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各鎮(zhèn)（街道）中小學(xué)、市直屬學(xué)校、完全中學(xué)，各民辦學(xué)校：

一、貫徹落實(shí)裝備標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確教育裝備使用的效益目標(biāo)

1、嚴(yán)格按照《*省中小學(xué)現(xiàn)代教育裝備標(biāo)準(zhǔn)》，提升和完善中小學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、設(shè)施水平，抓好學(xué)校實(shí)驗(yàn)教育的普及與提高，加強(qiáng)和完善圖書館（室）和體育場(chǎng)（館）及各功能室的建設(shè)和教學(xué)器材的配備，加大學(xué)科器材的配備力度。高度關(guān)注農(nóng)村中小學(xué)，特別是完小的信息技術(shù)教育，啟動(dòng)省第二期農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，全面提高農(nóng)村學(xué)校教育信息化建設(shè)與應(yīng)用水平，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

2、學(xué)校教育裝備使用的效益目標(biāo)：

（1）各校要充分利用實(shí)驗(yàn)室和教學(xué)儀器設(shè)備，以實(shí)驗(yàn)探究為核心，切實(shí)開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，開齊開足課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求做的實(shí)驗(yàn)，真正讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)95%以上，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)90%以上；要積極創(chuàng)造條件，在保證實(shí)驗(yàn)安全、有序的前提下，向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生自主地開展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)創(chuàng)造良好的條件。

（2）各校要充分利用新課程配套多媒體設(shè)施。全市農(nóng)村教師必須做到“六會(huì)”，即會(huì)計(jì)算機(jī)操作，會(huì)使用視頻展臺(tái)，會(huì)操作投影儀或背投設(shè)施，會(huì)制作電子教案，會(huì)自制PPT教學(xué)課件，會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源。教室新課程多媒體設(shè)施使用每周不少于20課時(shí)，教師應(yīng)用層面不低于80%。

（3）各校要充分利用計(jì)算機(jī)室開設(shè)信息技術(shù)必修課，大力開展信息技術(shù)與其它學(xué)科教學(xué)的整合，充分利用現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備優(yōu)化課堂教學(xué)。課余時(shí)間要向?qū)W生開放計(jì)算機(jī)室、電子閱覽等功能教室。設(shè)備使用時(shí)間每周不少于20學(xué)時(shí)。

（4）各校要進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和電教教研工作，做到“校校有課題，人人都參與”。各校要出臺(tái)激勵(lì)性與約束性相結(jié)合的措施，促使教師參與實(shí)驗(yàn)與電教教研活動(dòng)，特別是要鼓勵(lì)教師大膽嘗試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行教育資源整合，切實(shí)加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究，大力培養(yǎng)師生的創(chuàng)新能力，達(dá)到以研促用、以研促教、以研促提高的目的。

(5)啟動(dòng)新一輪校園網(wǎng)提升改造工程，推進(jìn)數(shù)字化校園工程建設(shè)。各校要按照《*省中小學(xué)現(xiàn)代教育裝備標(biāo)準(zhǔn)》，完善校園網(wǎng)軟硬件配置，提升軟硬件檔次，逐步建立數(shù)字校園的各種應(yīng)用系統(tǒng)，完善數(shù)字校園的功能，實(shí)現(xiàn)從環(huán)境（包括設(shè)備、教室等）、資源（如圖書、講義、課件等）到應(yīng)用（包括教、學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等）的全部數(shù)字化。

（6）大力開展書香校園工程建設(shè)，發(fā)揮學(xué)校圖書館（室）為教育、教學(xué)和教育科研服務(wù)功能。對(duì)學(xué)生要開展閱讀指導(dǎo)，舉辦形式多樣的讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成利用圖書館（室）終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高圖書的借閱率。借書處和閱覽室開放時(shí)間每周不少于20小時(shí)，有條件的學(xué)校圖書館還要向農(nóng)村向社區(qū)開放，為建設(shè)學(xué)習(xí)型城市服務(wù)。

（7）各校要深入推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，充分利用音、體、美器材，積極開展體藝訓(xùn)練活動(dòng)，確保每周教學(xué)日有3至4天課外體育活動(dòng)和1至2天課外文藝活動(dòng)，每次課外文體活動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí)。

