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今天，我站在這里，面對朝夕相處的領導和同事，心情非常激動。我本著進一步鍛煉自己，為教學教研工作多做貢獻的宗旨，參加縣教育局主管教學教研副局長競聘。首先非常感謝各位領導給我這次競聘、展示自我的機會，為我們提供了一個這么好的競爭平臺，讓我可以在這里展現(xiàn)風采。

我是中共黨員，大學本科。年前我從畢業(yè)，被分回中學教書。從此，我就下定決心做一名光榮的人民教師，為黨的教育事業(yè)奉獻自己的青春?；仡櫮甑慕逃ぷ鳉v程，積累了豐富的督政、督教、督學經(jīng)驗。在此期間，我多次被評為先進工作者，撰寫的《做好學年度自評工作促進山區(qū)基礎教育發(fā)展》在參加省督學培訓班的大會上作經(jīng)驗介紹受到好評；撰寫的論文，在上，獲得二等獎并宣讀；根據(jù)省、市的要求，我在全市率先制定了《普通高中教學水平評估實施方案》和《省義務教育規(guī)范化學?！苯ㄔO實施方案》，并在市教育督導工作會議上宣讀交流，得到與會領導和同行的一致肯定；以《如何實現(xiàn)督學工作科學化》、《怎樣在督學、督教、督政相結合的軌道上，幫助各中小學實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育》為科研課題，立項研究實踐得與證明。

今天，我深知自己在某方面尚有一定差距，但富于挑戰(zhàn)的我，本著對事業(yè)的執(zhí)著追求和對局黨委高度負責的態(tài)度，將從以下三個方面陳述自己的競職條件：

一、“鐘情教育，熱愛事業(yè)”，是我競職的基礎。

我鐘情于教育事業(yè)，有過農(nóng)村教育工作經(jīng)歷，有過培訓教師工作的經(jīng)驗，有過督政、督教、督學的經(jīng)驗，這為我本次競職奠定了基礎。一是具有較高的文化素養(yǎng)和虛心好學的精神。我熱衷于事業(yè)的追求，在工作中我獲得了一次難得的學習機會，取得了大學本科學歷，為此，我聆聽名師指點，與書為伴，潛心鉆研，在后來的工作中我常常受到那段時光對我產(chǎn)生的巨大影響，它加深了我對教育的認識，更新了教育理念，優(yōu)化了教育行為，培育和提高了教育研究的能力。二是具有良好的政治素養(yǎng)和優(yōu)良的工作作風。在中央黨校函授學習期間，讓我深刻領悟了在工作中不僅要有雷厲風行的作風，還要有善始善終的毅力；不僅在取得成績的時候保持清醒的頭腦，也能為顧全大局而忍辱負重。在多年的工作中，我始終做到嚴于律己、誠信為本。三是我勇于挑戰(zhàn)。高強度高負荷的工作，鍛煉了我的意志與能力，難度大而富有挑戰(zhàn)性的任務使我逐漸感受到工作中的成功與快樂。正如愛因斯坦所說：對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于這種美好事業(yè)。

二、“組織協(xié)調(diào)，勤于服務”，是我的競職優(yōu)勢。

一個當老師的為學生服務；一個當校長的為老師服務；一個當教育局長的為辦好人民滿意的教育服務；那么一個當副職的當然要擺正位置、當好參謀，為教育局服務。在工作中，一是樹立服務的觀念，強化服務的意識。我服務于大局，找準自己的位置，找到自己的發(fā)展空間，積極主動地站在全局的角度思考問題，堅持做到盡職不越位，幫忙不添亂，補臺不拆臺，確實履行了自己的職責。二是具備較強的綜合協(xié)調(diào)管理能力，服務于基層。我具有較強的業(yè)務素質(zhì)，熟悉教育督導業(yè)務，具有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。我根據(jù)教育督導的有關規(guī)定，充分發(fā)揮教育督導的職能作用，指導中小學校全面實施等級評估和薄弱學校的改造工作的督導評估工作。

三、“開拓創(chuàng)新，明確責任”，是我的競職保障。

深知作為教研副局長，肩負著教研的神圣職責，因此，我將嚴格要求自己，做到“一不懶，勤奮工作；二不貪，清正廉潔；三不怕，敢作敢闖；四不推，勇于承擔責任”。

(一)端正態(tài)度，竭誠奉獻

作為教研副局長，肩負的責任重大。如果我能夠走上教研副局長的崗位，我將會從平時的工作態(tài)度及工作質(zhì)量開始。俗話說的好，態(tài)度著決定一切，沒有好的工作態(tài)度，就沒有好的工作質(zhì)量。在以后工作中，我嚴格要求自己，認真做好教研工作，當好上級領導的參謀和助手，竭盡全力搞好教研工作。

(二)不斷提高自身素質(zhì)，為領導當好參謀助手

在思想修養(yǎng)方面，不斷加強黨性鍛煉，與組織保持一致，服從分配，聽從指揮；在理論修養(yǎng)方面，加強自身學習，勤于思考，善于總結經(jīng)驗；在作風上堅持實事求是，謙虛謹慎，嚴肅認真，一絲不茍，精益求精；在具體工作中，注重落實，強化執(zhí)行。

(三)圍繞一個中心，抓好四條主線，實現(xiàn)五大變化

一個中心：以深化素質(zhì)教育，推進課程改革為中心。

四條主線：以全面提高教育教學質(zhì)量為目的，加強教學研究，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學過程管理，強化教學指導。

五大變化：教師隊伍整體素質(zhì)大提升、學生學習方式大變化、教研模式大創(chuàng)新、教科研成果大推廣、教育教學管理水平大提高。

(四)履行工作職責，交出滿意答卷

作為教研副局長，我要服從整個教研工作大局和整體利益，要圍繞自身工作職能，認真執(zhí)行上級的工作方針、規(guī)章制度與工作紀律，牢記自己莊嚴使命，忠實履行自己職責，加強廉政建設，做到潔身自好，認真努力工作，在教研工作上做出新成績、新貢獻，向全縣人民交出一份滿意的答卷。

古人云：不可以一時之得意而自夸其能；亦不可以一時之失意而自墜其志。不論結果如何，我始終會“老老實實做人，扎扎實實做事”。同時，我也衷心希望能得到大家的支持和領導的信任。