【內(nèi)容摘要】為了更好地摸清機(jī)械類專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)自動(dòng)控制原理的現(xiàn)狀，也為了征求學(xué)生對(duì)該課程的意見和建議，本文通過在機(jī)械類專業(yè)學(xué)生中進(jìn)行自動(dòng)控制原理課程問卷調(diào)查，揭示了學(xué)生在學(xué)習(xí)該課程中存在的一系列問題，為此進(jìn)行課程教學(xué)改革，提高課程的整體教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生學(xué)好該課程。

【關(guān)鍵詞】機(jī)械專業(yè);自動(dòng)控制原理;教學(xué)改革

自動(dòng)控制原理是機(jī)械類專業(yè)一門重要的專業(yè)方向基礎(chǔ)課程，是控制類課程的核心，該課程與機(jī)械工程實(shí)際密切相關(guān)，課程教學(xué)中必須與機(jī)械類專業(yè)其他課程聯(lián)系起來，要讓學(xué)生對(duì)該課程引起足夠重視，使該課程成為機(jī)械類專業(yè)后續(xù)課程的重要基礎(chǔ)。為了掌握塔里木大學(xué)機(jī)械類專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)自動(dòng)控制原理課程中的各種問題，也為了獲得學(xué)生對(duì)該課程的意見和建議，幫助教師選取更實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容、采用合適的教學(xué)方法等，提高該課程的教學(xué)質(zhì)量，幫助機(jī)械類專業(yè)學(xué)生學(xué)好這門重要的控制類基礎(chǔ)課程。為此，對(duì)塔里木大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)械電子工程、農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化三個(gè)機(jī)械類本科專業(yè)學(xué)生進(jìn)行了自動(dòng)控制原理課程的問卷調(diào)查，通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生在該課程中的各種問題，教師以此為重要依據(jù)，來進(jìn)行課程教學(xué)改革，努力提高課程教學(xué)效果。

一、問卷調(diào)查的實(shí)施

(一)問卷調(diào)查內(nèi)容的擬定。

結(jié)合機(jī)械類專業(yè)自動(dòng)控制原理課程實(shí)際，設(shè)定如下的調(diào)查題目:大家認(rèn)為學(xué)習(xí)自動(dòng)控制原理課程的重要性如何?大家在學(xué)習(xí)自動(dòng)控制原理課程時(shí)，遇到的最大問題是什么?大家認(rèn)為自動(dòng)控制原理課程中最難理解的是哪些知識(shí)點(diǎn)?大家的自動(dòng)控制原理作業(yè)是如何完成的?大家在學(xué)習(xí)自動(dòng)控制原理課程時(shí)，最感興趣的是哪些內(nèi)容?大家希望在自動(dòng)控制原理教學(xué)中教師采用哪種教學(xué)方法?大家學(xué)完自動(dòng)控制原理課程后最大的感受是什么?大家自己是采用哪些學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)自動(dòng)控制原理課程的?請(qǐng)大家列出學(xué)習(xí)自動(dòng)控制原理的收獲?請(qǐng)大家列出對(duì)自動(dòng)控制原理課程的意見和建議?以上這些調(diào)查題目，針對(duì)不同內(nèi)容，有的給出了選項(xiàng)供學(xué)生選擇，有的是讓學(xué)生自行根據(jù)實(shí)際填寫，通過問卷調(diào)查，充分挖掘?qū)W生在自動(dòng)控制原理課程學(xué)習(xí)中的各種問題。

一、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)機(jī)械基礎(chǔ)課程現(xiàn)狀

我校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的“機(jī)械基礎(chǔ)課程”安排在大一下學(xué)期，目前教學(xué)過程中存在的主要問題包括：

1.工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生普遍理科基礎(chǔ)較差，畏懼?jǐn)?shù)理化教學(xué)內(nèi)容。在上“機(jī)械基礎(chǔ)課程”前期沒有理論力學(xué)、材料力學(xué)的課程基礎(chǔ)做鋪墊，沒有基本的機(jī)械概念。

2.該課程僅安排了32學(xué)時(shí)，教學(xué)內(nèi)容囊括了機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)兩門課程的基本內(nèi)容。同時(shí)課程沒有安排同程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)。

3.同其他藝術(shù)類課程的開放式教學(xué)模式相比，學(xué)生認(rèn)為本課程枯燥乏味、深?yuàn)W難懂，缺乏興趣、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。

二、改革理念、思路及目標(biāo)

