一、音樂藝術實踐理論課程化

管理教學化開展音樂藝術實踐活動要做好理論指導，把藝術實踐理論課程深入到學生課堂中，做到“課上理論指導，課下實踐活動，課后實踐總結”的良性循環(huán)。根據學生年級制定實踐計劃，一年級在概念形式及重要性對音樂藝術實踐有初步了解。通過教師講座、學長報告、觀摩、訪談了解音樂藝術實踐相關知識。隨著年級的提高和專業(yè)技能的強化，逐步由理論進入到藝術實踐活動中。調動學生藝術實踐的積極性，保證學生專業(yè)知識、理論知識的積累。

二、藝術實踐途徑多元化

藝術實踐活動途徑多元化是開展藝術實踐活動的重要途徑。舉行高校間文化交流活動，在固定時間舉辦文化交流節(jié)，探討、交流學校間在音樂藝術實踐活動上的經驗，并進行實踐演出活動，交流藝術實踐心得。積極與當地社會企業(yè)、社會公益組織、部隊、媒體組織展開合作，豐富藝術實踐活動途徑，培養(yǎng)學生對外學習能力。開拓學生藝術實踐的視野，豐富實踐經驗，鍛煉學生的專業(yè)技能。藝術實踐途徑多元化是校園藝術實踐的趨勢，只有途徑多元化才能夠使培養(yǎng)的音樂藝術人才不被發(fā)展的社會所淘汰。

三、藝術實踐內容全面化

藝術實踐全面化是培養(yǎng)綜合性音樂人才的重要手段。藝術實踐全面化包括活動類型、參與人數、年級分配以及參與范圍的全面化。協(xié)調各專業(yè)及各年級比例，完善人員覆蓋率。打破傳統(tǒng)藝術實踐模式，豐富活動類型，讓好聲音、好歌曲、好舞蹈深入校園，以選秀的形式挖掘音樂藝術人才。

第一篇：高校市場營銷畢業(yè)論文研究

摘要：為了應對旺盛的社會需求，經濟管理類特別是市場營銷等應用型專業(yè)本科畢業(yè)生的數量激增。畢業(yè)論文是高校專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的重要組成部分。畢業(yè)論文的形式選擇是關鍵的一環(huán)。由于我國高校類型多、層次復雜，高校畢業(yè)生要不要做畢業(yè)論文，畢業(yè)論文的形式都有哪些，應用型專業(yè)的畢業(yè)論文形式有哪些，這些問題困擾著高校師生。以河南工業(yè)大學市場營銷專業(yè)本科2012～2014屆603篇有效論文為研究樣本，對這些樣本所采用的形式進行歸類、統(tǒng)計分析，發(fā)現其中的變化，探究其間的原因，并對未來高校市場營銷專業(yè)本科畢業(yè)論文形式做出一定程度的預測和建議。

關鍵詞：市場營銷專業(yè)；本科畢業(yè)論文；形式；多元化

一、研究背景和意義

隨著我國高校的擴招，學校的類型出現多元化的趨勢，科研型、教學型、應用型高校三足鼎立。畢業(yè)生的人數逐年增多，學者們在呼吁本科畢業(yè)論文的形式要多元化的同時，一些高校也在積極探討。選擇正確又恰當的論文形式，對撰寫合格的畢業(yè)論文來說意義重大。

二、研究目標

[摘要]從對高等特殊教育中審美教育的現狀考察中可以發(fā)現，隨著近年來我國對特殊教育的支持力度加大，特殊教育快速發(fā)展，取得了頗為豐碩的研究成果。從變化趨勢來看，期刊和碩士論文等高端成果逐年遞增，而且還設立了不少國家級和省部級的課題項目，甚至某些研究近年來成為了中國教育的熱點。但是，目前，針對高等特殊教育中審美教育問題的研究，不管是在理論研究層面還是教學實踐活動層面都存在著明顯的空白和不足之處。

[關鍵詞]高等特殊教育：審美教育：統(tǒng)計分析

根據«國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(2010—2020)»，“美育對培養(yǎng)學生健康的審美觀和審美能力，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才具有重要作用”。作為素質教育切入點的美育對特殊教育的重要性是不言而喻的，它是提高殘疾學生的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的審美和實踐能力，增進他們的身心健康的最重要的教育之一。本篇論文將就高等特殊教育中的審美教育進行現象考察、理性分析和策略研究，研究特殊審美教育過程中所存在的諸多現實問題，以促進特殊審美教育的變革與發(fā)展。

一、教育研究

機構和地域調查自1987年我國成立第一所專門招收殘疾大學生的長春大學特殊教育學院以來，經過近30年的發(fā)展，中國高等特殊教育已經基本成型，步入正軌。到目前為止，有近20所高校開設殘疾人本科和大專專業(yè)，主要針對“三類基本殘疾”，即視障、聽障、肢障學生(近年來，還包括越來越多的輕微智障者)，每年招生名額達到千人。高等特殊教育的辦學形式目前大多是依附在普通高校下設的特殊教育學院，或是合作開設特殊中等職業(yè)學院和成人高等教育。我國獨立設置的高等特殊教育學院目前只有一所，即南京特殊教育職業(yè)技術學院(于2015年升為本科院校，現改名為南京特殊教育師范學院)，集殘疾人高等教育、特教師資培養(yǎng)、特教專業(yè)人才培養(yǎng)于一身。

