前言：本站為你精心整理了發(fā)展職業(yè)教育工作意見范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，落實科學發(fā)展觀，以提高職業(yè)教育的服務(wù)能力和水平為目標，以強化政府統(tǒng)籌和多渠道增加經(jīng)費投入為保障，以加強基礎(chǔ)能力建設(shè)為核心，進一步深化職業(yè)教育教學改革，全面提升職業(yè)學校的辦學水平，努力培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和高技能專門人才，推動全縣職業(yè)教育快速發(fā)展。

二、工作目標

1、進一步建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制，滿足人民群眾終生學習需要，與市場需求和勞動就業(yè)緊密結(jié)合，校企結(jié)合、工學結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、形式多樣、靈活開放、自主發(fā)展的現(xiàn)代化職業(yè)教育體系，形成“政府主導、依靠企業(yè)、充分發(fā)揮行業(yè)作用，社會力量積極參與，公辦與民辦共同發(fā)展”的多元化辦學格局。

2、大力發(fā)展職業(yè)教育，到年，全縣職業(yè)教育招生規(guī)模達到3000人以上；職教中心學生入學率達到初中畢業(yè)生的30%左右；為社會年均輸送1000名職業(yè)學校畢業(yè)生。全縣共培訓農(nóng)村致富帶頭人3000人，培訓專業(yè)技術(shù)人才800人，農(nóng)村實用技術(shù)培訓年均3萬人次。

3、建成一批職業(yè)教育示范學校。期間，重點抓好縣職教中心的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完成綜合實訓樓、教師宿辦樓、學生公寓樓和專業(yè)設(shè)施建設(shè)。全縣建成3所省級示范性職業(yè)教育機構(gòu)，8所市級示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)成技校，2個示范性成人繼續(xù)教育基地、社區(qū)教育基地；縣職教中心建設(shè)成省級重點職教中心。

4、加大職教師資培訓力度，各職業(yè)學校專任教師合格率、“雙師型”教師比率有較大提高。

5、民辦職業(yè)教育有進一步發(fā)展，審批、管理、評估有完整的制度；師資、設(shè)施、質(zhì)量有切實的保障。

三、工作任務(wù)

（一）實施四大工程，為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者和高技能專門人才。

1、實施國家技能型人才培養(yǎng)培訓工程，為走新型工業(yè)化道路，調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變增長方式服務(wù)。根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，著力打造精品，加快生產(chǎn)、服務(wù)一線急需的技能型人才培養(yǎng)，特別是農(nóng)產(chǎn)品加工、礦產(chǎn)開發(fā)、醫(yī)藥化工三大產(chǎn)業(yè)為主的技能型人才培養(yǎng)。期間，為制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)培養(yǎng)1000名技能型緊缺人才，為我縣支柱產(chǎn)業(yè)和骨干企業(yè)培養(yǎng)1500名技術(shù)型新型農(nóng)民。

2、實施國家農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓工程，為農(nóng)村富于勞動力轉(zhuǎn)移服務(wù)。進一步建立和完善培訓體系和勞務(wù)輸出機制，充分發(fā)揮中介機構(gòu)、各類職業(yè)學校的作用，對農(nóng)村富余勞動力和回鄉(xiāng)初、高中畢業(yè)生進行勞務(wù)技術(shù)和政策法規(guī)培訓，提高外出務(wù)工人員的職業(yè)技能和勞務(wù)輸出組織化程度。期間，全縣每年組織開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓3000人，促進農(nóng)村富余勞動力由體力型向智力型、分散型向組織型、短期工向長期工三大轉(zhuǎn)變，全面提高我縣勞務(wù)輸出質(zhì)量和水平，使其真正成為農(nóng)村富裕、農(nóng)民增收的戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)。

