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為貫徹落實科學發(fā)展觀，順應建設*職教大省需要，推進我區(qū)職業(yè)教育觀念創(chuàng)新、體制創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，走職業(yè)教育規(guī)?；?、集約化辦學道路，特制訂本方案。

一、指導思想

以*精神為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，貫徹《*省職業(yè)教育條例》，深化我區(qū)職業(yè)教育改革與發(fā)展，提高職業(yè)教育辦學水平，提升職業(yè)教育服務經(jīng)濟社會的能力，實現(xiàn)*職業(yè)教育快速發(fā)展。

二、總體規(guī)劃

以*職教中心為基本構(gòu)架，逐步做大做強，最終形成3000名學生辦學規(guī)模，10個以上專業(yè)，并注意培養(yǎng)特色專業(yè)，辦學條件完善、質(zhì)量一流的國家級重點職業(yè)高中。

利用殷匯中學現(xiàn)有教育存量資源，整合全區(qū)職教資源，并配置職教特需的實習實訓資源。

圍繞市場需要和服務本區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，設置專業(yè)，培養(yǎng)適用性人才。

三、基本原則

（一）集中與優(yōu)化的原則。集中力量，全區(qū)辦一所職業(yè)學校；通過布局調(diào)整，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進普、職教協(xié)調(diào)發(fā)展。

（二）利用與配置的原則。充分利用現(xiàn)有教育資源；根據(jù)職教發(fā)展需要配置新的資源。

（三）積極與穩(wěn)妥的原則。建立職教新機制和新的辦學模式，積極推進職教發(fā)展；穩(wěn)妥有序地做好學校搬遷、教師分流、資源配置等工作。

四、方法步驟

（一）方法：*職教中心職高部成建制整體搬遷至殷匯中學。根據(jù)*職教中心教育教學需要，配備61名公共課和專業(yè)課教師；余下65名教師以及退休教師留在原*職教中心初中部，設立初中部。

（二）步驟：1、宣傳階段（20*年12月25日至2009年1月12日）。加強宣傳，積極引導，認真做好當?shù)厝罕姾蛯W校教職工思想政治工作，充分認識區(qū)委、區(qū)政府重大決策的重要意義，努力營造廣大群眾和教職工擁護支持組建*職教中心的良好氛圍；制定搬遷工作方案和應急預案。2、搬遷階段（2009年1月13日至2月12日）。在領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下處理*職教中心搬遷和重組以及職教資源配置等問題。殷匯中學于2009年1月25日前全部搬遷到政務新區(qū)新校區(qū)；除8名退休教師和房改房外，其余教師于2009年1月25日前悉數(shù)搬出，并提供65套教師住房，確保*職教中心隨遷教師得到安置。*職教中心職高部于2009年2月中旬搬遷至殷匯中學，確保2009年春季正常開學。殷匯中學、*職教中心搬遷時，涉及到有關(guān)設施設備去留問題，由兩所學校于20*年12月底前拿出詳案，本著互利、便捷的原則自行協(xié)商解決。3、組建階段。2009年春季著手興建職教中心實習實訓基地，實習實訓樓面積2800平方米，并逐年增設實習實訓機械設備。

五、保障措施

1、加強領(lǐng)導。成立*職教中心組建協(xié)調(diào)領(lǐng)導小組，負責*職教中心組建，組織協(xié)調(diào)殷匯中學、*職教中心搬遷及資源整合等工作；相關(guān)鎮(zhèn)街道、學校成立工作小組，負責維穩(wěn)、搬遷等具體工作。

2、確保穩(wěn)定。領(lǐng)導小組負責部署殷匯中學、*職教中心搬遷事宜，確保搬遷工作有序、社會穩(wěn)定。殷匯鎮(zhèn)、馬衙街道負責做好本轄區(qū)干部、群眾宣傳工作，并做好維護社會穩(wěn)定工作；學校要做好教職工的思想工作，妥善安置教職工。

3、妥善處置。對原梅街中學和*職教中心實習實訓基地（原龍?zhí)吨袑W）固定資產(chǎn)實行處置，所得資金用于新建*職教中心實習實訓基地。區(qū)政府每年安排一定的教育經(jīng)費用于發(fā)展*職業(yè)教育。

4、做好招生。教育部門落實“三限”政策，支持職教中心擴大招生規(guī)模；出臺有關(guān)政策扶持*職教中心加快發(fā)展。