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為了提高我市中小學(xué)遠程教育應(yīng)用水平，加快教育信息化和現(xiàn)代化建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教育、經(jīng)濟、社會協(xié)調(diào)快速發(fā)展，特制定本意見:

一、充分認識加強遠程教育工程應(yīng)用工作的重要意義

1、實施中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程，是全面提升農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)農(nóng)村教育事業(yè)跨越式發(fā)展的重要舉措。加強中小學(xué)遠程教育工程應(yīng)用工作，是全面實施素質(zhì)教育，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育公平的有效途徑，也是加強農(nóng)村黨員干部教育和實用技術(shù)培訓(xùn)，提高農(nóng)民群眾文化素質(zhì)，加快縣域經(jīng)濟社會發(fā)展的重要抓手。

2、自年實施遠程教育工程以來，我市共投入7861.2萬元，配備光盤播放教學(xué)點2383個、衛(wèi)星收視教學(xué)點個、計算機和多媒體教室307個，覆蓋我市農(nóng)村所有的中小學(xué)校和部分城市學(xué)校。遠程教育工程的實施和應(yīng)用，對于轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)方式、深化教育改革、提高教育質(zhì)量，加快教育事業(yè)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)，起到了重要的促進作用。但是也存在應(yīng)用水平不高，重建設(shè)輕應(yīng)用、為農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)能力不強等問題需要盡快解決。

3、各縣區(qū)、各有關(guān)部門要重視遠程教育工程應(yīng)用工作，把遠程教育工程應(yīng)用工作作為深化教育改革、實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的突破口，列入重要的議事日程，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，圍繞“應(yīng)用提高”這一中心，加大投入，強化措施，彌補薄弱，為應(yīng)用工作提供良好條件，不斷提高我市遠程教育工程應(yīng)用工作水平。

二、全面加強遠程教育工程應(yīng)用工作

4、認真落實工程應(yīng)用工作基本要求。各中小學(xué)遠程教育設(shè)備每周教學(xué)應(yīng)用必須在20課時以上，每周開展一次德育活動，平均每月開展兩次為農(nóng)服務(wù)和農(nóng)村黨員教育活動,做到“一機三用”（上課學(xué)生用，課余教師用，節(jié)假日農(nóng)民用）和“五進三不漏”（即：信息技術(shù)與優(yōu)質(zhì)資源應(yīng)用進計劃、進課堂、進管理、進德育、進為農(nóng)服務(wù)活動，不漏學(xué)校、不漏教師、不漏學(xué)科），實現(xiàn)中小學(xué)遠程教育“光盤播放班班通、衛(wèi)星收視人人會、網(wǎng)絡(luò)教室科科用”的目標(biāo)。

5、進一步提高應(yīng)用工作水平。市、縣教育部門要組織中小學(xué)校開展形式多樣的遠程教育應(yīng)用活動，舉辦課程資源應(yīng)用與學(xué)科整合展示交流、基礎(chǔ)教育教學(xué)成果評選、學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用競賽、教師應(yīng)用課評選等活動，總結(jié)推廣經(jīng)驗，不斷提高應(yīng)用工作水平。

6、深入開展應(yīng)用工作研究。市、縣教研機構(gòu)要指導(dǎo)遠程教育項目學(xué)校開展應(yīng)用課題研究，加強教科研人員、電教技術(shù)人員與一線教師的合作，積極開展校本教研和區(qū)域聯(lián)片教研活動，研究編寫學(xué)科教學(xué)應(yīng)用資料，推廣應(yīng)用研究成果，及時解決教學(xué)實踐中的問題，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

7、加強遠程教育師資培訓(xùn)工作。將教師應(yīng)用遠程教育技能培訓(xùn)與課程改革培訓(xùn)結(jié)合起來，全員培訓(xùn)與專題培訓(xùn)結(jié)合起來，教學(xué)應(yīng)用與為農(nóng)服務(wù)結(jié)合起來，采取多種形式舉辦學(xué)科教師、管理人員、技術(shù)骨干培訓(xùn)活動，全面提升中小學(xué)教師應(yīng)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。市教育局要盡快啟動中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)項目，確定試點縣區(qū)，推廣試點中探索積累的成功經(jīng)驗和做法，切實加強全市中小學(xué)教育技術(shù)能力培訓(xùn)與考核工作。各縣區(qū)要抓好電教人員、教研人員和骨干教師的培訓(xùn)，各中小學(xué)校要按照“人人過關(guān)、個個合格”的要求，抓好教師全員培訓(xùn)。