作為影響特殊教育事業(yè)發(fā)展的至關因素之一，特殊教育的師資培養(yǎng)無疑是直接影響高等特殊院校專業(yè)教育和審美教育的重要因素。自北京師范大學教育學院于1986年開設特殊教育專業(yè)的本科和碩士研究生專業(yè)以來，我國已有40余所高校設置了特殊教育培養(yǎng)的相關專業(yè)。而且，從辦學層次來看，特殊教育擁有?？?、本科、碩士研究生、博士研究生各個學歷層次的教育。但整體而言，特殊教育教師專業(yè)化水平還不盡如人意，不論在數量還是在質量上都有極大的提高空間。截至目前，特殊教育研究的主要機構數量有30余個，研究地域呈現出分布廣，相對集中的特點。不過，從數據來看，地區(qū)間的發(fā)展水平存在較大的差異，其中，北京、江蘇、浙江、遼寧等地是特殊教育研究較集中的地區(qū)。而且，除了國家項目外，這些省份和城市都為特殊教育研究設立了基金，這也反映出這些地區(qū)對特殊教育的重視程度較高。

摘要：畢業(yè)論文是高校實踐教學的重要一環(huán)，對于檢驗大學生的學習成果、培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力、提高大學生的專業(yè)素質具有極其重要的作用。近年來，本科生的畢業(yè)論文質量一直令人擔憂，應用型本科院校亦是如此。應用型本科院校漢語言文學專業(yè)畢業(yè)論文應結合學校的人才培養(yǎng)目標，在畢業(yè)論文撰寫的各個環(huán)節(jié)中，注重對學生應用能力的培養(yǎng)，強化過程管理，加強論文質量監(jiān)控，提高人才培養(yǎng)質量。

關鍵詞：畢業(yè)論文；問題；改革

一、畢業(yè)論文撰寫中存在的主要問題

(一)論文選題環(huán)節(jié)

要完成畢業(yè)論文寫作，涉及到選題、收集查找文獻、閱讀分析文獻、編寫提綱、反復修改等多個環(huán)節(jié)，是一項系統(tǒng)性工程。而選題則是這“萬事開頭難”的第一步，這一步的成敗也決定了論文的質量的高低，以及研究的理論與實踐價值的大小，因而必須高度重視，認真對待。從我院近幾年來漢語言文學專業(yè)畢業(yè)論文指導的實踐來看，論文選題主要存在以下問題：1.“文學”與“語言”比例失衡。漢語言文學專業(yè)論文選題大致可分為文學與語言兩大方向，但事實上，學生在選擇的時候，卻一邊倒的傾向于文學類，選擇語言方向的寥寥無幾。而在文學內部而言，又出現了內部不平衡現象，即選擇文學文本研究的遠高于文學理論研究，選擇文學理論研究的屈指可數。2.選題陳舊、重復，創(chuàng)新性不足。很多學生為了寫作起來較為簡單方便，往往不會選擇新穎的題目，很多題目也是年復一年地出現在學生的論文中。如《伊麗莎白的婚戀觀》《陶淵明的田園詩藝術特征》《<水滸傳>中的女性形象》等。這些題目因老師上課重點講授、相關資料較多，而受到學生青睞，隨便找?guī)灼恼缕礈惗杉纯?。另外，較為容易的題目大家都會選擇，因而在論文開題中，會出現選題重復的現象。很多論文的結論已經是通說，沒有多少可挖掘的空間。

(二)論文寫作環(huán)節(jié)

摘要：畢業(yè)論文是高校實踐教學的重要一環(huán)，對于檢驗大學生的學習成果、培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力、提高大學生的專業(yè)素質具有極其重要的作用。近年來，本科生的畢業(yè)論文質量一直令人擔憂，應用型本科院校亦是如此。應用型本科院校漢語言文學專業(yè)畢業(yè)論文應結合學校的人才培養(yǎng)目標，在畢業(yè)論文撰寫的各個環(huán)節(jié)中，注重對學生應用能力的培養(yǎng)，強化過程管理，加強論文質量監(jiān)控，提高人才培養(yǎng)質量。

關鍵詞：畢業(yè)論文；問題；改革

一、畢業(yè)論文撰寫中存在的主要問題

(一)論文選題環(huán)節(jié)

要完成畢業(yè)論文寫作，涉及到選題、收集查找文獻、閱讀分析文獻、編寫提綱、反復修改等多個環(huán)節(jié)，是一項系統(tǒng)性工程。而選題則是這“萬事開頭難”的第一步，這一步的成敗也決定了論文的質量的高低，以及研究的理論與實踐價值的大小，因而必須高度重視，認真對待。從我院近幾年來漢語言文學專業(yè)畢業(yè)論文指導的實踐來看，論文選題主要存在以下問題：1.“文學”與“語言”比例失衡。漢語言文學專業(yè)論文選題大致可分為文學與語言兩大方向，但事實上，學生在選擇的時候，卻一邊倒的傾向于文學類，選擇語言方向的寥寥無幾。而在文學內部而言，又出現了內部不平衡現象，即選擇文學文本研究的遠高于文學理論研究，選擇文學理論研究的屈指可數。2.選題陳舊、重復，創(chuàng)新性不足。很多學生為了寫作起來較為簡單方便，往往不會選擇新穎的題目，很多題目也是年復一年地出現在學生的論文中。如《伊麗莎白的婚戀觀》《陶淵明的田園詩藝術特征》《<水滸傳>中的女性形象》等。這些題目因老師上課重點講授、相關資料較多，而受到學生青睞，隨便找?guī)灼恼缕礈惗杉纯?。另外，較為容易的題目大家都會選擇，因而在論文開題中，會出現選題重復的現象。很多論文的結論已經是通說，沒有多少可挖掘的空間。

(二)論文寫作環(huán)節(jié)