摘要：職工考績檔案是醫(yī)院檔案的重要組成部分，是醫(yī)院各類人員職務職稱晉升、科學研究、技術交流、經(jīng)驗總結的依據(jù)和憑證。要管理好職工考績檔案，主要應堅持“三同時”制度。即：職工考績檔案與醫(yī)院各類人員的業(yè)務管理同時，與各項考核、晉升工作同時、與競爭態(tài)勢同時。

關鍵詞：淺談考績檔案管理

醫(yī)院職工考績檔案是醫(yī)院各級各類人員在工作中形成的考試、考核、進修、培訓的成績，撰寫的各種學術論文、學術報告、履歷表、獲獎證書、榮譽證書、技術人員職稱晉升以及能反映個人業(yè)務水平和政績方面的、并且按照一定歸檔案制度集中保管的文字材料。在醫(yī)院檔案的規(guī)范化管理中，我院把職工考績檔案列入醫(yī)院檔案綜合管理，并對其檔案收集、歸檔、利用實行了“三同時”的管理。現(xiàn)在這“三同時”已在檔案工作和業(yè)務、人事管理工作中形成了制度，業(yè)務管理部門和人事部門與綜合檔案室已成了不可分割的整體。

1、職工考績檔案的形成，收集與各類人員的業(yè)務管理同時

職工考績檔案是一個新門類的檔案，因為它是有檔案的基本屬性。首先，它是我院職工特別是業(yè)務技術人員在科研活動及醫(yī)療、教學中的產(chǎn)物，是他們辛勤勞動和聰明才智的結晶。其次，也反映了我院工作人員的素質，是我院在醫(yī)療、業(yè)務工作上整體水平的重要標志和真實記錄，它是有重要的保存和利用價值。它的形成、收集、歸檔管理都與各類人員業(yè)務活動相聯(lián)系。如醫(yī)務科、護理部在開展業(yè)務考試、技能競賽、選派人員外出進修、培訓、年度考核、學術交流等工作的同時，檔案部門就開始關注各類材料的形成，并在工作結束后及時開展了資料的收集、歸檔工作。這類檔案工作的開展，改變了檔案工作與各類人員業(yè)務活動相關聯(lián)的被動局面，并形成了一套機制。與各類人員的業(yè)務活動同時進行，從而使檔案工作更有效地服務于醫(yī)療、科研、管理各項工作。

2、職工考績檔案的利用與各項工作的考核、職工晉升職稱工作同時

一、加強組織建設

（一）為了加強學會的組織建設，適應中醫(yī)藥學術與科技發(fā)展新勢頭，年內召開會長辦公會議2次，專題研究各專業(yè)委員會的組織建設，對各專業(yè)委員會人員組成作了調整并換屆，使一批中青年學科帶頭人走上?？品謺念I導崗位，為各專業(yè)委員會注入新的活力。今年共發(fā)展新會員7名。

（二）一年來，我會積極配合中華中醫(yī)藥學會的各項活動及布置的工作任務。經(jīng)我會充分醞釀，向中華中醫(yī)藥學會的翻譯分會、眼科分會、兒科分會、感染病分會等28個分科學會推薦委員候選人60名，目前部分分科學會已召開換屆會，委員就任。

二、學術活動和繼續(xù)教育

（一）*6年7月，我會與*維吾爾自治區(qū)人民醫(yī)院中醫(yī)科聯(lián)合承辦了“全國醫(yī)院中醫(yī)?？铺厣ㄔO與管理研討會”，來自國內的120多名代表參加了會議。同時舉辦了繼續(xù)教育培訓。

（二）*6年9月，我會組織主辦委托伊犁州中醫(yī)藥學會承辦了“中醫(yī)辨證施治及中醫(yī)學術論文寫作研討班”，當?shù)?50多名學員參加了研討班。該班教與學互動，學員學習熱情高漲，學習效果好。學員紛紛提議要求多舉辦此類學習班。

（一）加強醫(yī)療專業(yè)技術學科帶頭人建設及各科人才梯隊建設。

1、在神經(jīng)外科、燒傷科、心血管內科、呼吸內科、消化內科、中醫(yī)科設立專業(yè)技術過硬、為市醫(yī)學會委員的醫(yī)療專業(yè)技術人員為學科帶頭人。

