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今天，我們隆重聚會(huì)，慶祝第26個(gè)教師節(jié)。首先，我謹(jǐn)代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)、市人武部，向全市廣大教師和教育工作者，致以節(jié)日的問(wèn)候和最崇高的敬意！向今天受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，表示最熱烈的祝賀！向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心和支持教育事業(yè)的社會(huì)各界人士，表示最衷心的感謝！

參加今天的大會(huì)，我感到特別的親切，特別的激動(dòng)，因?yàn)槲遗c教育有著特別的情結(jié)：我于年考取大學(xué)，是教育改變了我人生的命運(yùn)；大學(xué)畢業(yè)后，我在教育系統(tǒng)工作6年，切身體會(huì)了教育的無(wú)比重要和教師的無(wú)尚光榮；年我進(jìn)入黨政機(jī)關(guān)工作，在擔(dān)任宣傳部長(zhǎng)和縣委副書(shū)記期間，分管過(guò)意識(shí)形態(tài)和教育工作，與教育事業(yè)和人民教師有過(guò)近距離的接觸和深層次的了解。對(duì)于教育，我的認(rèn)識(shí)是：

第一，教育是一個(gè)全程性的課題。這里所說(shuō)的全程，是指人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的全部歷程。教育起源于人類(lèi)社會(huì)產(chǎn)生之初，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孔子等先賢圣人辦私學(xué)，興教育。早在隋朝就誕生了影響中國(guó)諸多朝代的科舉制度，我們姑且不論科舉制度的科學(xué)性，但其1300多年的生命力至少可以折射出中國(guó)古代社會(huì)對(duì)教育的專(zhuān)注與執(zhí)著。我們還可以看到，即使病入膏肓的晚清政府，仍然堅(jiān)持辦學(xué)堂，學(xué)洋務(wù)，師夷長(zhǎng)技以制夷，試圖通過(guò)教育來(lái)挽救腐朽王朝。近代中國(guó)，從辛亥革命到新中國(guó)成立之初，盡管戰(zhàn)火不斷，民不聊生，但各個(gè)政治派別對(duì)教育很少干擾。新中國(guó)成立以后，百?gòu)U待興，以同志為首的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體，對(duì)舊教育制度實(shí)行全面改造，并著手創(chuàng)建社會(huì)主義教育制度。粉碎“”后，鄧小平同志著手抓的第一件事就是恢復(fù)高考制度，振興教育，培養(yǎng)人才。、等領(lǐng)導(dǎo)同志更是時(shí)刻關(guān)注教育事業(yè)的發(fā)展，將教育作為中華民族偉大復(fù)興的一項(xiàng)重點(diǎn)工程持之以恒全力推進(jìn)。

第二，教育是一個(gè)全局性的課題。教育是民族振興的基石，是國(guó)家興旺的根本。今天的教育就是明天的生產(chǎn)力，就是明天的綜合國(guó)力。今年7月14日，在第四次全國(guó)教育工作會(huì)議上，總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，教育在黨和國(guó)家事業(yè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的地位和作用。我們完全可以這樣理解：培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生，可以改變一個(gè)家庭的命運(yùn)；培養(yǎng)一批學(xué)生，可以改變一個(gè)地區(qū)的局面；培養(yǎng)更多的學(xué)生，可以改變一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展進(jìn)程。世界上的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，大多數(shù)都是教育強(qiáng)國(guó)。美國(guó)3億人口，有3600多所本科院校，還擁有哈佛、耶魯、普林斯頓、哥倫比亞等8所全球首屈一指的大學(xué)。英國(guó)6000多萬(wàn)人口，擁有180多所大學(xué)和500多所繼續(xù)教育學(xué)院，劍橋、牛津都是全球?qū)W子的向往之所。臺(tái)灣2300多萬(wàn)人口，擁有170多所大專(zhuān)院校，其中不乏國(guó)際知名大學(xué)。這些相對(duì)發(fā)達(dá)的國(guó)家和地區(qū)，都是建立在高度發(fā)達(dá)的教育基礎(chǔ)之上。反觀第三世界國(guó)家和落后地區(qū)，卻大多數(shù)教育不興，少有國(guó)際知名院校。由此可見(jiàn)，教育與經(jīng)濟(jì)相連，與發(fā)展相連，與國(guó)力相連，與國(guó)運(yùn)相連。以為例，我們可以說(shuō)，社會(huì)大局穩(wěn)定，離不開(kāi)教育戰(zhàn)線(xiàn)的融洽和諧；經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，離不開(kāi)教育事業(yè)的長(zhǎng)足進(jìn)步；對(duì)外影響放大，離不開(kāi)素質(zhì)教育的聲名遠(yuǎn)播。

