到、不早退、無(wú)故不缺勤；、堅(jiān)守崗位、不在上班期間打鬧嬉戲、不攜帶手機(jī)上崗；注重儀容儀表，衣服整潔，頭發(fā)不過(guò)肩、上班期間不穿高跟鞋、響底鞋，堅(jiān)持淡妝上崗，不濃妝艷抹、不佩戴飾；我還很注意護(hù)士職業(yè)形象，在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語(yǔ)，禮貌待患、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規(guī)范。

三、積極參加醫(yī)院的各項(xiàng)文娛活動(dòng)：

在醫(yī)院今年的重大活動(dòng)中積極展現(xiàn)我在藝術(shù)這方面的能力。編導(dǎo)并參加了在“5.12”護(hù)士節(jié)和曙光三周年的院慶慶典演出的節(jié)目《打針》，取得了很好的效果。平時(shí)我也很注重和同事之間的配合，共同制作出《家》的圖案等。

四、較出色的完成護(hù)理工作

1、堅(jiān)持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨，深入開(kāi)展了以病人為中心的健康教育。

2、在三病區(qū)開(kāi)展整體護(hù)理模式病房，除了向病人講授疾病的防治及康復(fù)知識(shí)外，還深入病房與病人談心。

3、陪病人辦入院手續(xù)，送病人到手術(shù)室，三個(gè)病區(qū)固定了責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士，使病員得到了周到的服務(wù)。

創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文第5篇

1 沃爾瑪企業(yè)文化的學(xué)習(xí) 2 部門(mén)的實(shí)踐 3 沃爾瑪?shù)慕?jīng)驗(yàn)與反思 4 學(xué)習(xí)之外的經(jīng)驗(yàn) 5后記

晉江沃爾瑪實(shí)習(xí)報(bào)告 時(shí)間：2008.9.8——10.17 地點(diǎn)：晉江福浦沃爾瑪?shù)叵律虉?chǎng)

報(bào)告緒目：1 沃爾瑪企業(yè)文化的學(xué)習(xí) 2 部門(mén)的實(shí)踐 3 沃爾瑪?shù)慕?jīng)驗(yàn)與反思 4 學(xué)習(xí)之外的經(jīng)驗(yàn) 5后記

概要：通過(guò)2個(gè)月在沃爾瑪?shù)膶W(xué)習(xí)與實(shí)踐，深入了解沃爾瑪?shù)钠髽I(yè)文化，商業(yè)運(yùn)營(yíng)，團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建及凝聚力作用的發(fā)揮，銷(xiāo)售溝通技巧等方面。旨在發(fā)現(xiàn)自身不足之處，有針對(duì)性的去學(xué)習(xí)與專業(yè)掛鉤的東西，明確學(xué)習(xí)的目的，為以后學(xué)習(xí)和生活提供經(jīng)驗(yàn)與方法并不斷提升自身素質(zhì)。

沃爾瑪?shù)钠髽I(yè)文化

談到企業(yè)的文化，我想借用下日本銷(xiāo)售之神--松下辛之助的一句簡(jiǎn)單而深刻的話：企業(yè)的文化是一個(gè)企業(yè)的重要生命力，一個(gè)沒(méi)有文化的企業(yè)象一具行尸走肉，沒(méi)有思想，沒(méi)有目標(biāo)，更談不上發(fā)展。

每次到沃爾瑪商場(chǎng)購(gòu)物，我們可以看到這樣的一個(gè)情景;商場(chǎng)人頭攢動(dòng)，員工熱情似火，但商場(chǎng)繁忙爾有序的場(chǎng)景給我留下深刻印象。是什么樣的力量在支撐著這個(gè)商業(yè)大機(jī)器，而運(yùn)作這太大機(jī)器的人的力量從何而來(lái)，這是我在沒(méi)進(jìn)入沃爾瑪之前的一個(gè)思考。

將近倆個(gè)月實(shí)踐的實(shí)習(xí)，我腦子里答案慢慢浮現(xiàn)。

而在提到沃爾瑪?shù)臍v史文化時(shí)我們又不得不提到與之相關(guān)的一個(gè)重要人物，那就是沃爾瑪商店的創(chuàng)始人——。山姆。沃爾頓先生?？梢哉f(shuō)他為這個(gè)服務(wù)業(yè)巨頭注如了最原始，也最具生命力的東西。即山姆。沃爾頓先生身上的良好品質(zhì)，這些東西至今仍對(duì)沃爾瑪有著極其重要的影響。

1 “節(jié)約每一美元”——節(jié)儉是他身上閃光點(diǎn)之一。不管是在創(chuàng)業(yè)初期還是后來(lái)沃爾瑪駛上奇跡的快速車(chē)道，他用一生來(lái)實(shí)踐這一“諾言”節(jié)約節(jié)約每一美元也是沃爾瑪?shù)囊粋€(gè)承諾，并在商業(yè)運(yùn)營(yíng)上始終堅(jiān)持。如天天平價(jià)[e d l p }原則，在運(yùn)營(yíng)上沃爾瑪采用統(tǒng)一配貨[dc]由深圳洪湖統(tǒng)一配貨，用企業(yè)的貨車(chē)運(yùn)貨，配套先進(jìn)的衛(wèi)星跟蹤系統(tǒng)。貨源上，沃爾瑪直接與生產(chǎn)商聯(lián)系，減少供應(yīng)環(huán)節(jié)，在節(jié)約企業(yè)成本上可謂下了功。

2 “相信我們的同事是最優(yōu)秀的”沃爾瑪在快速發(fā)展時(shí)期中的一年1986年，曾跟同事打賭，如果在86那年銷(xiāo)售額超過(guò)8%，他將自己的，在美國(guó)華爾街上跳草群舞。不辛的是，他輸了。但還是兌現(xiàn)承諾。所以在后來(lái)，每當(dāng)沃爾瑪有值得歡慶的事情事，跳草群舞成了沃爾瑪?shù)囊?guī)矩。我們十分幸運(yùn)，與我們的沃爾瑪員工一起歡慶了安全運(yùn)行九百天的活動(dòng)，親眼看了管理層跳的蹩腳的草群舞。相信沃們的同事是最優(yōu)秀的也可以引申到其他地方去，如團(tuán)隊(duì)的建設(shè)上，我相信這將使我們的團(tuán)隊(duì)更加的和諧，更好的做事，發(fā)展自己，并實(shí)現(xiàn)共贏。

3 三米微笑 這是沃爾瑪一個(gè)不可或缺的文化元素之一。三米微笑并不是由沃爾頓提出的，而是他的一個(gè)女同事提出的。后來(lái)經(jīng)過(guò)慎重考慮被沃爾頓采納。由此可見(jiàn)沃而瑪?shù)暮ｂc之量，門(mén)戶開(kāi)放政策正是這一點(diǎn)的體現(xiàn)，沃兒瑪通過(guò)吸納基層員工及管理層意見(jiàn)而不段創(chuàng)新成長(zhǎng)。在這一點(diǎn)上我想這正是我們中國(guó)企業(yè)直的學(xué)習(xí)的一個(gè)方面。如果只從字面看，不難理解三米微笑是什么。三米微笑的魅力我真的親身體會(huì)到。在我還美正式分配到打包臺(tái)的時(shí)候我當(dāng)了兩天的迎賓員。那天我心情非常好，笑容滿面，對(duì)每一個(gè)到沃爾瑪?shù)娜宋侄紝?duì)之微笑，盡管有的人不大理解。情緒是會(huì)感染人的，這句話我是真正的體會(huì)到。

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