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一、以深化學用為主題。開展遠程教育“提升年”活動

1加強對學用工作的指導(dǎo)。將遠程教育工作重心轉(zhuǎn)到深化學用工作上。健全學用機制，進一步加強教學組織管理，完善學習組織、督促檢查、信息反饋、節(jié)目預(yù)告、分類培訓等制度，使教學活動有章可循，不斷提高站點使用率、節(jié)目點擊率和黨員群眾參學率。

2抓好終端站點學用工作。一是精心制定教學計劃。按照國家和省、市、縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的總體教學安排和群眾的實際需求。對教學內(nèi)容、時間安排和學習方式等問答題做出明確規(guī)定。村級黨組織要抓好教學計劃的細化、調(diào)整和落實等工作。二是切實抓好集中學習。各村黨支部要定期組織農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾集中學習全國和省市縣級教學平臺播出的黨的理論路線方針政策、重要時事政治、政策法規(guī)、農(nóng)村適用技術(shù)、文化娛樂等課件。三是積極開展個性化學習。終端站點要經(jīng)常性開放，根據(jù)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的文化素質(zhì)、從業(yè)特點和學習要求，認真抓好個性化學習。組織開展點播學習、下載課件發(fā)送、線學習、流動播放、黨員中心戶學習等活動，采用專題學習活動、專家輔導(dǎo)、典型示范、分類施教等多種方式，增強個性化學習及應(yīng)用效果。四是及時做好教學輔導(dǎo)。提供視頻節(jié)目直播、隨時點播、專家在線、互動交流等教學服務(wù)，解答農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾提出的問題。五是不斷拓展站點功能。利用遍布各村的遠教管理員，及時收集和本地農(nóng)副產(chǎn)品供求信息和種養(yǎng)動態(tài)，實現(xiàn)信息入戶。同時，匯總和反饋農(nóng)村黨員干部和群眾種養(yǎng)需求，實現(xiàn)遠程教育終端站點和農(nóng)戶雙向信息互動，為全鎮(zhèn)設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展提供服務(wù)。六是認真開展學用效果考核評估。完善考核辦法，重點對鎮(zhèn)、村終端站點的管理、使用和學習效果進行考核。七是探索學用模式。根據(jù)不同層次、不同行業(yè)黨員干部和群眾的特點，堅持因地制宜，進一步豐富、完善、推廣“站點＋支部”站點＋基地”站點＋協(xié)會”站點＋合作社”站點＋示范戶”等多種學用模式，加快學用成果轉(zhuǎn)化，真正實現(xiàn)學以致用。

3開展遠程教育規(guī)范化站點建設(shè)。繼續(xù)深入開展遠程教育規(guī)范化站點建設(shè)活動。已建成鎮(zhèn)站、中陶、新陶、三新、上雷、中雷6個規(guī)范化站點的基礎(chǔ)上，力爭年內(nèi)使80%站點達到規(guī)范化標準。

4開展示范創(chuàng)建活動。開展遠程教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、示范站點和優(yōu)秀站點管理員爭先創(chuàng)優(yōu)活動，結(jié)合統(tǒng)籌城鄉(xiāng)基層黨建示范區(qū)創(chuàng)建。評樹一批遠程教育示范站點和優(yōu)秀站點管理員，抓點帶面，統(tǒng)籌推進，組織交流觀摩，形成“比、學、趕、超”和創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚氛圍，促進學用工作整體水平的提升。

5開展“四學一爭”活動。農(nóng)村黨員干部中開展以“學政治、學經(jīng)濟、學文化、學科技。爭當遠程教育學用標兵”為主要內(nèi)容的四學一爭”活動，利用遠程教育手段，加強對農(nóng)村黨員干部特別是新任村“兩委”班子成員的教育培訓，不斷提高他政治理論水平、市場經(jīng)濟知識、科學文化素質(zhì)和致富帶富能力。

6開展遠程教育致富工程活動。探索開展“遠程教育致富工程”通過重點集訓、分批輪訓、專家答疑、基地實踐、技術(shù)比武等形式，不斷創(chuàng)新工作載體。培養(yǎng)“政治素質(zhì)強、致富本領(lǐng)強”雙強”科技致富帶頭人，培育一大批新型農(nóng)民。

二、為開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動提供有效服務(wù)

1利用縣、鎮(zhèn)兩級教學平臺和終端接收站點服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)活動。搭建學習交流的平臺。及時宣傳報道創(chuàng)先爭優(yōu)活動的進展情況和實際效果，要繼續(xù)在遠程教育網(wǎng)站開設(shè)創(chuàng)先爭優(yōu)活動專題、專欄?？偨Y(jié)推廣好經(jīng)驗、好典型，營造良好的輿論氛圍。

2開展“雙創(chuàng)雙爭”活動。全鎮(zhèn)遠程教育系統(tǒng)開展“創(chuàng)建先進教學服務(wù)平臺、創(chuàng)建示范終端站點，服務(wù)好創(chuàng)先爭優(yōu)活動的同時。爭當優(yōu)秀管理員、爭做學用標兵”為主要內(nèi)容的雙創(chuàng)雙爭”活動，制定實施方案，明確爭創(chuàng)標準，督促各站點管好用好遠程教育網(wǎng)絡(luò)。

三、加強遠程教育隊伍建設(shè)

