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一、訓練目標：

教學基本功訓練的目標是促進全體教師形成熟練的教學技能，提高整體素質(zhì)，實現(xiàn)教學優(yōu)化，保證教學質(zhì)量全面提高。

二、指導思想：

以提高全校教師的教導教學能力和水平為宗旨，以教師基本功訓練為切入點，緊密結合課程教學改革，突出針對性、實踐性、講求實效性，努力培養(yǎng)教師的現(xiàn)代教導素質(zhì)和創(chuàng)新精神。

三、訓練內(nèi)容：

（一）語言基本功

講普通話，教學語言簡明、準確、通俗、形象、生動、風趣、含蓄、機敏、富于啟發(fā)性，層次清楚，抑揚頓挫，能圍繞教導教學工作實際做數(shù)分鐘演講。

（二）書寫基本功

掌握粉筆字、鋼筆字書寫姿勢、執(zhí)筆方法；筆畫、筆順、間架結構規(guī)范；書寫規(guī)范、勻稱、整齊；有一定書寫速度。

（三）教學繪圖基本功

能根據(jù)教學需要畫出人物、動物、植物、生活用品等類型的簡筆畫；畫面美觀，有一定的速度。

（四）現(xiàn)代教導技術基本功

能夠熟練使用計算機，鼓勵教師才參加全國計算機職稱考試，并在課堂教學中能夠熟練使用多媒體教學設備。

上述四項訓練要達到“四化”，即：教學語言標準化，兩字書寫正楷化，簡筆畫訓練教學化，現(xiàn)代教導技術實用化。

四、訓練原則：

1、全員性原則。全校所有在職在崗的教師都要參加基本功訓練活動。

2、統(tǒng)籌規(guī)劃、分類指導原則。制定訓練計劃，統(tǒng)籌安排，并根據(jù)教師個性差異，分類指導，在不同層次上限期達標。

3、搞好指導，科學訓練原則。利用本校特長教師或外請各項基本功的示范教師做兼職業(yè)輔導員，開展講座，指導基本功訓練。

4、基本功訓練與教學相結合的原則。寫字、簡筆畫、普通話、現(xiàn)代教導技術的訓練要與備課、書寫教案、批改、上課等教學活動緊密結合起來。

五、表彰獎勵：

對在本次基本功訓練活動中，突出的個人和教研組進行通報表彰，考核成績列入教師工作考核和教研組長考核。