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區(qū)教育局黨委：

在上級黨委的正確領(lǐng)導下，經(jīng)全體黨員同志的共同努力，認真落實了工作計劃，在學習中豐富了頭腦，在實踐中鍛煉了隊伍，在改革中上了新層次、上新水平，取得了優(yōu)異的成績。黨員同志的模范帶頭作用影響著教師，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，保障了學校工作的順利開展。全校形成了以人為本，發(fā)展學校;以德治校，師生敬業(yè)愛崗。在“走先鋒路，做楷模人”的活動中形成了風氣，樹立了典型，推動了工作。

一、落實學習工程，全員為改革充電，為發(fā)展形勢助力。

從學校內(nèi)部體制改革、到學校管理制度改革，以及全國性初一新教材改革，都反映了跨入新世紀的新形勢。為迎接新的挑戰(zhàn)，需要學習擴大知識領(lǐng)域，開拓知識視野，適應(yīng)新時期的需要。因此校黨支部認真落實區(qū)教育黨委學習工程，帶領(lǐng)全校教師學習新理念、樹立新觀念、實踐新思想，擴大新視野。通過各種形式游活了學習興趣，掀起了學習的熱潮。學習形式有集中和分散兩種：

1、集中學習

(1)充分利用隔周三下午政治學習日，學習十七屆三中全會文件的第九、第十和第十一部分。

(2)學習了我國加入世貿(mào)組織后的有關(guān)wto相關(guān)知識，從而適應(yīng)挑戰(zhàn)。

(3)學習鄧小平南巡講話發(fā)表十年的相關(guān)文章，又重溫了改革開放以來的大好形勢。

(4)認真學習了《公民道德建設(shè)實施綱要》一書，并制定了職業(yè)道德公民守則規(guī)則，人人制定師德公約。

(5)學習了教育理論，學習心理學，開展心育教育研討活動。

(6)利用班子例會時間學習教育新理念，不斷豐富頭腦，做學校教育改革的帶頭人。

(7)組織黨員觀看優(yōu)秀黨員潮同志先進事跡錄像，并人人寫心得體會。

2、分散學習

(1)黨日學習，充分利用黨員學習日學習理論，聯(lián)系實際座談討論，強化對政策的認識，提高參與改革的自覺性。

(2)利用班主任學習日，學習魏書生教育思想和先進事跡，提高對班主任工作認識和管理水平，樹立起班主任工作光榮感。

(3)組織青年教師學習教育理論，開展新教育研討活動，增強改革的意識。本學期有33名教師參加了課堂教學研討活動，教學能力得到提高，教師們在邊實踐、邊研究中得到了鍛煉。

二、“以人為本”加強隊伍建設(shè)，形成教育改革的強大動力。

校黨支部始終把調(diào)動教師工作積極性，充分發(fā)揮教師工作熱情和聰明才智放在工作的首位。把尊重教師人格、信任教師的工作、支持教師的改革、關(guān)心教師的生活、理解教師的工作放在工作的重要位置。黨支部重視對教工學習上的引導，重視多討論、多座談、多指點、多鼓舞，不指責、不挑剔、少批評最大限度的保護教工的積極性，全校形成一個團結(jié)、務(wù)實、開拓、勤奮的體群。

1、加強班子建設(shè)，堅持領(lǐng)導班子例會制，堅持民主集中制的工作原則，堅持集體領(lǐng)導制度，堅持深入群眾中的工作作風。實行領(lǐng)導分工合作，崗位責任制，堅持群眾評議、黨內(nèi)評議和干部之間的民主生活會，堅持談心活動，使思想工作在班子內(nèi)部暢通無阻，形成強大合力。本學期召開班子會10次，堅持人人談話20余次，達到心情愉快、精神飽滿，黨支部重視對班子成員學習，要求樹立起新的教育觀念，適應(yīng)新的教育形勢，在新初一課改工作中要轉(zhuǎn)變觀念，帶頭實踐。中層領(lǐng)導任春霞、曲秀芳、劉嘉武、王宇帶頭講解教育理論，指導教師課堂教學，推動課改工作的深入開展。副校長黃玉梅改革意識強，主動學習理論，不但自己參加區(qū)新課改教學研討活動，還組織全員培訓，推動了學校課改工作的進程。副校長李晶主抓學校德育工作，在學校人手不足的情況下，主動申請擔任二年五班的班主任工作，在她的教育下，這個學校亂班成為上游班級。政教處主任王秀菊工作作風扎實，干勁大，創(chuàng)新意識強，有能力和魄力。本學期學生文明程度明顯提高。她本人擔任畢業(yè)班的俄語教學任務(wù)，在她和同組張亞麗老師的共同努力下，創(chuàng)出了全區(qū)外語平均分110分的好成績。團委書記王宇勤奮好學、虛心能干，全局觀念強，主動和各部門配合工作，為學校的工作甘于奉獻。工會主席劉嘉武，組織教工開展有益活動，在師德師風建設(shè)上獻計獻力。

2、中層領(lǐng)導“評聘上崗”，工作順利開展。

按著區(qū)教育黨委工作部署，本學期順利完成了中層領(lǐng)導評聘上崗的工作任務(wù)，雖然被聘的人員仍然是過去的同志，但是經(jīng)過這一輪的競聘工作鍛煉了隊伍，考驗了中層，體驗了競爭的激烈性和工作的原則性。(此項工作已經(jīng)向黨委作了專題的匯報)現(xiàn)在，所有的中層領(lǐng)導煥發(fā)出青春活力，正積極投身到教育改革的熱潮中。

3、加強師德師風建設(shè)，提高隊伍素質(zhì)。

今年，是教育戰(zhàn)線師德師師風的建設(shè)年，教育形勢的深入發(fā)展需要的是教師水平和能力的高素質(zhì)。校黨支部狠抓隊伍建設(shè)工作，把抓師德師風建設(shè)工作放在重要位置。首先、學習市、區(qū)領(lǐng)導的講話，傳達上級有關(guān)文件的精神。其次、制定本校師德師風工作方案和考核細則。堅持考核制度，落實考核方案。第三、鑒定師德師風工作責任狀，建立層層工作責任狀，形成一級對一級負責，一級對一級監(jiān)督，互相幫助共同遵守。學校無一人違法亂紀，無一例違背教育規(guī)律事件，無三亂事件發(fā)生，凈化十七中學育人環(huán)境，全校形成了共識，已經(jīng)形成了自覺行動。