摘要：本文針對(duì)當(dāng)前應(yīng)用比較廣泛的多媒體技術(shù)，將其應(yīng)用到機(jī)械課程的教學(xué)當(dāng)中，提出要做好對(duì)多媒體課件的應(yīng)用，其首先要認(rèn)識(shí)到多媒體課件對(duì)機(jī)械教學(xué)的意義，其次還必須注重對(duì)對(duì)CAI課件的制作，從而更好的實(shí)現(xiàn)機(jī)械課程的教學(xué)。

關(guān)鍵字：多媒體CAI課件應(yīng)用

信息技術(shù)下如何借助現(xiàn)階段的多媒體技術(shù)，從而是教育教學(xué)服務(wù)，成為當(dāng)前教育工作者思考的重點(diǎn)。機(jī)械教學(xué)作為一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，其必須使得學(xué)生具備扎實(shí)的理論與實(shí)踐的基礎(chǔ)。因此，通過多媒體技術(shù)加強(qiáng)教育教學(xué)的效果成為當(dāng)前機(jī)械教學(xué)改革的重大的嘗試。

1多媒體技術(shù)對(duì)機(jī)械教學(xué)的優(yōu)勢

1.1可有效的提高學(xué)生對(duì)課程的興趣

多媒體技術(shù)作為當(dāng)前信息技術(shù)的代表，通過其視覺、聽覺等方面的綜合沖擊，使得原本枯燥的課堂變得更加生動(dòng)和有趣。如PPT軟件，作為幻燈片的制作，從而為教師提供廣闊的，可發(fā)揮其想象的教學(xué)平臺(tái)。然而在實(shí)踐當(dāng)中很多老師只是簡單的將其看成是一個(gè)板書的地方，讓原本枯燥的機(jī)械課程變得更加的枯燥。通過PPT軟件我們可以加入很多的圖片和視頻，從而給學(xué)生更為亮麗的課堂體驗(yàn)，如在機(jī)械教學(xué)中的焊接和鑄造工藝講解中，如果單純的采用口頭教學(xué)的方式，學(xué)生對(duì)該課程的印象不深，不利于以后的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。而利用多媒體課件為學(xué)生播放一段相關(guān)的視頻，將會(huì)收到意想不到的效果，使得課堂跟更加的生動(dòng)和形象，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)該課程的興趣，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

1汽車發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械系統(tǒng)維修教學(xué)的思路

高等職業(yè)教育作為一種有目標(biāo)的教育活動(dòng)，同時(shí)也是行為導(dǎo)向的教學(xué)方法之一，一般來說較為關(guān)注學(xué)習(xí)者實(shí)踐能力的培養(yǎng)。所以，要以學(xué)習(xí)者為主體，以工作任務(wù)為指導(dǎo)，以培養(yǎng)動(dòng)手能力為基礎(chǔ)，按照汽車維修崗位的具體需求，對(duì)本課程的教學(xué)目標(biāo)加以深入分析，從而形成符合實(shí)際的教學(xué)任務(wù)，并且將教學(xué)放入到現(xiàn)實(shí)工作體系之中。所以，教師應(yīng)當(dāng)要對(duì)汽車4S店以及修理廠等開展深入調(diào)研，以求切實(shí)了解到汽車發(fā)動(dòng)機(jī)維修教學(xué)的具體要求，而且還應(yīng)當(dāng)對(duì)維修崗位的實(shí)情作出深入解讀，明確各崗位流程以及任務(wù)，其后再分析各項(xiàng)具體崗位的職責(zé)，從而依據(jù)能力目標(biāo)開展有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)。

1.1明確教學(xué)目標(biāo)。

要立足于汽車發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械系統(tǒng)維修課程設(shè)計(jì)，讓學(xué)生們能夠全面了解汽車發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械系統(tǒng)原理以及操作流程，按照汽車修理企業(yè)的各項(xiàng)要求，嫻熟地應(yīng)用汽車檢測設(shè)備、工具來落實(shí)修理活動(dòng)，并且能結(jié)合檢測狀況來制定出合理的維修方案，通過全面維修機(jī)械系統(tǒng)故障來培養(yǎng)高職生的分析問題、解決問題、團(tuán)隊(duì)合作等能力。具體來說，要能夠掌握汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的主要性能指標(biāo)、屬性、工作原理和總體構(gòu)造；掌握汽車發(fā)動(dòng)機(jī)維修相關(guān)資料的利用辦法；熟悉汽車發(fā)動(dòng)機(jī)維修工具及設(shè)備的運(yùn)用方法；具備發(fā)動(dòng)機(jī)總體和各部分工作原理、零件型號(hào)和結(jié)構(gòu)特征；了解汽車發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻系統(tǒng)與燃料供給系統(tǒng)和曲柄連桿機(jī)構(gòu)等結(jié)構(gòu)特征、工作原理等。