2、有針對性地培養(yǎng)各專業(yè)醫(yī)師，使各個專業(yè)科室的人員配備合理，形成梯隊。

（二）科研工作

1、力爭申報市科技局20**年重點科研計劃項目2-3項。

2、力爭獲得省級科研立項1-2項，申報省級科技成果獎1-2項。

本人年12月任副教授職務以來,堅持四項基本原則,遵紀守法,愛崗敬業(yè),教書育人,教學工作量飽滿。在教學和科研工作中不斷進取,年被遴選為馬克思主義中青年專家培養(yǎng)對象,年被遴選為馬克思主義基本原理專業(yè)碩士生導師,年獲得中山大學法學博士學位。任現(xiàn)職5年來,在教學和科研上取得了較為顯著的成績,系統(tǒng)講授6門馬克思主義理論專業(yè)課和公共課,學生課評等級均為優(yōu)秀;在科研上,承擔科研課題12項,其中主持3項,出版了學術專著1部(獨著),發(fā)表學術論文18篇,參編教材2部,論文集1部,形成了"馬克思主義人的發(fā)展理論與實踐"這個明確而穩(wěn)定的研究方向。具體總結如下:

一,具有良好的師風師德,愛崗敬業(yè),優(yōu)質完成教學任務,教學質量不斷提高。

系統(tǒng)講授6門馬克思主義理論課程,2門選修課程,學生課評等級均為優(yōu)秀;主持教育教改課題1項,參加精品課程建設1門,參加新世紀高等教育教學教改工程課題1項,發(fā)表教學研究論文4篇,獲得校級教學軟件比賽三等獎1項,教學成績顯著。

任現(xiàn)職以來,模范地遵守高校教師職業(yè)道德規(guī)范,堅持育人為本,德育為先,優(yōu)質完成教學任務,教學質量不斷提高,取得了較為顯著的教學和教研成績。5年來,作為主講教師先后承擔碩士生,本科生和?？粕摹恶R克思主義哲學原理》,《馬克思主義基本原理》,《馬克思主義基本原理概論》,《馬列主義原著選讀》,《自然辯證法》以及博士生的《馬克思主義與現(xiàn)代科技》等6門馬克思主義理論課程的教學工作任務,開設《醫(yī)學美學》,《現(xiàn)代西方哲學》等2門選修課程,授課總學時達到1472學時,減去脫產(chǎn)攻讀博士學位的1年,年均學時達到368學時,教學工作量飽滿。本人深深熱愛教育教學工作,堅持學習新的教育教學理論,不斷更新教育教學觀念,努力掌握和運用現(xiàn)代教育技術輔助教學,積極改革教學方式和方法,積極參加和開展教育教學課題研究,探索提高教學實效的新渠道和新手段。近年來,創(chuàng)造性地把參與性教學方法運用于《馬克思主義哲學原理》課和《馬克思主義基本原理概論》課的教學,把馬克思主義基本原理與學生的人生經(jīng)驗,課堂體驗和未來生活理想的聯(lián)系起來開展教學,促進理論與實踐的滲透和互動,教學效果好,得到督導員和同行的肯定,學生課評的滿意度高,評價等級均為優(yōu)秀。指導5名本科生的畢業(yè)論文選題和寫作,論文的質量較高;負責指導的2名碩士研究生學習刻苦,積極參與課題研究以及撰寫學術研究論文。主持學校教育教學改革課題1項,參加新世紀高等教育教學教改工程項目1項,作為主要參加者參加的校級精品課程項目"馬克思主義基本原理"課被推薦為自治區(qū)精品課程項目。先后發(fā)表《參與性方法在馬克思主義基本原理課中的運用研究》等教學研究論文4篇,其中《關于"原理"課中人的勞動本質觀的教學邏輯新探》發(fā)表在專業(yè)核心期刊《思想理論教育導刊》上(年第4期)。主持設計和制作的馬克思主義哲學原理課多媒體教學軟件獲得醫(yī)科大學第四屆教學軟件比賽三等獎,年被推薦參加全區(qū)思想政治理論課"精彩一課"講課比賽。

二,具有較強的科研能力,科研水平不斷提高,科研成績顯著。

主持科研課題3項,其中:省級課題1項,地廳級課題1項,校級課題1項;作為主要完成人參加科研課題9項,其中:國家社科基金課題1項,省部級課題3項,橫向課題3項,校級課題2項。出版學術著作1部(獨著),發(fā)表有較高質量和一定創(chuàng)見性的學術論文18篇,形成了"馬克思主義人的發(fā)展理論與實踐"這一明確和穩(wěn)定的主要研究方向。

在××醫(yī)院，提起×,×的名字，沒有人不為她那強烈的事業(yè)心、高度的責任感和對工作的認真勁所折服，也沒有人不為她那質樸、正直、平易近人和為病人無限關懷、無私奉獻的品行而贊嘆。她腳踏實地、堅忍不拔，孜孜不倦、刻苦鉆研，全身心投入兒科臨床診治和研究工作，即視事業(yè)如生命，待患者如親人、用平凡的事跡詮釋了一名兒科醫(yī)生救死扶傷，全心全意為人民服務的天職。

