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思想作風(fēng)論文范文精選

前言:在撰寫思想作風(fēng)論文的過程中,我們可以學(xué)習(xí)和借鑒他人的優(yōu)秀作品,小編整理了5篇優(yōu)秀范文,希望能夠?yàn)槟膶懽魈峁﹨⒖己徒梃b。

思想作風(fēng)論文

企業(yè)干部思想作風(fēng)建設(shè)論文

1突出“和諧監(jiān)督”思想,積極營(yíng)造企業(yè)“和諧監(jiān)督、服務(wù)監(jiān)督、科學(xué)監(jiān)督”的文化氛圍

樹立組織監(jiān)督思想理念固然重要,但自我監(jiān)督更重要,沒有什么能比自我監(jiān)督更有效。該理念著重突出了監(jiān)督工作的重要性,特別強(qiáng)調(diào)了自我監(jiān)督的重要性和有效性,黨員干部在改進(jìn)工作作風(fēng)建設(shè)的同時(shí),必須從自身做起,牢固樹立自我監(jiān)督意識(shí),做講政治、顧大局的表率。突出領(lǐng)導(dǎo)人員從業(yè)必須廉潔自律思想理念。從業(yè)需要自律,自律是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人員難能可貴的優(yōu)秀品質(zhì),是領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的從業(yè)意識(shí)和優(yōu)秀品德,要求領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)和工作中,能夠時(shí)刻運(yùn)用自率理念約束自己的言行,做到防微杜漸、警鐘長(zhǎng)鳴。培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人員節(jié)儉生活快樂思想理念和注重品行操守修養(yǎng)的思想理念。生活需要節(jié)儉,節(jié)儉對(duì)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人員來說萬分重要。一個(gè)節(jié)儉的愛人、節(jié)儉的孩子、節(jié)儉的家庭會(huì)使您人生更快樂,所以節(jié)儉的生活理念是保證家人人生快樂和幸福生活的重要前提。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人員若能做到自知、自律、自治、節(jié)儉、節(jié)欲、節(jié)制,就是一個(gè)高尚的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)有益于社會(huì)和家庭的人,這是領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人品德修養(yǎng)的具體要求。

2以強(qiáng)化廠風(fēng)建設(shè)為抓手,大力培育“學(xué)法助廉、知法興廠”之風(fēng)

廠風(fēng)透視作風(fēng),要求干部作風(fēng)建設(shè)從端正廠風(fēng)做起,堅(jiān)持把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)同提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法治校的能力結(jié)合起來。學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)干部廠風(fēng)建設(shè)的開展,把學(xué)習(xí)內(nèi)容緊緊與依法治校有機(jī)的聯(lián)系起來。要求大家勤于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)勤奮好學(xué)、學(xué)以致用的作風(fēng)。在學(xué)習(xí)中工作,工作中學(xué)習(xí),并在學(xué)習(xí)中感悟法律的尊嚴(yán)和黨紀(jì)條規(guī)的嚴(yán)肅性,不斷增強(qiáng)法制觀念,進(jìn)一步提高基層領(lǐng)導(dǎo)干部的自我約束能力。要求黨員干部開展“知法興廠”的工作交流。貫徹“用心想事、用心謀事、用心干事”工作要求,查找思想作風(fēng)、廠風(fēng)、工作作風(fēng),領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的差距和不足,并以“談感想、記筆記”的方式進(jìn)行總結(jié),聯(lián)系實(shí)際撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì),加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和對(duì)法紀(jì)條規(guī)、管理制度的認(rèn)知能力,做到理論聯(lián)系實(shí)際。努力構(gòu)建“學(xué)以致用”的發(fā)展環(huán)境。形成“講規(guī)范不僵化、講程序不誤事、講效率不違規(guī)、講服務(wù)不隨意”,有利于工作向前發(fā)展的良好局面。工作作風(fēng)建設(shè)中,大家要充分認(rèn)識(shí)到“求真務(wù)實(shí)、秉公用權(quán)”是轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng),抓好領(lǐng)導(dǎo)干部廉政勤政工作的首要前提,也是搞好企業(yè)各項(xiàng)管理工作的關(guān)鍵。堅(jiān)持把求真務(wù)實(shí)作為領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)建設(shè)的核心,強(qiáng)化廠風(fēng)建設(shè),大力培育“學(xué)法助廉、知法興廠”之風(fēng),加速領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的轉(zhuǎn)變步伐,促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步解放思想,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)的鞏固樹立,著力打造一支“秉公用權(quán)”的干部隊(duì)伍。