第三，教育是一個(gè)全民性的課題。眾所周知，教育事業(yè)的主體是人。教育承載著千家萬(wàn)戶(hù)的希望，承載著千萬(wàn)家庭的夢(mèng)想，牽涉面十分廣，關(guān)注度十分高，是社會(huì)的熱點(diǎn)，是社會(huì)的焦點(diǎn)。沒(méi)有誰(shuí)不望子成龍，沒(méi)有誰(shuí)不祈女成鳳，這一個(gè)“望”字，這一個(gè)“祈”字，包含了太多太多的期盼，凝聚了太重太重的責(zé)任。我們可以發(fā)現(xiàn)，教育政策倍受關(guān)注。每次教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要出臺(tái)，總是要深入調(diào)查研究，總是要廣泛征求意見(jiàn)，做到了細(xì)之又細(xì)，慎之又慎，穩(wěn)之又穩(wěn)。我們可以發(fā)現(xiàn)，教育質(zhì)量倍受關(guān)注。每年的八、九月份，高考結(jié)果、孩子入學(xué)、教師調(diào)整等關(guān)鍵詞總是網(wǎng)絡(luò)的熱點(diǎn)，都是街談巷議的話(huà)題，這也折射出了新形勢(shì)下教育事業(yè)的被關(guān)注度。我們可以發(fā)現(xiàn)，教育安全倍受關(guān)注。今年以來(lái)，僅僅學(xué)校和幼兒園安全事件，就牽動(dòng)了總書(shū)記、總理的高度重視和關(guān)注，中央政法委、公安部、教育部等部委多次召開(kāi)全國(guó)性的電視電話(huà)會(huì)議，再三強(qiáng)調(diào)，再三部署。

各位老師、同志們，我到工作后，時(shí)刻都有一種光榮感，因?yàn)槭且粋€(gè)有底蘊(yùn)、有潛力的好地方，是一個(gè)出經(jīng)驗(yàn)、出典型的好地方，是一個(gè)重教育、重人才的好地方。上世紀(jì)八十年代中期，以黃澤南同志為代表的一大批教育工作者，通過(guò)艱苦探索，辛勤耕耘，努力實(shí)踐，創(chuàng)造了素質(zhì)教育這一享譽(yù)全國(guó)的品牌，特別是1996年國(guó)務(wù)院原副總理李嵐清親臨視察后，黨中央、國(guó)務(wù)院以教育模式為切入點(diǎn)，召開(kāi)了第三次全國(guó)教育工作會(huì)議，出臺(tái)了《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，素質(zhì)教育的名聲從此響徹大江南北。近年來(lái)，通過(guò)不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，在義務(wù)教育普及、學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)培養(yǎng)、職業(yè)技術(shù)教育和教育督導(dǎo)制度建設(shè)等方面取得了不少成績(jī)，獲得了不少殊榮，進(jìn)一步放大了對(duì)外影響，成為綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。前不久，岳陽(yáng)市委書(shū)記易煉紅來(lái)考察，語(yǔ)重心長(zhǎng)再三叮囑我們：除了龍舟文化和循環(huán)經(jīng)濟(jì)兩張炙手可熱的品牌外，還有素質(zhì)教育這張品牌，千萬(wàn)不要小看，千萬(wàn)不能荒廢，一定要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展，一定要做大做強(qiáng)。推進(jìn)教育事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，深入打響素質(zhì)教育品牌，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程、朝陽(yáng)工程、民生工程，必須有明確的目標(biāo)，必須有務(wù)實(shí)的舉措。

必須立足科學(xué)發(fā)展打響素質(zhì)教育品牌?？茖W(xué)發(fā)展觀要求全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。我們要知道，社會(huì)發(fā)展到今天，現(xiàn)代化又有了新的內(nèi)涵，GDP只是外殼，人才才是內(nèi)核。要真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，教育是必由之路。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展，新型工業(yè)化、新型城市化、新農(nóng)村建設(shè)快速推進(jìn)，城鄉(xiāng)居民收入水平不斷提升，發(fā)展態(tài)勢(shì)很好。要保持這種良好態(tài)勢(shì)，我看，歸根結(jié)底還是靠人才，歸根結(jié)底還是靠教育。因此，我們一定要牢固樹(shù)立“抓教育就是抓發(fā)展，抓發(fā)展必須抓教育”的理念，在打響龍舟文化和循環(huán)經(jīng)濟(jì)品牌的同時(shí)，繼續(xù)加快素質(zhì)教育進(jìn)程，繼續(xù)打響素質(zhì)教育品牌，繼續(xù)放大素質(zhì)教育影響。

