1、方法探討

1.1培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力

計(jì)算機(jī)這門(mén)學(xué)科的教學(xué)不僅僅是理論，學(xué)好這門(mén)技術(shù)的實(shí)際操作，對(duì)某些初中生而言，計(jì)算機(jī)這個(gè)詞語(yǔ)已經(jīng)不再陌生，也行他們中的一些人已經(jīng)會(huì)一些簡(jiǎn)單的操作，但是在面對(duì)真正的問(wèn)題的時(shí)候，他們還是沒(méi)有頭緒，不知道如何操作。此時(shí)老師要好好的鼓勵(lì)積極動(dòng)手，把課堂所學(xué)的理論知識(shí)變成實(shí)際，同時(shí)叫他們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。在面對(duì)實(shí)際操作時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，老師應(yīng)該使學(xué)生先互相討論，老師可以加以引導(dǎo)，盡量使學(xué)生自行解決問(wèn)題，在這之后老師可以匯總學(xué)生的問(wèn)題，詳細(xì)給出演示操作。對(duì)于這些問(wèn)題，不是到次結(jié)束，此時(shí)應(yīng)該叫學(xué)生再自己親手做下操作，把實(shí)際的操作過(guò)程，深深的印在學(xué)生的腦海里。每個(gè)人都需要成功來(lái)不斷的鼓勵(lì)自己，學(xué)生也是一樣的，成功的操作，不斷加深學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)激發(fā)他們的好奇心和求知欲。

1.2學(xué)生當(dāng)講臺(tái)的主人

對(duì)于學(xué)生而言，要因材施教，積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，并加以關(guān)注，幫助學(xué)生肯定自我，欣賞自我，讓學(xué)生展示個(gè)人才華。在計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中，我積極鼓勵(lì)眾多的學(xué)生充當(dāng)老師的角色，讓他們?nèi)椭切┯袉?wèn)題的學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)的學(xué)生相互的學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)和指點(diǎn)。學(xué)生之間是進(jìn)行交流、接觸，互相溝通，互教互學(xué)。學(xué)生在當(dāng)老師的過(guò)程中，首先他們自己肯定了自己，得到了鼓勵(lì)，對(duì)這門(mén)學(xué)科的掌握程度更加的嫻熟，加深他們學(xué)好這門(mén)學(xué)科的興趣，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我會(huì)選一些學(xué)生，講解自己所學(xué)的知識(shí)，嘗到學(xué)習(xí)的甜頭的學(xué)生，不僅僅不會(huì)降低學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科的興趣，還會(huì)逐步的加深學(xué)習(xí)的動(dòng)力。。實(shí)踐證明，課堂上靈活的教學(xué)方法的應(yīng)用，得到了學(xué)生的歡迎，也取得了良好的效果。

1.3充分發(fā)揮輔助教學(xué)軟件的價(jià)值

為了適應(yīng)新形勢(shì)下的教學(xué)環(huán)境，充分考慮到中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校目前學(xué)生生源綜合素質(zhì)的情況、物理這門(mén)學(xué)科對(duì)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的具體要求的不同、以及物理學(xué)這門(mén)基礎(chǔ)課本身的特點(diǎn)，應(yīng)該在一定的范圍內(nèi)改變長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)科考試單一的傳統(tǒng)閉卷模式。我在近幾年的物理教學(xué)過(guò)程中，有選擇地引入一些考試改革，即：將傳統(tǒng)閉卷考試改為半開(kāi)卷考試模式?，F(xiàn)就近三年來(lái)的教學(xué)、考試作如下介紹。

一、半開(kāi)卷考試模式

即期終考試前一周，由任課教師發(fā)給學(xué)生一張16開(kāi)印有“物理學(xué)復(fù)習(xí)考試專(zhuān)用紙（本專(zhuān)用紙可帶入考場(chǎng)）”字樣的白紙?！皩?zhuān)用紙”使用規(guī)則為：①學(xué)生可將自己認(rèn)為本期所學(xué)內(nèi)容中比較重要的知識(shí)點(diǎn)抄寫(xiě)在“專(zhuān)用紙”上，紙張兩面均可使用（內(nèi)容不限）；②每位學(xué)生的“專(zhuān)用紙”上所寫(xiě)的內(nèi)容必須是本人手抄體，考試時(shí)“專(zhuān)用紙”上所寫(xiě)內(nèi)容若是復(fù)印、復(fù)寫(xiě)則視為舞弊處理；③考試時(shí)“專(zhuān)用紙”不得相互傳遞、借用，否則視為舞弊處理。

