【論文關(guān)鍵詞】玉林師院公共體育課程學(xué)分制管理

【論文摘要】通過文獻(xiàn)資料研究、參觀訪問、問卷調(diào)查等研究方法，制訂適應(yīng)學(xué)分制管理的選課與排課方案、新教學(xué)大綱、教學(xué)常規(guī)，構(gòu)建了玉林師院公共體育課程學(xué)分制管理模式，并通過實(shí)施檢驗(yàn)了其成效與存在的問題。

1.問題的提出

高校公共課程是以身體練習(xí)為重要手段，通過合理的體育教育和科學(xué)的體育鍛煉過程，以達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)健康和提高體育文化素養(yǎng)，形成終身體育意識(shí)和良好鍛煉習(xí)慣為主要目標(biāo)的一門公共必修課，是高校課程體系的重要組成部分。自20世紀(jì)90年代以來，許多高校已逐漸認(rèn)識(shí)到原有的高校體育課程體系已不能適應(yīng)時(shí)展的需要，不能滿足不同層次、不同興趣學(xué)生的體育需求，難以真正實(shí)現(xiàn)課程的目標(biāo)，必須進(jìn)行課程改革，探索體育課程建設(shè)的新路子。

“快樂體育”、“成功體育”、“選項(xiàng)教學(xué)”、“俱樂部體育”等教育和管理模式相繼出現(xiàn)，極大地促進(jìn)了高校公共體育課程的發(fā)展，但核心的課程改革—圍繞著學(xué)年制向?qū)W分制的改革總體進(jìn)展較慢，雖有一定的研究成果卻不易推廣和普及。新頒布的《全國普通高校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》(教育部“教體藝[2002]13號(hào)”文件，以下簡稱新《綱要》)，為體育課程注入了新的動(dòng)力，明確了高校必須以“健康第一”、“終身體育”、“以學(xué)生發(fā)展為本”等新的課程理念為指導(dǎo)思想，突出強(qiáng)調(diào)了促進(jìn)學(xué)生健康是體育之本，要從多維度、多方式給予學(xué)生更大的自由發(fā)展空間，“要打破系別、班級(jí)建制，重新組合上課”，讓學(xué)生“自主選擇課程內(nèi)容、任課老師、上課時(shí)間”，營造“生動(dòng)、活波、主動(dòng)發(fā)展”的體育學(xué)習(xí)氛圍，要求“各校應(yīng)根據(jù)本綱要和學(xué)校實(shí)際情況制仃教學(xué)大綱，防止以改革之名行無政府主義的不良現(xiàn)象發(fā)生”。因此，如何根據(jù)各院校的實(shí)際研究制仃出一套合理有效而易操作的公共體育課程學(xué)分制管理方案，是擺在我們面前的一項(xiàng)緊迫而又具有重要實(shí)踐意義的課題。

2研究方法

一、國內(nèi)體育場(chǎng)館的經(jīng)營管理現(xiàn)狀

1.1場(chǎng)館功能設(shè)計(jì)與營銷服務(wù)脫節(jié)

目前國內(nèi)大多數(shù)體育場(chǎng)館的前期設(shè)計(jì)與后期管理市場(chǎng)化存在脫節(jié)現(xiàn)象.多數(shù)體育場(chǎng)館的前期設(shè)計(jì)考慮最多的是場(chǎng)館的體育功能，而未重視對(duì)場(chǎng)館商業(yè)化運(yùn)作功能的開發(fā)與設(shè)計(jì).導(dǎo)致擺在設(shè)計(jì)者和經(jīng)營者面前的是兩種不同的境遇.設(shè)計(jì)者考慮場(chǎng)館的外觀、選址、科技含量、城市地標(biāo)定位、建筑的難易程度、工程的質(zhì)量等，經(jīng)營者考慮的卻是可經(jīng)營的產(chǎn)品或服務(wù).據(jù)有關(guān)資料顯示，國家體育館（鳥巢）在設(shè)計(jì)的時(shí)候爭(zhēng)取到國家有關(guān)部門的同意，體育的功能只占24%，而商業(yè)化運(yùn)作的功能卻高達(dá)76%，這在場(chǎng)館后期的經(jīng)營管理中起到了很好的延續(xù)作用.除了作為旅游產(chǎn)品定位之外，進(jìn)行其他類的商業(yè)化運(yùn)作也為國家體育館后期的經(jīng)營管理提供了有益的補(bǔ)充.[3]而國內(nèi)第四代、第五代體育場(chǎng)館的大部分設(shè)計(jì)仍停留在體育功能的挖掘上，顯然不利于商業(yè)的運(yùn)作，為后期經(jīng)營管理的難度埋下了伏筆.

