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為推進(jìn)我省教育現(xiàn)代化，落實(shí)普通高中新課程方案，促進(jìn)信息技術(shù)課程開設(shè)、改革和發(fā)展，根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)<普通高中課程方案（實(shí)驗）>和語文等十五個學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗）的通知》（教基[*]6號）、《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試改革的通知》（教基[*]26號）、《關(guān)于印發(fā)*普通高中新課程實(shí)驗學(xué)校教學(xué)管理意見（試行）的通知》（粵教基[*]83號）、《*教育現(xiàn)代化建設(shè)綱要實(shí)施意見(*—2010年)》(粵府[*]67號)的有關(guān)要求，制定此方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想、教育“三個面向”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以國家教育法律、法規(guī)和政策為依據(jù)，堅持有利于實(shí)施普通高中新課程，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高及個性化的發(fā)展的原則，落實(shí)普通高中信息技術(shù)新課程的培養(yǎng)目標(biāo)，適應(yīng)信息社會的發(fā)展，有利于高校選拔人才，體現(xiàn)我省信息技術(shù)教學(xué)特色。

二、考試的對象和等級設(shè)置方式

實(shí)施普通高中信息技術(shù)等級考試的起始年級為*年入學(xué)的普通高中學(xué)生。

普通高中信息技術(shù)等級考試以教育部頒發(fā)的《普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗）》（以下簡稱課標(biāo)）為依據(jù)，結(jié)合我省信息技術(shù)設(shè)備、師資、課時、開課情況，按照課標(biāo)要求采用等級考試方式，共劃分為五個等級。其中一級的考試范圍為必修模塊“信息技術(shù)基礎(chǔ)”加任一選修模塊；二級的考試范圍在一級的基礎(chǔ)上，增加考測與一級不重復(fù)的另外一個選修模塊；以此類推，三級、四級、五級的考試范圍分別在上一級的基礎(chǔ)上，增加考測與上一級不重復(fù)的另一個選修模塊。

三、考試的組織和實(shí)施

（一）普通高中信息技術(shù)等級考試由各地級市教育局負(fù)責(zé)安排組織考試。

（二）普通高中信息技術(shù)等級考試按照《*普通高中信息技術(shù)等級考試大綱及說明》規(guī)定的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)，公布試卷結(jié)構(gòu)、考試要求和題庫。

（三）各市按照《*普通高中信息技術(shù)等級考試大綱及說明》要求，在規(guī)定的題庫和機(jī)上考試系統(tǒng)組織本市考試，考試時間由各市自行確定。考試以模塊為單位，每次高中信息技術(shù)課程中的6個模塊全部開考，考生必須先報考“信息技術(shù)基礎(chǔ)”模塊，其他模塊可以由學(xué)生自行選考。考試采取隨機(jī)抽題，統(tǒng)一考試平臺，每個模塊考試時間為70分鐘。

（四）普通高中信息技術(shù)等級考試分為基礎(chǔ)理論考試和操作考核，全部在機(jī)上完成。每個模塊基礎(chǔ)理論考試共60分，操作考核共40分，合計達(dá)到60分及以上者合格，否則為不合格。不合格者準(zhǔn)予重新參加該模塊的考試，也可以另選其他模塊考試。

（五）各市將普通高中信息技術(shù)等級考試并入普通高中畢業(yè)考試統(tǒng)一進(jìn)行管理，學(xué)校負(fù)責(zé)將考試成績記入學(xué)生檔案。

（六）通過某級別的考試，由各市教育行政部門發(fā)給考生相應(yīng)的等級證書。

四、考試成績的應(yīng)用

（一）考試成績可以作為學(xué)校學(xué)分認(rèn)定的依據(jù)。

（二）通過等級考試的等級、考試的模塊記錄在學(xué)生檔案，作為普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價項目之一。

（三）學(xué)生普通高中信息技術(shù)等級考試成績，作為評價普通高中學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)水平的主要依據(jù)。