3樹立“秉公用權(quán)”的廉政思想

領(lǐng)導(dǎo)人員按照思想上、廠風(fēng)上、工作上、生活上、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上幾個(gè)方面要求,自己提出能夠做到的承諾,循序漸進(jìn),逐步提高,將組織監(jiān)督與個(gè)人承諾進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,形成互動(dòng),促使領(lǐng)導(dǎo)人員慎重承諾、切實(shí)履行,加強(qiáng)干部人員作風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真貫徹民主集中制原則。要求同本部門干部經(jīng)常談心,相互之間講黨性,講團(tuán)結(jié),相互理解,相互依靠,相互補(bǔ)臺(tái),團(tuán)結(jié)一致配合默契。把相互補(bǔ)臺(tái)視為應(yīng)盡職責(zé),視為團(tuán)隊(duì)力量,視為潛能發(fā)揮,真正在本單位內(nèi)部形成良好的工作班子。干好工作。突出一個(gè)“干”字。要求干部“干事、干凈、干練”三位一體“捆綁”考核,著重強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部“干干凈的事”更為重要。延伸了干事需要奉獻(xiàn),多做群眾滿意的事,把該干的事干成、干好、干出實(shí)效。過好日子。突出一個(gè)“儉”字。強(qiáng)調(diào)“節(jié)儉”為領(lǐng)導(dǎo)干部立身之本,過好日子最重要的就是要學(xué)會(huì)理性駕馭自己,把“節(jié)儉”作為一種保證廉潔從業(yè)的能力來抓,干部正確認(rèn)識(shí)“節(jié)儉”,這是企業(yè)通過崇尚“節(jié)儉”,促使領(lǐng)導(dǎo)干部更具使命感和家庭責(zé)任感的一種舉措,以后帶領(lǐng)大家共同努力。交好朋友。突出一個(gè)“淡”字。提倡在工作上多交正直、誠(chéng)實(shí)、見多識(shí)廣、淡泊名利的朋友,多交能夠在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上講原則,能提供互相幫助,經(jīng)得起考驗(yàn)的朋友。領(lǐng)導(dǎo)干部交友必須審慎。

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領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)論文

1突出“和諧監(jiān)督”思想,積極營(yíng)造企業(yè)“和諧監(jiān)督、服務(wù)監(jiān)督、科學(xué)監(jiān)督”的文化氛圍

樹立組織監(jiān)督思想理念固然重要,但自我監(jiān)督更重要,沒有什么能比自我監(jiān)督更有效。該理念著重突出了監(jiān)督工作的重要性,特別強(qiáng)調(diào)了自我監(jiān)督的重要性和有效性,黨員干部在改進(jìn)工作作風(fēng)建設(shè)的同時(shí),必須從自身做起,牢固樹立自我監(jiān)督意識(shí),做講政治、顧大局的表率。突出領(lǐng)導(dǎo)人員從業(yè)必須廉潔自律思想理念。從業(yè)需要自律,自律是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人員難能可貴的優(yōu)秀品質(zhì),是領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的從業(yè)意識(shí)和優(yōu)秀品德,要求領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)和工作中,能夠時(shí)刻運(yùn)用自率理念約束自己的言行,做到防微杜漸、警鐘長(zhǎng)鳴。培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人員節(jié)儉生活快樂思想理念和注重品行操守修養(yǎng)的思想理念。生活需要節(jié)儉,節(jié)儉對(duì)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人員來說萬分重要。一個(gè)節(jié)儉的愛人、節(jié)儉的孩子、節(jié)儉的家庭會(huì)使您人生更快樂,所以節(jié)儉的生活理念是保證家人人生快樂和幸福生活的重要前提。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人員若能做到自知、自律、自治、節(jié)儉、節(jié)欲、節(jié)制,就是一個(gè)高尚的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)有益于社會(huì)和家庭的人,這是領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人品德修養(yǎng)的具體要求。

2以強(qiáng)化廠風(fēng)建設(shè)為抓手,大力培育“學(xué)法助廉、知法興廠”之風(fēng)