1.2體育賽事無法成為場(chǎng)館經(jīng)營的主體

國內(nèi)體育場(chǎng)館舉辦體育賽事還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未開發(fā)出它本身應(yīng)有的商業(yè)價(jià)值.這與體育文化和體育參與人的價(jià)值觀念不無關(guān)系.目前，國內(nèi)體育場(chǎng)館對(duì)體育賽事開發(fā)的定位較為單一，沒有形成多元化的賽事組合與特色賽事品牌，體育賽事不但沒能成為場(chǎng)館經(jīng)營的主體，反而成為場(chǎng)館經(jīng)營的累贅.一方面，國內(nèi)場(chǎng)館主要經(jīng)營依靠承辦競(jìng)技類體育賽事，賽事組合單一，娛樂性的、市民能廣泛參與的、市場(chǎng)化運(yùn)作的賽事沒有形成很好的層次性補(bǔ)充；另一方面，國內(nèi)體育場(chǎng)館舉辦賽事的商業(yè)化運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)和能力不足，導(dǎo)致負(fù)利潤化，成本收益嚴(yán)重偏離預(yù)期目標(biāo)，反而造成了經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的負(fù)面影響，不利于賽事的可持續(xù)發(fā)展.

1.3國民體育消費(fèi)意識(shí)與消費(fèi)能力弱

1、大學(xué)校園文化與社會(huì)文化的關(guān)系

文化是人類所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。自有人類社會(huì)就有社會(huì)文化的存在和發(fā)展。一個(gè)國家、一個(gè)民族的文化在長期的歷史發(fā)展過程中，繼承和積淀了深厚的民族傳統(tǒng)，又在與外來文化的碰撞和交融中不停地內(nèi)化更新、外向傳導(dǎo)，從而促進(jìn)整個(gè)人類文化向前發(fā)展。

大學(xué)校園文化是作為一種社區(qū)文化而存在的。它是社會(huì)主體文化的一個(gè)子系統(tǒng)，是一種亞文化。它也必然以社會(huì)文化為背景，折射和反映出主體文化的民族性、傳統(tǒng)性和時(shí)代性，同時(shí)又具有區(qū)別于主體文化系統(tǒng)內(nèi)其他子系統(tǒng)亞文化的個(gè)性特征，在自身發(fā)展過程中，不停地吸收、批判、創(chuàng)造、輻射，促進(jìn)社會(huì)主體文化的發(fā)展。

大學(xué)校園是一個(gè)以教育為主要社會(huì)職能的社區(qū)，活動(dòng)于其中的人群是大學(xué)生、教師和干部。他們的活動(dòng)方式一是課堂內(nèi)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的教學(xué)、科研活動(dòng)，二是課堂外的學(xué)術(shù)交流、社團(tuán)活動(dòng)、公益勞動(dòng)、人際交往、日常生活、閑暇娛樂等活動(dòng)，因此這里既是一個(gè)教育環(huán)境。

