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各中小學(xué)、幼兒園、成人學(xué)校，區(qū)教師培訓(xùn)中心：

為進(jìn)一步加強和完善學(xué)校（幼兒園）正級領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)年度考核工作，加大對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的培養(yǎng)與使用、激勵與約束，全面、客觀、公正地考核學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的履行崗位職責(zé)情況，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍的整體素質(zhì)，參照甬教組〔20*〕124號《關(guān)于做好20*學(xué)年度直屬學(xué)校校長任期目標(biāo)考核工作的通知》精神，結(jié)合我區(qū)實際，提出如下意見。

一、考核對象范圍：全區(qū)各中小學(xué)、幼兒園、成人學(xué)校、教師培訓(xùn)中心的正級領(lǐng)導(dǎo)（含主持全面工作的副校長）。

二、考核原則：

1．客觀公正、發(fā)揚民主原則；

2．定性與定量相結(jié)合原則；

3．分類考核原則（分幼兒園、中小學(xué)、成人學(xué)校）。

三、考核內(nèi)容及程序：校（園）長、書記年度考核共分三個板塊。一是學(xué)年度工作目標(biāo)完成情況考核（包括教職工對校長、園長、書記工作考核），二是局機關(guān)各科室對學(xué)校（園）正級領(lǐng)導(dǎo)的考核，三是教育局黨委對學(xué)校（園）正級領(lǐng)導(dǎo)的考核。三板塊比分依次為6：2：2。

1．校（園）長、書記學(xué)年度工作目標(biāo)完成情況考核。各校（園）由工會組織牽頭在六月底召開全體教職工大會，由校（園）長、書記根據(jù)學(xué)年初提出的工作目標(biāo)向大會做工作述職，客觀、實事求是地報告本學(xué)年度各項目標(biāo)的完成情況，分析本學(xué)年工作取得的成績和存在的問題，并形成學(xué)年度工作書面總結(jié)材料，然后由全體與會同志進(jìn)行民主評議及測評，測評成績實行等第制。統(tǒng)計測評等第時，與會測評人數(shù)在10人以內(nèi)的不去掉最高最低等第，11-25人的各去掉最高最低等第1個，26-50人的各去掉2個，51-100人的各去掉3個，101-150人的各去掉4個，超過150人的各去掉5個。等第折算成分值的范圍如下：優(yōu)秀為90分，合格為85分，基本合格為75分，不合格以60分計算。

2．教育局機關(guān)各科室對校（園）正級領(lǐng)導(dǎo)工作的考核。各校根據(jù)局各科室提出的量化指標(biāo)（具體見附件）首先進(jìn)行自評，并提供相關(guān)印證材料。自評表請于7月4日前交局人事科匯總，然后由各科室進(jìn)行評分確定。

3．教育局黨委根據(jù)學(xué)校教職工對校（園）正級領(lǐng)導(dǎo)的民主評議、各科室對學(xué)校工作的考核及平時所掌握的情況，對各校（園）正級領(lǐng)導(dǎo)的工作進(jìn)行考核量化，綜合評定校（園）長、書記的考核等第。

四、考核等第及結(jié)果使用：考核先采用等第制，然后按等第分值轉(zhuǎn)換成分?jǐn)?shù)，最后由局黨委根據(jù)考核辦法確定等第。優(yōu)秀比例根據(jù)區(qū)人事部門規(guī)定確定?？己私Y(jié)果計入校（園）長年度考核檔案，并作為校（園）長評定各級各類先進(jìn)的依據(jù)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部任職的考核工作是推進(jìn)學(xué)校管理、提高干部管理能力的一項基礎(chǔ)性工作，希望各校和相關(guān)職能部門做細(xì)做實，堅持客觀、公正、實事求是的原則，充分征求師生、相關(guān)街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)區(qū)域的群眾意見，既要充分肯定成績，積極鼓勵，又要分析存在問題，提出努力方向。同時，也希望廣大干部正確對待考核結(jié)果，正視不足，繼續(xù)保持良好的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)，為辦好每一所學(xué)校作出努力。