1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用過(guò)程中存在的安全隱患

1.1相關(guān)技術(shù)人員的計(jì)算機(jī)操作不當(dāng)我國(guó)重要機(jī)密基本存在自己建立的網(wǎng)絡(luò)中，工作人員的操作不當(dāng)會(huì)使重要機(jī)密泄露。導(dǎo)致安全隱患的原因：首先，很多機(jī)構(gòu)由于自行建立涉密系統(tǒng)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)大量的技術(shù)測(cè)試所存在的漏洞。其次，工作人員為自己的個(gè)人利益，會(huì)將相關(guān)的技術(shù)信息隨意的泄漏出去。最后，在相關(guān)的技術(shù)操作過(guò)程中，由于工作人員不熟悉計(jì)算機(jī)系統(tǒng)程序，從而出現(xiàn)違規(guī)操作的現(xiàn)象。

1.2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)定位過(guò)程中存在的問(wèn)題我國(guó)法律條文中對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全有明確規(guī)定：相關(guān)工作單位以及有關(guān)機(jī)關(guān)在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的過(guò)程中嚴(yán)禁傳輸、儲(chǔ)存、處理國(guó)家秘密信息，除非對(duì)相關(guān)工作要進(jìn)行秘密處理。然而在實(shí)際環(huán)境運(yùn)用中，很多單位及其機(jī)關(guān)都不能對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行十分準(zhǔn)確的定位，從而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)性質(zhì)被疏忽，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)中內(nèi)網(wǎng)的安全系數(shù)低，這就使一些不法分子有機(jī)可乘，從而輕易的獲取網(wǎng)絡(luò)信息中的重要機(jī)密文件。

1.3交叉使用可移動(dòng)設(shè)備可移動(dòng)設(shè)備給人們?cè)诠ぷ?、生活中帶?lái)較大的便捷，但是對(duì)移動(dòng)設(shè)備要妥善管理，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，移動(dòng)設(shè)備的使用致使的泄密案件所占比例較重，嚴(yán)重威脅機(jī)構(gòu)的安全。一般的移動(dòng)設(shè)備分為兩種：第一種是指，在網(wǎng)絡(luò)信息傳輸過(guò)程中經(jīng)過(guò)加密的文件信息，從而實(shí)現(xiàn)其安全性的保護(hù)。第二種主要是指，在使用過(guò)程中嚴(yán)禁電腦使用，但是很多機(jī)關(guān)單位并沒(méi)有意識(shí)到這點(diǎn)會(huì)導(dǎo)致機(jī)密文件泄露。不僅如此，移動(dòng)設(shè)備可能導(dǎo)致計(jì)算機(jī)感染病毒，在不經(jīng)意間就會(huì)導(dǎo)致機(jī)密文件的丟失或泄露。部分的單位機(jī)關(guān)為方便工作會(huì)允許工作人員將涉及機(jī)密的電腦帶出辦公室，從而使其里面的機(jī)密泄露。

2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全保護(hù)措施及管理措施

2.1計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的保護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)核心部分主要是計(jì)算機(jī)系統(tǒng),在信息應(yīng)用的過(guò)程中想要保護(hù)好計(jì)算機(jī)用戶(hù)的隱私，就需要做好相關(guān)信息防護(hù)從而保護(hù)好整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng),而其中的保護(hù)措施就必須隨著科技的發(fā)展而進(jìn)步加強(qiáng)。在信息應(yīng)用過(guò)程中為了使計(jì)算機(jī)系統(tǒng)可以協(xié)調(diào)、可靠地進(jìn)行工作，同時(shí)也為了給用戶(hù)提供一種方便使用計(jì)算機(jī)的環(huán)境，在計(jì)算機(jī)操作過(guò)程中，通常都設(shè)有處理器管理、設(shè)備管理、文件管理等基本功能模塊，它們之間相互配合，共同完成操作系統(tǒng)中全部職能。計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)本身具有一定的保護(hù)系統(tǒng)，而隨著科技的飛速發(fā)展，這些程序的作用就逐漸減小，由于技術(shù)文化的逐漸入侵，使得網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)形成一種系統(tǒng)化運(yùn)營(yíng)模式，為了可以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的操作過(guò)程中就應(yīng)該選擇多元化的信息發(fā)展變化，所以選擇可以隨著技術(shù)發(fā)展而不斷更新的操作系統(tǒng)也是勢(shì)在必行的。

