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建筑調查報告范文精選

前言:在撰寫建筑調查報告的過程中,我們可以學習和借鑒他人的優(yōu)秀作品,小編整理了5篇優(yōu)秀范文,希望能夠為您的寫作提供參考和借鑒。

建筑調查報告

調查報告寫作要點

一、概念與特點

調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題,經過深入細致的調查后,將調查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理,分析研究,以書面形式向組織和領導匯報調查情況的一種文書。

調查報告有以下幾個特點:

(一)寫實性。調查報告是在占有大量現實和歷史資料的基礎上,用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調查報告的基礎。

(二)針對性。

論文百事通調查報告一般有比較明確的意向,相關的調查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以,調查報告反映的問題集中而有深度。

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建筑勞務分包制度調查通知

各市建委,合肥市建管局:

根據全省建筑業(yè)工作會議精神和我省建立建筑勞務分包制度三年目標及分步實施目標,今年的主要工作目標:一是省轄市基本建立分包交易市場;二是全省新增勞務企業(yè)*家;三是特級和一級資質施工總承包和專業(yè)承包企業(yè)必須全部使用勞務分包企業(yè),二級資質施工總承包和專業(yè)承包企業(yè)使用勞務企業(yè)比例不得低于30%;采取直接用工形式的,必須與農民工簽訂規(guī)范的勞動合同并辦理有關社會保險。現將開展全省建立建筑勞務分包制度調查工作布置如下:

一、調查目的

開展這次調查的主要目的是:掌握各市建立建筑勞務分包制度工作進度及貫徹落實情況,推動各市培育建筑勞務分包市場,推進建立建筑勞務分包制度,促進建筑業(yè)企業(yè)規(guī)范使用農民工,逐步實現“農民工基本被勞務企業(yè)或其他用工企業(yè)直接吸納,‘包工頭’承攬分包業(yè)務基本被禁止”的三年工作目標。

二、調查范圍和內容

1、各市培育建立建筑勞務、專業(yè)分包市場情況;

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調研報告格式2

調研報告格式

調研報告的格式及寫作方法

什么是調研報告?

對某一情況、某一事件、某一經驗或問題,經過在實踐中對其客觀實際情況的調查了解,將調查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究,揭示出本質,尋找出規(guī)律,總結出經驗,最后以書面形式陳述出來,這就是調研報告。

調研報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實。調研報告主要包括兩個部分:一是調查,二是研究。調查,應該深入實際,準確地反映客觀事實,不憑主觀想象,按事物的本來面目了解事物,詳細地占有材料。研究,即在掌握客觀事實的基礎上,認真分析,透徹地揭示事物的本質。至于對策,調研報告中可以提出一些看法,但不是主要的。因為,對策的制定是一個深入的、復雜的、綜合的研究過程,調研報告提出的對策是否被采納,能否上升到政策,應該經過政策預評估。

調研報告的格式

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高校商務英語專業(yè)畢業(yè)論文改革探索

摘要:畢業(yè)論文不僅是一項衡量學生四年所學商務英語專業(yè)知識的一個綜合性考核,也是一個增強學生專業(yè)實踐能力的重要環(huán)節(jié)。本文以北京城市學院英語(國際商務)專業(yè)為例,探討本科商務英語專業(yè)畢業(yè)論文的改革方式,并且提出可行性建議。

關鍵詞:商務英語專業(yè);畢業(yè)論文;實踐能力

教育部辦公廳在2004年4月發(fā)出《關于加強普通高等學校畢業(yè)設計(論文)工作的通知》,通知中強調:畢業(yè)設計(論文)旨在培養(yǎng)大學生探索真理,強化社會意識,提高綜合實踐能力,是衡量教學水平,學生畢業(yè)與學位資格認證的重要依據。教育部在2009年的《普通高等學校本科教學工作水平評估方案》中再次明確要求本科畢業(yè)設計(論文)“選題要緊密結合生產和社會實際,難度工作量適當,體現專業(yè)綜合訓練要求”。從2010年起至今北京城市學院國際語言文化學部英語(國際商務)專業(yè)進行了相關的改革研究與實踐。結合畢業(yè)設計管理與指導實踐,作者對積累的一些經驗和存在的問題進行總結。

一、高校商務英語專業(yè)(方向)畢業(yè)論文的現狀

高校商務英語專業(yè)畢業(yè)論文選題學術氣氛濃厚、重復率高。多集中于“商務談判的技巧”、“商標的翻譯策略”、“商務廣告的語言特色”等,與商務實踐密切相關的文章寥寥無幾。學生在選題上還是側重于文學和文化,沒有充分體現出商務英語的專業(yè)方向性。多數的商務英語專業(yè)學生寫作內容脫離實際,沒有注重畢業(yè)論文的自身價值與實際意義。缺乏實證分析,不會運用所學的知識對實際問題進行研究,有的同學撰寫的內容與將來所從事的商務活動毫無關系。大多數學生都是根據指導教師布置的論文題目獨自搜索文獻、分析整理資料、缺乏了團隊協(xié)作、限制了思想火花的碰撞。如果畢業(yè)設計能夠以團隊的形式來完成撰寫必將對學生的實踐能力、團隊協(xié)作能力、組織與溝通交流能力的提升起到非常大的幫助。

二、商務英語專業(yè)畢業(yè)論文改革探索與實踐

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生產安全事故調查處理規(guī)定

第一章總則

第一條為規(guī)范本市生產安全事故報告和調查處理工作,落實事故責任追究制度,提高生產安全事故報告和調查處理工作的質量和效率,根據《中華人民共和國安全生產法》和《生產安全事故報告和調查處理條例》等有關法律、法規(guī),結合本市實際,制定本規(guī)定。

第二條生產經營單位在本市行政區(qū)域內從事生產經營活動中發(fā)生的造成人員傷亡或者直接經濟損失達到規(guī)定標準的生產安全事故(下稱事故)的報告和調查處理,適用本規(guī)定。

第三條市和區(qū)、縣級市人民政府應當堅持政府統(tǒng)一領導、分級實施的原則,實事求是、科學合理地開展事故調查處理工作。參加事故調查處理的部門和單位應當互相協(xié)調配合,提高事故調查處理工作的效率。事故發(fā)生地的鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處應當支持、配合上級人民政府及有關部門的事故調查處理工作,并提供必要的便利條件。

第四條事故發(fā)生單位應積極配合政府及有關部門開展事故應急救援和調查處理工作,如實提供調查處理所需證據材料,不得偽造和毀滅證據,不得阻擾和干預對事故的報告和調查處理。

第二章事故報告

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