二、充分認(rèn)識(shí)教育裝備工作的重要作用和面臨的問題，切實(shí)增強(qiáng)提高裝備使用效益的責(zé)任感和緊迫感

教育裝備是教育改革和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和實(shí)現(xiàn)教育手段現(xiàn)代化的物質(zhì)和技術(shù)保證，是學(xué)校不可或缺的辦學(xué)條件之一。在我市深入實(shí)施“新農(nóng)村教育”，提前實(shí)現(xiàn)教育基本現(xiàn)代化，努力辦好讓黨放心，讓人民滿意的和諧教育中有著重要的地位和作用。近年來，我市借助教育明星鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教育強(qiáng)鎮(zhèn)、教育基本現(xiàn)代化鎮(zhèn)、教育強(qiáng)市創(chuàng)建活動(dòng)和新課改，全面推進(jìn)教育裝備投入，中小學(xué)教育裝備總值已近2.4億元?？傮w呈現(xiàn)出教育裝備水平明顯提高，教育裝備管理得到加強(qiáng)，教育裝備使用效益逐步顯現(xiàn)等好現(xiàn)象，但普遍存在教育裝備校際之間不平衡，城區(qū)學(xué)校教育裝備遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于農(nóng)村學(xué)校；各類裝備配備不平衡，近幾年比較重視現(xiàn)代教育裝備配備，常規(guī)實(shí)驗(yàn)儀器、體育器材等配備相對(duì)薄弱；教育裝備經(jīng)費(fèi)投入不夠科學(xué)，缺少維護(hù)維修經(jīng)費(fèi)；重配置輕管理的現(xiàn)象普遍存在，主要表現(xiàn)在：一些學(xué)校沒有嚴(yán)格按照要求開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，儀器設(shè)備利用率不高，甚至有個(gè)別學(xué)校對(duì)一些已配備一段時(shí)間的教育裝備，一直未拆箱使用；一些學(xué)校一些教育裝備未納入固定資產(chǎn)管理，報(bào)損制度不健全；一些學(xué)校的圖書館（室）長(zhǎng)時(shí)間不開放，圖書出借率低；一些學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室長(zhǎng)期不使用，積塵多、霉氣濃；一些學(xué)校的危險(xiǎn)物品管理不到位，存在較大安全隱患。這些問題已經(jīng)制約著我市基礎(chǔ)教育整體發(fā)展水平的提高，阻礙著全市教育裝備工作的進(jìn)一步發(fā)展，各校必須保持清醒認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感。

三、強(qiáng)化管理，確保教育裝備使用效益

1、創(chuàng)新手段，加強(qiáng)過程管理。一是各校要建立一支由分管校長(zhǎng)牽頭，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人組成的教育裝備應(yīng)用督查隊(duì)伍，堅(jiān)持不定期地對(duì)學(xué)校各項(xiàng)裝備的使用情況開展檢查，并定期分析使用情況；二是建立《裝備使用記錄制度》，并在此基礎(chǔ)上對(duì)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、多媒體設(shè)施等各類裝備使用情況開展“周統(tǒng)月報(bào)”過程管理手段，加強(qiáng)過程監(jiān)管。有條件的學(xué)?？梢圆捎眯畔⒒侄伪O(jiān)管裝備使用情況；三是各校要把現(xiàn)代信息技術(shù)、新課程配套的多媒體設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室、圖書館（室）等專用功能教室的使用效益納入教育教學(xué)工作考核體系；四是要將教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力作為年度考核、評(píng)職的依據(jù)。

2、規(guī)范建設(shè)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)管。教育設(shè)施設(shè)備的質(zhì)量直接影響師生的安全和教學(xué)效果。各校要強(qiáng)化質(zhì)量、安全意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量和安全標(biāo)準(zhǔn)，并加強(qiáng)檢查和監(jiān)督，確保教學(xué)活動(dòng)的正常開展和師生的安全。堅(jiān)決杜絕劣質(zhì)產(chǎn)品或無標(biāo)產(chǎn)品進(jìn)入學(xué)校；各類專用功能教室和系統(tǒng)集成項(xiàng)目必須由具有相應(yīng)資質(zhì)的企業(yè)參與建設(shè)，確保工程質(zhì)量符合國(guó)家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。此外，各校在購(gòu)置設(shè)備時(shí)，要從實(shí)際出發(fā)，既要體現(xiàn)其科技先進(jìn)性，也要堅(jiān)持實(shí)事求是，防止盲目攀高、不切實(shí)際。