本文作者：唐弋婷工作單位：西南石油大學(xué)體育學(xué)院

網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)應(yīng)用對(duì)體育教學(xué)帶來(lái)的積極作用。互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的發(fā)展，是現(xiàn)代新技術(shù)革命的產(chǎn)物，雖然它在某些方面對(duì)體育教學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了沖擊，帶來(lái)了挑戰(zhàn)，但其積極作用是主要的，它在推動(dòng)體育教學(xué)發(fā)展的主要表現(xiàn)是：第一，網(wǎng)絡(luò)體育教學(xué)使得學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性得到了提升。在傳統(tǒng)體育教學(xué)模式下，學(xué)生的體育學(xué)習(xí)都是由學(xué)習(xí)固定的時(shí)間、地點(diǎn)和固定的教學(xué)內(nèi)容來(lái)支配，學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出極大的被動(dòng)性，由此學(xué)生容易產(chǎn)生厭倦甚至是排除的心理，學(xué)習(xí)積極性不能很好地調(diào)動(dòng)起來(lái)。而在網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下，學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間安排、自主選擇學(xué)習(xí)的地點(diǎn)和計(jì)劃進(jìn)度，學(xué)校所做的不再是規(guī)定固定的學(xué)習(xí)時(shí)空限制，而只是對(duì)學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容作出計(jì)劃就可以了，因此，這種開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的自我支配權(quán)，使得傳統(tǒng)的要求學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的能動(dòng)性將大大提高。這符合現(xiàn)代教學(xué)發(fā)展中堅(jiān)持學(xué)生主體性地位的精神，符合堅(jiān)持以人為本，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自覺(jué)意識(shí)的教學(xué)理念，是現(xiàn)代體育教學(xué)的發(fā)展方向。第二，網(wǎng)絡(luò)體育學(xué)習(xí)能夠有效地適應(yīng)體育發(fā)展和學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要。在傳統(tǒng)體育教學(xué)模式下，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容被控制在教材設(shè)定的范圍內(nèi)，對(duì)于現(xiàn)代體育新知識(shí)，學(xué)生的接受只能來(lái)源于教師的介紹，而有的教師對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展知識(shí)都來(lái)不及涉獵，由此導(dǎo)致了學(xué)生接受新知識(shí)的滯后，同時(shí)，學(xué)生各自的需求是不同的，教師統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，制約了學(xué)生個(gè)性化的體育知識(shí)需求，限制了學(xué)生的全面發(fā)展。而在網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)體育教學(xué)拓寬了學(xué)生知識(shí)的視野，一些新知識(shí)、新技術(shù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播，學(xué)生可以方便地從網(wǎng)絡(luò)中了解其發(fā)展動(dòng)態(tài)，同時(shí)，每個(gè)學(xué)生可以根據(jù)自己實(shí)際，按照自己的興趣愛(ài)好，對(duì)體育知識(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，這不僅豐富了學(xué)生體育知識(shí)的來(lái)源，也極大地滿(mǎn)足學(xué)生自我發(fā)展，個(gè)性發(fā)展的需求，推動(dòng)了學(xué)生的體育素質(zhì)的全面發(fā)展。第三，網(wǎng)絡(luò)體育教學(xué)中優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的利用和共享成為可能。體育教學(xué)的發(fā)展需要在體育交流中進(jìn)行，這種交流不但涉及校內(nèi)體育教師的交流，還在于與兄弟學(xué)校和體育相關(guān)部門(mén)的交流。尤其在教學(xué)資源利用與傳播方面，每個(gè)學(xué)校的教學(xué)資源通過(guò)網(wǎng)絡(luò)體育教學(xué)平臺(tái)，可以向網(wǎng)絡(luò)中的各個(gè)終端傳播，這不但有利于資源信息交流，更有利于優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享。