三、加快教育專網(wǎng)和信息資源建設(shè)步伐

8、加強教育資源中心建設(shè)。市上將設(shè)立專項資金，建設(shè)教育專網(wǎng)和市、縣教育資源中心。市、縣（區(qū)）教育部門要加強基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，建成學(xué)校、家庭和社會互動的教育資源系統(tǒng)與區(qū)域性資源中心，實現(xiàn)各類教育資源和農(nóng)村經(jīng)濟、社會、科技、文化等信息資源的共享。

9、擴大優(yōu)質(zhì)教育資源。市、縣電教部門要組織教師、教研人員對各類教育教學(xué)資源進行整理，不斷更新教育資源中心的資料，擴大各類優(yōu)質(zhì)教育資源的庫存規(guī)模，并積極進行推廣應(yīng)用，增強遠程教育資源的針對性和有效性。各中小學(xué)校要搭建網(wǎng)絡(luò)與資源管理平臺，建設(shè)教師學(xué)習(xí)資源中心，組織各科教師廣泛開展集體備課和遠程教育應(yīng)用工作研討，提高學(xué)校的整體教學(xué)水平。

10、完善遠程教育技術(shù)支持服務(wù)體系。依托現(xiàn)有電教系統(tǒng),完善“市、縣（區(qū)）、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、?！彼募夁h程教育工程技術(shù)支持與服務(wù)體系，建立完善市、縣、校相互銜接，教師與專業(yè)技術(shù)隊伍密切合作的工作機制，搭建網(wǎng)絡(luò)技術(shù)交流平臺，為遠程教育項目學(xué)校提供信息交流和技術(shù)服務(wù)，提高我市遠程教育應(yīng)用工作水平。

四、建立遠程教育工程應(yīng)用工作保障體系

11、加強應(yīng)用工作組織領(lǐng)導(dǎo)。為了加強對遠程教育工程應(yīng)用工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，市上成立由分管教育副市長任組長，市委組織部、市教育局、財政局、發(fā)改委、人事局、科技局、農(nóng)業(yè)局、廣電局、氣象局、市政府教育督導(dǎo)室等部門負責(zé)同志為成員的“市中小學(xué)遠程教育工程應(yīng)用工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，具體負責(zé)中小學(xué)遠程教育應(yīng)用工作。同時成立市中小學(xué)遠程教育應(yīng)用工作專家指導(dǎo)委員會，由教研、電教部門的業(yè)務(wù)骨干組成，對全市遠程教育應(yīng)用和資源建設(shè)進行技術(shù)指導(dǎo)。

12、加快市、縣電教館（中心）標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。各級人事、編制、財政部門要積極支持教育部門落實省上文件規(guī)定，獨立設(shè)置電教機構(gòu)，落實人員編制和工作經(jīng)費；教育部門要積極為電教機構(gòu)提供辦公用房和技術(shù)設(shè)備，加強管理，為促進遠程教育應(yīng)用工作創(chuàng)造良好條件。

13、建立完善經(jīng)費保障機制。市財政每年設(shè)立一定的遠程教育專項資金，主要用于遠程教育設(shè)備維護和應(yīng)用工作。各縣區(qū)要落實相應(yīng)的遠程教育工作經(jīng)費。縣要加快教育資源中心建設(shè)，年前建成投用。其余已建成教育資源中心的縣區(qū)，每年要列支不少于5萬元的運轉(zhuǎn)工作經(jīng)費。各級發(fā)改、農(nóng)業(yè)、科技等部門要在每年的培訓(xùn)費中劃出一定的資金用于遠程教育工程建設(shè)和應(yīng)用。市、縣教育、財政部門要加強對資金使用和管理的監(jiān)督檢查，確保資金真正發(fā)揮效益。各學(xué)校在公用經(jīng)費中要安排一定的資金，用于遠程教育設(shè)備運行維護、教師培訓(xùn)以及教學(xué)資源的購置。

14、加強考核評估。市、縣教育部門和督導(dǎo)部門要建立完善遠程教育應(yīng)用考核評估機制，加強對學(xué)校開展遠程教育應(yīng)用工作的督導(dǎo)檢查，以考核促應(yīng)用，以評估促發(fā)展。市政府教育督導(dǎo)室每年要組織開展一次遠程教育專項督導(dǎo)，推動我市遠程教育應(yīng)用工作。各中小學(xué)校要把三種模式的有效應(yīng)用，納入對教師的考核范圍，把應(yīng)用工作實績作為教師年度考核、評優(yōu)樹模、晉升職稱的重要依據(jù)。