1.2設(shè)計(jì)教學(xué)情境

要結(jié)合具體案例，向?qū)W習(xí)者們展示其今后走上工作崗位之后的環(huán)境與狀況，從而提升學(xué)生們的主觀能動(dòng)性。在課堂中，可以讓汽車4S店的維修師傅作為技術(shù)人員進(jìn)行講解，而學(xué)習(xí)者則作為技術(shù)人員參與其中，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際需求來落實(shí)學(xué)習(xí)者們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定考核評(píng)價(jià)體系：注重教學(xué)過程之重要性，讓學(xué)習(xí)者們?cè)谡鎸?shí)的教學(xué)情境中提升能力。

[摘要]為適應(yīng)社會(huì)對(duì)具有實(shí)踐性，創(chuàng)造性等綜合能力強(qiáng)，素質(zhì)高的工程技術(shù)人才的需要，結(jié)合我校校區(qū)辦學(xué)條件和卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃，提出油氣集輸拆裝實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的意義、方案，并對(duì)典型油氣集輸拆裝教學(xué)的模式進(jìn)行探討，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行思考和探討。通過對(duì)油氣儲(chǔ)運(yùn)工程典型設(shè)備及機(jī)械的原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)，再進(jìn)行相應(yīng)的拆裝等工作，激發(fā)學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)吃苦耐勞品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的思維方法，鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力，提高分析問題與解決實(shí)際工程問題能力，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，達(dá)到應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求。

[關(guān)鍵詞]油氣集輸設(shè)備及機(jī)械；拆裝；實(shí)驗(yàn)室；設(shè)計(jì)；教學(xué)思考

1前言

油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)是研究油氣和城市燃?xì)鈨?chǔ)存、運(yùn)輸及管理的一門交叉性高新技術(shù)學(xué)科。中國石油大學(xué)(北京)克拉瑪依校區(qū)油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)旨在培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、系統(tǒng)思維、國際視野，能夠從事油氣田地面集輸與處理、油氣管道輸送、油氣儲(chǔ)存與裝卸、燃?xì)廨斉湟约跋嚓P(guān)行業(yè)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)、生產(chǎn)管理等工作，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的工程技術(shù)人才。在油氣儲(chǔ)運(yùn)過程中，設(shè)計(jì)泵、壓縮機(jī)、換熱器等設(shè)備及機(jī)械的應(yīng)用和管理[1-7]。為培養(yǎng)更多符合社會(huì)需求的高質(zhì)量人才，校區(qū)開展卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃，逐步由傳統(tǒng)的應(yīng)試教育向綜合教育轉(zhuǎn)變。為主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)油氣儲(chǔ)運(yùn)專業(yè)應(yīng)用型人才的需求，結(jié)合校區(qū)辦學(xué)條件和人才培養(yǎng)目標(biāo)，提出油氣集輸教學(xué)拆裝實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的意義、方案，并對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式進(jìn)行探討，以提升教學(xué)效果，更好地實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量人才培養(yǎng)目標(biāo)。

2油氣集輸拆裝實(shí)驗(yàn)室建設(shè)意義

油氣集輸拆裝實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的初衷是讓學(xué)生更好地了解、熟悉典型油氣集輸設(shè)備及機(jī)械的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及相應(yīng)的工作原理，了解油氣集輸設(shè)備及機(jī)械各零部件間的配合及裝配關(guān)系。典型油氣集輸設(shè)備及機(jī)械的拆裝可以使學(xué)生直觀感知、理性認(rèn)識(shí)設(shè)備及機(jī)械結(jié)構(gòu)的重要方法，課堂上通過對(duì)典型油氣集輸設(shè)備及機(jī)械進(jìn)行拆卸和重新組裝等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，來提升油氣儲(chǔ)運(yùn)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。通過拆裝學(xué)習(xí)提高學(xué)生對(duì)典型油氣集輸設(shè)備及機(jī)械的拆裝操作技能、裝配原理、設(shè)備及機(jī)械構(gòu)造及零件圖、裝配圖的繪制及讀圖等綜合能力，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力、提高分析問題和解決問題能力，為學(xué)生今后的工作打下基礎(chǔ)。因此，油氣集輸拆裝實(shí)驗(yàn)室建設(shè)在油氣儲(chǔ)運(yùn)專業(yè)人才培養(yǎng)過程中意義重大。具體如下：