在體育教學(xué)中，教師可以從網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)中精選名師、專(zhuān)家的教學(xué)資源，根據(jù)自己的實(shí)際情況，有選擇地吸收利用，這對(duì)于提高體育教師的素質(zhì)，開(kāi)拓他們的眼界，優(yōu)化他們的教育教學(xué)方法，提高他們的教學(xué)水平，具有重要的作用。因此，網(wǎng)絡(luò)體育教學(xué)使教學(xué)交流的范圍得到擴(kuò)展，它對(duì)于提高體育教學(xué)的整體發(fā)展水平，具有積極的意義。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)是現(xiàn)代技術(shù)文明的體現(xiàn)，它在體育教學(xué)中的輔助應(yīng)用，豐富了體育教學(xué)的內(nèi)容，為體育教學(xué)方式的革新創(chuàng)造了條件，尤其是其在體育教學(xué)方面表現(xiàn)出的獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和發(fā)展前景，應(yīng)當(dāng)引起人們的深思。1.網(wǎng)絡(luò)體育教學(xué)資源十分地豐富，它對(duì)學(xué)生形成了較強(qiáng)的吸引力。網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)就是傳輸信息容量大，它以海納百川之勢(shì)，可以將人們創(chuàng)造的各種體育資源和成果，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向人們展示，可以滿(mǎn)足各種學(xué)生人群的需求。這些網(wǎng)絡(luò)中的體育資源十分豐富，既有技術(shù)的內(nèi)容，也有新聞的內(nèi)容，既有靜態(tài)的知識(shí)，也有動(dòng)態(tài)的發(fā)展?fàn)顩r，它的信息呈現(xiàn)形式多樣，圖文并茂，音頻視頻資料豐富，對(duì)學(xué)生具有較強(qiáng)的吸引力和感染性。對(duì)于求知欲望強(qiáng)烈的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)現(xiàn)代信息環(huán)境下的體育教學(xué)內(nèi)容，更愿意獲知，更樂(lè)于接受，并由此引起他們的主動(dòng)探知，主動(dòng)學(xué)習(xí)。2.網(wǎng)絡(luò)體育教學(xué)交流互動(dòng)頻繁，它對(duì)增強(qiáng)體育教學(xué)效果起到了重要的推進(jìn)作用。網(wǎng)絡(luò)重要的功能就是交流平臺(tái)的發(fā)展，它使得網(wǎng)絡(luò)中互動(dòng)可以是一對(duì)一互動(dòng)，也可以是一對(duì)多或多對(duì)多互動(dòng)，這種互動(dòng)具有快捷、便利的特點(diǎn)。因此，網(wǎng)絡(luò)體育教學(xué)中的互動(dòng)，可以充分借助網(wǎng)絡(luò)這一特性，增強(qiáng)教學(xué)中的互動(dòng)性的頻率，使得學(xué)生有機(jī)會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)提出問(wèn)題，也使教師能夠更充分地了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和反饋意見(jiàn)，從而有針對(duì)性地改進(jìn)體育教學(xué)指導(dǎo)與服務(wù)，有利于學(xué)生體育學(xué)習(xí)的發(fā)展，因此，互動(dòng)環(huán)境下的體育教學(xué)效果較單純傳統(tǒng)體育教學(xué)環(huán)境要好的多。3.網(wǎng)絡(luò)體育教學(xué)中平等的交流主體推進(jìn)了師生情感交流，有利于體育教學(xué)進(jìn)程的加速。網(wǎng)絡(luò)體育教學(xué)環(huán)境下，師生之間的交流更多地?cái)[脫了傳統(tǒng)體育教學(xué)中教師的權(quán)威性、嚴(yán)肅性，取而代之的是學(xué)生主體性地位的增強(qiáng)，建立起來(lái)的也是一種師生平等的交流關(guān)系，由此有利于師生以平等的人格進(jìn)行情感溝通，這對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的心理接納能力，推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的深入，具有重要影響。4.網(wǎng)絡(luò)體育教學(xué)便于學(xué)習(xí)中的管理，它對(duì)于實(shí)現(xiàn)教師的因材施教創(chuàng)造了條件。在網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境下，教師可以對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有效監(jiān)督，對(duì)于學(xué)習(xí)上存在問(wèn)題的學(xué)生，可以在不影響其他學(xué)生的情況下，對(duì)其提出警示和勸導(dǎo)，同時(shí)也維護(hù)了學(xué)生自尊，這對(duì)于學(xué)生體育學(xué)習(xí)中的人格發(fā)展是有益的。同時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)體育教學(xué)中，教師可以針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，開(kāi)展個(gè)別化的輔導(dǎo)，對(duì)于超長(zhǎng)理解和學(xué)習(xí)愿望的學(xué)生，也可以給予個(gè)別化的鼓勵(lì)，從而使得教師針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)生開(kāi)展因材施教。