1配齊配強遠程教育機構(gòu)和人員。認真落實省遠程辦《關(guān)于進一步加強遠程教育工作部門建設(shè)的意見》和市縣要求。充實工作力量，配齊配強專職人員。鎮(zhèn)遠程領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組要定期研究遠程教育工作，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責，切實解決站點建設(shè)和運行中的實際問題。要加強“一站兩員”管理和考核，對工作開展扎實、學用效果明顯的要給予表彰獎勵；對履行職責不到位，站點運轉(zhuǎn)不正常的及時進行調(diào)整。結(jié)合全縣開展的遠程教育“提升年”活動，督促遠程教育工作人員在提高服務(wù)質(zhì)量、推進工作落實上下功夫，深入站點調(diào)查研究，解決站點運行中的實際問題。

2加強終端站點管理員選配。按照有一定文化水平、有強烈事業(yè)心和責任感、能力較強的要求。并對其進行遠程教育業(yè)務(wù)和操作技能培訓。主要從大學生村官、三支一扶”大學生、青年志愿者中選配村遠程教育站管理員，切實解決基層遠程站點管理員更換頻繁、力量薄弱的問題。

3強化終端站點管理員培訓。通過集中輪訓、學校電教專干結(jié)對幫扶、大學生村官巡回輔導(dǎo)、崗位練兵等形式，突出實踐操作技能培訓。強化終端站點管理員培訓。今年，計劃在三月份對轄區(qū)內(nèi)終端站點管理員再集中培訓一遍。

4抓好站點骨干人員的管理。完善骨干人員崗位責任制和考核、激勵、約束機制。年底對站點管理員進行考核，明確骨干人員職責。根據(jù)工作實績給予補貼。要按照“一周一交流、半月一巡查、一季一例會”形式加強終端站點管理員的教育管理，即:鎮(zhèn)遠程教育工作站每周和站點管理員交流工作開展情況；一站兩員”每半月至少到村級站點實地巡查一次，掌握情況，協(xié)助搞好設(shè)備故障排查和節(jié)目下載等工作；鎮(zhèn)遠程教育工作站每季度召集一次工作例會，通報站點運行、教學組織情況，制定下季度教學計劃。

四、完善和提升遠程教育基礎(chǔ)建設(shè)

1做好站點驗收后的整改工作。堅持“以通為先”以用為本”認真做好省遠程辦考核驗收工作。各站點要嚴格按照“三防、三到位”防盜、防塵、防水。機柜、資料柜到位，供電設(shè)施到位）要求，開展“回頭看”整改活動，對達不到要求的站點及時進行整改，健全各項規(guī)章制度，積極開展教學培訓，確保3月12日前整改完畢，確保所有站點信號暢通、功能完善、規(guī)范運行。做好遠程教育資產(chǎn)交接和管理工作，研究制定終端站點設(shè)備資產(chǎn)管理辦法，嚴防設(shè)備流失或挪用。

2改造提升一批終端站點。對年一期工程建設(shè)的5個衛(wèi)星終端站點能接入互聯(lián)網(wǎng)的購置機頂盒。改造為電信模式，拓展遠程教育站點功能和電信模式覆蓋面。

3做好遠程教育工程與文化資源信息共享工程資源整合工作。為遠程教育二期工程新建站點增配投影設(shè)備，協(xié)調(diào)文化部門。開展安裝使用技能培訓，實行“一站兩牌”共建共享。

4做好全國遠程辦基礎(chǔ)設(shè)施項目檢查驗收準備工作。全國遠程辦將對遠程教育三年基礎(chǔ)建設(shè)項目進行檢查驗收。收集整理二期工程新建站點供貨驗貨、安裝集成、工程驗收、資金劃撥過程中形成的各種資料，全面反映工程建設(shè)的整個流程。按照信號暢通、功能完善、制度健全的要求，認真組織對一期工程、二期工程新建站點進行逐站點查漏補缺工作，確保站點設(shè)備完好無損、安裝集成符合規(guī)范、制度和表冊齊全，確保檢查驗收不出任何疏漏。

五、切實保證各項工作任務(wù)的落實

1建立和落實工作責任制。定期組織召開領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組會議。研究決定有關(guān)事項，指導(dǎo)各村認真開展工作。協(xié)調(diào)教育、電信等成員單位，幫助解決依托站點教學組織和管理、寬帶支持和技術(shù)維護、經(jīng)費保障、教學資源開發(fā)制作等問題，形成遠程教育工作合力。鎮(zhèn)黨委書記、遠程教育工作站站長、學區(qū)輔導(dǎo)站長分別為鎮(zhèn)遠程教育工作的第一責任人和具體責任人、依托站點責任人，村黨支部書記、中小學校長、管理員為終端接收站點學用工作直接責任人，要具體組織好本教育點的學用活動，確保時間、內(nèi)容、人員三落實”實行倒查責任，即站點網(wǎng)絡(luò)正常，但未開展黨員干部學習培訓，造成當月“零點擊率”或存在弄虛作假現(xiàn)象的站點，嚴肅追究相關(guān)人員責任。

2強化督查和考評。采取領(lǐng)導(dǎo)督查與遠程辦督查相結(jié)合、定期檢查與不定期檢查相結(jié)合、全面檢查與隨機抽查相結(jié)合等方式。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時督促解決。要針對“重建輕用”村校教育培訓不協(xié)調(diào)、站點管理人員操作水平不熟練、學用效果不明顯等突出問題，切實采取措施，著力整改解決，確保各站點正常運轉(zhuǎn)并發(fā)揮作用。實行“月督查、季通報、年考評”制度，每月鎮(zhèn)遠程辦要對村級終端接收站點學用情況檢查一次，月底向縣遠程辦上報督查情況；年終對“建、管、學、用”進行一次綜合考核評估，檢驗遠程教育工作的成效，并將考評結(jié)果作為農(nóng)村基層黨建目標責任制考核的重要依據(jù)。