必須依托各級(jí)支持打響素質(zhì)教育品牌。任何一個(gè)地方發(fā)展教育事業(yè)，都需要充足的經(jīng)費(fèi)保障，都需要有力的政策支持，都需要優(yōu)秀的人才支撐。要打響素質(zhì)教育品牌，為全國(guó)教育創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)，提供示范，必須有先行先試的勇氣，必須有敢闖敢干的魄力，必須有凝神聚氣的合力，要爭(zhēng)取各級(jí)的支持和重視，有更多的教育項(xiàng)目進(jìn)入上級(jí)計(jì)劃籠子，有更多的項(xiàng)目資金投入的教育事業(yè)，有更多的領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家看好的教育工作。

必須突出工作重點(diǎn)打響素質(zhì)教育品牌。要圍繞“教育面臨什么樣的形勢(shì)”，“群眾需要什么樣的教育”，“學(xué)生需要什么樣的老師”，“教育需要什么樣的服務(wù)”，結(jié)合實(shí)際，突出解決完善以縣為主辦學(xué)體制的問(wèn)題，健全教育運(yùn)行機(jī)制的問(wèn)題，建設(shè)與實(shí)際相聯(lián)系、適應(yīng)時(shí)代要求教師隊(duì)伍的問(wèn)題，拓展教育督導(dǎo)制度的問(wèn)題。

作為市委書(shū)記，我深知，“為官一任、興教一方”是我應(yīng)盡的職責(zé)，我也深感，教育有其固有的特殊性，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，周期比較長(zhǎng)，短期內(nèi)取得明顯變化確實(shí)很難。所以，我認(rèn)為，在教育事業(yè)基礎(chǔ)很好的，在素質(zhì)教育風(fēng)生水起的，辦好教育，打響品牌，還是慢不得、等不得。不然，我們就會(huì)有負(fù)上級(jí)的厚望，就會(huì)有負(fù)人民的期望，就會(huì)出現(xiàn)重大失誤，就會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重失職。因此，在今天的大會(huì)上，我要代表市委、市政府向全市人民鄭重承諾，向全市各級(jí)黨政干部和全市教育工作者發(fā)出號(hào)召，在今后的工作中，我們要全心營(yíng)造尊師重教氛圍，全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，全力打響素質(zhì)教育品牌，努力建設(shè)教育強(qiáng)市。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，這里，我提三點(diǎn)要求。

第一，黨委、政府要全方位重視教育。必須牢固樹(shù)立這樣的理念：不重視教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，是沒(méi)有政治敏感的領(lǐng)導(dǎo)；不看重教育事業(yè)的地方，是沒(méi)有發(fā)展?jié)摿Φ牡胤?；不支持教育事業(yè)的風(fēng)氣，是沒(méi)有厚重內(nèi)涵的風(fēng)氣。市本級(jí)要切實(shí)做到“三個(gè)優(yōu)先”：教育所需的經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保障，教育所需的人才優(yōu)先引進(jìn)，教育所需的政策優(yōu)先出臺(tái)。每年都要開(kāi)好一次議教會(huì)，為教育工作解決具體問(wèn)題；每年都要開(kāi)好一次教育工作會(huì)議，明確市委、市政府辦教育的具體方略；每?jī)赡甓家_(kāi)好一次教師節(jié)慶祝大會(huì)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)一批先進(jìn)典型。鄉(xiāng)村兩級(jí)要從講政治、講感情的高度支持教育事業(yè)，認(rèn)識(shí)要到位，領(lǐng)導(dǎo)要到位，投入要到位，定期研究解決教育工作中存在的問(wèn)題，每年都為教育辦幾件看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)事，想方設(shè)法為學(xué)校、為老師解決一些實(shí)際問(wèn)題。