總之，網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下，推行網(wǎng)絡(luò)體育教學(xué)，必然對(duì)傳統(tǒng)的體育教學(xué)產(chǎn)生影響，也會(huì)對(duì)廣大教師在教學(xué)理念上產(chǎn)生沖擊，但網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用其優(yōu)勢(shì)是主要的，它可以使學(xué)生的體育學(xué)習(xí)觀(guān)念發(fā)生轉(zhuǎn)變，使教學(xué)的教學(xué)思維進(jìn)行拓展，它對(duì)于推動(dòng)體育教學(xué)的發(fā)展，具有重要的作用。因此，學(xué)校應(yīng)重視體育教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)條件建設(shè)，更新觀(guān)念，調(diào)整教學(xué)方式，在教材編寫(xiě)，課程設(shè)計(jì)上都需要進(jìn)行改革。

一、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教學(xué)中的作用

1.培養(yǎng)學(xué)生自主性及研究性在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)條件下進(jìn)行教學(xué)的目的之一就是提高學(xué)生的自主性及研究性的學(xué)習(xí)能力，使一些理論性的知識(shí)變得更具有現(xiàn)實(shí)性、開(kāi)放性。學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)搜尋自己所需要和補(bǔ)充的資料，針對(duì)自己在學(xué)習(xí)中的不足和疑點(diǎn)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、分析、討論、解決，在一定程度上開(kāi)發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能、提高學(xué)生自主性學(xué)習(xí)能力的目的。

2.有助于師生交流，活躍課堂氣氛網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改變了傳統(tǒng)師生既有的角色、地位與師生之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系。教師變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)資源的設(shè)計(jì)者，學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，也是學(xué)習(xí)群體的協(xié)作者。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為教師和學(xué)生提供了廣闊且個(gè)性的學(xué)習(xí)空間，師生之間逐漸形成一種平等民族的合作關(guān)系，師生之間的交流更為頻繁密切，課堂的氣氛也變得和諧又活躍。

二、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)條件下的中職政治教學(xué)研究

1.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與政治課題內(nèi)容相結(jié)合教師可以先給學(xué)生布置預(yù)習(xí)性的作業(yè)，適當(dāng)?shù)膶?duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，讓學(xué)生對(duì)所要接觸的政治原理概念進(jìn)行一個(gè)大致的了解，目的是為教學(xué)成功打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。之后，教師便可利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)構(gòu)建情境教學(xué)模式，將學(xué)生一步步引導(dǎo)到之前所學(xué)理論知識(shí)上，通過(guò)生動(dòng)的表述方式，由淺入深進(jìn)行進(jìn)一步深層次的政治教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，教師可利用PPT或者視頻的形式把所看內(nèi)容與已經(jīng)掌握的其他政治學(xué)原理結(jié)合起來(lái)，形成自我的政治原理體系，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)整個(gè)政治學(xué)科的透徹了解，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)政治學(xué)科的探索性。

2.創(chuàng)新課件提高政治課的趣味性中職時(shí)期的學(xué)生往都熱衷于一些時(shí)尚流行的事物，政治學(xué)科總會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生一種無(wú)聊沉悶的感覺(jué)，更難談興趣。此時(shí)中職政治教師就應(yīng)該利用豐富的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，將一些與教學(xué)有關(guān)的時(shí)事事件通過(guò)圖片和視頻制成教學(xué)課件傳授于學(xué)生，這樣在結(jié)合政治課本的前提下，學(xué)生們更樂(lè)于接受，從而提高課堂的實(shí)效性。其次可以教學(xué)利用微信、微博、QQ等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)隨時(shí)咨詢(xún)學(xué)習(xí)中遇到的疑點(diǎn)難點(diǎn)，繼而及時(shí)的幫助學(xué)生解決問(wèn)題，提升中職政治教學(xué)的效果，更加有效的開(kāi)展中職政治的教學(xué)工作。

摘要:信息時(shí)代的檔案資源利用,理想境界是實(shí)現(xiàn)資源共享,就是通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等手段實(shí)現(xiàn)跨區(qū)城利用,用整體的、系統(tǒng)的、網(wǎng)絡(luò)化的觀(guān)點(diǎn)來(lái)指導(dǎo)檔案資源的收集、征集工作,從宏觀(guān)上加強(qiáng)規(guī)劃協(xié)調(diào)、分工合作,最終建立起合理、有序、科學(xué)、經(jīng)濟(jì)的電子檔案管理體系。