高等教育活動(dòng)使生活于校園的人群有著區(qū)別于其他群體的特別的共同價(jià)值體系、思維方式、群體心理以及思想觀念?！耙环N文化的核心是一種價(jià)值體系”（1）“校園文化的形成引導(dǎo)生活在校園內(nèi)的每一個(gè)人去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，并且在高等學(xué)校教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中，完成每個(gè)人價(jià)值觀的實(shí)現(xiàn)”。（2）但校園文化環(huán)境不是封閉系統(tǒng)而是一個(gè)開放系統(tǒng)，它與社會(huì)文化大環(huán)境息息相通，必然受社會(huì)主體文化的制約和影響。

2、大學(xué)校園文化現(xiàn)狀

企業(yè)管理論文 在中國，不少企業(yè)正努力消除各種隱性浪費(fèi)，但是他們的所得甚微，令他們不知所措。本文找出了癥結(jié)的所在。

作者JohnW.Davis憑借30年擔(dān)任經(jīng)理人和顧問的豐富經(jīng)驗(yàn)，一針見血地指出浪費(fèi)的根源在于生產(chǎn)系統(tǒng)本身，在于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)并沒有將消除隱性浪費(fèi)的理念，貫徹到員工的行動(dòng)中。他非常具體地解釋了如何挖出隱性浪費(fèi)及其對(duì)企業(yè)運(yùn)用世界一流制造技術(shù)和原則的影響。

對(duì)于企業(yè)的行政總裁和運(yùn)作總裁來說，在如何改進(jìn)質(zhì)量、降低運(yùn)作成本和提高效率方面，該文應(yīng)該能夠?yàn)樗麄儙砟承﹩l(fā)。

企業(yè)眼中的浪費(fèi)，實(shí)際上都是生產(chǎn)系統(tǒng)本身所造成的惡果。這些浪費(fèi)是隱性的。企業(yè)對(duì)它們?nèi)家暥灰?，以至于人們常常認(rèn)為這并沒什么不妥。這種浪費(fèi)是組織功能失調(diào)的征兆。

不少企業(yè)已著手實(shí)施精練制造（leanmanufacturing），并正推行波卡糾偏（poka-yoke）和看板管理（kanban），但這些努力卻誘使員工偏離了他們的初衷。其目標(biāo)是使員工在操作中杜絕浪費(fèi)。為達(dá)目的，員工須先明白其著眼點(diǎn)。因此真正的目標(biāo)應(yīng)在經(jīng)營中盡量不產(chǎn)生浪費(fèi)。

許多企業(yè)發(fā)生的事情，好比讓一個(gè)對(duì)體育一無所知的門外漢玩橄欖球，卻始終不讓他了解其中規(guī)則，只告訴他在所謂的橄欖球運(yùn)動(dòng)中要把球踢過兩根立柱間的橫梁。對(duì)整個(gè)運(yùn)動(dòng)懵懂無知，不懂得何時(shí)何處起腳能得分，只是空想成為世界級(jí)的頂尖高手，怎能造就一流的職業(yè)選手！

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互聯(lián)網(wǎng)煥發(fā)第二春

2003年下半年，久旱逢甘露的中國電子商務(wù)界迎來了第二波發(fā)展契機(jī)。在過去的兩年中，幸存下來的電子商務(wù)網(wǎng)站完善了“鼠標(biāo)＋水泥”的混合經(jīng)濟(jì)服務(wù)模式，緊緊抓住了機(jī)遇，終于迎來了產(chǎn)業(yè)的春天。

第一波電子商務(wù)大發(fā)展是從1999年到2002年上半年，其間以8848為首，中國電子商務(wù)度過了快速起步、快速發(fā)展、高速擴(kuò)張和市場(chǎng)熱身階段，但是在2001年.com浪潮衰退后，我國電子商務(wù)也進(jìn)入了低谷，為期一年左右。

最近半年內(nèi)電子商務(wù)重新復(fù)蘇，有三大標(biāo)志性事件反映電子商務(wù)市場(chǎng)前景趨好：第一是SARS期間電子商務(wù)煥發(fā)經(jīng)濟(jì)活力，網(wǎng)上購物形成了“普及教育”；第二是卓越網(wǎng)順利融資；第三是攜程網(wǎng)在海外納斯達(dá)克的上市。