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目前,高中英語(yǔ)教學(xué)中的課堂提問(wèn)普遍存在“三多,三少”的狀況:即一問(wèn)一答多,獨(dú)立思考少;尖子生回答多,中下游學(xué)生回答少;給直接答案多,分析理解過(guò)程少。針對(duì)以上不足,本文作如下探討: 一、提問(wèn)要誘發(fā)學(xué)生...
佚名 2022-03-20 08:48:31 英語(yǔ)論文第一章總則 第一條為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,表彰在質(zhì)量管理、經(jīng)營(yíng)績(jī)效方面取得突出成就的企業(yè)或組織,引導(dǎo)和激勵(lì)廣大企業(yè)或組織建立和實(shí)施卓越的質(zhì)量管理經(jīng)營(yíng)模式,提高產(chǎn)品、工程和服務(wù)質(zhì)量水平,持續(xù)改進(jìn)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī),增...
佚名 2022-03-28 01:39:16 質(zhì)監(jiān)活動(dòng)方案 質(zhì)監(jiān)