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思想建設(shè)論文范文精選

前言:在撰寫思想建設(shè)論文的過程中,我們可以學(xué)習(xí)和借鑒他人的優(yōu)秀作品,小編整理了5篇優(yōu)秀范文,希望能夠?yàn)槟膶懽魈峁﹨⒖己徒梃b。

思想建設(shè)論文

基督教代表會(huì)議報(bào)告摘要

在過去的六年中,天父恩待我們的國家,也恩待我們浙江的教會(huì)。全國、全省宗教工作會(huì)議及宗教工作座談會(huì)精神正在進(jìn)一步得到貫徹。今年4月6日上午,省委書記親臨我會(huì)考察和指導(dǎo)工作,充分體現(xiàn)了宗教工作作為“黨和國家工作中的重要組成部分,在黨和國家事業(yè)發(fā)展的大局中有著重要的地位”,正越來越被各級(jí)黨委和政府所重視。宗教界也因被視為“是建設(shè)中國特色社會(huì)主義的積極力量”而更加心情舒暢地投入現(xiàn)代化的各項(xiàng)建設(shè),努力實(shí)踐著走與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)的道路。我們完全可以這樣說,今天公民所享受的宗教信仰自由,已經(jīng)進(jìn)入中國歷史的最好的時(shí)期!據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),全省基督徒已超過137萬,這六年就增加了十多萬,堂點(diǎn)也相應(yīng)增加至5900多處。在以往六年里,省兩會(huì)加強(qiáng)愛國主義教育,堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦原則,推進(jìn)神學(xué)思想建設(shè),認(rèn)真做好各項(xiàng)教務(wù)工作,積極開展社會(huì)服務(wù)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,使全省教會(huì)呈現(xiàn)出平穩(wěn)發(fā)展的勢頭,總體情況良好。然而,我們也清醒地看到,當(dāng)前浙江教會(huì)至少面臨三個(gè)方面的危機(jī):

1、異端邪說甚至邪教在我省少數(shù)地方仍有市場,利用基督教進(jìn)行違法、犯罪活動(dòng)的事時(shí)有發(fā)生;2、境外勢力企圖改變我“三自愛國原則”的“滲透”現(xiàn)象有增無減;

3、內(nèi)部矛盾和混亂現(xiàn)象在一些兩會(huì)和教會(huì)難以消除,使原本就十分有限的力量內(nèi)耗嚴(yán)重。所以,當(dāng)我們?yōu)檫^去的六年同心感恩的同時(shí),我們不得不需具備一種憂患和危機(jī)意識(shí),緊緊依靠神的大能,以堅(jiān)定的信心迎接前面的挑戰(zhàn),以加倍的努力搞好自身的建設(shè),切實(shí)增強(qiáng)抵御滲透、反對(duì)邪教、消除混亂的能力,把浙江教會(huì)辦得更好。下面就八個(gè)方面對(duì)省基督教兩會(huì)的工作進(jìn)行回顧與展望:

一、加強(qiáng)愛國主義教育;

二、推進(jìn)神學(xué)思想建設(shè);我省神學(xué)思想建設(shè)依然任重道遠(yuǎn)。今后我省神學(xué)思想建設(shè)工作在五個(gè)方面只能加強(qiáng),不能削弱:

1、神學(xué)思想建設(shè)推進(jìn)小組的作用只能加強(qiáng),不能削弱。

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黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)發(fā)言材料

黨辦黨支部自2000年11月建立以來,堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),提高黨員素質(zhì),增強(qiáng)凝聚力,促進(jìn)融合,高質(zhì)量、高效率的完成本職工作的宗旨。結(jié)合辦公室的工作特點(diǎn),加強(qiáng)黨支部建設(shè),加強(qiáng)黨員的自身建設(shè),更好的發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

一、加強(qiáng)思想建設(shè)、提高黨員自身素質(zhì)

黨支部在思想建設(shè)過程中,注重用科學(xué)的思想武裝全體黨員的頭腦,認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想和黨的十六大精神,真正領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),切實(shí)貫徹落實(shí)在黨員的自身建設(shè)和本職工作之中。在支部范圍內(nèi)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),注重加強(qiáng)黨員自身的政治修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、文化修養(yǎng),在黨員中形成學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)理論,善于了解、把握最新信息,結(jié)合本職工作勤于思考、敢于創(chuàng)新的風(fēng)氣。