3、規(guī)范管理，確保實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)利用。一是規(guī)范制度管理，使實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)工作有法可依，有章可循；二是規(guī)范環(huán)境管理，營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)氛圍；三是規(guī)范儀器管理，使各種儀器、藥品得到科學(xué)利用；四是規(guī)范帳目管理，做到帳物相符，帳帳相符，確保學(xué)校資產(chǎn)不受損失；五是規(guī)范檔案管理，為今后實(shí)驗(yàn)室工作儲(chǔ)備豐富資料。

4、加強(qiáng)管理，切實(shí)發(fā)揮圖書館（室）功能。各校要嚴(yán)格按照省定標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)圖書工作的管理，逐步實(shí)現(xiàn)管理計(jì)算機(jī)化、網(wǎng)絡(luò)化，努力做到資源共享，充分發(fā)揮其職能作用。要深入開展書香校園工程建設(shè)，采取形式多樣的讀書活動(dòng)，增加師生的閱讀機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮圖書的使用效率，想方設(shè)法發(fā)揮圖書館（室）的功能作用。

5、健全機(jī)制，確保校園網(wǎng)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。各校要建立健全規(guī)范的校園網(wǎng)運(yùn)營(yíng)維護(hù)機(jī)制、信息審核機(jī)制、信息安全突發(fā)事件處置機(jī)制、值班聯(lián)絡(luò)等機(jī)制。要采取技術(shù)與行政手段并舉的辦法嚴(yán)格管理教師上網(wǎng)行為，杜絕上班時(shí)間網(wǎng)上聊天、玩游戲、炒股票等行為，切實(shí)提高校園網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、學(xué)校管理的服務(wù)能力和服務(wù)效益。此外，要高度重視搞好供電保障、避雷防護(hù)、數(shù)據(jù)備份、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)等日常工作。

四、建立健全教育裝備經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制

1、建立健全以政府投入為主的教育技術(shù)裝備經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，不斷拓寬教育技術(shù)裝備經(jīng)費(fèi)的來源渠道。各校要將教育裝備經(jīng)費(fèi)逐步納入預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)列支，切實(shí)落實(shí)教育技術(shù)裝備的運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)。

2、科學(xué)測(cè)算、確保裝備正常使用。在考慮經(jīng)費(fèi)投入時(shí)，各校不能只關(guān)注教育裝備的初期投入，特別是對(duì)多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的維護(hù)、維修和更新等費(fèi)用，要有一個(gè)科學(xué)的測(cè)算，確保教育裝備正常使用。各學(xué)校要根據(jù)省定裝備標(biāo)準(zhǔn)，每年提出配備方案，列出配備計(jì)劃，在市教育局的統(tǒng)一安排下，集中采購(gòu)，分步實(shí)施。

五、進(jìn)一步加強(qiáng)教育裝備管理機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)

1、各校要根據(jù)學(xué)校的規(guī)模，設(shè)立學(xué)校教育技術(shù)裝備管理機(jī)構(gòu)，凡規(guī)模在二十個(gè)班以上的學(xué)校要成立“現(xiàn)代教育技術(shù)信息中心”（簡(jiǎn)稱“中心”），“中心”應(yīng)由一名校領(lǐng)導(dǎo)分管，“中心”具體負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)、電教、網(wǎng)絡(luò)中心、圖書館（室）、音、體、美、勞、衛(wèi)等教育技術(shù)的裝備、教學(xué)研究等工作。

2、各校要注重對(duì)實(shí)驗(yàn)教師和教育技術(shù)裝備管理人員的培訓(xùn)工作，積極鼓勵(lì)和支持相關(guān)人員參加進(jìn)修培訓(xùn)。要切實(shí)改善實(shí)驗(yàn)教師和教育技術(shù)裝備管理人員的工作和生活條件，落實(shí)待遇，在職務(wù)聘任等方面與其他教師同等對(duì)待。要將專（兼）職信息技術(shù)教師所從事教育設(shè)施設(shè)備管理、維護(hù)、資源收集、整理等工作折算成課時(shí)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度。