3、實施農(nóng)村實用人才培訓工程，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務(wù)。充分發(fā)揮縣職教中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成技校等培訓機構(gòu)的作用，通過資料宣傳、科技下鄉(xiāng)、專家講授、實踐指導、典型帶動等方式方法，圍繞我縣烤煙、林果、藥材、蠶桑四大產(chǎn)業(yè)，廣泛開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓，大面積普及農(nóng)村先進實用技術(shù)，大力提高農(nóng)民思想道德和科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)農(nóng)村實用人才和新型農(nóng)民，促進“一鄉(xiāng)一業(yè)”、“一村一品”的特色產(chǎn)業(yè)格局，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力和市場競爭能力。

4、實施以提高職業(yè)技能為重點的成人繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓工程，提高勞動者素質(zhì)和職業(yè)能力。在企業(yè)建立工學結(jié)合的職工教育和培訓體系，持續(xù)開展職工文化教育和技能培訓。各級各類職業(yè)培訓機構(gòu)、成人學校要為就業(yè)、再就業(yè)服務(wù)，面向初、高中畢業(yè)生、城鎮(zhèn)失業(yè)人員、農(nóng)村富余勞動力，開展多種形式的職業(yè)技能培訓和創(chuàng)業(yè)培訓，提高他們就業(yè)能力，職業(yè)轉(zhuǎn)換能力以及創(chuàng)業(yè)能力。

（二）深化四項改革，提高職業(yè)教育的服務(wù)能力和水平。

1、轉(zhuǎn)變職業(yè)教育辦學思想。堅持“以增加群眾收入為核心，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向”的職業(yè)教育辦學方針，積極推動職業(yè)教育從計劃培養(yǎng)向市場需求轉(zhuǎn)變，從政府直接管理向宏觀引導轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)升學導向向就業(yè)導向轉(zhuǎn)變，促進職業(yè)教育教學與生產(chǎn)實踐、技術(shù)推廣、社會服務(wù)緊密結(jié)合，堅持學歷教育與技能培養(yǎng)并舉，職前教育與職后教育結(jié)合，以社會需要為準則，多形式開展職業(yè)教育培訓活動。堅持德育為首，育人為本，突出加強以誠信、敬業(yè)為重點的職業(yè)德育教育，全面推進素質(zhì)教育。加強職業(yè)學校德育基地建設(shè)，發(fā)揮學校教育、家庭教育和社會教育的作用，為學生健康成長創(chuàng)造良好社會環(huán)境。

2、深化職業(yè)教育教學改革。根據(jù)市場和社會需要，合理調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的專業(yè)，培育和推進優(yōu)勢專業(yè)，按照我縣做強特色農(nóng)業(yè)、做大地方工業(yè)、做旺省際邊貿(mào)的發(fā)展思路，逐漸淘汰過時專業(yè)，以電子電器專業(yè)為主體，強化計算機專業(yè)，增設(shè)電氣焊等機械加工類專業(yè)，建成2-3個省級骨干專業(yè)，形成專業(yè)品牌和辦學特色。改革以學校和課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，強化實踐和實訓環(huán)節(jié)教學，探索建立彈性學習制度，逐步推行學分制和選修制。大力推行工學結(jié)合，校企合作的職業(yè)教育培養(yǎng)模式。鼓勵職業(yè)學校與企業(yè)開展以訂單培訓為主的多種形式合作辦學，支持職業(yè)學校依托主體專業(yè)興辦相關(guān)產(chǎn)業(yè)，加強學生的生產(chǎn)實習和社會實踐。

3、推動公辦職業(yè)學校辦學體制改革。發(fā)揮公辦職業(yè)學校在職業(yè)教育中的主力軍作用?？h政府將全力辦好縣職教中心，積極吸納民間資金，采取投資、參股等方式，探索以公有制為主導、產(chǎn)權(quán)明晰的多種所有制并存的辦學機制。

4、深化公辦職業(yè)學校以人事分配制度改革為重點的內(nèi)部管理體制改革，進一步落實學校的辦學自主權(quán)，實行校長負責制和任期目標責任制。在縣職業(yè)教育中心全面推行校長、教師全員聘任制和崗位管理制度，建立有利于吸引人才、穩(wěn)定人才的職業(yè)教育管理機制；深化學校內(nèi)部收入分配制度改革，實行績效掛鉤，充分調(diào)動教職工積極性，促進學校發(fā)展。