二、引入半開(kāi)卷考試模式的目的

1．適應(yīng)新形勢(shì)下的教學(xué)環(huán)境：與十年前相比較，中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境可以說(shuō)是“物非人非”。由于計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在計(jì)算機(jī)CPU的運(yùn)算速度可達(dá)到每秒35.86萬(wàn)億次，而存儲(chǔ)器的容量也相當(dāng)大，一個(gè)硬盤(pán)可達(dá)60G、80G，這為計(jì)算機(jī)的高速運(yùn)行和大容量的存儲(chǔ)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們可以毫不夸張地說(shuō)：電腦的存儲(chǔ)功能是人腦記憶功能的延伸，現(xiàn)在在計(jì)算機(jī)內(nèi)、國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上搜索資料非常迅速、方便。另一方面，目前中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)生的綜合素質(zhì)普遍大幅下降，讓學(xué)生按傳統(tǒng)的教學(xué)方法學(xué)習(xí)已經(jīng)很難適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)環(huán)境。更重要的是應(yīng)該更新獲得知識(shí)的觀念：信息時(shí)代知識(shí)的獲取應(yīng)主要靠“搜索”（靠死記硬背的方式“積累”而獲取知識(shí)的時(shí)代距離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)）。所以，應(yīng)該向?qū)W生傳授更多更廣的物理學(xué)知識(shí)，便于學(xué)生將來(lái)“搜索”更多的知識(shí)。

2．從本學(xué)科的教學(xué)要求來(lái)考慮：物理作為中專(zhuān)學(xué)生的一門(mén)基礎(chǔ)課，其目的是為學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課作鋪墊，需要一般掌握和了解的知識(shí)內(nèi)容比較多，沒(méi)有必要讓學(xué)生去大量死記硬背物理學(xué)概念、定理和定律（當(dāng)然，有些知識(shí)死記活用是必不可少的）。

高考是一場(chǎng)拼殺激烈的戰(zhàn)斗，要取得勝利，策略是關(guān)鍵。沒(méi)有科學(xué)的備考策略，就不可能取得備考實(shí)戰(zhàn)的勝利。如何與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)不同的高考背景，從宏觀層面上和微觀層面上制定具有戰(zhàn)略意義的策略，是沖破備考的“高原狀態(tài)”，確保高考立于不敗之地的關(guān)鍵。

（一）目標(biāo)激勵(lì)策略。

1、學(xué)科抓高分人平分，培養(yǎng)學(xué)科尖子生；班級(jí)抓上一類(lèi)（或二類(lèi)）數(shù)，培養(yǎng)總分尖子生，扶持臨界生。

2、健全激勵(lì)機(jī)制，修訂高考獎(jiǎng)勵(lì)條例，拿出高考獎(jiǎng)的2/3作為激勵(lì)獎(jiǎng)金。

3）超額獎(jiǎng)金

在年級(jí)完成指標(biāo)前提下，某班上一類(lèi)人數(shù)超出年級(jí)規(guī)定該班指標(biāo)，按照每超一人獎(jiǎng)給該班2000元來(lái)計(jì)算超額獎(jiǎng)。

編者按：本文主要從規(guī)范教學(xué)日常管理，內(nèi)化教師教科研驅(qū)動(dòng)力；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的可持續(xù)性發(fā)展能力；狠抓備課組、教研組和年級(jí)組建設(shè)，明確工作要點(diǎn)；重視畢業(yè)班管理，力求更上一層樓，對(duì)教育局教學(xué)工作計(jì)劃進(jìn)行講述。其中，主要包括：進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)"五環(huán)節(jié)"，即備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生、考查考試。要求教師將此貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，完善課堂教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教師教學(xué)研究的意識(shí)、明確本學(xué)期工作目標(biāo)，制定教學(xué)工作計(jì)劃，鼓勵(lì)教師根據(jù)教學(xué)實(shí)情創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)工作，提高工作效率，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)揮教學(xué)常規(guī)的督查作用，加強(qiáng)對(duì)教師的備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)布置及批改情況等工作的檢查，充分發(fā)揮各備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的作用，通過(guò)檢查、抽查、學(xué)生座談、問(wèn)卷調(diào)查、隨堂聽(tīng)課等多形式多渠道地了解教師的教學(xué)情況，并認(rèn)真做好總結(jié)和反饋工作，以期全面培養(yǎng)教學(xué)能手、本學(xué)期試行"周周練"為檢驗(yàn)學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)的手段之一，同時(shí)也鍛煉教師的命題能力，從而進(jìn)一步完善考試、考查的管理、開(kāi)辟"教師論壇"，完善"青年教師讀書(shū)會(huì)"、"中青年教師外語(yǔ)學(xué)習(xí)秘書(shū)會(huì)"等社團(tuán)組織，鼓勵(lì)中青年教師鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，大膽創(chuàng)新，注重教師的可持續(xù)性發(fā)展的培養(yǎng)，逐步形成一批學(xué)者型的骨干教師隊(duì)伍、積極配合區(qū)進(jìn)修學(xué)院關(guān)于"十五"師訓(xùn)的工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)教務(wù)處做好干部培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、教師職務(wù)培訓(xùn)等，以提高教師的業(yè)務(wù)能力，更新教育理念、本學(xué)期高一、高二語(yǔ)、數(shù)、外學(xué)科各設(shè)備課組，每周一次定期開(kāi)展備課組活動(dòng)，加強(qiáng)備課組成員交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以促備課質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率，做好教后信息反饋和分析工作、以教研組為單位，與政治學(xué)習(xí)單雙周交替活動(dòng)，組織教師深入領(lǐng)會(huì)二期課改的精神，鉆研業(yè)務(wù)，拓展教材，研究教法學(xué)法，積極開(kāi)展課題研究，9月底完成市級(jí)課題申報(bào)、要求教師重視畢業(yè)班復(fù)習(xí)題的研究，加強(qiáng)對(duì)高考信息的收集和對(duì)命題的研究，注重復(fù)習(xí)課的備課，提高教學(xué)與練習(xí)的質(zhì)量。4、做好畢業(yè)班學(xué)生的拉差補(bǔ)缺及培優(yōu)工作，使其能各學(xué)科均衡發(fā)展，具體材料請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)：

