教學(xué)研究發(fā)文選摘

• 1、序:超常人才的選拔與教育

  作者：劉嘉

• 2、自然體育對(duì)超常兒童德育的促進(jìn)作用

  作者：徐東良

• 3、STEM教育視野下超常兒童信息技術(shù)課堂的探索——以江蘇省天一中學(xué)為例

  作者：戴佐倩; 王偉

• 4、中國(guó)科技大學(xué)少年班辦學(xué)的超常教育成果

  作者：司有和

• 5、實(shí)施分組互助式教學(xué)模式促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成——超常學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告

  作者：郭旋; 劉靜宇; 劉巖

• 6、超常兒童化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略

  作者：胡曉萍

• 7、多元智能理論下的數(shù)學(xué)游戲與教學(xué)的融合探索

  作者：馮娜; 劉嘉

• 8、自然體育在體育教學(xué)中的應(yīng)用

  作者：范志超

• 9、關(guān)注資優(yōu)學(xué)生心理健康,培養(yǎng)全面發(fā)展型人才

  作者：張永勤

• 10、資優(yōu)學(xué)生空間思維的養(yǎng)成——以《空間與層次》一課為例

  作者：李二江