關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)技術(shù)；電子檔案管理

信息時(shí)代人們進(jìn)行各種交流的媒介主要以數(shù)字化為主,由于其生成簡(jiǎn)便、傳送迅速,必將產(chǎn)生大量的數(shù)字信息,對(duì)于其中具有保存和利用價(jià)值的數(shù)字信息人們稱(chēng)之為電子檔案。電子檔案的產(chǎn)生,使信息的存儲(chǔ)方式發(fā)生了深刻變革,由此建立和完善電子檔案庫(kù)就成為必然,就是利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和一些必要的輔助設(shè)備使檔案信息數(shù)字化,利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)最大限度地實(shí)現(xiàn)方便快捷的資源共享。

一、電子檔案庫(kù)的組成和特點(diǎn)

1.組成:(1)用戶(hù)終端。電子檔案庫(kù)應(yīng)具備使用戶(hù)能輕松方便地獲得所需資料,操作簡(jiǎn)便、界面友好的用戶(hù)終端,使查閱手段簡(jiǎn)單化,提高資料的利用率。(2)通訊系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)和通訊系統(tǒng)是電子檔案庫(kù)的基礎(chǔ),只有在完備的通訊網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,才能實(shí)現(xiàn)資源共享和各種聯(lián)機(jī)服務(wù)擴(kuò)大使用范圍。(3)數(shù)據(jù)庫(kù)管理和檢索服務(wù)系統(tǒng)。電子檔案館中各種信息的加工儲(chǔ)存,由數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)來(lái)實(shí)現(xiàn),通過(guò)聯(lián)機(jī)服務(wù)系統(tǒng)為用戶(hù)提供檢索服務(wù)。數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)和檢索系統(tǒng),是關(guān)系到電子檔案庫(kù)正常運(yùn)行的關(guān)鍵。

2.特點(diǎn):(1)管理對(duì)象數(shù)字化。隨著辦公自動(dòng)化和信息技術(shù)的發(fā)展及在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用,檔案管理對(duì)象將轉(zhuǎn)向以機(jī)讀檔案一一存儲(chǔ)于計(jì)算機(jī)中的集圖、文、聲于一體的多媒體信息化對(duì)象為主。(2)檔案信息媒體多樣化。傳統(tǒng)檔案信息媒休以文字形式為主。隨著多媒體技術(shù)在辦公、控制、科研等各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用,檔案信息將以圖像、動(dòng)畫(huà)、視頻、音頻信息的立體化多媒體形式存貯和利用。(3)檔案信息存貯與傳遞數(shù)字化。信息技術(shù)、辦公自動(dòng)化技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用,使信息資源存貯與傳遞向數(shù)字化、電子化發(fā)展。機(jī)讀文件和機(jī)讀檔案將大量出現(xiàn),使檔案信息的存貯以數(shù)據(jù)庫(kù)為主,檔案信息的傳遞也以電子數(shù)字流的形式進(jìn)行。(4)工作方式計(jì)算機(jī)化。管理對(duì)象信息化、信息處理數(shù)字化、媒體多樣化和信息存貯與傳遞數(shù)字化,導(dǎo)致檔案工作的工作手段和工作方式計(jì)算機(jī)化。沒(méi)有計(jì)算機(jī)及一些必要的輔助設(shè)備機(jī)讀檔案就無(wú)法存取、管理、傳遞和開(kāi)發(fā)利用。(5)檔案信息服務(wù)模式用戶(hù)中心化。用戶(hù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在辦公室或家里的終端前,就可對(duì)遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行實(shí)時(shí)瀏覽、檢索等訪(fǎng)問(wèn)。電子檔案庫(kù)以用戶(hù)為中心提供面向用戶(hù)的多種形式的信息服務(wù)。

信息時(shí)代的來(lái)臨已成為不可逆轉(zhuǎn)的世界潮流。知識(shí)和信息已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要資源，并引起全球性增長(zhǎng)模式和發(fā)展觀(guān)念的變化。信息化建設(shè)的發(fā)展對(duì)包括檔案工作在內(nèi)的各行各業(yè)產(chǎn)生了強(qiáng)大的沖擊和深遠(yuǎn)的影響，傳統(tǒng)的檔案工作觀(guān)念和方法已經(jīng)不能完全適應(yīng)新時(shí)代檔案工作的需要。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，認(rèn)真分析信息化建設(shè)與檔案工作的檔案工作如何實(shí)現(xiàn)信息化，已成為擺在我們面前的重要課題。