（三）實施五個計劃，提高職業(yè)學校的辦學水平和質(zhì)量。

1、實施職業(yè)教育實訓基地建設(shè)計劃，加強職業(yè)學校學生實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)。制定完善我縣職業(yè)教育實訓基地建設(shè)規(guī)劃，投資近300萬元建成一幢綜合實訓樓及專業(yè)設(shè)施。依托縣職教中心，利用國家西部職教扶貧專項資金，建成1—2個重點專業(yè)實訓基地。

2、實施職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)計劃，加強縣職教中心建設(shè)。充分發(fā)揮職教中心在縣域職業(yè)教育中的示范作用，使其成為人力資源開發(fā)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓、技術(shù)培訓與推廣、扶貧開發(fā)的重要基地。建立完善以縣職教中心為龍頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（村）成技校為基礎(chǔ)，各部門、各民辦職業(yè)技術(shù)學校為支撐的職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建普、職、成相溝通，農(nóng)、科、教相結(jié)合的職業(yè)教育發(fā)展體系。改善職教中心辦學條件，期間，完成教學實訓樓、教師宿辦樓、學生公寓樓和專業(yè)設(shè)施建設(shè)。

3、實施職業(yè)教育集團化發(fā)展計劃?？h職教中心要通過加強與省內(nèi)外重點職業(yè)學校、中專技工學校的聯(lián)合辦學，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、盤活資產(chǎn)，同時實現(xiàn)政府統(tǒng)籌、部門聯(lián)辦、教育主管，一校多制的管理體制，充分發(fā)揮職教中心的統(tǒng)籌職能，將行業(yè)職業(yè)培訓、民辦職校的教學管理、考核、發(fā)證歸口到職教中心，實現(xiàn)職教資源的優(yōu)化組合，使我縣職業(yè)教育向集團化方向發(fā)展。

4、實施職業(yè)教育示范性學校建設(shè)計劃，加強示范性職業(yè)學校建設(shè)。期間，重點抓好縣職教中心的建設(shè)，把職教中心建設(shè)成為省級重點職教中心，同時加強對行業(yè)、民辦職業(yè)教育機構(gòu)的管理，選點培養(yǎng)，培育特色，在全縣建成3所示范性職業(yè)教育機構(gòu)，8所示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)成技校。

5、實施職業(yè)學校教師素質(zhì)提高計劃。加強師資隊伍建設(shè)，有計劃地選派教師參加省市職業(yè)教育培訓和學歷培訓，到聯(lián)辦學校教學實踐，進企業(yè)實習鍛煉，對在職教師進行提高培訓。到年，縣職教中心的專任教師合格率達到75%，“雙師型”（理論教師、實踐技能指導教師）教師占到專任教師的45%，其它各類職業(yè)學校專任教師合格率達65%?？h財政每年安排5萬元職業(yè)教育教師培訓基金，鼓勵教師進修學習。

四、保障措施

（一）把發(fā)展職業(yè)教育作為經(jīng)濟社會發(fā)展的主要基礎(chǔ)和教育工作的戰(zhàn)略重點。大力發(fā)展職業(yè)教育，加快人力資源開發(fā)，是落實“科教興縣”戰(zhàn)略和“人才強縣”戰(zhàn)略，加快新型工業(yè)化進程，解決“三農(nóng)”問題，促進就業(yè)和再就業(yè)的重大舉措；是全面提高國民素質(zhì)，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，構(gòu)建和諧社會的重要途徑，是全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，優(yōu)化調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要樹立“抓經(jīng)濟必須抓職教，抓職教就是抓經(jīng)濟”的新理念，充分認識職業(yè)教育對縣域經(jīng)濟發(fā)展的輻射和帶動作用，進一步確立縣職業(yè)教育中心的核心地位，采取強有力的措施，使學校基礎(chǔ)建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)等方面在期間有新的突破，把學校建設(shè)成省級重點職教中心，使其真正成為我縣職業(yè)教育的領(lǐng)頭雁。