××同志，現(xiàn)為××醫(yī)院小兒科主治醫(yī)師，大學文化。白凈的臉龐上寫著純樸、和藹，閃亮的雙眸里射出睿智、執(zhí)著和堅韌的品格。自××年從××學校畢業(yè)以來，一直在醫(yī)院小兒科臨床第一線工作。在16年的工作生涯中她走出一串閃光的足跡，多次榮獲單位和縣級“先進工作者”、“人民滿意的好醫(yī)生”等光榮稱號，××年獲全市勞動模范光榮稱號。深受廣大職工和患者的信任和愛戴。在成績和榮譽后面，××同志付出的是無數(shù)熱情和勇氣，傾注了極大的心身和汗水。

良好的醫(yī)學理論素養(yǎng)，堅定的政治信念是一名醫(yī)生必備的首要條件之一?！痢镣驹谝环矫鎴猿竹R列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想等政治理論學習的同時，注重醫(yī)學理論的學習和臨床實踐。作為一名省衛(wèi)校畢業(yè)的中專生，在實踐中她感到理論知識匱乏，為此她從××年起參加了成人自學考試，××年拿到了成人自學考試大專文憑，××年她又參加了成人專升本考試，××年以優(yōu)異的成績從××學院畢業(yè)。多年來在臨床實踐的同時，她一邊上班或進修，一邊從未間斷過學歷教育，以其他人幾倍的時間努力鉆研理論知識，深刻領會和掌握科學的診治方法。隨著醫(yī)療衛(wèi)生科學技術的飛速發(fā)展，對醫(yī)務人員的要求也越來越來多，各種兒科疾病的診斷與治療越顯得復雜和困難，現(xiàn)有理論知識無法滿足臨床要求，為了給患者提供更好的服務，盡可能極快地治愈患者，減輕病痛，必須要提高自身的業(yè)務素質?！痢练e極參加各種培訓班、新業(yè)務講座等。從××年開始她先后兩次，被醫(yī)院選派到××醫(yī)院進修學習?！痢聊曛痢痢聊?，××在××醫(yī)院兒科進修學習，期間她主動向專家和老師求教，積極參加科研項目研究活動，不斷充實和更新業(yè)務知識，以高標準、嚴要求，適應院方環(huán)境。通過學習、考察、交流，看到了差距，同時了解和掌握了許多兒科最新動態(tài)，學術觀點，更新和提高了業(yè)務知識素質，經(jīng)過一年的努力，××在兒科常見病、多發(fā)病的診治和新生兒急救、兒科疑難病的診治方面獲得了可喜的成果。進修回來后，她積極開展新業(yè)務，學以致用、大膽把學到的技術應用到臨床實踐活動中，取得了明顯成效。面對成績，她總是說：“這些都是醫(yī)院和領導關心、培養(yǎng)的結果，我只是盡到了一名醫(yī)生的本分而已”。

在出色完成臨床診治工作的同時，××還承擔著繁重的帶教學習學生任務。多年來立足醫(yī)院實際和臨床實踐教授學生，為人師表，遵循醫(yī)學科學規(guī)律，講究方式方法，注重實習進修人員的基礎素質和實際操作能力，狠抓面授，輔導和操作三個環(huán)節(jié)，深入淺出，生動形象地將自己的經(jīng)驗、操作技能毫無保留地傳給實習生進修人員，注重培養(yǎng)實習生的實踐能力，大膽讓他們參與臨床實際診斷、治療全過程，深得廣大實習生，進修人員的好評。多年來，××積極發(fā)表學術論文，她的××等論文，均獲學術論文獎。干醫(yī)生這一行，經(jīng)常與病人家屬打交道，容易受到不良風氣影響。作為一名年輕的醫(yī)務工作者，她自覺改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，崇尚科學，誠信服務，全身心為患者服務，工作中從不“吃、拿、卡、要”，收受病人家屬的“紅包”，經(jīng)常為困難病人提供幫助，多次將無法回絕的錢物上繳組織或交到病人的住院帳戶中，嚴格遵守醫(yī)生職責，“常在河邊走、就是不濕鞋”，在工作中凡事身體力行，一馬當先。工作中她積累經(jīng)驗，學以致用，常常提出一些新的治療和新的觀點，創(chuàng)造性開展工作，大膽采用科學方法填補科室臨床治療空白，承擔“急、難、危重”病人的搶救與治療，多年來在她和科室其他同志的努力下，小兒科的業(yè)務取得了巨大的成就，多次被上級評為先進科室，她所做的工作得到了領導和職工們的認可和肯定。

在平凡的醫(yī)療崗位上，××多次挽救了患者的生命，她默默的奉獻著，忘我地工作著，有一分熱就發(fā)一分光。