一、信息化建設(shè)與檔案工作的關(guān)系

1、檔案信息是一種重要的信息資源。檔案信息是人類(lèi)知識(shí)的結(jié)晶，是人類(lèi)活動(dòng)的真實(shí)記錄，是人們認(rèn)識(shí)和把握客觀(guān)規(guī)律的重要依據(jù)，是一種特殊的信息產(chǎn)品。隨著信息時(shí)代的到來(lái)，檔案作為原生信息源，越來(lái)越社會(huì)重視和利用，主要包含三個(gè)層次：一是檔案的內(nèi)在信息，也就是檔案的內(nèi)容，這是檔案信息的基本部分；二是檔案的形式信息，也就是檔案的外在形式和特征，它依附于檔案的內(nèi)容有密切聯(lián)系；三是綜述、匯編等等二次加工信息。事實(shí)上，檔案的收集、整理、存儲(chǔ)就是為檔案開(kāi)發(fā)利用作準(zhǔn)備，信息的生產(chǎn)、加工、傳播和利用的過(guò)程，已構(gòu)成一個(gè)完整的信息產(chǎn)業(yè)體系。

2、信息化建設(shè)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代主線(xiàn)。信息是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)和支柱。信息技術(shù)的發(fā)展最終將馬人類(lèi)聯(lián)貫在一起，構(gòu)成一個(gè)全球化的人和機(jī)器的共同體，形成所謂的“網(wǎng)絡(luò)空間”或稱(chēng)作“邪氣社會(huì)”的信息化環(huán)境。在這種社會(huì)形態(tài)下的檔案工作，檔案的信息化建設(shè)當(dāng)然是貫穿全局的發(fā)展主線(xiàn)。

3、檔案工作改革是信息化建設(shè)的必然要求。在信息社會(huì)中，信息消費(fèi)將成為加快社會(huì)信息化進(jìn)程的源動(dòng)力。在信息化建設(shè)發(fā)展的過(guò)程中，社會(huì)各信息部門(mén)擔(dān)負(fù)著掌握、存儲(chǔ)、加工和傳播信息的職責(zé)，有權(quán)利和義務(wù)對(duì)社會(huì)信息消費(fèi)的需求作出反應(yīng)，提供社會(huì)發(fā)展和人們生活所需要的各種信息。這是時(shí)代賦予包括檔案部門(mén)在內(nèi)的社會(huì)信息部門(mén)的使命，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展途徑變革的要求，是生產(chǎn)力進(jìn)步方式轉(zhuǎn)變的要求。生產(chǎn)要素發(fā)生了變化，信息將成為失去生產(chǎn)力發(fā)展的關(guān)鍵因素。同時(shí)，由于檔案部門(mén)作為重要的文獻(xiàn)信息源的社會(huì)地位得以確立和鞏固，使得經(jīng)濟(jì)發(fā)展途徑的變革和發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變，從根本上改變了社會(huì)各部門(mén)工作的發(fā)展方式和運(yùn)作模式。

4、信息化建設(shè)是檔案工作改革的動(dòng)力。信息社會(huì)的特點(diǎn)是信息生產(chǎn)量大，信息內(nèi)容豐富，信息需求量激增，信息效益不均。社會(huì)信息消費(fèi)需求主要來(lái)源于兩方面：一方面是生產(chǎn)需求，另一方面是生活需求。隨著信息化建設(shè)，現(xiàn)階段社會(huì)龐大的信息消費(fèi)需求以及將來(lái)信息化程度加大時(shí)的潛在信息消費(fèi)需求，者是檔案工作改革的直接動(dòng)力。隨著人們生活水平和文化水平的提高，人們的文化需求也越來(lái)越高，檔案本身的作用隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們思想觀(guān)念的解放而不斷擴(kuò)大，不僅停留在查找和借閱上，而且可以和文化教育、社會(huì)休閑等方面結(jié)合，不斷滿(mǎn)足人們的文化需求。此外，檔案業(yè)務(wù)售貨員、檔案學(xué)科研究人員以及其他與檔案工作有密切關(guān)系的人們。當(dāng)他們?cè)诠ぷ髦懈杏X(jué)到社會(huì)對(duì)檔案信息需求急劇增加時(shí)，工作熱情就會(huì)不斷增加，責(zé)任感日益增強(qiáng)。而當(dāng)他們作為信息的消費(fèi)者，感覺(jué)到信息消費(fèi)的不可替代性時(shí)，他們會(huì)更加意識(shí)到自己肩負(fù)的工作的重要性和使命感，從而促使檔案工作改革加速前進(jìn)。