（二）加強政府統(tǒng)籌，發(fā)揮部門職能作用，形成全縣職業(yè)教育一盤棋。

1、縣教育局負責職業(yè)教育工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)和宏觀管理，要與發(fā)展計劃、財政、人勞、農(nóng)業(yè)、畜牧、科技、農(nóng)發(fā)、物價等部門加強聯(lián)系和協(xié)作，在各自職責范圍內(nèi)負責職業(yè)教育的有關(guān)工作，逐步形成各盡其責，密切配合，齊抓共管的職業(yè)教育格局?？h職教中心要在縣教育局的指導下，履行好統(tǒng)籌全縣職業(yè)教育的管理職能，按照“統(tǒng)一籌劃，一校多制，分散辦學，一校發(fā)證”的思路和辦法，創(chuàng)新體制，培植品牌，打造亮點，提高職業(yè)教育發(fā)展水平。

2、嚴格實行就業(yè)準入制度。用人單位招錄職工必須嚴格執(zhí)行“先培訓，后就業(yè)”和“先培訓，后上崗”的規(guī)定，從職業(yè)學校學歷證書、職業(yè)資格證書和職業(yè)培訓合格證書的人員中錄用，未經(jīng)培訓不得就業(yè)上崗；從事個體工商經(jīng)營的人員，必須接受相應(yīng)的職業(yè)教育和培訓。勞動監(jiān)察、人事和工商等部門要加大對就業(yè)準入制度執(zhí)行情況的監(jiān)察力度，對于違犯就業(yè)準入制度的用人單位予以處罰，并責令限期對相關(guān)人員進行培訓。

3、全面推進和規(guī)范職業(yè)資格證書制度。加強對職業(yè)技能鑒定、專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格的評價、職業(yè)資格證書頒發(fā)工作的組織與管理。從年起，縣教育局、人事和勞動社會保障局要創(chuàng)造條件建立職業(yè)技能鑒定機構(gòu)，對職校畢業(yè)生開展職業(yè)技能鑒定工作，考核合格者，可同時獲得學歷證書和職業(yè)資格證書。各類職業(yè)學校和職業(yè)培訓機構(gòu)要積極組織畢（結(jié)）業(yè)生參加與所學專業(yè)相關(guān)的職業(yè)技能鑒定。

（三）多渠道增加經(jīng)費投入，為職業(yè)教育提供資金保障。

1、逐步增加公共財政對職業(yè)教育的投入，重點支持縣職教中心骨干專業(yè)和緊缺專業(yè)人才建設(shè)、實訓基地建設(shè)、師資培養(yǎng)培訓。期間，縣上每年設(shè)立50萬元職業(yè)教育專項經(jīng)費，主要用于職教中心發(fā)展，并完成上級項目建設(shè)的配套資金。從年起，城市教育費附加安排用于職業(yè)教育經(jīng)費的比例不低于30%。

2、落實國務(wù)院關(guān)于“一般企業(yè)按職工工資總額的1.5%足額提供教育培訓費，從業(yè)人員技術(shù)要求高，培訓任務(wù)重，經(jīng)濟效益較好的企業(yè)，可按2.5%提取”的規(guī)定，提取職工培訓費，在企業(yè)中設(shè)立專帳，新上項目用工、新錄用工人都要選送到職教中心進行職業(yè)道德、法律常識、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)等方面的培訓，分批按培訓人數(shù)向職教中心轉(zhuǎn)付培訓費，企業(yè)要自覺接受財務(wù)審計，接受監(jiān)督檢查。

3、鼓勵企事業(yè)單位、社會團體和公民個人捐資助學，按規(guī)定享受稅收優(yōu)惠政策?？h上成立職業(yè)教育捐資助學基金管理委員會，職業(yè)教育捐資助學基金管理委員會辦公室設(shè)在縣教育局，由基金辦公室負責接受行業(yè)、企業(yè)、社會團體、公民個人的捐助資金，有計劃的安排用于職業(yè)教育的建設(shè)。加強對教育經(jīng)費的使用管理和監(jiān)督，禁止任何部門以任何形式截留職業(yè)學校的任何資金，確保學校經(jīng)費用于學校發(fā)展。