1、建立健全學(xué)習(xí)制度。幾年來一直堅(jiān)持每月最后一周的周三為黨支部理論學(xué)習(xí)活動(dòng)日,每次學(xué)習(xí)日有一個(gè)中心發(fā)言,黨員每人都有學(xué)習(xí)筆記,黨支部對(duì)學(xué)習(xí)、活動(dòng)進(jìn)行考勤記載。近三年來黨支部先后組織了近15個(gè)專題的學(xué)習(xí),通過理論與實(shí)際相結(jié)合的中心發(fā)言,促進(jìn)每一個(gè)同志結(jié)合自己的本職工作和深層次的思想、理論問題進(jìn)行思考,收到了較好的效果。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和與本職工作相關(guān)的業(yè)務(wù)理論。在學(xué)習(xí)過程中做到與黨員自身的思想理論和政治修養(yǎng)相結(jié)合、與自己的本職工作相結(jié)合、與理論創(chuàng)新和工作創(chuàng)新相結(jié)合。認(rèn)真參加學(xué)校有關(guān)部門組織的理論學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)、形勢教育、警示教育等活動(dòng),認(rèn)真組織討論。在學(xué)習(xí)過程中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合,注重總結(jié)積累,有5名黨員先后撰寫了9篇論文和理論文章,公開發(fā)表6篇,在省、市獲獎(jiǎng)3篇,在內(nèi)部刊物發(fā)表3篇。并要求全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)辦公自動(dòng)化的有關(guān)理論和手段,認(rèn)真學(xué)習(xí)與本職工作相聯(lián)系的知識(shí)和理論。

二、加強(qiáng)組織建設(shè)、強(qiáng)化先鋒意識(shí)

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優(yōu)秀黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)事跡材料

黨辦黨支部自2000年11月建立以來,堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),提高黨員素質(zhì),增強(qiáng)凝聚力,促進(jìn)融合,高質(zhì)量、高效率的完成本職工作的宗旨。結(jié)合辦公室的工作特點(diǎn),加強(qiáng)黨支部設(shè),加強(qiáng)黨員的自身建設(shè),更好的發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

一、創(chuàng)先爭優(yōu),加強(qiáng)思想建設(shè)、提高黨員自身素質(zhì)

黨支部在思想建設(shè)過程中,注重用科學(xué)的思想武裝全體黨員的頭腦,認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想和黨的十六大精神,真正領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),切實(shí)貫徹落實(shí)在黨員的自身建設(shè)和本職工作之中。在支部范圍內(nèi)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),注重加強(qiáng)黨員自身的政治修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、文化修養(yǎng),在黨員中形成學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)理論,善于了解、把握最新信息,結(jié)合本職工作勤于思考、敢于創(chuàng)新的風(fēng)氣。

1、建立健全學(xué)習(xí)制度。幾年來一直堅(jiān)持每月最后一周的周三為黨支部理論學(xué)習(xí)活動(dòng)日,每次學(xué)習(xí)日有一個(gè)中心發(fā)言,黨員每人都有學(xué)習(xí)筆記,黨支部對(duì)學(xué)習(xí)、活動(dòng)進(jìn)行考勤記載。近三年來黨支部先后組織了近15個(gè)專題的學(xué)習(xí),通過理論與實(shí)際相結(jié)合的中心發(fā)言,促進(jìn)每一個(gè)同志結(jié)合自己的本職工作和深層次的思想、理論問題進(jìn)行思考,收到了較好的效果。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和與本職工作相關(guān)的業(yè)務(wù)理論。在學(xué)習(xí)過程中做到與黨員自身的思想理論和政治修養(yǎng)相結(jié)合、與自己的本職工作相結(jié)合、與理論創(chuàng)新和工作創(chuàng)新相結(jié)合。認(rèn)真參加學(xué)校有關(guān)部門組織的理論學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)、形勢教育、警示教育等活動(dòng),認(rèn)真組織討論。在學(xué)習(xí)過程中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合,注重總結(jié)積累,有5名黨員先后撰寫了9篇論文和理論文章,公開發(fā)表6篇,在省、市獲獎(jiǎng)3篇,在內(nèi)部刊物發(fā)表3篇。并要求全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)辦公自動(dòng)化的有關(guān)理論和手段,認(rèn)真學(xué)習(xí)與本職工作相聯(lián)系的知識(shí)和理論。