第二，社會(huì)各界要全層面支持教育。教育是一項(xiàng)全局性的工作，離不開(kāi)全社會(huì)的共同支持。尊師氛圍要更濃厚。尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個(gè)地方文明狀態(tài)的重要標(biāo)志，自古以來(lái)教師就與“天地君親”并列在一起。我們要繼承好傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)好傳統(tǒng)，從思想上尊師重教，從行動(dòng)上尊師重教，把尊師重教從學(xué)生和家長(zhǎng)的層面不斷向全社會(huì)拓展。教育環(huán)境要更優(yōu)化。學(xué)校是一方凈土，而且永遠(yuǎn)都應(yīng)該是一方凈土。誰(shuí)污染了學(xué)校的環(huán)境，誰(shuí)干擾了學(xué)校的秩序，誰(shuí)就是對(duì)人民的犯罪，誰(shuí)就是對(duì)未來(lái)的褻瀆。尤其是校園暴力事件、學(xué)校食品安全事件等，公安、工商、衛(wèi)生、文化等部門(mén)和廣大人民群眾必須未雨綢繆地預(yù)防，毫不猶豫地反對(duì)，義憤填膺地譴責(zé)，毫不留情地打擊。教育理念要更普及。要高舉素質(zhì)教育大旗，落實(shí)公平教育的政策，不把高考升學(xué)率作為衡量教育業(yè)績(jī)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，大力倡導(dǎo)“全面發(fā)展+個(gè)性特長(zhǎng)”的教育模式，在發(fā)展基礎(chǔ)教育的同時(shí)，大力發(fā)展與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和新型工業(yè)化相對(duì)接的職業(yè)技術(shù)教育。助學(xué)傳統(tǒng)要更持久。的助學(xué)氛圍歷來(lái)很濃，據(jù)我所知，臺(tái)灣的鄧淑貞女士、香港的應(yīng)善良基金會(huì)、邵逸夫基金會(huì)、明德工程、可口可樂(lè)公司都在無(wú)償捐建學(xué)校，還有市慈善總會(huì)、市總工會(huì)、市再生資源行業(yè)助學(xué)基金會(huì)等社會(huì)組織以及一大批企業(yè)家，經(jīng)常為寒門(mén)學(xué)子捐錢(qián)捐物。在留守兒童和單親兒童教育管理方面，市關(guān)心下一代協(xié)會(huì)和相關(guān)部門(mén)主動(dòng)探索，積極作為，成效明顯。今年6月新塘鄉(xiāng)赤衛(wèi)小學(xué)教師黃倫燦給我寫(xiě)了一封信，全面介紹了新塘鄉(xiāng)關(guān)愛(ài)留守兒童的“五教模式”，為留守兒童創(chuàng)造了良好的教育環(huán)境。我讀后很有感觸，深受感動(dòng)，并作了批示，要求將這些好的做法認(rèn)真加以總結(jié)，及時(shí)加以推廣。

第三，人民教師要全身心投入教育。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是人類(lèi)文明的傳承者。辦好教育事業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵的關(guān)鍵。這里，我真誠(chéng)地希望全市廣大教師和教育工作者，用你們的人格魅力來(lái)影響學(xué)生，用你們的扎實(shí)工作來(lái)贏得信賴(lài)，用你們的突出業(yè)績(jī)來(lái)獲得口碑。剛才，吉偉局長(zhǎng)率領(lǐng)與會(huì)的全體教師和教育工作者，就辦人民滿(mǎn)意的教育，向全市人民作出了公開(kāi)承諾，表明了全市廣大教師和教育工作者全身心投入教育的決心。我十分贊同，并衷心希望全市廣大教師和教育工作者：一要愛(ài)崗敬業(yè)。三百六十行，行行出狀元。要干一行，愛(ài)一行，鉆一行，精一行，成一行。要投入所有的心思和全部的精力，做一名合格的職業(yè)教師，做一名受人尊敬的人民教師。二要練強(qiáng)功底。傳道、授業(yè)、解惑，離不開(kāi)扎實(shí)的學(xué)識(shí)功底。功底不硬，學(xué)識(shí)不厚，見(jiàn)識(shí)不廣，研究不深，學(xué)生就不會(huì)信服，家長(zhǎng)就不會(huì)認(rèn)同，教書(shū)育人就不會(huì)出成績(jī)。三要融入社會(huì)。社會(huì)是一個(gè)有機(jī)的整體，各行各業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域只是分工不同，都有其存在和發(fā)展的必然。教師不能“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”，要多接觸社會(huì)，多了解社會(huì)，多融入社會(huì)。對(duì)而言，就是要為的發(fā)展鼓與呼，用你們的社會(huì)影響力來(lái)宣傳，用你們的社會(huì)認(rèn)同度來(lái)宣傳，為發(fā)展添磚加瓦，多作貢獻(xiàn)。四要淡泊名利。教書(shū)是辛苦的，教師是清貧的，看似平凡，卻是偉大。要靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，守得住清貧，耐得住寂寞，甘于奉獻(xiàn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。我們完全有理由相信，教師絕對(duì)是世界上最神圣的職業(yè)，絕對(duì)是全社會(huì)最受尊重的職業(yè)。

各位老師、同志們，教育發(fā)展功在當(dāng)代，利在千秋。完全具備打響素質(zhì)教育品牌的基礎(chǔ)和條件，我們一定要乘勢(shì)而上，創(chuàng)新思路，頑強(qiáng)拼搏，創(chuàng)造教育事業(yè)新輝煌。

最后，祝全市廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，事業(yè)有成！