（四）建立職業(yè)教育貧困家庭學生助學制度，資助農(nóng)村貧困家庭和城鎮(zhèn)低收入家庭子女接受職業(yè)教育。

1、職業(yè)學校要積極與企業(yè)合作，探索“企業(yè)提前向?qū)W校支付培訓費用，學生‘零費用’接受職業(yè)教育，畢（結(jié)）業(yè)后向企業(yè)定期服務(wù)，償還培訓費”的助學模式；學校從經(jīng)費中安排1—3%的比例用于獎、助學金或?qū)W費減免；組織學生參加勤工儉學和半工半讀。

2、根據(jù)市上扶助職業(yè)教育貧困學生資金和縣上配套資金，每年資助職教中心300名左右的貧困學生，逐步使所有適齡青年都有接受職業(yè)教育和培訓的機會。

（五）做強做大職業(yè)教育中心，全面實現(xiàn)職業(yè)教育中心建成省級重點職教中心的目標。

期間，縣上把大力發(fā)展職業(yè)教育的重點放在縣職教中心的建設(shè)上，從政策、資金、人事、規(guī)劃等方面全力支持職教中心建設(shè)，按計劃分年度實施規(guī)劃的工作項目，實現(xiàn)“跨越式發(fā)展、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展”的策略，著力強化“三個提高”（辦學水平、教師素質(zhì)、教育培訓能力），深化“四項改革”（教育實訓管理、辦學體制、教育培訓模式、人事制度），加快“四個建設(shè)”（學校基礎(chǔ)設(shè)施、專業(yè)骨干體系，教師隊伍、實訓實習基地），積極推動職教中心可持續(xù)發(fā)展。

（六）切實加強領(lǐng)導，營造發(fā)展職業(yè)教育的良好氛圍。

1、加強職業(yè)教育工作領(lǐng)導，調(diào)整縣職業(yè)教育工作領(lǐng)導小組，建立和完善職業(yè)教育部門聯(lián)席會議制度。領(lǐng)導小組組長由政府主要領(lǐng)導同志擔任，副組長由縣政府分管教育的領(lǐng)導和教育局長擔任，成員由發(fā)展計劃、財政、人勞、農(nóng)業(yè)、畜牧、科技、農(nóng)發(fā)、物價等部門的主要負責人組成，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職業(yè)教育工作，每半年召開一次工作例會，及時研究解決工作中重大問題。

2、積極營造有利于職業(yè)教育發(fā)展的環(huán)境。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣級各工作部門要把職業(yè)教育工作納入目標管理，作為對主要領(lǐng)導考核的重要指標，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導著力抓好鎮(zhèn)（村）成技校的建設(shè)和管理，抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學向縣職教中心輸送接受職業(yè)教育和職業(yè)培訓的初中畢業(yè)生工作。縣職教中心要以職教宣傳為突破口，積極改進招生辦法，逐漸變春秋招生為常年招生、變計劃招生為自主招生、變考試錄取為注冊入學、變交費上學為免費上學，吸引生源，擴大規(guī)模?？h級各工作部門按照各自的職能做好協(xié)調(diào)配合工作。

3、加大獎勵支持力度?？h上每兩年召開一次職業(yè)教育工作表彰會，大力表彰職業(yè)教育先進單位和個人及捐資助學先進單位和個人，大力支持職業(yè)教育發(fā)展整體水平高、就業(yè)率高、市場認可的職業(yè)學校，公辦民辦職業(yè)學校一視同仁。廣泛宣傳職業(yè)教育的重要地位和作用，宣傳優(yōu)秀技能人才和高素質(zhì)勞動者在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要貢獻，提高全社會對職業(yè)教育的認識，形成全社會關(guān)心、重視和支持職業(yè)教育的良好氛圍，促進職業(yè)教育的和諧快速發(fā)展。