二、創(chuàng)先爭優(yōu),加強(qiáng)組織建設(shè)、強(qiáng)化先鋒意識(shí)

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黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)發(fā)言材料

黨辦黨支部自2000年11月建立以來,堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),提高黨員素質(zhì),增強(qiáng)凝聚力,促進(jìn)融合,高質(zhì)量、高效率的完成本職工作的宗旨。結(jié)合辦公室的工作特點(diǎn),加強(qiáng)黨支部建設(shè),加強(qiáng)黨員的自身建設(shè),更好的發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

一、加強(qiáng)思想建設(shè)、提高黨員自身素質(zhì)

黨支部在思想建設(shè)過程中,注重用科學(xué)的思想武裝全體黨員的頭腦,認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想和黨的十六大精神,真正領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),切實(shí)貫徹落實(shí)在黨員的自身建設(shè)和本職工作之中。在支部范圍內(nèi)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),注重加強(qiáng)黨員自身的政治修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、文化修養(yǎng),在黨員中形成學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)理論,善于了解、把握最新信息,結(jié)合本職工作勤于思考、敢于創(chuàng)新的風(fēng)氣。

1、建立健全學(xué)習(xí)制度。幾年來一直堅(jiān)持每月最后一周的周三為黨支部理論學(xué)習(xí)活動(dòng)日,每次學(xué)習(xí)日有一個(gè)中心發(fā)言,黨員每人都有學(xué)習(xí)筆記,黨支部對(duì)學(xué)習(xí)、活動(dòng)進(jìn)行考勤記載。近三年來黨支部先后組織了近15個(gè)專題的學(xué)習(xí),通過理論與實(shí)際相結(jié)合的中心發(fā)言,促進(jìn)每一個(gè)同志結(jié)合自己的本職工作和深層次的思想、理論問題進(jìn)行思考,收到了較好的效果。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和與本職工作相關(guān)的業(yè)務(wù)理論。在學(xué)習(xí)過程中做到與黨員自身的思想理論和政治修養(yǎng)相結(jié)合、與自己的本職工作相結(jié)合、與理論創(chuàng)新和工作創(chuàng)新相結(jié)合。認(rèn)真參加學(xué)校有關(guān)部門組織的理論學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)、形勢教育、警示教育等活動(dòng),認(rèn)真組織討論。在學(xué)習(xí)過程中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合,注重總結(jié)積累,有5名黨員先后撰寫了9篇論文和理論文章,公開發(fā)表6篇,在省、市獲獎(jiǎng)3篇,在內(nèi)部刊物發(fā)表3篇。并要求全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)辦公自動(dòng)化的有關(guān)理論和手段,認(rèn)真學(xué)習(xí)與本職工作相聯(lián)系的知識(shí)和理論。

二、加強(qiáng)組織建設(shè)、強(qiáng)化先鋒意識(shí)

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幼兒園第二學(xué)期園務(wù)發(fā)展計(jì)劃

情況分析:

經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期,本部教師積極進(jìn)取,認(rèn)真學(xué)習(xí),尤其在教育實(shí)踐中有了很好的提高,對(duì)二期課改理念在課堂教學(xué)中的滲透,有了較深入的體驗(yàn),上學(xué)期我們?cè)趨^(qū)、園、年級(jí)組層面開展了教學(xué)展示活動(dòng)共21次。孩子們?cè)诟黜?xiàng)比賽中也獲得了優(yōu)異的成績。同時(shí)后勤人員協(xié)作意識(shí)強(qiáng),在區(qū)“教育系統(tǒng)財(cái)產(chǎn)驗(yàn)收”中獲得了全區(qū)最高分,也體現(xiàn)出本部良好的凝聚氛圍和團(tuán)隊(duì)精神。

針對(duì)園務(wù)發(fā)展計(jì)劃,結(jié)合本部上學(xué)期的發(fā)展實(shí)際,在這學(xué)期本部的重點(diǎn)工作將堅(jiān)持進(jìn)行二期課改的深入探索實(shí)踐,借助“細(xì)節(jié)主題系列管理”,關(guān)注園本化課程的建設(shè),注重師資隊(duì)伍有序開發(fā),著力于家長指導(dǎo)工作。在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中,不斷提高教職工的綜合素質(zhì)。

師資建設(shè)

分析----

優(yōu)勢:

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