指導(dǎo)思想以鄧小平理論及的"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，按照區(qū)教育局、進(jìn)修學(xué)院下達(dá)的工作要求，圍繞我校"辦規(guī)范加特色學(xué)校，育合格加特長(zhǎng)學(xué)生"的總目標(biāo)，認(rèn)真貫徹二期課改精神，不斷更新教學(xué)理念，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)，以學(xué)生發(fā)展為本，創(chuàng)造性地開(kāi)展日常教學(xué)工作，進(jìn)一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。工作要點(diǎn)

一、規(guī)范教學(xué)日常管理，內(nèi)化教師教科研驅(qū)動(dòng)力

1、進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)"五環(huán)節(jié)"，即備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生、考查考試。要求教師將此貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，完善課堂教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教師教學(xué)研究的意識(shí)。

2、明確本學(xué)期工作目標(biāo)，制定教學(xué)工作計(jì)劃，鼓勵(lì)教師根據(jù)教學(xué)實(shí)情創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)工作，提高工作效率，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、發(fā)揮教學(xué)常規(guī)的督查作用，加強(qiáng)對(duì)教師的備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)布置及批改情況等工作的檢查，充分發(fā)揮各備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的作用，通過(guò)檢查、抽查、學(xué)生座談、問(wèn)卷調(diào)查、隨堂聽(tīng)課等多形式多渠道地了解教師的教學(xué)情況，并認(rèn)真做好總結(jié)和反饋工作，以期全面培養(yǎng)教學(xué)能手。

加強(qiáng)法制建設(shè)推進(jìn)依法行政

--市財(cái)政局法制科2000年工作總結(jié)及2001年工作計(jì)劃

一年來(lái)，我科始終以鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)，深入貫徹黨的十五大精神，實(shí)行法制宣傳與法制實(shí)踐相結(jié)合，密切聯(lián)系財(cái)政工作實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)政法制建設(shè)，將以法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的方針政策落實(shí)到財(cái)政各項(xiàng)工作中去，通過(guò)深入學(xué)習(xí)以憲法為核心的基本法律和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)，重點(diǎn)抓好財(cái)政法律法規(guī)知識(shí)的宣傳和普及，進(jìn)一步增強(qiáng)全體班干部的財(cái)政法律意識(shí)，不斷提高廣大財(cái)政干部和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員的法律素質(zhì)和依法管理的能力，基本實(shí)現(xiàn)依法行政、依法理財(cái)、健全財(cái)政職能，振興財(cái)政的目標(biāo)。現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、建立財(cái)政法規(guī)數(shù)據(jù)庫(kù)

根據(jù)柳財(cái)政字[2000]18號(hào)文件要求，要在7月底以前在局域網(wǎng)上建立1995年以來(lái)財(cái)政法規(guī)查詢(xún)數(shù)據(jù)庫(kù)。我們多次與區(qū)財(cái)政廳、市法制局聯(lián)系了有關(guān)建立法規(guī)數(shù)據(jù)庫(kù)的一些情況，對(duì)有關(guān)安裝控制進(jìn)行了咨詢(xún)。建立安裝了1949-1999年從中華人民共和國(guó)財(cái)政法規(guī)全文檢索光盤(pán)。其內(nèi)容有1949年以來(lái)財(cái)政部頒布的法律法規(guī)，按行業(yè)分有綜合計(jì)劃類(lèi)、預(yù)算、國(guó)債、稅收、國(guó)有資產(chǎn)、公共交通、商貿(mào)金融、農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)、行政事業(yè)、外匯外事、社會(huì)保險(xiǎn)、基本建設(shè)、會(huì)計(jì)管理、注冊(cè)會(huì)計(jì)師管理、財(cái)政監(jiān)督、法制建設(shè)及其他相關(guān)的法規(guī)17類(lèi)。同時(shí)還收錄了1987年以來(lái)公布廢止和失效的法規(guī)目錄。數(shù)據(jù)庫(kù)的建立極大地方便了各科室所需查詢(xún)的財(cái)政法規(guī)數(shù)據(jù)庫(kù)，為廣大財(cái)政干部職工學(xué)法用法大開(kāi)方便之門(mén)。

二、抓好普法學(xué)習(xí)教育工作。