廠風(fēng)透視作風(fēng),要求干部作風(fēng)建設(shè)從端正廠風(fēng)做起,堅(jiān)持把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)同提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法治校的能力結(jié)合起來。學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)干部廠風(fēng)建設(shè)的開展,把學(xué)習(xí)內(nèi)容緊緊與依法治校有機(jī)的聯(lián)系起來。要求大家勤于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)勤奮好學(xué)、學(xué)以致用的作風(fēng)。在學(xué)習(xí)中工作,工作中學(xué)習(xí),并在學(xué)習(xí)中感悟法律的尊嚴(yán)和黨紀(jì)條規(guī)的嚴(yán)肅性,不斷增強(qiáng)法制觀念,進(jìn)一步提高基層領(lǐng)導(dǎo)干部的自我約束能力。要求黨員干部開展“知法興廠”的工作交流。貫徹“用心想事、用心謀事、用心干事”工作要求,查找思想作風(fēng)、廠風(fēng)、工作作風(fēng),領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的差距和不足,并以“談感想、記筆記”的方式進(jìn)行總結(jié),聯(lián)系實(shí)際撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì),加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和對(duì)法紀(jì)條規(guī)、管理制度的認(rèn)知能力,做到理論聯(lián)系實(shí)際。努力構(gòu)建“學(xué)以致用”的發(fā)展環(huán)境。形成“講規(guī)范不僵化、講程序不誤事、講效率不違規(guī)、講服務(wù)不隨意”,有利于工作向前發(fā)展的良好局面。工作作風(fēng)建設(shè)中,大家要充分認(rèn)識(shí)到“求真務(wù)實(shí)、秉公用權(quán)”是轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng),抓好領(lǐng)導(dǎo)干部廉政勤政工作的首要前提,也是搞好企業(yè)各項(xiàng)管理工作的關(guān)鍵。堅(jiān)持把求真務(wù)實(shí)作為領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)建設(shè)的核心,強(qiáng)化廠風(fēng)建設(shè),大力培育“學(xué)法助廉、知法興廠”之風(fēng),加速領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的轉(zhuǎn)變步伐,促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步解放思想,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)的鞏固樹立,著力打造一支“秉公用權(quán)”的干部隊(duì)伍。

3樹立“秉公用權(quán)”的廉政思想

領(lǐng)導(dǎo)人員按照思想上、廠風(fēng)上、工作上、生活上、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上幾個(gè)方面要求,自己提出能夠做到的承諾,循序漸進(jìn),逐步提高,將組織監(jiān)督與個(gè)人承諾進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,形成互動(dòng),促使領(lǐng)導(dǎo)人員慎重承諾、切實(shí)履行,加強(qiáng)干部人員作風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真貫徹民主集中制原則。要求同本部門干部經(jīng)常談心,相互之間講黨性,講團(tuán)結(jié),相互理解,相互依靠,相互補(bǔ)臺(tái),團(tuán)結(jié)一致配合默契。把相互補(bǔ)臺(tái)視為應(yīng)盡職責(zé),視為團(tuán)隊(duì)力量,視為潛能發(fā)揮,真正在本單位內(nèi)部形成良好的工作班子。干好工作。突出一個(gè)“干”字。要求干部“干事、干凈、干練”三位一體“捆綁”考核,著重強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部“干干凈的事”更為重要。延伸了干事需要奉獻(xiàn),多做群眾滿意的事,把該干的事干成、干好、干出實(shí)效。過好日子。突出一個(gè)“儉”字。強(qiáng)調(diào)“節(jié)儉”為領(lǐng)導(dǎo)干部立身之本,過好日子最重要的就是要學(xué)會(huì)理性駕馭自己,把“節(jié)儉”作為一種保證廉潔從業(yè)的能力來抓,干部正確認(rèn)識(shí)“節(jié)儉”,這是企業(yè)通過崇尚“節(jié)儉”,促使領(lǐng)導(dǎo)干部更具使命感和家庭責(zé)任感的一種舉措,以后帶領(lǐng)大家共同努力。交好朋友。突出一個(gè)“淡”字。提倡在工作上多交正直、誠(chéng)實(shí)、見多識(shí)廣、淡泊名利的朋友,多交能夠在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上講原則,能提供互相幫助,經(jīng)得起考驗(yàn)的朋友。領(lǐng)導(dǎo)干部交友必須審慎。

