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技術(shù)與教育雜志

省級期刊

主管單位:吉林省工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報  主辦單位:吉林省工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報

季刊  審稿周期:預(yù)計1個月內(nèi)  

《技術(shù)與教育》由欒學(xué)鋼擔(dān)任主編,創(chuàng)刊于1983年,由吉林省工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報主管、吉林省工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報主辦的一本教育領(lǐng)域?qū)I(yè)期刊。主要刊載該領(lǐng)域內(nèi)的原創(chuàng)性研究論文、綜述和評論等,力求及時、準(zhǔn)確、全面的反映該領(lǐng)域的政策、技術(shù)、應(yīng)用市場及動態(tài)。

  • 615 發(fā)文量
  • 543 總被引量
  • 1983 創(chuàng)刊時間
期刊收錄: 知網(wǎng)收錄(中)

技術(shù)與教育期刊信息

  • 出版語言:中文
  • 創(chuàng)刊時間:1983年
  • 曾用名:吉林化校???吉林工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報
  • 紙張開本:A4
  • 出版地區(qū):吉林
  • 發(fā)行周期:季刊

技術(shù)與教育期刊榮譽(yù)

技術(shù)與教育投稿須知

1、不提倡引征作者自己的未刊稿,除非是即將出版或已經(jīng)在一定范圍內(nèi)公開的。

2、文章題名應(yīng)能反映所用關(guān)鍵技術(shù)及主要研究內(nèi)容。中文題名的字?jǐn)?shù)不超過20個漢字,英文題名一般不超過10個實(shí)詞,確有必要時可使用副標(biāo)題。

3、參考文獻(xiàn),僅列作者親自閱讀過的公開刊物發(fā)表或由出版社正式出版者,原則上盡量引用近5~10年內(nèi)的原創(chuàng)性文章。

4、注釋一律采用腳注,注碼用“①②③……”,“每頁重新編號”方式。注釋碼置于句 號、逗號、引號之后,不出現(xiàn)在頓號后,句中不出注。

5、正文統(tǒng)一使用Word文檔、通欄、宋體、五號字著錄。正文內(nèi)出現(xiàn)的阿拉伯?dāng)?shù)字、英文(及其它西方文字)與英文參考文獻(xiàn),全部使用Times New Roman字體;中文字與字之間、字與標(biāo)點(diǎn)之間不空格。

6、表格一律采用三線表,圖件應(yīng)清晰美觀、圖例齊全,文中量和單位用法符合國家法定標(biāo)準(zhǔn),公式應(yīng)連續(xù)編碼,公式中出現(xiàn)的符號要加注釋。

7、文稿要求觀點(diǎn)正確,立論新穎,主題鮮明,具有一定的理論水平和學(xué)術(shù)價值。文稿應(yīng)未在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表。

8、作者個人信息,包括姓名、出生年月、籍貫、學(xué)位、職稱、現(xiàn)工作單位、主要職銜、主要研究方向和主要科研成果、通信地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、傳真、E-mail等重要信息。

9、基金項目:如果論文是項目成果,請按“項目名稱(項目號)”的形式寫出。項目名稱與項目號兩者都要有。

10、稿件摘要一般為200~300字,用第3人稱對全文內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確概括,主要包括研究目的、方法、成果、結(jié)論等。

技術(shù)與教育編輯部聯(lián)系方式

地址:吉林省吉林市豐滿區(qū)恒山西路15號

主編:欒學(xué)鋼

技術(shù)與教育發(fā)文選摘

  • 1、載體處理方法對納米Ni/MgO催化劑重整反應(yīng)性能的影響

    作者:宋艷玲

  • 2、國內(nèi)環(huán)保型水基金屬清洗劑的研究現(xiàn)狀

    作者:徐曉多

  • 3、高品質(zhì)稻殼基二氧化硅的制備新工藝

    作者:陳剛; 梁冠橋; 張龍

  • 4、基于NX12的數(shù)控車切削模板的加工參數(shù)重用技術(shù)

    作者:關(guān)興舉

  • 5、基于RobotStudio的雙機(jī)器人協(xié)同仿真研究

    作者:朱立達(dá)

  • 6、多層次成套過程控制綜合實(shí)訓(xùn)裝置的研發(fā)與應(yīng)用

    作者:劉南

  • 7、《人民的名義》對高職院校廉政文化建設(shè)途徑的啟示

    作者:孫艷玲

  • 8、東北抗聯(lián)精神融入大學(xué)生思想政治教育的當(dāng)代價值及路徑探析

    作者:楊爽

  • 9、主體間性視閾下的高職思政課教學(xué)改革的探索———以“思想和中國特色社會主義理論體系概論”課為例

    作者:張衍麗

  • 10、黃炎培職業(yè)教育思想對高等職業(yè)教育的現(xiàn)實(shí)啟示

    作者:趙娜

技術(shù)與教育期刊評價分析

年發(fā)文量和被引次數(shù)
影響因子和立即指數(shù)

技術(shù)與教育期刊評價報告

年份 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
被引次數(shù) 0.205 0.135 0.132 0.287 0.287 0.191 0.5 0.518
影響因子 0.028 0 0.044 0.074 0.085 0.145 0.175 0.032
立即指數(shù) 36 40 68 68 47 55 57 62
發(fā)文量 3.21 3.6 4.38 3.22 2.36 2.5 1.64 1.43
被引半衰期 2.75 3 4.02 2.92 4.05 4 3.6 2.17
引用半衰期 0.951 0.983 0.955 0.952 0.958 0.962 0.972 0.969
期刊他引率 2.8 2.8 2.4 2.5 6.1 6.3 5.8 4.2
平均引文率

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