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淺談秘書職業(yè)論文的寫作技巧

一、文風(fēng)的含義

文風(fēng)就是文章所體現(xiàn)的思想作風(fēng),或文章寫作中某種傾向性的社會(huì)風(fēng)氣。

人們?cè)谀骋环矫姹憩F(xiàn)出來的一貫態(tài)度和行為叫作風(fēng)。撰寫畢業(yè)論文也有個(gè)作風(fēng)問題,我們?cè)诋厴I(yè)論文寫作中所表現(xiàn)出來的作風(fēng)就是文風(fēng)。人的作風(fēng)與世界觀有著密不可分的聯(lián)系,畢業(yè)論文中的文風(fēng)也不例外。一個(gè)人有怎樣的思想、立場(chǎng)、作風(fēng),就表現(xiàn)怎樣的文風(fēng)。明朗人馮時(shí)可在《雨航雜錄》里說:“文如其人哉!人如其文哉!”就是說為人怎樣,就寫出怎樣的文章。如果思想正確、態(tài)度鮮明、作風(fēng)正派,寫出論文來就有一定的準(zhǔn)確和鮮明性;如果朝氣蓬勃,思維敏銳,寫出論文來就可能生動(dòng)活潑;一個(gè)作風(fēng)浮華的人,寫出論文來決不會(huì)樸實(shí);一個(gè)思想貧乏的人,寫出論文來一定空洞無物。文風(fēng)不是個(gè)別的文章現(xiàn)象,而是具有普遍性和傾向性的文壇風(fēng)氣。畢業(yè)論文的文風(fēng)應(yīng)該是一定的時(shí)代精神和社會(huì)風(fēng)尚在論文中的反映,應(yīng)該是一些有著相同或相近世界觀、思想作風(fēng)、思想方法的人,在論文寫作中的一貫表現(xiàn)。

文風(fēng)和風(fēng)格既有聯(lián)系又有區(qū)別,不能等同。論文文風(fēng)是論文的作風(fēng)。論文的風(fēng)格是指論文的特色和氣派。我們可以要求論文作者樹立良好的文風(fēng),因?yàn)檫@是對(duì)論文作者最起碼的要求,但卻不能要求每個(gè)論文作者具有同樣的風(fēng)格,因?yàn)轱L(fēng)格是論文作者創(chuàng)造性的表現(xiàn)、成熟的表現(xiàn)。我們要求每個(gè)論文作者樹立良好的文風(fēng),摒棄不良文風(fēng);但風(fēng)格卻鼓勵(lì)多樣,提倡風(fēng)格百花齊放。

二、文風(fēng)的表現(xiàn)和要素

(一)文風(fēng)在論文中的表現(xiàn)

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畢業(yè)論文致謝詞

畢業(yè)論文

畢業(yè)論文致謝詞

致謝應(yīng)以簡(jiǎn)短的文字對(duì)課題研究與論文撰寫過程中間直接給予幫助的人員(例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員)表示自己的謝意,這不僅是一種禮貌,也是對(duì)他人勞動(dòng)的尊重,是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。

畢業(yè)論文致謝詞范例:

畢業(yè)論文致謝詞范文一

本課題在選題及研究過程中得到××老師的悉心指導(dǎo)。陸老師多次詢問研究進(jìn)程,并為我指點(diǎn)迷津,幫助我開拓研究思路,精心點(diǎn)撥、熱忱鼓勵(lì)。陸老師一絲不茍的作風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度,踏踏實(shí)實(shí)的精神,不僅授我以文,而且教我做人,雖歷時(shí)三載,卻給以終生受益無窮之道。對(duì)陸老師的感激之情是無法用言語表達(dá)的。

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畢業(yè)論文致謝詞范文三篇

畢業(yè)論文

致謝應(yīng)以簡(jiǎn)短的文字對(duì)課題研究與論文撰寫過程中間直接給予幫助的人員(例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員)表示自己的謝意,這不僅是一種禮貌,也是對(duì)他人勞動(dòng)的尊重,是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。

畢業(yè)論文致謝詞范例:

畢業(yè)論文致謝詞范文一

本課題在選題及研究過程中得到××老師的悉心指導(dǎo)。陸老師多次詢問研究進(jìn)程,并為我指點(diǎn)迷津,幫助我開拓研究思路,精心點(diǎn)撥、熱忱鼓勵(lì)。陸老師一絲不茍的作風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度,踏踏實(shí)實(shí)的精神,不僅授我以文,而且教我做人,雖歷時(shí)三載,卻給以終生受益無窮之道。對(duì)陸老師的感激之情是無法用言語表達(dá)的。

感謝××老師、××老師、××老師、××老師等對(duì)我的教育培養(yǎng)。他們細(xì)心指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)與研究,在此,我要向諸位老師深深地鞠上一躬。

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